续写_续写软件免费

1.续写作文童话故事200字

2.续写作文怎么写

3.续写作文指导及范例

4.一篇续写作文

5.续写童话作文400字

1. 小学生作文：续写

大树告诉小树：“亲爱的孩子呀，我已经快要不行了！我被人类伤害的不成体统。

我一定不让我的子孙后代也变成我一样！我快要死了，被人类伤害的快要死了。当人类伤害你的时候，你一定要对他们说些好话，不要他们伤害你呀！”刚说完，老树就死了。

有一天，一个叔叔领着一帮子人来到小树跟前，刚要砍小树，小树对那一帮子人说话了：“叔叔们，你们先别急着砍我！我们树可以为你们人类抵挡沙尘暴，又可以绿化环境。还不都是为你们人类服务吗？你们，却为了图己利益。

想造反吗？再说了，我爷爷就是被你们人类害死的！还来找我的麻烦. 突然，那几个坏蛋脸红的低下了头，羞愧地走了。

2. 小学二年级作文续写怎么写

如何写好续写作文

谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？

1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

读故事，续写作文

续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或**故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。

续写文章时要注意：

一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。

二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）

读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。要写这次作文应注意以下几点：

1、承接上文，自然过渡

为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。

2、合理想象，生动有趣

八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。

3、设置悬念，引人回味

八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。

3. 小学生续写作文 急~~

只见一个满头大汗的婆婆出现在眼前，她头发已经花白，拄着拐杖。上气不接下气的说着：“小明，小明，快。。你家里，家里出事了，快点回家吧。”小明不明所以的放下卷子，向老师请出去了。同学们都带着焦急不解的眼神望着小明走出去。

一天过去了，两天过去了，三天过去了，小明依旧没有出现在教室里。同学们由开始的耐心等待变得焦急。这天几个班委在放学后不约而同的留了下来，商量去小明家一探究竟。

他们来到小明家门外，看到小明一个人坐在院子边，一脸的茫然。他们走过去，和小明聊了起来。原来，小明那个消失了五年的爸爸突然回来了，还说要带小明到大城市去读更好的学校，可是小明不想离开同学，不想离开家乡。经过他们一番商量。班委决定动员全班同学的力量留住小明。他们写了一封签名信，告诉小明爸爸，学习不是要到好的学校才会学好，应该要尊重小明的决定。小明爸爸读了之后很是感动于他们的同学情。就答应了让小明留下来。

又是一天早上。同学们安静的考着试，一个都不少。

4. 续写作文怎么写

一天，妈妈叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。

我说：“我知道了。”我拿起一簸箕垃圾走出门，走向远处的垃圾箱。

我单手端着满满一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了还是懒得靠近，离垃圾箱还差两三步远，我就冲着箱口用劲把簸箕一倒。“叭”的一下满簸箕垃圾一大半撒落在箱外。

我刚要转身往回走，好朋友拿着新赛车在远处叫我，原来他举着一辆新赛车，漂亮极了，我恨不得一步跑到他跟前。 可是我刚跑了两步，就来了个“前趴”，我好象被一个软绵绵、滑溜溜的一个东西滑到了，簸箕摔出了老远，摔坏了，好朋友跑过来扶我。

我只觉得手和膝盖有一种钻心的疼痛，把手伸开一看，啊，手破了，鲜红的血被土染的什麽也看不清，我又把裤腿慢慢的卷起来一看，呀，也在流血。好朋友说：“你的手和膝盖都破了，你还是回家上点药吧”。

“没事”。我忍着巨痛说，我漫不经心的回头一看，这不是我撒在箱外的西瓜皮吗？这时，好朋友生气的说：“这是哪个不讲道德的人，把垃圾倒在外面，难道他没看见垃圾箱上的宣传标牌？白底红字，十分醒目呀！”我看见宣传标牌上32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332636435写着：“保护环境，垃圾入箱”，看着这八个大字，觉得很惭愧，脸上火辣辣的，连手和膝盖的疼也忘记了。

我对好朋友说：“你等一会儿，我回到家。”拿来扫帚和新簸箕，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里…… 从此以后，我再倒垃圾时，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒进去，要是看见别人把垃圾倒垃圾箱外时，我也要捡起来扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾锄到垃圾箱里。

因为这次教训太深刻了：不讲道德的人，最终害的是自己……。

5. 小学五年级续写作文（急

隔壁的奶奶友好的问我：“咋？没带钥匙？”我红着脸低了低头。奶奶和蔼的摸了摸我的头，：“先到奶奶家来吧。”

我怯怯的跟着奶奶进了奶奶家。刚进门，闻着奶奶家饭桌上香喷喷的饭菜，我流下了口水。奶奶笑着说道：“孩子，饿了吧？快洗洗手吃饭吧。”我不好意思的说道：“奶奶，这怎么好意思呢？你已经收留了我，怎么好意思在吃你的饭菜呢？”奶奶笑了笑：“没关系，快吃吧。本来奶奶就孤家寡人一个，你能陪我吃饭，奶奶高兴还来不及呢。”听了奶奶的话，虽还是有些不好意思，但肚子早已敲起了小鼓，于是，我便狼吞虎咽起来。奶奶看着我笑着说：“好孩子，慢点！”

吃完饭，奶奶陪我做作业，虽然奶奶不会但她很认真的帮我翻着书，讲着笑话，讲着她以前的故事。不知不觉，作业就做完了。夜幕悄悄降临，爸妈还是没回来。我不免担心起来，哪能麻烦奶奶这么久呢？奶奶似乎看透了我的心事，对我说：“没事，奶奶陪你等。来，先看会电视。”“嗯”奶奶打开了电视。。

过了好久，爸妈回来了。我不舍得回到了家。听了我的诉说后，爸妈十分感谢奶奶，奶奶说：“嗨，这算什么？邻居嘛。”

从此以后，爸妈经常帮奶奶做家务，而我经常到奶奶家去蹭饭，奶奶好像就是我们家的一员。我再也不用担心没带钥匙了，因为奶奶会帮我拿好钥匙，尽管如此，奶奶还是会让我在她家吃饭。

我又多了一个奶奶。

6. 如何写续文

所谓“续写作文”，是根据一篇文章的内容，沿用它的线索、人物活动、故事过程等，进行合理的想像描写，构成一篇新的文章。

“续写”出来的文章可以有自己的中心，但内容上必须与原文保持着一脉相承的关系，即事情的发展、人物的性格与原文有因果联系。

初学作文，进行“续写”练习，可解决材料的选择、人物性格的设计等方面的困难，有一点依靠的背景，有利于发挥想像力，培养构思的能力。

进行续写作文时，要注意：

一、准确理解原文。

续写的构思要做到合情合理，就应该仔细、反复地阅读原文，弄清原文的线索、中心思想、人物性格和品质。

二、展开合理想像，想好故事情节。

1.确定续写文章的线索很重要。

能贯穿一篇文章始终，把文章各个部分连成一个整体的就是线索。

抓住所供材料的线索，续写时就能按照这条线索写起因，写经过，写发展，写变化，写好故事的结局或事情发展的结果。

2.展开合理想像，创设故事情节。

(1)必须根据所供材料和题目的要求，按照所供材料的线索，联系自己的生活实际，设计符合生活实际的情节。

(2)想像的内容要能够反映文章的中心思想。

(3)想像的内容要形象、生动，因为没有感情的想像是不能表情达意的。

举例

下面是作文《送雨伞》的开头，请认真阅读后，续写后面的情节，使之成为一篇故事完整的记叙文。

六月的一天，天气显得特别闷热。放学后，小明和邻居小红正一起坐在窗前做作业。忽然，天暗了下来，刮起了一阵狂风，不一会儿，粗大的雨点落下来了。

小明看着天，着急地说：“哎呀！我爸爸今天早上去厂里上班没带雨具，这么大的雨，下班怎么回来？”小红也说：“我妈也一样呀！看这雨一下子还停不了，现在离下班还有一段时间，我们给他们送雨具去吧？”“好，反正你妈和我爸在一个厂里，我俩一块走吧！”小明答应说。

……

分析

1.这篇作文的题目是“送雨具”，显然，“送”字是这个故事的关键。所有的故事情节都应该围绕着“送”来展开。

在这个故事中，送伞就是送爱心。续写的文章要通过具体情节，反映出两位小主人公不畏艰难、克服困难的精神品格。

2.材料中已点明人物、基本、送伞地点等有关要素，我们需要进一步展开想像的是：

(1)雨天的具体情况。

通过描写天气情况，突出两位小主人公送伞的艰难，反映出人物对父母的热爱和克服困难的勇气。

(2)人物的语言、动作行为、心理活动、表情等。

通过描写人物，反映内心世界。

(3)情节要有曲折。

如果情节太过简单，就无法体现人物克服困难的勇气和能力。

三、注意上下衔接，力求过渡自然。

注意续写部分与开头，续写部分与结尾，以及续写的各段落层次之间的过渡，结尾要尽可能与文章开头相呼应。

四、紧密围绕中心，不要偏离原材料主题。

把握续写题所供材料的中心思想。续写的那部分文章与所供材料的中心思想必须一致，不能前后矛盾或“另起炉灶”。若续写的那部分文章偏离了材料的中心，就不能称之为续写了。

五、续写要注意文体、人称的一致性。

1.如提供的材料是记叙文，续写部分也必须是记叙文。

2.续写的部分与题目提供的材料，人称要统一。

7. 自拟续写作文

课了，五（1）班的李老师提着一台录音机出现在了门口，她把录音机放在讲台上，说：“这节阅读课同学们自己安排学习任务，可以完成练习，也可以阅读‘图书角’的书籍。”她顿了顿，指着录音机继续说：“这节课老师不在，这台录音机能把你们发出的任何声音录下来。”说完，李老师按下录音键，走了。

李老师走了，班里鸦雀无声，可等李老师一走远。“调皮大王”——王明，轻手轻脚的走上讲台，准备关掉录音键。可就在这时飞进了一只大马蜂，王明吓了一跳，连录音键都来不及关，拔腿就跑回了座位。本来挺安静的教室，现在成了一锅粥。尖叫声，笑声，吵声混成一片，班干部见此情景赶忙跑上讲台维持纪律，可大马蜂的蛰人威力要比威严大的多。班干部无可奈何只好抄起扫把‘挺身而出’把大马蜂给赶出了教室。

虽然大马蜂是赶走了，可教室还是乱的不可开交。只见王明又在和他的一些‘狐朋狗友’商量一些鬼主意。‘女子汉’——李雨正在和一帮男生打口水仗；‘娇娇女’——甜甜被男同学欺负了正在放声大哭；班干部也没心思管了，各自在忙各自的事……只有那台录音机还在默默无闻的记录着我们的‘犯罪’证据。这时不知谁喊了一声：“老师来了！”

