五年级下册语文第三单元作文指导

五年级下册语文第三单元作文指导

       感谢大家参与这个关于五年级下册语文第三单元作文指导的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

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5.五年级下册语文第三单元作文

小学五年级下册语文第三单元作文怎么写

       五年级下册第三单元作文550字：《我的同学》演讲稿

       大家好，我叫奉周弈。今天，我来给大家介绍介绍我的同学吧！

       介绍谁呢？让我想想看，就讲徐家妍吧！

       徐家妍是一个多才多艺的小姑娘，让我来给你说说她的几样才艺吧：最近，她在跳舞，跳得可好看了！偷偷告诉你，我还偷看过她跳舞哦！这件事你们可别告诉徐家妍哦！快两年了，她一直都在练毛笔字。是她，把我“拉”进了写毛笔字的行列。我得好好谢谢她，因为有她，才让我发现了我有写毛笔字的天赋。

       今天，我突然问她：“徐徐，你的爱好是什么？”她想了会儿，说：“我的爱好是运动。”她的回答让我感到吃惊，向徐家妍这样的女孩应该喜欢唱歌跳舞，怎么会喜欢运动呢？

       徐家妍也是一个惹人喜爱的小姑娘。她是一个玩伴，也是一个“学习助手”；她是一个不会让你感到无聊的人，也是一个可以寻求安慰的“地方”。

       我们学习的东西，徐家妍学得很快；我们玩的东西，她学得很快；我们要做的事，她也学得很快。

       徐家妍，我真心跟你说：“你是一个人见人爱的小学生，你应该再多交些朋友，这样你就会学到更多东西。”

       这就是我的好朋友——徐！家！妍！

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       竞选劳动委员

       尊敬的老师、亲爱的同学们：

       大家好！

       今天，我觉得非常荣幸，能够站在这庄严的讲台上参加这次竞选。我叫蔡佳璇，在讲台上竞选的目标是劳动委员，先让我说说当劳动委员的能力吧！

       我的学习成绩优秀，更加热爱劳动，有一颗火热的助人为乐的心。我做事态度认真，一丝不苟。虽然这五年来没当过什么班干，更没有当班干的精力，面对于劳动委员这个辛苦的职位，我一定能行。因为凭着我一颗助人为乐的心，一定能当好劳动委员。请大家相信我吧！

       我拥有一颗爱心，经常乐于助人，但是我有一个缺点，就是非常胆小，声音小，可是当劳动委员的声音怎能够小呢？所以，如果当上劳动委员的未来日子里，我一定会改掉这胆小的毛病，请大家相信我吧！

       如，我真的当上了劳动委员的话，我一定会遵守我的诺言，凭着劳动委员的能力去管好班级的卫生。以下几点是当上劳动委员的想法：

       第一：为了使班级卫生有更好的形象，我会用旺盛的精力，清醒的头脑去把班级卫生搞好。让同学们在这个干净的教室里一起学习，让老师减少一些卫生的负担。

       第二：为了使同学们有一个环保的良 好习惯，我将会设计一张积分表，同学们的每一天打扫卫生的情况以及见垃圾主动捡起扔进垃圾箱的良好行为填进表格里，一个学期后，我将会以积分表的分数来定“最佳环保小卫士”的称号。

       第三、为了教室的干净，我将会带领同学们用一张张废纸，一些些塑料瓶去做些环保小作品，放到班级上展览。这样不仅环保环境，而且还能增加同学们的动手能力呢！

       凡事都要靠自己的能力来达成，我相信我热心，更相信我的能力。没有试，没有争，怎能知道我不行？试一试，争一争就能行。

       同学们，请相信我，支持我，信赖我吧！请大家投我一票吧！

       谢谢大家！

       竞选班长发言稿

       尊敬的老师，亲爱的同学们：

       大家好！我们在一起学习：生活有五年了，这五年来，在老师的辛勤培育下，在我们的共同努力下，我们五年三班取得了很优异的成绩，每一个同学都有了不少的收获，我想，大家都应该为此感到高兴！

       新的学期开始了，为了让我们五年三班在新学期中更精彩，我决定竞选班长。因为，当上班长就可以有更多的机会为同学服务，为班级争光，让我们班声名远扬，所以，当班长是我一直以来最大的愿望！

       班长是许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。

       如我当上班长，我会以身作则，爱班内的每一个同学，在学习、生活上热心地帮助他们，争取不让一个同学掉队！我还要敢于创新，和老师、其他的班干部默契配合，积极为班级多做事情，把五三班经营成为我们共同的“家”。

