关于普通话的儿歌_关于普通话

1.说普通话的内容资料 关于说普通话内容

2.关于推广普通话的语句

3.什么叫普通话?普通话是什么？

4.关于普通话宣传标语

5.关于普通话的知识

6.普通话的定义？

篇四：关于普通话的作文

　在大千世界中，适者生存，败者淘汰。我们无论在哪里，在哪个地方，都离不开我们的母语—普通话。

　在学习生涯中，老师传授给我们的知识，我们认真把握。我们与同学、老师进行交流，从嘴里说出的话，都离不开最基本的语言，那就是普通话。普通话这一门语言看似普通，但要学好它并非那么容易。在汉语词典上，有那么多的汉字，每一个字都有属于他们自己的音调，也有一些是相同的字，但它的读音却不相同。我们要认真的学好它，需要下很多的“功夫”。在某些时候，你想表达某一东西，如果你咬字不清晰，就会让人听得不是很清楚，而你想表达的东西又表现不出来，那自我的滋味不是很好受的。

　记得小时候某一节语文课，老师刚好上《画杨梅》这一节课文。在上课文之前老师就拿出一条谜语写在黑板上，让同学们猜，黑板上的谜为：“吃下去是红的，吐出来是黑的。”猜一种水果。接着，老师就叫同学回答，由于那同学本身就有个习惯，喜欢翘舌，结果把答案是西瓜的给说成是丝瓜了，弄得全班一阵哄笑。这告诉我们，学好普通话还是很重要的，对于正在学习的我们，更要去学好它。

　在人际交往中，往往会碰到形形的人和物。不管在什么场合，我们都需要与人交流，在交流的过程当中，需要用最基本的语言—普通话去交流，讲话清晰，谈吐自然地去进行与人交流，可以说，普通话是生活中的一部分，是我们必须学好的一门语言。

　所以说，人们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识，都离不开母语—普通话。

　大家好，我叫孔浩冉。我们学校这一周布置了一项任务“普通话学习周”。让我们回家教家长学说普通话。普通话是以北京语言为标准的话语。今天我要教妈妈学普通话，我把妈妈拉到椅子上，让她当学生我来当老师，我拿来一本课外书对妈妈说：“妈妈我来教你普通话吧！”妈妈说：“好啊！”于是，我们上课了，我先让妈妈自己读了一遍，我听到妈妈，翘舌音、平舌音不会区分，声调也掌握的不好，我对妈妈说：“这样，我们要从基础学起，我来教你学拼音。”妈妈高兴的说：“好啊！我以前学的都忘得差不多了，我们再重新学一遍吧！小孔老师。”我还有点不好意思呢。

　我拿来一本拼音整合教材书，我大声的朗读，妈妈也非常认真地学，我感到很高兴，妈妈学得不厌其烦“一点就通，是个品学兼优的好学生，我给妈妈进行了考查。写了几个音节，妈妈都能对答如流。于是，我让妈妈在读一遍书，这一次，妈妈读的比上一次好多了，但还是有个别的错误，我知道。如果想要一个人一下子改掉多年的坏习惯，那是根本不可能的，俗话说得好“水滴石穿”，什么事都要从一点一滴做起，决不可能一步登天。我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。

　原来，当小老师真好玩，我也要以后教更多的人说普通话，我希望我们的文明城市，争做文明人，会说普通话。

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说普通话的内容资料 关于说普通话内容

1、普通话（StandardMandarin/Putonghua），是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。

2、普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。

3、现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。现代普通话跟东南地区方言相比，保留的古音比较少，并且消失了“入声”。

4、1909年清将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准，1918年北洋公布了第一套国家认可的国音注音字母，1920年爆发“京国之争”，1932年经国民教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准。普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

关于推广普通话的语句

1、普通话即现代标准汉语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范。是通行于中国大陆、香港、澳门、台湾及海外华人华侨间的共通语言，是中国官方、教学、媒体确定的标准言语。中国大陆称为“普通话”，台湾地区称为“国语”，国外又称华语。

2、语言是最重要的交际工具和信息载体。推广普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往和社会发展；推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场；推广普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。推广普通话和推行规范文字有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

什么叫普通话?普通话是什么？

1.说普通话，交四方友

2.一句中国话，一份中国情;一口普通话，一颗中国心

3.文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情

4.我骄傲，我是中国人;我自豪，我说普通话

5.我是中国娃，爱说普通话

6.学好普通话，是每个中国人的`责任;用好普通话，是每个中国人的骄傲

7.普通话，让社会更温馨，让生活更精彩

8.说普通话，迎四方宾客;用礼貌语，创文明社区

9.普及，通达四海，话为良媒，心无阻碍

10.一人一句普通话，中华美德靠大家

11.用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近

12.大家来说普通话，亲情关爱遍中华

关于普通话宣传标语

导读普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。建立和推广规范的、全国通用的语言(标准语)，是经济和社会发展的需要，是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。 普通话以北京语音为准音。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。

我国是个多民族国家,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。据有关部门调查,我国共56个民族,存在有80多种语言。大家都知道，语言是交际的工具，语言不通必定会防碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。特别是自改革开放以来，我国各条战线都获得了巨展,为人们扩大交往，寻求自我发展创造了条件。但是由于各地的方言障碍，影响了人们的正常交往。人们要消除方言障碍，就必须学习普通话这一法定语言。