同学们就像接到什么指令一样，顿时教室又安静下来。有的做练习；有的看书；还有的在传小纸条。

李老师走进教室，看了一眼我们，按下了录音键。一阵吵闹的声音传入我们的耳朵。同学们目瞪口呆，啊！忘关录音了！

接下来会怎样，大家可想而知了……这就是老师不在的时候。

8. 如何仿写作文

仿写已不是一个新名词，但是，实践经验告诉我们，仿写能减缓学生写作的难度，使他们由读到写，由不会写到会写，把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字，帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥，顺利完成了从书本到生活的过渡。仿写，仍是提高学生写作水平的一条有效之法。勤读多写，注重积累是基础；一课一练，持之以恒是关键。我主要从以下几个方面指导学生写作。

一、片段仿写

优美的片段，有特色的片段，都是我们模仿的对象。我们学习《桂林山水》这篇文章，里面描写漓江静、清、绿的句子非常优美，在带领大家有感情地朗读过后，我问大家，你能模仿她的样子写一段话吗？同学们露出为难的神情。我说，老师已经写了一段话，大家来听一下。听我这样一说，大家来精神了，都伸长了脖子。我说：春天来了，百花盛开，我走进公园，被眼前的景色陶醉了。公园里的花真多啊，一眼望去，满园姹紫嫣红，犹如花的海洋；公园里的花真美啊，红的像霞，白的似雪，黄的如金；公园里的花真香啊，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛间翩翩起舞，不忍离去。刚读完，有几个同学就笑起来了，我问：笑什么？他们就说：老师是照样子的。照得还真像。我说，模仿也是一种写作方法啊，你也可以模仿我的样子写啊。这样一来呢，同学们兴奋十足，跃跃欲试，结果，有的同学写了妈妈做的菜真不错，从色香味三方面；有的写天气真冷啊，从路边的小树光秃秃的树枝在寒风中颤抖、街上的行人缩着脖子、连人们呼出的气都成了白色的了这三方面写。

二、结构仿写

小学生初学写作往往不知道该如何表达，苦思冥想却难以下笔，原因是他们不知道该怎样构思文章，包括怎样开头和结尾；此时，如果给她一把拐杖扶持一下，他就会顺利渡过难关。范文就是帮助学生学写作文的拐杖。比如《白鹅》这篇课文，是按照总分的顺序写的，条理很清晰，是学生仿写的典范。学完课文后可引导学生仿照课文的结构续写，描写自己熟悉喜欢的动物。了解了总分这种写作方法之后，继续扩展练写其它文章，写人、写景和状物的文章，学生有法可依，写起来就容易多了。

三、语言仿写

教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学

续写作文童话故事200字

三年级300字左右的续写故事的写法如下：

1、保持连贯性：在续写故事时，应保持与原故事的连贯性，包括人物的性格、故事情节的发展等，不能随意改变，否则会让读者感到困惑。虽然要保持连贯性，但也不能照搬原故事，需要在原有的基础上进行创新，如增加新的情节，引入新的角色等。

2、明确主题：每篇故事都应该有一个明确的主题，续写的故事也不例外。主题可以是一个思想，一个情感，或者一个。明确的主题可以使故事更有深度和意义。细节是故事的灵魂，通过细节的描绘，可以使故事更加生动和真实。在续写故事时，应注重细节的描绘。

3、结尾要有冲击力：一个好的结尾可以使故事留下深刻的印象。在续写故事时，应尽量使结尾有冲击力，让读者感到惊喜或感动。悬念可以激发读者的好奇心，使他们想要知道接下来会发生什么。在续写故事时，可以适当地设置一些悬念，以吸引读者的注意力。

故事的重要性

1、故事的重要性在于它能够激发人们的想象力和创造力，帮助人们更好地理解和表达自己的情感和思想。故事是一种非常有效的沟通方式，它能够帮助人们建立联系，分享经验和知识，传递价值观和文化传统。

2、故事也是一种很好的教育工具，它能够帮助孩子们发展语言能力、思维能力和社交能力。通过听故事和讲故事，孩子们可以学习到很多知识和技能，如道德观念、历史、科学原理等。故事还能够培养孩子们的同理心和情感智慧，帮助他们更好地理解他人的感受和需求。

3、故事在文学、艺术、**等领域也扮演着重要的角色。许多伟大的作家和艺术家都善于运用故事来表达他们的思想和情感，创作出了许多经典的作品。这些作品不仅具有很高的艺术价值，还能够影响和改变人们的思想观念和社会行为。

续写作文怎么写

1. 续写故事（一棵小树）不超过200字

续（一）突如其来的一场洪水打破了小树的安逸生活。

树妈妈庞大的树冠和强壮的枝干救了很多逃难者。而小树由于没有经历风雨骄阳的洗礼，根系不稳，被洪水连根拔起，冲走了。

风雨总是要来的，而我们也正是需要它们来成长的。一味的逃离考验，拒绝长大，生活在自己编织的美梦里，最终结果就是羽翼未满之时被现实淘汰。

（续二）一天，一只小狮子径直的走向小树。临近了以后突然凶狠的朝小树猛扑过来。

任凭树妈妈怎么呵斥，小狮子仍然一次次的扑向小树。小树终于被撞到了。

树妈妈含泪不解。小狮子说，他的妈妈让他练习扑咬。

如果不做就会被妈妈咬的遍体鳞伤。 教育的方式各有不同，但是一味的纵容就会把你想保护的人送入深渊。

救的了一时却救不了一世。

2. 加菲猫喝酵母粉变大续写童话故事200字

从前有一只加菲猫，由于他的身材从出生的时候就比同类瘦小很多，所以总是成为同类嘲笑的对象，有一天它在回家的路上看到比自己体型大很多的山羊同学，就向他请教：“山羊同学，请问怎么能成的像你这样强壮的体型？”山羊同学回答：“我听妈妈说，酵母粉能把面包变大，所以你也试试吧！”然后，加菲猫回家后，找来了酵母粉吃了好多，然后发现自己的身体也没有什么变化，所以就去问山羊同学：“这个酵母粉也没有让我变大呀？怎么回事？”山羊同学：“我也不知道~”回家后加菲猫问妈妈：“妈妈妈妈，为什么吃酵母粉不能让我长大一些呢？”妈妈回答：“傻孩子，吃酵母粉怎么可以长大一些呢，那是骗人的！你多吃饭，多运动才能长大！”加菲猫听了觉得挺可惜的。

有一天经过一家魔法屋，里面有很多神奇的东西，加菲猫看啊看啊！看到了一种名叫“神奇酵母粉”的东西，说明上讲：神奇酵母粉，吃了能让身体强壮三倍！加菲猫觉得很高兴然后就买了这种酵母粉，吃了一点，咣~突然，自己手脚身体真的变大了一些，当他吃完的时候真的变得强壮了三倍，终于实现了自己的梦想，高兴极了。

3. 童话故事短文200字

春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。

走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。 “哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”

说完就恶地扑过来。 聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”

大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？” 哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？ 大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”。

4. 童话故事续写（简单一点）300字

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丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，渐渐地失去了游泳的本领。

一天，森林里招聘游泳人才。丑小鸭也来参加应聘。比赛开始了，丑小鸭蹦到水里，可怎么也不能游了。它渐渐地向水中沉去，幸亏裁判把它救了起来。它回到那条河里，“哇哇”地哭了起来 。这时，一位老天鹅向它走来说：“不要哭了，你虽然不会游泳了，可是还会飞吧！你可以去天空飞翔啊。”丑小鸭听从了老天鹅的话，它开始在天空中飞翔了。它飞过高山，飞过大海，终于它飞到了出生的地方。看到了自己的母亲，它说：“妈妈，是我。我就是当年的那个丑小鸭！”丑小鸭的妈妈不敢相信自己耳朵她说：“孩子，你怎么变成天鹅的？”丑小鸭说：“我也不知道，只是看到飞在天上的天鹅觉得有一种强烈的冲动。”丑小鸭非常激动，因为它有半年没看到母亲了！它把自己的“历险记”全部告诉母亲。母亲抱着丑小鸭说：“孩子，你受苦了！”

“学如逆水行舟，不进则退”。丑小鸭变成小天鹅后，天天在陆地一行走，逐渐生疏了鸭子游泳的本领。一个人地位改变后，也不能忘本啊！劳动人民当了官，还要保持劳动人民的本色，艰苦朴素，勤劳勇敢。

5. 童话故事续写

上次，狐狸不费吹灰之力就把乌鸦的美味据为己有，森林王国的动物们纷纷赞扬狐狸是智多星，还专门修了一座智慧庙。为此，狐狸觉得自己的确是聪明无比，不禁飘飘然。

这一天，狐狸又遇见口中衔肉的乌鸦，饥饿的狐狸万分开心：哈哈，我的美味马上就要到手了！狐狸想，乌鸦这家伙笨，我还用上次的办法，把它嘴里的肉骗到手。于是，他对乌鸦说：“乌鸦，咱们哥俩好久不见了，听说你的歌声越来越动听了，森林王国里的动物都被你的歌声深深的打动过，不知我有没有福气听你唱一首歌？”乌鸦想：这狡猾的狐狸又准备打肉的主意，哼，门都没有！看我怎么收拾你！于是，乌鸦在树林里慢慢地飞，狐狸在地上紧紧地追，乌鸦飞到森林里最大的那棵树上，狐狸在树下又花言巧语地奉承乌鸦，乌鸦昂着头，不动声色地唱了起来，一张嘴，那块肉掉了下来，眼疾手快的狐狸赶忙用嘴接着，肉就掉进了它的嘴里，狐狸迫不及待地咬一口，只听见他“哇”的一声大叫起来。原来，乌鸦趁狐狸歇息的时候，将一根带刺的树枝夹在了肉里，狐狸一咬肉，刺就扎进舌头，鲜血直流，他不叫就怪了。顿时狐狸火冒三丈，想骂乌鸦吧，说不出话来；想把肉吐出来吧，树枝又卡在嘴里，怎么吐也吐不出来。狐狸想：这乌鸦是吃一堑长一智啊！看来，现在用老办法是行不通了。想完，狐狸憋着一肚子火灰溜溜地逃走了！