       让我在最后的学期里，留下为全班同学服务的美好回忆吧！如果我落选了，说明我还有许多缺点，我将自我完善。

       请同学们信任我、支持我、谢谢大家。

       选班长的发言稿

       尊敬的老师、亲爱的同学：

       大家好。

       我叫XXX，今天我竞选班干部。我参选的是班长的职务。

       请大家支持我，我知道班长这个岗位不容易胜任，工作其实很辛苦，要成绩很好，还要成为老师的好帮手。但是我是最合适的人选之一，而且我将会是最努力的！我很喜欢班长这个职位，它可以锻炼我的胆量和我的能力，也能满足我为同学们服务的愿望。

       我有能让大家投我票的七大优点：第一点，我跟同学们的关系好，有亲和力。第二点，要当好班长，就要学习成绩好，我的成绩还可以。第三点，我会热心帮助同学，有同学打架，我会上去劝阻。第四点，我会注意管理班级的方法。第五点，做好班长就得需要有必要的时间为大家服务。而我，就有许多空闲的时间，我的动作很快，一下就把作业写完了。第六点，我有进取心，就算失败了，我也不灰心，仍会努力。第七点，我的兴趣很多，我爱下各种棋，有时还爱变些魔术，可以在跟大家一起玩的时候，同时提高大家的业余爱好。

       同学们，如我竞选成功，我就会把我上面说的七大优点变为为同学们服务的一个动力。我会更好地与同学和睦相处，做一个受大家喜欢的班长，做一个受大家欢迎的班长。决不会因为我是班长就摆架子，骄傲自满。同学们，投我一票吧！你们不会后悔的，投了我一票，你们就选对了一个好朋友，你们就选对了一个好班长！如果你们给我一滴水，那么我就会回报给大家一个大海，我会努力的。

       谢谢！

       今天，我竞选的是班长这个职务。我不需要过多地介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时，在这段时间里也让我更清楚得了解大家。

       班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严以律己；其次，我会想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。

       “人非圣贤，孰能无过？”我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心接受批评，并改正错误，而且决不允许自己第二次在同一地方跌倒。

       我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。

       我，胡宁宁，没有妄想，有理想；没有野心，有雄心。我坚信，我会是一位能为大家

       服务的优秀班长。也请大家坚信，以我这几年当班长的经验，一定能够使我们的班集体扬长避短，充分发挥我班同学聪明开朗的个性，团结友爱的精神，在冲刺的这一年里愿我班的成绩有个大大的飞跃！请大家信任我，支持我，投我一票，

       谢谢大家！

       各位同学：

       大家好！

       我今天走上这个讲台，是为了竞选我们这个班级的元首——班长。如果同学们信任我，就给我一次锻炼的机会。

       我自信，因为我的优势是无人可比的。我曾经长期担任班长，有着丰富的“从政”经验。这几年我协助老师搞好了班委会工作，使我们班多次取得优秀班级的荣耀。

       我的爱好广泛，喜欢交朋友，在同学中间有较好人缘，这对开展工作十分有利，再加上我关心集体，热爱劳动，助人为乐，上课积极回答问题。这就有了更大的优势竞争，但是，人无完人，有优点就有缺点，我有点儿粗心、马虎。唉，就因为这四个字，让我在考试的时候“屡受损失”。我希望在同学们的帮助下，能改掉这个坏毛病。

       如果我当上了班长，就会全心全意为班集体服务，我会取以下几大措施：1、定期整治班风，坚决杜绝班干部不负责的现象，帮助同学们改掉上课讲小话、吃东西的不好习惯。2、负责搞好公共区的卫生，让同学们在干净整洁的教室里上课。3、搞好课间活动，让同学们上课时的紧张神经得到松驰，不允许同学们做危险的活动。4、要继续办好图书角，让我们班有良好的阅读气氛，使同学们能够尽情畅游在书海之中。

       总之，我会让每位同学明显感到我当班长后，大家的学习生活不会那么枯燥了。我将用实际行动证明，我当班长是“无可替代”的。

       如果同学们信任我，就再给我一次锻炼的机会，我将用满腔的热情做好班集体工作。明智的你，请投上这宝贵的一票吧！只要你给我一个希望，我就会还你一个惊喜！

       谢谢大家！

       敬爱的老师，亲爱的同学们，您们好，我叫XX。

       首先感谢大家的支持提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。

       “拿破仑有句名言；不想当将军的士兵不是好士兵。”凭着三年的中国***党员的党龄及工作学习的经验，我来竞选班长。

       如果我能当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、”等等，总之，我要力争让班长的职责与个人的思想品格同时到位。

       如果我能当选，第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制，我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。

       如果我能当选，我将努力使班委成为学校与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的班委将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！

       如果我能当选，我要让每个人都能在班里找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！

       同学们，我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了我们班辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧!