同时，信息处理、传输手段的不断发展，我们即将进入人机对话、口语机译的时代,掌握标准的普通话是适应办公现代化、高效率工作的必备条件。尤其在高校,云集了全国乃至世界各地的学子，如果教师用自己家乡方言授课，那就会影响教师家乡以外的众多学生的听课质量。

除此外，普及普通话还具有政治、经济、文化等多方面的意义。为此，国家将每年的9月的第三周定为(普通话宣传周)，让更多的人自觉认识到作为中国人应当说普通话。说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是促进交流、扩大交往，寻求自我发展的重要条件之一。

总之、学好普通话，是构建和谐社会、提高全民素质的具体行动。行动起来，说好普通话，从我做起。在推广普通话同时也要保全当地语言，不要推广普通话就不要当地语言，最好是学校双语教学，普通话要学，当地语言要学，两不 误。如果中国只得一种语言，单一语言，中国文化就没有这么辉煌灿烂了。综上所述，就是小编今天给大家整理的关于推广普通话的相关内容，希望可以帮助到大家。

关于普通话的知识

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用标语吧，标语在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度，它的意义十分重大。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？以下是我为大家整理的2021年关于普通话宣传标语，仅供参考，大家一起来看看吧。

　1、普普通通说普通话，文文明明做文明人。

　2、请讲普通话——中国人民大众的话。

　3、讲一口流利的普通话，让您事业有成。

　4、出口成章普通话，沟通世界无极限。

　5、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华；

　6、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。

　7、使用普通话，将会使您看起来更有风度。

　8、普通话是你我他顺利沟通的桥梁。

　9、说一口流利普通话，做一个真正中国人。

　10、都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。

　11、让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。

　12、同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。

　13、说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。

　14、普及，通达四海，话为良媒，心无阻碍。

　15、社会就是一个家，都讲普通话。

　16、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。

　17、想与他人更好的沟通吗？请用共同语言——普通话

　18、为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。

　19、普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。

　20、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

　21、大家全说普通话，走南闯北不尴尬。

　22、请讲普通话，方便你我他。

　23、学会普通话，让你轻松走天下。

　24、中国人要说自己的话——普通话。

　25、请记住：说普通话也是爱国的表现。

　26、祖国人民心连心，普通话连着你我他。

　27、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。

　28、普通话，用处大，利国利民少不了它。

　29、你想方便交流吗？那么请讲普通话。

　30、说的好不如做的好，做的好更要说的好

　31、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。

　32、普通话流利，找工作顺利。

　33、普通普通，路路畅通。

　34、普通普通，说话正统。

　35、大家都说普通话，世界因你而精彩。

　36、说普通话是比微笑更甜美的沟通。

　37、我是中国娃，爱说普通话。

　38、普通话，沟通的桥梁;文明话，的美德

　39、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

　40、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志．

　41、从小讲好普通话，走出家门都不怕；从小写好规范字，练手好字把名扬。

　42、发扬国风，从说中国话起；说中国话，从普通话始

　43、要想闯天下，先说普通话。

　44、拉近彼此的距离，体验说普通话的'魅力。

　45、说普通话，走遍天下。——韩跟坡

　46、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。

　47、让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。

　48、便于沟通有办法，请您讲好普通话。

　49、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧

　50、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。

　51、做地地道道的中国人，讲地地道道的普通话。

　52、说标准普通话，做文明中国人。

　53、请说普通话，说出您的修养和气质。

　54、二十一世纪，你还不会说普通话吗？

　55、我酷，我流行，因为我说普通话。

　56、说好普通话，走南闯北都不怕。

　57、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。

　58、祖国语言美，请讲普通话。

普通话的定义？

有关普通话的知识内容：

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话 ，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾 。

含义

普通话是现代标准汉语的另一个称呼，各国都有自己的通用语言（官方用语、首都官话）——无论美国、俄罗斯、印度等国，都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交流。中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。要区别三个概念：首都雅音即首都官话，首都胡同音，修正型的首都雅音。

你好，有关于普通话的定义，可以参考以下：

普通话（Standard Mandarin/Putonghua） 是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音? ，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。? 汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际? ，与人民使用传承方言并不矛盾?[7]?。

普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。?

清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北平官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言? 。现代普通话跟东南地区方言相比，保留的古音比较少，并且消失了“入声”。

沿革：1909年清将北平语音命名为国语；民国时多次制定标准，1918年北洋公布了第一套国家认可的国音注音字母，1920年爆发“京国之争”，1932年经国民教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准；普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

普通话考试内容：普通话水平测试考试大纲：

根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。普通话水平测试以口试方式进行。

二、测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

三、试卷构成和评分试卷包括5个组成部分，满分为100分。

（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.要求：(1) 100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。3.评分：(1)语音错误，每个音节扣0.1 分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(二)读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.要求：(1)词语的 70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。3.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 (含1分钟)，扣1分。

(三)选择判断[注],限时3分钟,共10分。1.词语判断（10组）(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。2.量词、名词搭配（10组）(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。3.语序或表达形式判断（5组）(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣 0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。