曾经老乌鸦听信老狐狸的甜言蜜语，结果上了当；接着，她的小乌鸦又经不住那激将法，又一次上了小狐狸的当；这不小小乌鸦出世了，想知道它的经历吗，听我来讲讲吧！

这只小小乌鸦异常的聪明，听懂而且牢牢地记住了前辈们的教训。这天小小乌鸦带着一包肉在河边散步，恰巧遇到小小狐狸。小小狐狸蹦蹦跳跳地来到小小乌鸦面前开心地说：“你不用怕，我们来交个朋友吧！”小小乌鸦非常警惕，严肃地说：“谁信啊！你们狐狸家族一向没有什么好人，个个阴险狡诈，谁敢信你啊？”小小狐狸求了好多回，小小乌鸦就是不听，最后小小狐狸惭愧地说：“对不起，我也觉得我的祖先做的不对，不该欺骗大伙，使大家对我狐狸家族令眼相看，每个人都说我们狡猾，既然传到了我这一代，我要让我的家族风貌变得完美一些，我衷心的希望我们能成为好朋友，相信我，好吗？”小小乌鸦风小小狐狸这么诚恳而且这么用心，就真的相信了它，果然小小狐狸并没有让小小乌鸦失望，小小狐狸真的让整个家族焕然一新。从此小小乌鸦与小小狐狸成为了非常好的朋友，并且过上了快乐的生活。

这下子，森林里的所有动物都变得和谐多了，没有邪恶，没有狡猾，更没有了以前森林的样子。

两篇作文从不同的角度写的，展开了合理的想象，你自己选一篇吧

6. `作文,续写童话故事

这则广告像风一样，穿过森林，传进每个动物的耳朵里。

大伙们既新鲜又好奇，都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟，这快乐看不见摸不着，该怎么存起来呢？ 于是，大家行动起来，一起去往胖胖家。 大家走啊走，跨过小溪，不远处就是小熊家了。

这时，“唏，唏，”嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子：“好香，好舒服的味道。”大伙儿一听，都赶紧吸吸鼻子。

哇，空气中漂浮着一种甜甜的、美妙的味道。小动物们下意识地瞧了瞧周围，咦？除了静静流淌的小溪，绿绿的小草，一朵花也没有啊，这味道从哪来的呢？。

于是，大家就嗅着这好闻的味道来到了小熊家门前。哇，小熊的房子粉刷一新，房门上还树了一块大大的牌匾，用橘**的果酱写着四个字：快乐银行。

“欢迎光临。”大家正想摁门铃时，从后面听到了胖胖的声音。

噢，胖胖刚刚买计算器回来了。毕竟，开银行要算好多好多的帐的，没计算器怎么行。

一看见小熊，心急的小麻雀喳喳便叫了起来：“胖胖，快乐怎么存呀？怎么存呀？” “先想想你快乐的事，然后朝这些玻璃罐里呼口气，就存起来了。这卡片就是账户本，可以随时用来存取快乐。”

小熊走进房里，边拿出一张粉色的纸片，边展示银行里的玻璃罐罐。 那罐罐一出现，好闻的味道似乎更浓了。

兔子妹妹娇娇兴奋地喊了起来：“哦，我知道啦，味道就是从这些罐罐里来的。 小熊胖胖笑了：“对啊对啊，我试验把我的快乐存了起来，罐罐里就产出糖浆味了。”

哦，原来那好闻的味道竟然是小熊的快乐，小熊的快乐竟然是蜂糖的味道。大家兴奋的嚷嚷：“我也要存，我也要存”。

谁都想闻闻自己快乐的味道。 小熊忙不迭地答应着：“别挤，别挤，一个一个来。”

从此以后，小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了，谁生病了，都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道，心情也会变得舒畅。

于是，人们称这座山为“快乐山”。 谁都知道，快乐山里的快乐银行给动物们解决了好多好多问题，带来了好多好多快乐。

7. 童话故事作文200字

很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。

蝴蝶看见蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地说：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好吗？”蜻蜓不耐烦地说：“看你多丑，我多苗条，你配和我一起玩吗？”蝴蝶听了很伤心，慢慢地飞走了。 飞着飞着，蝴蝶又看见了浑身雪白的飞蛾在自由自在地飞来飞去。

她彬彬有礼地说：“飞蛾姐姐，我们到湖边去玩好吗？”飞蛾对蝴蝶翻了个白眼，生气地说：“你哪有资格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多难看，别把我的身体弄脏了。”蝴蝶听了，觉得自己是世界上最不幸的人。

她飞呀飞呀，看见了一大片花，一朵朵争奇斗艳，婀娜多姿，真是五颜六色，美丽极了。她闻了闻，多么令人陶醉的花香，她决心精心照看这些花，让花长得更美更香。

每天早晨，蝴蝶为这一大片花浇水，一直到中午。吃完午饭后，又帮助花儿们传播花粉，她发现有的花儿长了虫子，就给花治虫。

就这样，蝴蝶辛勤地劳动了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在给花浇水，忽然从牡丹花的花苞里跑出一位美丽的姑娘，啊！这不是花仙子吗？花仙子对花儿们说：“我今天来是被蝴蝶所感动的，她辛勤地为我们服务了一年，我想把大家的颜色都印一点在蝴蝶的身上，作为她劳动的标志，好吗？”花儿们都点头同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈现出了各种花纹和美丽的颜色。

蝴蝶不仅有美丽的外表，更有美好的心灵（二）一天，青蛙、蝴蝶、猴子、蚂蚁等动物围在一起，它们想做一个活动，目的是通过这个活动能给森林增添一些乐趣。于是，猴子说：“咱们来一个作文竞赛，比一比谁的作文写得最好，写得好的那个伙伴可以把他的作文拿去投稿，也让森林王国动物们也喜欢写作文。

猴子说完，小动物们都高兴地拍起手来，忽然，蚂蚁站起来说：”我还有一个活动，那就是让我们的家园更美丽，那我们应该怎么做呢？是这样的：我们先分成三个组，有净化组、文化组、香化组，我们想哪一个组就去哪一个组。蚂蚁说完，大家也拍起手来。

最后，毛毛虫说：“小猴，蚂蚁它们都说了，但我们到底选哪一个活动呢？这可给大家出一个难题，到底听谁的呢？忽然，聪明的小兔说：“我们让它们来猜一个谜语，谁猜对了，我们就做它说的那一件事，小伙伴们也都同意了小兔子的意见。小兔接着说：“我先出一个谜语，谜语是：什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。

小猴子第一个回答，它说：“这个动物就是我们伙伴当中的青蛙”。小兔说：“小猴答对了。

于是，小动物们按小猴说的去做了。要开始写了，小猴先发给每人一张白纸，要它们慢慢的写，开始写作文了，每个动物都认真的想，各自慢慢的写着，写完了就交给小猴子，让小猴子比一比谁的作文写得好。

它们坐在下面等待结果，心里像活泼乱跳的兔子。终于结果出来了。

小兔子的作文被选中了，可别提它那高兴劲儿啦！大家都向小兔祝贺！这次作文比赛在一群小动物的欢笑声中圆满结束了。

8. `作文,续写童话故事

这则广告像风一样，穿过森林，传进每个动物的耳朵里。大伙们既新鲜又好奇，都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟，这快乐看不见摸不着，该怎么存起来呢？

于是，大家行动起来，一起去往胖胖家。

大家走啊走，跨过小溪，不远处就是小熊家了。这时，“唏，唏，”嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子：“好香，好舒服的味道。”大伙儿一听，都赶紧吸吸鼻子。哇，空气中漂浮着一种甜甜的、美妙的味道。小动物们下意识地瞧了瞧周围，咦？除了静静流淌的小溪，绿绿的小草，一朵花也没有啊，这味道从哪来的呢？。

于是，大家就嗅着这好闻的味道来到了小熊家门前。哇，小熊的房子粉刷一新，房门上还树了一块大大的牌匾，用橘**的果酱写着四个字：快乐银行。“欢迎光临。”大家正想摁门铃时，从后面听到了胖胖的声音。

噢，胖胖刚刚买计算器回来了。毕竟，开银行要算好多好多的帐的，没计算器怎么行。一看见小熊，心急的小麻雀喳喳便叫了起来：“胖胖，快乐怎么存呀？怎么存呀？”

“先想想你快乐的事，然后朝这些玻璃罐里呼口气，就存起来了。这卡片就是账户本，可以随时用来存取快乐。”小熊走进房里，边拿出一张粉色的纸片，边展示银行里的玻璃罐罐。

那罐罐一出现，好闻的味道似乎更浓了。兔子妹妹娇娇兴奋地喊了起来：“哦，我知道啦，味道就是从这些罐罐里来的。

小熊胖胖笑了：“对啊对啊，我试验把我的快乐存了起来，罐罐里就产出糖浆味了。”哦，原来那好闻的味道竟然是小熊的快乐，小熊的快乐竟然是蜂糖的味道。大家兴奋的嚷嚷：“我也要存，我也要存”。谁都想闻闻自己快乐的味道。

小熊忙不迭地答应着：“别挤，别挤，一个一个来。”

从此以后，小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了，谁生病了，都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道，心情也会变得舒畅。于是，人们称这座山为“快乐山”。

谁都知道，快乐山里的快乐银行给动物们解决了好多好多问题，带来了好多好多快乐。

续写作文指导及范例

续写作文的方法有理清思路、统一语调和风格、衔接过渡、添加新的观点与论证、结尾总结或思考等。

1、理清思路：在续写之前，先回顾原文的主题和要点，理清自己要续写的方向和目标。可以根据原文的结尾或引出的问题来展开新的观点和论述。

2、统一语调和风格：在续写时需要注意与原文保持一致的语调和风格，使整篇文章的连贯性更强。尽量用与原文相符合的词汇、句式和表达方式，以确保续写内容与原文融合自然。

3、衔接过渡：在续写时应注意良好的过渡衔接，使读者能够流畅地从原文过渡到续写部分。可以使用一些过渡词语或段落开头明确提及原文中的关键信息，以便读者能够理解并进入新的内容。

4、添加新的观点与论证：续写作文时，可以选择添加新的观点、论证或例子来丰富原文的内容。这可以通过提供更多的细节、实例、数据支持或逆向思考等方式来做到。也可以对原文中的观点进行进一步的解释和扩展。

5、结尾总结或思考：在续写的结尾部分，可以对文章进行总结或提出新的思考。可以回顾全文的主题，强调已提及的观点，并给读者留下一些思考或反思的空间，以增加作文的深度和吸引力。

作文的常用写作技巧

1、明确主题和中心思想：在写作之前，明确文章的主题或中心思想，将其置于整个写作过程的核心位置，以确保文章内容的一致性和连贯性。

2、提炼论点和观点：确定自己要表达的观点和论点，并在文章中清晰明了地展开。每个段落都应该围绕一个主题展开，并通过事实、例证、数据等来支持和论证观点。

3、合理组织结构：确保文章有一个清晰的逻辑结构，包括引言、主体段落和结尾。可以使用分段落、标题、序数词等来划分不同的内容部分，使读者容易理解文章的结构。

一篇续写作文

1. 续写的续写作文的写作要点

续接式命题作语言训练可培养青少年学生的想像力和预知事物的能力，而这些正是二十一世纪全新人才最为核心的方面。去年由《光明日报》牵动发起的《苹果被咬了一口以后……》的征文在全国引起强烈反响即是有力证明。这次大赛中出类拔萃的二十名同学“一篇文章定终身”被全国一流高等学府直接录取，则强烈地体现了当今中国对创新人才培养的高度重视。 续接作文要求的是广义上的“真实”，所以它允许而且要求我们沿着一定的轨道去虚构、去想象。