       如果有人答案和我一样，那就是抄袭我的哦！！

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       班长竞选发言稿

       亲爱的同学们：

       你们好!

       锋利的剑缺少不了打磨,成功的人缺少不了竞争.今天,我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长.虽然许多人对班长的职位虎视眈眈,但是我相信自己能胜任这个职位.我不敢大胆表现自己,这是劣势,不过因为我没有当过班长,我会更加珍惜这个机会,为班级服务.班长要有责任心、乐于帮助同学,为同学服务,是老师与同学之间的一座桥梁.当好老师的小助手搞好班级工作,积极向老师反映同学们的想法.如我当了班长,我会努力提高自身素质,以优秀的成绩来回报老师和同学的关心.如我当了班长,我会尽力协助老师,帮助同学克服困难,为同学服务,用行为赢得大家对我的信任.如我当了班长,我会珍惜这个机会,虚心听取同学们的意见,开展丰富多彩的课外生活.如我当了班长,我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣.不想当元帅的士兵不是好士兵,如我当了班长,一定会让大家参加和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活不再枯燥.既然是山,我就要坚定不移；既然是浪,我就要有前进的方向；既然是阳光,我就要普照大地；既然是班长,我就要成为老师和同学的桥梁.

五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       在我的记忆长河之中，有许多难忘的事。但有件事在我脑海里一直漂浮不定、感慨万千。

        那是一个秋高云淡的秋天，我们和几个同学约定好出来玩。晚饭后，我像一只飞出笼子的小鸟，轻快地骑车到了约定好了的地点。我费了九牛二虎之力把张鼎、刘拳、李烁、杨凯均、张星辰、刘天琦叫到了一起，在小区里玩捉迷藏。正玩得兴起，我猛然间发现“U”盘丢了，我呆住了！好似热锅上的蚂蚁，心急如焚地想：不好，这个“U”盘是叔叔送给我爸爸的。对我来说，它十分重要。对爸爸来说，那个“U”盘对他的工作更为重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！杨凯均看见我发呆的样子，拽了拽我的衣服，问：“你怎么啦？快走啊！不然别人就找到咱们啦！”“我的‘U’盘丢了。”我悲哀地说。杨凯均一听，立刻高声喊了起来：“大家快来啊！金逸霄的‘U’盘丢了！”大家迅速地围了过来，“你的‘U’盘长什么样子啊？”“你刚才经过哪儿啦？”......同学们七嘴八舌地问我。“我那个‘U’盘是黑色，长方形的，联想牌子的。我刚刚一直坐在那个楼梯阶上！”“我们快去那里找吧！”我们以最快的速度跑向楼梯，生怕别人捡到。

        张星辰和刘天琦蹲着在原地找找，李烁、张鼎弯着腰在四周找，刘拳用手电筒在通向地下室的阶梯东照照西照照，一向爱干净的我第一次趴在地下室找。时间滴答滴答地过去了，“U”盘仍然没有找到。我看着他们认真的样子，心里波涛起伏。“大家别找了！明天2：50放学，放学以后再来找吧！”“好吧。”最后大家很失落地分开了。

        第二天一放学，我们又去找了个大半天，仍然一无所获。虽然失去了“U”盘，但是我却收获到了珍贵的同学之间互助的友谊！

五年级下册语文第三单元作文

       

        1.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       中国的汉字有着悠久的历史，在历史的长河里，汉字的演变充满了有趣的变化。我发现每一个汉字都有着各自的样子、独属于自己的意思，字和字组合起来又会变成一个个词，一个个词相连又会变成一句句话，一句句话相连又会变成一段段，从而产生一篇篇优美的文章。它们真是太有趣了，它们的魅力是无限的！