如果命题者提供的文字，已揭示出人物的年龄、职业、身份、性格，那么续接后的文章，就必须按照人物特征和性格的逻辑，情节发展的逻辑朝下续写。如白居易《卖炭翁》中的卖炭翁，辛辛苦苦拉着千余斤的一车炭到市上去卖，最后被“黄衣使者白衫儿”勒索而e68a843231313335323631343130323136353331333361303066去，只获得“半匹红绡一丈绫”。如果要通过想像续写下去，可以推知卖炭翁回到家中，妻子儿女怎样的失望，一家人如何在饥寒交迫之中痛苦挣扎……你总不能想，卖炭翁一车炭被拉走后，怒不可遏，追上前去，与“黄衣使者白衫儿”大打出手，最后被鞭笞而死；也不能想，卖炭翁拿到这“半匹红绡一丈绫”，觉得还可以，回家以此为本，做了小本生意，这些无疑是荒谬的。

但像《苹果被咬了一口以后……》这类文章就较为特殊。命题者留给作者的想像空间甚广，文章牵涉到哪些人物、故事怎么往下发展，都得由作者自己去想像，作者只要不违背生活常理，作品主题带有积极意义，无论怎查想像都视作合理。 续写命题作文的思维活动，除了想像外，还体现为推测，推测要比想像复杂一些，因为它融合了不少判断。续写式命题作文中的推测主要是从情节的开端去推测情节的发展、 *** 、结局，从人物的性格，去推测人或物在特定的情境中做什么、怎样做。

如《一只人工喂养的鹦鹉飞出笼子以后……》这一续接作文，即应作如下推测：鹦鹉飞出笼子以后，它是怎么想的呢？是贪图眼前养尊处优的生活还是远走高飞去谋求新生？若是前者，它必在它“钟情”的笼儿旁打转，然后回到笼子里……；若是后者则又有两种情况可能发生：一种是获得新生，一种是颓然死亡——当然也有这种可能：先是享受放飞喜悦，寻求新生，在受到挫折后又失去勇气和信心，重新沦为新主人的玩物……

推测，在叙事性文学作品的创作中显得特别重要。作家创造思维能力的一个重要方面就在于他们善于推测，善于根据自己生活的观察、体验、思考，进一步构想人物的关系，推知情节发展，预想人物的命运。

2. 作文写作指导：怎样扩写作文

一、认真阅读原文，抓住主要内容 这是扩写的第一阶段。

在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文 内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把 握，同时，激发自己扩写的兴趣。 二、仔细研读原文，把握中心思想 这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把 握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。

三、依据中心思想，确定扩写内容 掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要从原文的整体着眼，根据表达中心思想的 需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么” 、“是什么” 、“怎么样” 等，从这些地方入手，确定扩写的内容。 四、展开想象翅膀，充实原文内容 确定了需要扩写的地方，最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅 膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言， 对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。

扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行 了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。 扩写，可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象能力和语言表达能力。

只要我们掌握了扩 写的基本要求和一般步骤，就一定能够熟练地进行扩写。

3. 续写作文的方法

“作文、作文，作得头疼。”

怎样写作文呢？面对这个问题，相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题，一个困扰大家很久的大难题。但所幸的是，国内的孩子，面对写作文，即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。

可怜的是我们这群海外的孩子，在缺少语言环境，缺少时间的情况下，又要让他们接触陌生的写作。这无疑又加重了他们学习的负担。

这“写”吧，孩子犯难。不“写”吧，老师犯难。

这学习语言哪有光听、读、说，不写之理。下面结合自己的教学经验，谈谈自己的点滴体会。

一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。

孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。

针对不同的学龄水平，可以区别对待。例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。

此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。

其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。

因为这些材料来自大家熟悉的真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。 二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。

如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。 1、词汇缺乏。

比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。 2、句子不通顺。

在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。

3、观察力不够，描写不深入。例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。

针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。

日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。 三、多看、多读、多记，多积累 写作是一种创作。

要写好作文的关键在于，观察积累，记忆储存；从说到写，推敲修改，多读勤写。在教学中，我建议学生们多多阅读，在条件允许的范围内，让学生多收集模范文章和剪报，抄写和背诵好词好句好段，让他们记熟和运用。

熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来也就能得心应手了。海外孩子学中文不是一个简单的过程，但我相信只要下定决心肯学，一定能学好。

4. 凡卡续写习作指导与讲评

第二天早上，老板看见迟迟未起床的凡卡，用手把他的头发一抓，用力一扯，凡卡惊叫着，醒了。

老板地瞪着凡卡，凡卡既害怕又担心，今天老板并没有打他，但他今天的三餐被取消了，凡卡双眼含着泪水，无奈地开始工作，饿了一天的小凡卡，好容易才熬到夜晚，凡卡回到过道里，心想：邮差应该把信送给爷爷了吧！天很冷，凡卡冻得直打哆嗦，可他一想到不久之后他就可以回到村子去，就觉得凛冽的寒风仿佛在微笑，唱歌。一个月过去了，圣诞节又到了，爷爷并没有来接凡卡，凡卡在老板的毒打下，身上又添了无数条鞭痕。

那天晚上，凡卡坐在过道里，全身发疼，他听到了寒风的哭声，他想逃跑了。凡卡趁老板熟睡时偷了一双鞋、一件皮袄还有厨房的干粮。

凡卡穿上皮鞋，连夜逃跑。在半路上，凡卡偷来的干粮已经吃光了，他顶着寒风前进，为了赶路，凡卡夜里只睡一小会儿就马上启程了。

一天，凡卡在某个地方似乎看见一群人嘻嘻哈哈地在围观，好奇心驱驶凡卡走过去，他走近一看，那个地方是“断头台”凡卡不明白人们在笑什么，便走开了。凡卡身后的那帮人似乎在缩小，缩小，缩小，最后成了一颗尘粒。

又走了不知多远，凡卡颤抖着，嘴唇发白，脸冻得发紫，他脑子里只有一种东西-----爷爷的笑脸。想到乡下快乐的日子就快回来了，就快回到爷爷身边了，凡卡嘴角浮起一丝微笑，在寒风的高歌中凡卡倒下了，在黑暗中凡卡似乎是光明的……。

5. 续写作文 500字左右

老师说完，整个教室显得更安静。

老师话“她来自地震灾区北川县，父母失散了”好像突然回荡在教室的每个角落，回荡在我们的耳边。我们虽然没有经历过地震，但也知道在地震中，父母失散了意味着什么？对于我们这些坐在宽阔的教室里，生长在无忧无虑的环境下的同学们来说，这次的地震会让我们知道了更加珍惜自己生活中的每一个人，每一次幸福。

这位同学的来临，我们同学将会以自己朋友来对待，让她知道无论在什么困难前，其实中国人都是一家人。 我只想用我热烈的掌声来代表我内心的欢迎，欢迎北川的同胞们，相信在我们的共同努力下，重建更美好的家园！（内容可根据自己情况再修改）。

6. 怎么写续写作文

如何写好续写作文谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过.有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写.还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广.总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事.续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际.那么，续写时要注意什么呢？1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局.展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性.②想象要符合生活实际.即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信.③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚.2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致.故事情节的向后延续发展要合乎情理.3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致.读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或**故事，给课文补充一个适当的段落，或 *** 一个合理的情节.续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局.续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子.二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致.下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事.要写这次作文应注意以下几点：1、承接上文，自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容.2、合理想象，生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密.可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄.在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣.3、设置悬念，引人回味八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青。

7. 续写作文

一位猎人在打死了一只母狼之后，便挂枪退隐，从此不再打猎。

他逢人便说，世界上仅次于人的最聪明的动物是狼！世界上最伟大的爱是母爱！

一个秋日的黄昏，猎人扛着枪在那片树林上转悠。今天出来一天了，还没什么收获，心里多少有些懊恼。就在猎人苦恼烦闷之际，突然看到脚下一小堆狼粪。猎人用脚踢了踢，湿湿的，还有些许热汽。几十年的从猎经验告诉他，猎物就在前面。猎人不由得加快了脚步，心想，今天要是猎到这个家伙，晚上就可以叫上买买提和葫芦叔他们一起过来喝酒了。因为现在狼越来越少了，好久没吃狼肉了。

猎人翻过一个山坡，老远就看见好大一只灰狼正领着两只小狼崽在转悠觅食呢。他举起枪，感觉距离太远，就趴下匍匐向前。就在此时，或许是狼性多疑，三步一回头，两步一逡巡，发现了猎人，也或许母狼灵敏的嗅觉闻到了的火药味，只见母狼突然领着两只小狼崽发疯地向前跑去，翻过一道岭，消失了。猎人快步追了过去。大约三四分钟，当他攀上那道岭时，看到那只大母狼正迎面向他跑来，却不见了两只小狼崽。当母狼看到猎人，又转身向左飞风跑走。猎人追了几步，选好位置，瞄准，“嘭”的一声，母狼应声倒下。猎人追过去，看到母狼还没死，那一枪打断了母狼的脊柱，真可谓准。当猎人走近母狼，看到母狼翘起头，嘴里唧唧咛咛地 *** 着，两眼扑簌簌地流着眼泪，根本没做任何的反抗。猎人上前，端起枪托，对准母狼的头部，地砸了下去。母狼死了。

猎人扛起母狼，准备回家，想着赶快回去下锅炖熟请邻居过来喝酒。这时，他突然想起刚才母狼明明带着两只小狼崽呢。为什么翻过了岭就不见了呢？感到很是奇怪。于是，猎人就寻路折回来慢慢寻找。可眼前光秃秃的一片，那里有小狼崽的踪影，心里很是纳闷。就在此时，他看到不远处有一丛草在轻轻摇动。他走过去，拨开草丛，眼前的景象让他大为震撼：那从草下，卧着那两只小狼崽！两只小狼崽的身体被浮沙掩埋着，只露出两个小脑袋，而脑袋上还放了些树叶掩饰，如果不是特意寻找，一般人根本就看不出来。两个小家伙躺在那里一动不动，看到猎人，小眼睛还滴溜溜地看，满眼狐疑和惊恐之色。

就在这一刹那，猎人仿佛一下子明白了好多道理。他不由得赞叹和敬佩母狼为救自己的两个小狼崽所做出的各种努力，甚至舍生忘死不惜牺牲自己的生命。但更让他感慨的是母狼的聪明与机警：就在它发现猎人已经瞄上它们的时候，它便很清楚地知道，如果它只顾自己跑掉，那么它的两个可爱的宝贝必将死于猎人的枪下。于是，就在刹那间，它做出了一个大胆的决定，隐藏两个孩子，并想办法引开猎人。就那两三分钟，它迅速在沙中扒出一个坑，让两个孩子卧在其中，并用浮沙掩盖起来。可是它并不是把小狼崽全部埋起来，那样会憋死的，而是留出小脑袋。这样，它还是不放心，又找了几片树叶，放在小狼崽的头上，这样看起来似乎天衣无缝，而那两个小狼崽也就心安理得地躺在里面一动不动，似乎明白母亲的良苦用心以及眼前所面临的险境。即便是这样，母狼还是有些不放心，必须引开猎人，才能保证孩子的绝对安全。于是，它没有匆忙跑掉，而是迎着猎人跑去，在它确认猎人已经看到它后，才迅速转而向左逃去，心想，猎人未必能伤到自己。然而，就算它很聪明，但还是棋差一着，因为今天它所面对的是一个百发百中的高手。

猎人此时也明白了母狼死前那幽幽的目光和哀怨的 *** 声，那不是疼痛的 *** ，更不是对死亡的恐惧，那是一种祈求，一种央告：你千万不能伤害我的孩子啊！！

8. 作文续写

一个人，静静地站在车站，车来了，车又走了，他仍然站在那里。

路过的人们，常常向他投来异样的眼光，没有人能够理解这个男孩他的在想些什么，他期待什么。但有时，也会有些好心的叔叔阿姨也会关心的问候道：“小同学，你在干吗呢？是不是迷路了，在这儿等爸爸妈妈呢？”“不，谢谢阿姨的关心。”不管多少个人问过，他总是这样一字不差的回答，从来没过。

其实，他，一直有一个心结。

那是在1999年的冬天，雪舞漫天，他和亲人们来到车站。父亲说：“儿子，就要上路了，爸去买点特产，好带回去给村子里的邻居们，大家都在穷乡僻壤的，难得来次城里。你在这儿等着啊。”“嗯，好的，爸。”他站在原地，看着带着黑帽，披着件母亲手缝的大衣，宽厚的背影慢慢地消失在人群之中……不知过了多久，他和母亲始终没有等到父亲归来，开车的时间快要到了，母亲让他一个人呆在车上，自己下去找父亲。过了一会，母亲的脸上似乎并没有笑容，取而代之的是一丝的忧伤。“孩儿，你先自己回去吧，到了那儿，奶奶在，我和你父亲碰到几个老朋友，有点事情。你要小心啊。”“哦，知道了。”他心中不经有些气愤，哪有这样的父母。快而略带不满，偷偷瞥了母亲一眼。

到了家乡没几天，母亲也回来了，但他却没看到披着大衣的父亲，这使他有点失望。母亲说：“你爸他啊，朋友给介绍了工作收入还不错，每个月寄钱回来。所以我就先回来了。”

“难道就没我这个儿子吗？”他一踢门，奔了出去。因为他是爱父亲的，难免会有点舍不得。

夜晚，他仍在为白天的事耿耿于怀，以至于深夜都不得入眠，不甚听到了母亲与奶奶的谈话 。“妈，我有点话白天不好说，孩子睡了。他爸出事了！”“啊！你怎么不早说。”“妈您轻点，吵着孩子。他买完东西的时候，好象掉什么东西，返回去捡东西，让对面的马车撞了。医院实在找不到血型，后来没几天，医生说他快不行了，让我回家吧……”他听到，母亲已经泣不成声了，奶奶似乎也流了眼泪……

第二天，他依旧像什么都没发生，很快，期过去了，他开始努力的学习。

又很快，转眼2年过去了，他长大了，考上了县里最好的中学。

又是三年，他考进了当初父亲带他到过的城市，一所重点高中。那一年，母亲告诉了他真相，他摇了摇头。说，您回来那天我就知道了，谢谢您。

来到那个与父亲最后见面的地方，焕然一新，他来到车站，看着一部一部车子从身边开过，迟迟没有等到父亲的到来……

一直以来，在他心中，父亲是他精神支柱，虽然他恨父亲的不辞而别，但若是没有父亲这根心弦，他也不会那么努力要到这座城市。因为即使父亲已经逝世了，但在这里，仍有父亲的气息，他一定会再一次等到父亲的背影……

这时，身后隐约传来一阵声音“儿子，是我，爸爸……”

9. 作文续写要注意什么

续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际.那么，续写时要注意什么呢？1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局.展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性.②想象要符合生活实际.即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信.③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚.2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致.故事情节的向后延续发展要合乎情理.3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致.读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或**故事，给课文补充一个适当的段落，或 *** 一个合理的情节.续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局.续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子.二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致.下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。

续写童话作文400字

1. 写一篇续写作文

友谊

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

2. 帮忙写一篇续写小作文（字数700字以下）故事：一个银行老板和一个

第一个结尾：他在一个深夜潜入小屋，看到屋内昏黄的灯光依旧亮着，一个人影安静的坐在屋里看书，银行老板将刀刺进律师的后背，律师倒了下去，却没有血液喷出，这是银行老板才发现地上只是一个人偶，真正的律师站在他的背后，原来律师早就料到银行老板为人歹毒，于是报了警，老板因为一时的贪念，反而输掉了全部财产.第二个结尾：小屋阴森森的，风吹过仿佛鬼吼一般，屋里没有人，老板正暗自高兴律师没有遵守规定，忽然，背后一只冰凉的手搭上他的后背，你终于来陪我了……是律师的声音，此刻显得如此可怕，老板顿时吓得魂飞魄散，软倒在地，律师却疑惑的挠挠头，他只是想说小屋停电了，老板终于来看他了，他怎么吓成这样？第三个结尾：老板成功地将律师杀死，他正想毁尸灭迹好不让自己被发现，突然屋外警笛大作，老板因为而被逮捕了，原来老板当年因为嫌弃妻子老迈，抛弃了妻子另娶了一个年轻的女人，他原来的妻子含恨去世，留下一个年幼的儿子，儿子憎恨父亲，于是他将老板的妻子勾引到手，演出了这一场好戏，却不想那年轻的妻子也觊觎丰厚的财产，设计让老板杀死律师，自己却得到了一大笔遗产.呃，实在写得不好，请见谅，本人想象力有限.。

3. 一篇续写作文

那件事真是有趣极了，现在想起来，我还忍不住笑.

去年我过十岁生日时，妈妈帮我买了一个很大的生日蛋糕，准备在饭后分给大家吃。

吃饭时，我把一块西瓜皮，悄悄地扔向了爸爸。耶！打中目标了。爸爸转过身发现了我，与我发起了一起“西瓜皮大战” 。正在吃西瓜的表弟被爸爸不小心打中了，便起身帮我收集西瓜皮，与我一起对抗爸爸。我们有时打中了爸爸的眼镜，有时打中了爸爸的衬衫，有时打中了爸爸的鼻子。瞧！爸爸那狼狈的样子！哈哈！真是笑死我了！

吃完饭后，妈妈把大蛋糕端上了桌，让我点燃蜡烛。蜡烛真美啊！就像一个喷泉，把火喷得高高的，我许了个愿，把蜡烛吹灭了，把蛋糕分给大家吃。舅舅趁我不备时，把奶油涂在了我脸上，我生气了，挖了点雪白的奶油，涂在了他那乌黑的脸上。表弟又来帮我助阵了，我们涂来涂去。舅舅像只灵巧的兔子，敏捷地躲开了，我们老涂到别人身上，还老摔跤。他真是把我们惹火了，我绝饶不了他。我也一定要让他尝尝那滋味！我小声地对弟弟说出了一个完美的，弟弟听了乐得直拍手。弟弟跑到舅舅身旁，说：“舅舅，让我来帮你吧！”

舅舅感到有问题问：“你为什么要帮我？”

“因为你比姐姐厉害。” 弟弟装装样子说。

舅舅放心了说，“好吧！” ，便又发起了进攻。

舅舅又向我涂来，弟弟在舅舅对他放松了警惕时，趁机把奶油涂在了舅舅那乌黑的脸上，舅舅糊涂了，不知道弟弟到底在帮谁。我们又趁机在他脸上涂了好多奶油。看！舅舅那狼狈的样子！哈哈！真像个滑稽的小丑！

真是一个有趣的生日啊！

4. 续写一篇作文

感悟快乐

生活是那丛樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱……

一个阳光灿烂的春日，一位朋友约我去钓鱼，然而一整天鱼儿也没有被我的鱼饵诱惑上钩，我精神沮丧的往回走，朋友却哼着歌从那边走来，夕阳将她的脸颊染成幸福的红色，而她的鱼篓也是空空的。我惊奇于她的快乐，终于她笑着告诉我，这是因为她钓到了一天的快乐，一天的自在。

我懂得了，坦然面对失意是一种快乐！

一个夏日的傍晚，我去打水，看到许多人正坐在前面的阴凉处乘凉谈天，好不轻松自在。这时，过来一位骑三轮车的老人，正要骑上一个斜坡，也许是用劲太小，她退了回来，而且又一次的尝试也失败了，当她第三次去做时，一旁的我轻轻的推了一下，然后我看到了一个善意的微笑。

我高兴极了，同时，得意的向那群人望了一眼，我仿佛看见了他们的微微透红的脸。我明白了，帮助别人也是一种快乐！

没有谁不遇到困难，没有谁不遇到失败，没有谁不遇到不幸和挫折，但只要我们付出努力，用心去做，给别人以快乐，自己也就会快乐。大千世界，芸芸众生，不可能所有的人都给我们以真心，但我们能做到的只有真诚的面对别人，敞开自己博大的胸怀！

人生如烟如梦，有人说它清晰，有人说它模糊，茫茫尘世，一开始就注定会与成败同行，与得失相伴。但，需知，紧张与松弛，沉重与飘逸，都是生命的状态，坎坷和艰辛中蕴藏着更大的追求！

5. 谁可以写一篇续写凡卡的文章（500字左右）

凡卡多么希望回到爷爷的身边，他盼啊，吩啊…… “砰——”老板把门踢开，看到凡卡躲在一个角落里，正在睡觉，顿时火冒三丈，拿起一桶水往凡卡身上泼。

凡卡睁开蒙胧胧的睡眼，他还以为是爷爷来接他来了，便大叫道：“爷爷！”“爷爷？谁是你爷爷，臭小子！趁我出门，到睡起觉来了，翅膀长硬了是吧，想飞出去了！老子今天非好好教训教训你！”凡卡这才知道，是狠毒的老板回来了。老板大喝：“伙计，拿我的皮带来。

今天我真得好好教训这臭小子！”伙计们立刻呈上一条硬硬的皮带，老板双手紧紧捏住这条皮带，眼睛里充满了愤怒，他一步一步地向凡卡走来，凡卡的危险也将一步一步地逼近。凶神恶煞的老板一把将小凡卡按倒在地，剥下了他的裤子，用皮带地抽凡卡的 *** 。