       　但是曾经妈妈让我多认字，可我就是懒得写，懒得认，觉得它们很无趣。后来发生了一件事，让我改变了对汉字的认识。那是一节写字课，老师笑着对我们说：“同学们，今天我们学习写一个词，这个词就是“方便”。同学们一听都七嘴八舌地说，这个词太简单了我们都会写。老师敲了敲黑板对我们说：“越是简单的字，越不好写，要注意它的字型和结构。对了你们知道‘方便’一词意思吗？”同学们异口同声说：“就是简单好用的意思呗！”老师笑了说：“我给你们讲个笑话吧。我有一个美国朋友，他来中国做客，我和几个好朋友一起请他吃饭。席间，我朋友说他去方便一下。美国朋友问，方便是什么意思。我告诉他是上厕所的意思。过了一会儿，有个女同学找他，对他说：‘你方便给我留个电话吗？下次你方便的时候，我请你吃饭。’我的美国朋友吓得连连摆手。”大家听到这里都哈哈大笑起来，我更是笑得是前仰后合。“‘方便’一词可是有很多意思的，例如便利的、适宜的、有富余的钱、帮忙照顾，还有委婉地告诉别人上厕所。”老师继续为我们做了讲解。

       　从这天起，我便爱上了汉字。越学习汉字越觉得汉字有趣而奇妙。每个汉字在文章中，就像一个个跳动着的音符，活灵活现。它们还像一个个在纸上跳舞的舞者，它们转动着自己优雅的身姿，欢快的跳着舞蹈。汉字是世界上最简洁的文字，它意境深远、趣味悠长。比如“春风又绿江南岸”一个‘绿’字，不仅写出了春天草木生长的绿意浓浓、生机勃勃，也写出了春满大地的喜悦之情。汉字的字形演变也很有趣，从甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书最后是我们现在用的行书。每一种字体的形态都富含情感，草书桀骜不驯、隶书敦厚有力、楷书端正优美，行云流水的中国字如一幅幅画，一首首歌，演绎着中国古人的智慧！

       　作为汉字的传承者，我感到骄傲，更要肩负起责任，让中华这有趣的汉字文化传遍世界！

        2.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       汉字真有趣我们中国的字是十分有趣的。不管说那一个字都有它的美妙之处。

       　多么美妙的字呀？比如“愤”字，一个心恨不得用一把刀把所恨的人的宝贝用许许多多的草压住用土把它的宝贝埋在土的深处。所以就组成了愤，愤怒代表生气，生气表达恨它。这字美妙吧。还有许许多多的。“好”生孩子人们一般都生1至2个我说好，一个男一个女就可以了，男为子女为女和起来就变成好字。“合”字，合作才能成功，一个人用口说出来想跟谁合作如果没有口的话就不能成功合作所以就组成合字。“个”字，个就是一人，上面是个人下面是一所为一人，有一个个就表示一人一人许许多多就组成的个人。“自”字跟白有点相似一个人明白是一个人因为是人所以组成自己的自字。“朋”字，两个月所组成只有2个人才有可能成为朋友，这就朋字的含处。“太”字，很大字十分相似，太阳公公是多么的大呀。因为太阳晒下来的光很热会流汗所以比大多了一点，这就是太阳的太字的美妙之处。

       　还有许许多多字有关字的含意呢。希望大家仔细观察，会发现的比我更多的。

        3.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       每一个汉字都是一位老师;每一个汉字都好像一位小伙伴;每一个汉字又好像一位魔术师，会变很多魔术，十分有趣、神奇，令人意想不到。

       　“打”是一个神奇的汉字，它是左右结构的，右边是一个“丁”代表男人的意思，左边是提手旁代表用手攻击，打击的意思。在物资匮乏的年代，人们都是用武力来获得食物的，所以“打”字在很多地方都会派上用场，比如：打架、打仗、打斗或者打手……

       　在家中很多地方都有“打”字，比如：妈妈在家“打”毛衣，这里是织衣服的意思;我在家里“打”游戏，这里是玩电子游戏的意思;爸爸工作时要“打”字，这里又是敲打、打击键盘的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人们说自己是来“打”酱油的，表示自己只是路过，跟发生的事情无关;人们在街上“打”扫卫生，这里是清洁的意思。在医院里也会用到“打”字，比如说：有人生病了需要打针;病人要喝水，需要家属帮忙去打水;医生对护士打个手势……各行各业都需要用到“打”这个字，比如：打鼓、打球、打井、打算盘……每一个“打”字都有其不同的含义。

       　“打”字还有一个读音，念二声dá，代表量词十二，比如一箱果汁有十二个，可以用一打(dá)果汁来表示。

       　每个汉字都有着不同的含义，这就是汉字的魅力，真是神奇又有趣呢!