凡卡一阵剧痛，但他没有哭，因为他知道，一旦他哭起来，老板下手会更重的，一旁的伙计非但不来帮帮凡卡，还嘲笑可怜的小凡卡：“瞧他那样儿，真是乡巴佬，不知天高地厚！” 接着，凡卡还得忍着被皮带鞭打的剧烈疼痛，又干起活来：擦地板、擦玻璃、收拾青鱼……身子本来就虚的凡卡哪儿经得住这番折腾，差一点儿，凡卡就累得趴下去了…… 到吃午饭的时候了，凡卡揉了揉被老板用皮带鞭打的 *** ，捶了捶累得发疼的腰，端起一碗稀得见底的粥，咕咚咕咚直往喉咙里倒。而老板和老板娘呢！则在客厅里大吃大喝，餐桌上的丰盛的午餐，香气四溢，一看就让人流口水。

看，就连老板养的狗都吃上了香喷喷的大鲇鱼呢！凡卡看看老板那儿，又瞧瞧自己的午餐：那碗一口就能喝得精光的粥，不由得叹了一口气。他又回想起了以前在乡下和爷爷一起度过的美好时光…… “臭小子，吃完饭还楞着，是不是想找打，死性不改！还不给我去干活！”怒气冲冲的老板破口大骂，又一次扬起了皮带…… 凡卡又忙碌起来了，他不断地想：爷爷，你怎么还不来接我？ 夜幕降临了，凡卡摸了摸饿得饥肠辘辘的肚子，寒颤颤地望着窗外纷纷扬扬的大雪出神。

“哇，哇，哇……”小崽子的哭声使凡卡清醒过来，老板闻声而来：“你这臭小子，偷懒是吧！把我儿子弄哭了，高兴了是吧！”“没有，没有……”老板不容小凡卡分辨，如同疯狗似的，用皮带无情地拍打在凡卡虚弱的身体上。 再一次被狠心的老板毒打，使凡卡清楚地知道，自己不能再呆在鞋匠铺里受苦了，要不，总有一天，会被老板打死的！他想到了逃！他毅然起身，冲进了茫茫大雪之中。

寒风呼呼地刮着，大街上的人都裹着厚厚的棉袄，而凡卡呢，穿着一件单薄，有5、6个补丁的破衣裳；裤子呢，只有半条。因为，老板觉得凡卡有时太不听话了，打他也不能消气，便叫他心爱的狗来扯凡卡的裤子，久而久之，凡卡的裤子就被扯得只剩下半条了；凡卡没有袜子、鞋子，他只能赤着一双被大雪冻得通红的脚走在冷冰冰的大街上。

时不时，凡卡还得紧一紧腰带…… 突然，凡卡对面飞来一辆马车，凡卡没注意，顿时倒在了血泊之中。“吁——”马车停了下来。

原来是喝得醉醺醺的邮差驾着马车撞到了凡卡，邮差非但不下马车救凡卡，而是轻蔑地对凡卡说：“穷小子，撞死活该！写封信——不贴邮票，不写收信人地址，谁给你寄！”说完，便用，再一撕，再撕，再撕……手一扬，风一吹，凡卡给爷爷写的信变成千万只蝴蝶，漫天飞舞……凡卡用剩下的最后一口气，手一撕轻轻地叫了一声：“爷——爷……”用剩下的最后一点力气，捡了一张碎片，放在胸前，慢慢地死去了…… 太阳升起来了，柔和的阳光照在凡卡瘦小的身子上，他嘴唇发白，嘴角却挂着一丝微笑：他可能在想，爷爷一定会来接他脱离苦海的……。

6. 一篇续写作文,求作文好的帮帮

（接前文）半晌，只见一个秤砣由相同的方向从空中袭来，上面还绑着一节支离破碎的麻绳， “梆”地一声在不远处坠地。

“这是哪个没社会公德的家伙！”工人暗骂。他一脚把那可怜的的秤砣踢开，埋下头继续铆另一个铆钉。

从那天起，城市里就源源不断地有怪事发生。某天凌晨，在居民们都沉浸在梦乡中的时候，声声刺耳的噪音传入了人们的耳中，打破了黎明前的寂静。

那震天动地的噪音巨浪般地一波接着一波向人们涌来，有排山倒海、万马奔腾之势，令人毛骨悚然、惊怕不已！这成为了当时地头条重大新闻，各大媒体披露了社会各领域人士对此事的看法与观点，有的说这是旱天雷的一种，有的则是认为是外星人向地球传来的呼救信号。那些恐怖分子正抓住了人们恐怖的心理，大量的捏造世界末日就要来临的荒诞谬论，使原本处于极度恐慌与不安的中的市民对此更加畏惧了！在某个周末，广场中突然下起了“大雪”，人们纷纷跑回家躲避，十几个小时后，当人们在出来看时，原本整洁、宽阔的广场已被密密麻麻的纸张覆盖，几个广场管理人员立即冲了上去，只见那大大小小的纸张中有机密文件、企业资料；有日记、账单、钞、照片、情书；甚至还有许多不为人知的犯罪证据以及偷税单据等。

一日，一群海外游客来到这个城市观光聚餐时，突然从空中掉下来许多动物和人类的已经腐朽变质的尸体，它们跌落在游客们的餐桌与食物上，引起了游客们的阵阵尖叫与呼喊，大家都四散而逃。从此，再也没有人来这里参观或访问了，有些世世代代居住于此的居民也都移民了。

更可怕的是，有一年冬天，在降雪时，天空突然下起了一些不明物质，经有关人员测定，这些物质是核反应堆的废料。这场降雪使大面积土地和水域遭到严重核辐射。

近年来，农作物颗粒无收，鱼类、鸟类、哺乳类……大面积死亡，许多居们因皮肤大面积溃烂而死。原本繁华美丽的大都市变成了如今“兔子不搭窝、鸟儿不下蛋”、人烟稀少的不毛之地。

由于现存的市民寥寥无几、资金周转不灵，“填洞公司”——破产了。那位商人携仅剩的一点资金跑到国外下海经商去了。

许多年老的居民经亲友的再三劝说仍不愿离开养育自己的这片热土，他们从未为以前所犯下的一切罪孽所忏悔，在他们眼中，这只是老天爷对自己的考验，只要咬紧牙关，就一定会挺过去的！因此，他们天天烧香拜佛，恳求老天爷还他们一片蔚蓝的天空。过了几年，这座城市已完全被毒气所抱绕，被污水所淹没了，人类终究被大自然所征服了！当人们再次回首往日的辉煌时，不禁暗自慨叹。

这个城市中最后一个人类还剩最后一口气，他尽力睁大双眼，想看清这一切到底是不是个梦！事实无言地告诉他，不！死神一步步向他逼近，他仍旧不知所措，“老天对我不公平！”这是他的最后一句遗言。 人类为自己满斟了一杯苦酒，带着欣慰和喜悦将之一饮而尽。

这，能怪谁呢？。

7. 帮我续写一篇作文

我和陈明是好朋友.一天，我们手工小组的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了.争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。

. 我看了他一眼，气愤地将它摔在地上，又地踩了几脚，嘴里不住地说：“踩你！赔我小木船！还给我！”泪水划过了脸颊。

匆忙中，我看见地下有几滴泪珠，抬起头，是他的眼泪。我停住了。

他蹲下，双手颤抖着捧起他的小木船，低着头“对不起，我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了，不再说话。

这时，我才从冲动中醒悟过来，后悔自己当初不理智，后悔将他的小木船摔坏。 “对不起”我说道“我也有不对的地方，请你原谅我……” “没关系，我们一起重新做一个吧！” “好的，叫‘友谊号’吧！” 我们俩抱在了一起，友谊贯穿我们之间。

…… 友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。

争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。

这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”

他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。

后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。

事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”

话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

2 小木船（1） 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。

我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。

没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。

就这样我们和好了。 我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！ 3 小木船（2） 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。

上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。

每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。

我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。

他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”

他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。

这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。

看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。

转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。

我偷偷地回头看了他一眼，他右手 *** 兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。

我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。

明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。

我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。

那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。

一看见这只精致的小木船，我就好像看。

8. 续写一篇作文.（450字以上）根据提供的材料写作文.开头：“滴答滴答

“滴答滴答、滴答滴答.”床前的小闹钟不紧不慢地走着.我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着.我童年的往事就像天上的繁星一样多，数也数不清.但随着岁月的流失，这些事情我都记得不大清楚了，唯独一件事，一直深刻的留在我的心中，每当我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔.事情是这样的：一天，就在要放学的时候，老师说，让我们出黑板报的同学留下来出黑板报，可是因为有些出黑板报的同学还有事情要做，就没有留下来出，教室里只有几位同学在出黑板报.我对我的好朋友小红说：“小红，你就写黑板报的标题，不要写课文，你写课文的黑板字很难看”.小红没有说话.不大一会，他对我说：“我的标题写完了，没事干了，我来写一个课文吧！”我听了，赶忙跑到他的面前说：“你的课文的字写的不好看，不要写，你帮别人那东西.”“为什么，为什么你不帮别人拿东西，偏要我拿呢？我不拿.”我听了之后，便火了，对他说：你凭什么，本来就是你的课文的字写的不好，还说别人，你爱写不写，不写就算了，你回家，我们来写.”“你怎么可以那样，亏我还当你是我的好朋友，哼！”就这样，我和小红来了一场十分激烈的争论赛.我看着李君彦他的眼里充满了泪花，心里也有点说不过去，但我的性格很倔，又不想服输.我和小红互相沉默着，这时小红又说：“真没想到，你是那样的人，我要跟你绝交.“绝交？绝交就绝交”我说.小红背着书包，跑了出去，他走后，我也没有什么心情再写了，也走了.果然，这几天小红都没有理我.我感觉到自己得心里好空虚，好像缺少了什么似的.我想了想，觉得我缺少的是我的好朋友小红和我的嬉闹声 唉！到时怪我自己，如果我不和她争，她就不会不理我了，我的肠子都悔青了.这时小红过来了说“对不起是我错了”我听了赶忙说：“不怪你是我错了”.我们俩互相看着对方，然后手拉着手一起回家去了.经过这件事，我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架，那样不叫做好朋友，真正的好朋友是互相体谅对方的.“滴答滴答、滴答滴答.”闹钟随着时间轮再走，我和小红的友谊也在随着时间轮一样在转动.。

9. 以贾平凹《风雨》为引子,续写一篇文章《风雨》以贾平凹《风雨

纸船随着它的强流，向南飘去.孩子们兴奋的望着那个白点，一会儿上去，一会儿落下，忽然纸船“呼！”得一下冲上了天.风吹走了太阳的光芒，刹那间那光芒突然消失了，整个世界变得混沌黑暗.鱼儿似乎不再跳动，风狠心的吹着，好似要把这美丽的一切吹化.小木屋“吱吱”的声音更大了，孩子不再那么开心，老人与孩子的脸上含着惊恐和畏惧.太阳奋力的挤着厚厚的乌云，想让世界重返光明.乌云一点也不领情，一下子遮住了太阳的脸.木屋稍有一些倾斜，一会儿向左、一会儿向右，摇摇晃晃浑然不定.太阳好似看不下去了，它使出全力于乌云抗衡，终于乌云抵挡不住了，太阳冲破云层，世界豁然明亮光芒四射照耀着大地.太阳用自己的勇气、没有被挫折压倒，而是越挫越勇，战胜了重重困难，以顽强的精神征服了乌云挑战成功。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的续写童话作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　续写童话作文400字 篇1

　在一座大山脚下，有一条清澈的小河。河东有一片桃树，树上结着许多又大又甜的。河西边有一片李树林，树上长满了酸甜酸甜的李子。河东边有一只小灰猴，它成天望着对岸的李树林，一心想吃到河西边的李子。河西边有一只小黑猴，它成天站在河边，一心想吃到河东边的桃子。

　有一天，小黑猴又来到了小河边，眼巴巴地看着对岸诱人的，它咽了咽口水，心想：要是能吃到对岸的那该多好啊！可是，有什么办法能过河呢？咦，有办法了。它来到了村里，找到猫奶奶，请猫奶奶帮忙做一个小木筏，小黑猴又找来了两块木板当做桨。小黑猴把小木筏放到河里，它小心翼翼地迈了上去。小木筏在河里荡来荡去，小灰猴用木浆一下一下地划着，不一会儿，就划到了河东岸。小黑猴赶紧跳上岸去，爬上桃子树，坐在树上贪婪地吃了起来。

　小黑猴吃够了，找到了小灰猴说：“兄弟，我总算吃到你这边的桃子了！”小灰猴满脸疑惑地说：“你是怎么过来的呀？”小黑猴指了指岸边的木筏。小灰猴高兴地笑了。

　小灰猴也划着小木筏过了河，吃到了连做梦都想吃的酸甜酸甜的李子。

　从此以后，小黑猴和小灰猴天天划着小木筏到对岸去吃果子。它们还请了许多动物来分享果子。

　续写童话作文400字 篇2

　从前，在小河边的花园里长着一朵骄傲的玫瑰花，它觉得自己是世界上最美的花。没过几天，又长出了一个狗尾草，玫瑰花厌烦地说：“你是谁？”狗尾草很有礼貌地回答：“我叫狗尾草，是这里的新来客，我能跟你做朋友吗？”玫瑰花嫌弃地说：“你长得这么难看，我才不跟你做朋友。”狗尾草难过地低下了头。有一天，一只蝴蝶飞来，玫瑰花问蝴蝶：“我是不是很美？”蝴蝶没理它，又飞来一只蜜蜂，玫瑰花又问蜜蜂：“我是不是很美？”蜜蜂也没理它。玫瑰花觉得是它们不敢与自己对话，就更骄傲了。玫瑰花发现狗尾草只顾深深扎根儿，就转过头继续打扮自己，心里想：“光扎根有什么用，不管怎样也只是个样貌丑陋的狗尾草。”

　有一天，狗尾草看见玫瑰花在打扮，就告诉玫瑰花：“夏天快来了，你要把根往深处扎，否则就没有足够的水分供你吸收。”玫瑰花理都没理狗尾草，依旧只顾着自己的外表。

　夏天到了，两个月里一点儿水都没有，玫瑰花没有充足的水分，枯死了。而狗尾草呢？越来越挺拔，花园里拥有越来越多的狗尾草。

　续写童话作文400字 篇3

　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。

　有一天，乌鸦得到了一块准备去医院化验的肉。当它在一棵大树下歇歇脚的时候，又碰上了出来寻找食物的狐狸，真是冤家路窄啊！狐狸走了过去，又像上次一样，一脸崇拜地说：“您好，魅力十足的乌鸦女士！”乌鸦看都不看狐狸一眼，狐狸见乌鸦没动静，又装模作样地说:“您怎么不理我呀！美丽的乌鸦女士。我上次骗取了你的肉后，一直被动物们讨厌、鄙视，我今天来到这儿，就是特地来向你请罪的。对不起，美丽的乌鸦女士，如果您能原谅我，我以后一定会改过自新，重新做人！”乌鸦眼里闪烁着泪花，但是，她没有说话，因为她嘴里吊着一块没有得到验证的肉。狐狸以为乌鸦变聪明了，就大声唱着：“乌鸦这个大笨蛋，长得像个丑八怪······”乌鸦忍无可忍，怒气冲天喊到：“你······”乌鸦的话还没有说完，肉就掉了下来。狐狸疾走过去，一口把肉吞了下去。过来一会儿，狐狸开始肚子疼，最后疼得直打滚儿。乌鸦历声历色地说：“你活该，谁让你把这块肉吃了的，我正准备去医院化验着块肉，你倒好，让我们不费吹灰之力，就直接给我们答案。”

　从此以后，狐狸改过自新，成了森林里的‘诚实大王’。

　续写童话作文400字 篇4

　一天，森林里举行了一次赛车比赛，小乌龟和小兔子不约而同地参加了这个比赛，刚好，他们又是敌对， 他们互相的目光炯炯有神，看起来令人心凉！

　比赛开始，双方驾驶着自己设计的跑车向前跑去，大家寸步不让，小兔子按了1下车里的加速按钮，跑车突然直奔十里，小乌龟也不例外，他使用它跑车后面的绳子，套到小兔仔的车尾的小柱子，小兔子的车拉着小乌龟的车在跑，小乌龟追到小兔子了，他马上从车里拿出1条香蕉，吃完了，马上超了小兔仔再放那个香蕉皮在地上，小兔子不小心摔到了，小乌龟领先。突然，小兔子发火了，按那个加速按钮，追上了小乌龟，小乌龟怕自己会输，就马上放了个臭屁弹，小兔子1闻到，马上用双手捂住自己的鼻子，车停了。小乌龟使用它车里的加速功能，一奔十里，在冲的过程，小乌龟不断地在放他自己特制的慢慢胶在地上，让小兔子无法往前走！小兔子马上使用旋转扫把，在跑车的左右放上会旋转的扫把，把地上的慢慢胶给扫开，然后，小兔子马上按那个加速按钮，追到了小乌龟的后面，他们互相碰撞，小乌龟灵机1动，马上从车尾拿出2块铁片，和小兔子撞个够，慢慢的，小兔子的车被撞的不成样子，他的车走不动了，小乌龟也放好那2块铁片，快速地冲上了终点！小乌龟开心地拿起了奖杯，开怀大笑！

　哎，这真是兔子遇到乌龟——有理说不尽啊！

　续写童话作文400字 篇5

　自从乌鸦被狐狸骗了后，乌鸦便一直怀恨在心，一定要报复狐狸不可，可就是没有什么好点子。

　一个风和日丽的早晨，乌鸦正在苦苦思索该如何报复狐狸。忽然，他看到垃圾桶里有一大块腐肉和一小堆玻璃碎片，便心生一计。它在腐肉里塞上玻璃碎片，再把腐肉烤上几分钟，便肉变得香喷喷的。

　中午，太阳火辣辣的，饥渴的狐狸想找一碗水和一块肉，来布满他那空荡荡的肚子。狐狸走到树下乘凉，看到乌鸦站在树枝上，正准备说上几句调戏的话，可一见乌鸦嘴里的肉，便用赞美的口气说：“呦，我的老朋友乌鸦，你还好吗？你看你，羽毛还是那么柔顺，一双眼睛还是那么的明亮，啧啧，还是像两颗黑宝石一样。”可乌鸦连看都看不狐狸一眼，感觉像是生怕一瓶脏水弄脏了自己。狐狸以为乌鸦还再为以前的事生气，连忙解释：“老兄，你不会还在为以前的事生气吗？你听我说，那是个误会，别放在心上。”可乌鸦不但没有理狐狸。反而眉头皱的更紧了，说：“才不是误……”，没等乌鸦说完，落到了狐狸的口中。狐狸吃完了，放声大笑。忽然，他觉得肚子一阵绞痛，乌鸦见了，也哈哈大笑，说：“哈哈，想不到吧！我在肉里塞了玻璃碎片，如果你想活命的话就赶快去找羊大夫吧！”说完就扑着翅膀飞走了。

　狐狸高估了自己，认为自己是最聪明的，从而低估了乌鸦。因为人生的大忌就是骄傲和高估自己，从而低估他人。所以说，狐狸的厄运是自己一手造成的。

　续写童话作文400字 篇6

　自从上次老虎被狐狸骗后，心里一直闷闷不乐。

　一天，他的老朋友狮子去找他，看见他闷闷不乐，问道：“虎大哥，今天怎么闷闷不乐？”“我就是不明白狐狸哪里比我好，怎么他能当上百兽之王？”狮子听后，感到这里面一定有问题，于是，他问老虎：“狐狸当上了百兽之王？我怎么不知道？”老虎见狮子不知道自己被骗那件事，便把那件事毫无保留地告诉了狮子。狮子听后，对老虎说：“虎大哥，你上当了。你想想，你跟在狐狸后面，动物们是惧怕你而不是惧怕狐狸，是狐狸借你的威风把动物们吓得躲起来了。”乌鸦听到他们的谈话，也插了一句：“狐狸不是好东西，上次他就骗走了我嘴里的肉，说我唱歌好听，我一张嘴，嘴里的肉就掉了下去，成了他口中的'美味。您可要为‘民’除害呀！”

　老虎听到了狮子和乌鸦的解释，恍然大悟。“好你这只狡猾的狐狸，竟然骗到了我头上来，看我怎么收拾你。”老虎怒气冲冲地找到狐狸，只一下，就把他撕得皮开肉绽，美美地饱餐了一顿。

　这只狡猾的狐狸，最终还是被老虎吃掉了，得到了他应有的下场。

　续写童话作文400字 篇7

　自从小木偶有了人类的所有表情后，它一直走呀走，找不到一个朋友，它非常伤心。这时正要去小松鼠家的米菲兔蹦蹦跳跳的过来了，它温柔地问：“我可爱的小木偶你为什么那么伤心呀？”因为我没有朋友，你能做我的朋友吗？小木偶哭哭啼啼地问。小白兔痛快地答应了说：“我正要去小松鼠家开party呢，你要不要一起认识认识我的朋友小松鼠？”小木偶兴奋地说：“当然好啦！”两个朋友就这样一起踏上了去往小松鼠家的路。一路上它们欢声笑语，走在精美的石子路上，讲着自己有趣的故事，不一会儿就到了。小木偶当当地敲着大门，小松鼠正在做饭呢，小红狐也是小松鼠的朋友，它也来参加party了，小红狐马上打开了大门。看见小木偶后她的脸一下子就红了，大家都很好奇这是为什么，于是小木偶把事情的经过一五一十的告诉了大家。大家听完后，都让小红狐把包还给小木偶，而小木偶却说：“不用了，我们反正以后也是朋友，那包就送给你了。”小红狐也发誓从此以后再也不骗东西了，大家都笑了。

　小木偶就这样过了快乐的一天，它可认识了不少朋友呢！

　续写童话作文400字 篇8

　自从乌鸦被狐狸片走肉后，乌鸦每次吃东西都不再说话了，生怕事情再一次发生。

　有一天，狐狸有看见乌鸦在树上叼着一块肉，狐狸正准备找食物，看见了这块不费功夫的食物，所以，再一次让乌鸦唱歌，可是，这招已经不灵了，狐狸再一次动用聪明的脑子，想到了一个好办法。它就开始行动它的骗人。

　“乌鸦先生，既然，你不想唱歌，那您飞一个吧，您一飞肯定是最美的。”狐狸温和地说着，这句话说动了乌鸦，乌鸦准备吃完口中的肉再飞，当准备一口咬下时，狐狸见此时情况不妙马上大叫：“乌鸦先生，您快飞吧，再不飞小动物就回家了，你就不想在它们面前展示你这美丽的姿态吗？”乌鸦听了，心里没有了胃口，用力一蹬，飞了起来。狐狸看好机会来了，往乌鸦眼睛扔了沙子，乌鸦看不清路，摔在了树上大叫：“啊！好疼啊。你这个死狐狸。”此时，狐狸已经把那块肉拿走了，只有乌鸦在那里大叫！

　这个故事告诉我们：我们不能轻易相信别人所说的话，也许那就是危险！

　续写童话作文400字 篇9

　他们有点后悔了，小田鼠开始叹气：“当初为什么要发毒誓呢？”小鼹鼠也在家里说：“当初直接道歉不就行了吗？”即便这样他们还是不愿意变成小虫子。

　还是小鼹鼠聪明，他给小田鼠打了个电话：“喂，小田鼠，不如我们在离我们俩家一样的近的地方和好吧。”“OK。”说完，小田鼠就挂了电话。

　可不一会儿，小田鼠就又给小鼹鼠：“喂，你家是不是有卷尺。”“有啊，怎么啦。”“我要用卷尺量出我们两家相距多远。”说完，就把电话挂掉，直奔小鼹鼠家。

　等他拿到量尺开始量时，却发现一把卷尺太短了，得用三把卷尺才行。他急忙把小鼹鼠叫出来，还叫他再拿两把卷尺来。他们终于量出两家距离是十五米这个答案。可他们又出现了一个新问题，这个数不能整除。

　小鼹鼠突然说：“你家不是有计算器吗，我们它算。”说完就跑向田鼠家。过了一会儿，他兴高烈的说：“知道答案了，是七米五十厘米。”“我们站的地方就是七米五十厘米。”

　鼹鼠望了望田鼠，田鼠望了望鼹鼠，突然他们都笑了“我不是去过你家了吗。”“我不是去过你家了吗。”最后，它们异口同声地说：“就算变成小虫子，也要在一起。”

　好朋友即使吵架了，也能很快和好。

　续写童话作文400字 篇10

　自从丑小鸭变成白天鹅后，变得非常骄傲，它回到了以前生活的地方。

　以前的伙伴们看见丑小鸭，都惊呆了，用羡慕的眼光目不转睛地看着它。“瞧!我现在有了雪白的羽毛，长长的脖子，多美啊!”丑小鸭骄傲地说：“我再也不是当年那只丑小鸭了，你们又丑又笨，根本比不过我!”说完，丑小鸭展开洁白的翅膀，飞走了!

　丑小鸭来到一座漂亮的湖边，看许多只天鹅在嬉水，它又开始炫耀起自己来：“你们看，我的羽毛洁白如雪，我的脖子又细又长，我的身段是多么匀称。你们呢?有的这么胖，胖得像个啤酒桶，有的这么瘦，瘦得像块饼干，难看死了!”说完，丑小鸭又飞走了。

　丑小鸭到处贬低别人，炫耀自己，最后连一个朋友都没有了。丑小鸭哭着来到农夫家，它把事情的经过告诉了农夫，农夫语重心长地对丑小鸭说：“丑小鸭呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后，做人要谦虚不能骄傲!”

　丑小鸭记住了农夫的话，慢慢得，它成了一只又谦虚又美丽的天鹅，并且有了许许多多的朋友。

　续写童话作文400字 篇11

　小马驮起面粉飞快的向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。小马想起妈妈说过的话，光听别人说自己不去动脑筋，不去试试，是不行的。

　于是小马来到河边抬起前蹄小心翼翼地伸进河水里，喝水又冰又冷。一直小鸡跑过来说：“小马小马，刚下了大雨，河里的水很急，你一定要慢慢走，别让河水把你冲倒了！”小马点点头说：“知道啦，谢谢你小鸡！”

　小马驮着面粉开始过河了，一边唱歌一边还跳一下。他想让小鸡看看：“小马我又不是第一次过河，下了点雨对我来说不算什么！”

　小马快到河中央了，这时他才发现今天的水不但变深了，水流又急，他的身体开始被水冲的歪歪扭扭，他挣扎着想快点趟过去，可没想到一不小心被河水冲倒了。他拼命想爬起来，可是河水流的太急了，怎么也站不起来，被河水冲到下游去了。“不好了，不好了，小马被冲走了，大家快来帮忙啊！”河边的小鸡大声呼救。森林里立刻跑来了许多小动物来帮忙。最后大象伯伯冲到河里，用他的长鼻子把小马救起来。小马谢过大家后，回到家。小马对妈妈说：“我错了，我没听小鸡的劝告。”妈妈说：“以后不管做什么事不能只靠自己的经验，要学会听取别人的建议。”

　续写童话作文400字 篇12

　自从上次越是捉弄了狼、狐狸和兔子后，被他们三个追杀，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹动物了。可是时间久了，他还是觉得太沉闷，又拉起了小提琴。

　乐师那优美的小提琴声又找来了一只大熊。

　大熊说：“乐师，您拉的曲子真好听，请问您能教我吗？”

　乐师说：“呀，但是你要给我些报答我才教你。”

　狗熊同意了。他们来到一个树门洞前，乐师指着树洞说：“这里有一个蜂窝，你把里面的蜂蜜取出来作为报答吧！”狗熊听了，便走向树洞，可是还没碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飞来出来，把熊给蛰死了。

　熊死了，不能和乐师玩了。

　乐师又学觉得很沉闷，就又拉起了小提琴。琴声又招来了一只小兔子。

　兔子说：“乐师，您拉的真好听。今天是我奶奶生日，她腿受伤了，不能出来听您的曲子，您能去我家里啦吗？”乐师听完后，答应了。

　小兔子把他带到家里。乐师拉的琴十分优美，让大家赞不绝口。小兔子高兴地说：“谢谢你，乐师。你真是一个能给别带来快乐的人！”

　乐师终于帮了一个人，他开心的回家了。

　续写童话作文400字 篇13

　成功骗了老虎后，狐狸便到处炫耀自己的聪明。这件事传到了老虎耳中，老虎很生气。有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸。

　老虎二话不说猛扑过去，把狐狸扑倒在地。老虎问狐狸：你为什么要骗我？狐狸满不在乎地说：因为我要逃跑啊！老虎气了个半死，它张开血盆大口刚想咬狐狸，突然一只巨大的神鹰从空中俯冲而下，一把抓起老虎，老虎还没搞清状况就被神鹰抛到了九霄云外。狐狸笑了笑说：鹰大哥谢谢你。神鹰说：不用谢。说完，便飞走了。

　大家一定很奇怪，神鹰为什么会帮狐狸？原来，自从狐狸骗了老虎以后，它心里一直忐忑不安，想要给自己找条后路。当它看到空中翱翔的神鹰，便计上心来——它抓来一只活蹦乱跳的小鸡，冲着天空中的神鹰大喊：鹰大哥，我有事向你汇报！神鹰飞到狐狸身边，边吃小鸡边听狐狸诉说：鹰大哥，老虎说它才是百兽之王，连天上的神鹰也怕它。神鹰听了后火冒三丈：下次你碰到老虎，给我个暗号，看我怎么收拾它！

　于是，狡猾的狐狸再一次得逞了。

　续写童话作文400字 篇14

　从前，有一个邪恶的人，他有两头驴。

　一天，他想糊弄一下这两头驴，就把它们拴在同一根线上，然后在两头放上两筐草，并用线连起来。他坏笑着看着它们。

　此时，两头驴瞪着腿，甩着尾巴，鼻孔喘着粗气，眼睛睁的老大，耳朵都竖直了，就是为了吃到香喷喷的草。

　十分钟，二十分钟，四十分钟五十分钟……那个人回到自己心爱的屋子里，呼呼大睡起来。而那两头可怜的驴呢，你肯定猜得到，它们已经筋疲力尽，满头大汗。

　突然，一头驴停了下来，另外一头驴也停了下来。它们转过头，对视了一段时间，一头驴说话了：“我们为什么要互相拉扯？我们应该好好相处才对呀。”“我有一个办法，我们先吃你那边的草，再吃我这边的草。”另一头驴赶快转移话题：“我看行。”

　它们狼吞虎咽吃完草以后，一头驴说道：“我们互相把绳子解了，我会解，不知道你……”另一只驴抢着说：“会！”于是，它们互相解开绳子，开始了快快乐乐的生活。

　这个故事告诉我们，一定要齐心协力，事情才能办成功。

　续写童话作文400字 篇15

　小毛驴皮皮和闹闹是在农场里出了名的淘气包，这不，它们开始掏乱了，它们把农场弄的乱七八糟，这可把主人给气坏了，主人为了惩罚它们，就把它们拴在了一起，把两筐草分别放在皮皮和闹闹两边不远处的地方。并对它们说：“这就是午餐。”说完，主人就走了。

　看见这么鲜美的草，皮皮和闹闹喜出望外：“没想到，我们做错了事，还有奖励。”然后就往各自的地方跑去，都忘记自己脖子上有一根绳子，“砰”的一声，皮皮和闹闹异口同声的惨叫起来：“啊！啊！啊！”

　它们就吵了起来，“给我吃，先给我吃。”它们边说边挣扎，往自己这边跑去，最后它们累得筋疲力尽，谁也没有吃到一口草。

　皮皮气喘吁吁的对闹闹说：“累死我了，我们这样下去谁都吃不到草，还是想想办法吧。”皮皮说：“我倒想出一个办法，我们可以一起先去吃同一边的草，然后我们再去吃另一边的草，不就可以了吗？”闹闹说：“是啊，是啊，我们赶紧按你所说的做吧！”最后它们就这样吃到了鲜美的草。