        4.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       汉字，是一种语言表达的力量，横平竖直，端庄大方，更有一种文字的生命之美。

       　古代的文人书写底蕴颇为深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了墨白，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法的时而轻墨，时而疾徐，汉字的深厚刚劲表达得漂流尽致。在世界文字之林中，一个个汉字是丰富的书法瑰宝。它们是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的疑聚力量。

       　行云流水，落笔如云烟，写下每一个笔画都是拉长历史镜头的过程。古人写书法是从临摹法楷体开始的，数千张纸的练习追求书法之道。古人曰：“正者，冲和之谓也。”练字以“中和之道”为内涵，做到身正、笔正、纸正。以正的立意书写下自己的所思所想，用内心对书法的尊崇表现汉字之美。大多数书法家都有自己独具一格的字体，或许飘逸，或许柔美，当每个人的内心沉淀下来去倾诉时，语言学会有自己不同寻常的生命特质，字体也便不同了。字体形状有别，灵魂始终是一致的，汉字带给人的洗涤与净化是不会改变的。

       　真正用心灵触摸一支毛笔，体会墨汁落于纸上，轻轻渲染开来的韵味。临摹一篇美文，感知那春风拂过柳叶的雅致，亦或是临摹一篇经典，感知古风古韵，如同欣赏那红墙黄瓦间，一位手撑油纸伞的女子。写下端端正正的一笔一划，细细体味书法之美，汉字之美。当笔尖轻轻落于纸上，悠悠墨韵染，当每一撇一捺划过，都是在诉说。你听到了吗?那是在与纸墨的细语，它柔情又细小的声响，在笔尖，在纸上，在墨里。

       　汉字之美，是无法言说的，满心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香回荡去表达。

        5.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文

       遨游汉字王国，从前发现了许许多多有趣的汉字，汉字可以编成字谜，歇后语……不像英文那样，只是26个字母拼成的英语。汉字真像是一位魔术师，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就变成元旦的“旦”，在左边放一根长棍，就变成新旧的“旧”。

       　比如“田”吧，在下面加一竖就会变成甲骨文的“甲”，在上面加一竖，也会变“由”字，在上下两边都各加上一竖变成申，汉字是不是很有趣呢？你相信了吧！汉字也可以玩转盘，在三年级下册第3单元有个“清心也可以”的杯子，上面刻着这些字，你看它普通五个字，可是无论你如何移动（不可以移动两个位置）都会有着不同的意思；分别是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中国的字谜和歇后语也是闻名中外的。

       　比如：二**（打一字）就是姿，因为二就表示次，**就是女的意思，上和下接合起来就是姿。骑自行车下坡（接下联），想：骑自行车下坡肯定是非常快，所以下联就是睬（踩）都不睬（踩）。有汉字的最早时期就殷商时期，甲骨文是最早的，接下去是金文，小篆楷书等，我们还发明了行书与草书。汉字真有趣啊！

       班长竞选发言稿

       敬爱的老师、亲爱的同学们：

       你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。

       我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。

       现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。

       这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。

       如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。

       如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

       如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。

       最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。

       谢谢大家！

       第三单元

       习作训练三：学写发言稿

       [习作要求讲解]

       习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。

       发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。

       根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。

       要求讲解：本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。

       习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。做到内容具体，感情真实，语句通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。

       本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。

       [习作写法指导]

       写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。

       1、明确发言的目的：

       班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

       2、写清发言的内容：

       在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。如，为竞选准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。又如要写在联欢会上的发言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和幸福，并预祝联欢会取得成功。所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。

       [习作思路展示]

       发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围，我们大致可以从以下几个方面考虑：

       1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

       2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后，我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。

       3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得更好。

       4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

       5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。

       6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

       敬爱的妈妈：

       您好！

       在您眼中，我是个顽皮但又天真的孩子，可您对我的耐心教导，给予我的丝丝亲情，表达在您的言行举止上，却让我一一的刻在心坎上。

       您的眼睛

       您的眼睛时常围绕在我身上。一旦我犯了错，您的目光立即暗淡下来，此时您暗淡的目光比打我骂我更令我难受，于是便暗暗下定决心：一定要改正错误。而当我获得了荣誉时，您的脸上立刻笑容满面，可此时您的目光却好像在提醒我：“别骄傲，要再接再厉。”当我垂头丧气的时候，您那鼓励的目光却又转向了我，让我信心倍增。

       您的嘴

       您的嘴好像是为我而生的，每天为我唠叨个不停。“你鞋穿好了没？”“你有没有吃饱？”“苹果有没有吃？”“别忘了雨伞。”“有什么不懂的？”您在家里这种话并不少见，我就称您的嘴是“噪音桶”，但我知道您是在为我着想。所以我对您表达深深的谢意。

       您的手

       您的手是做家务的“先锋”，每天清晨，天才刚微微亮，您早已起床，开始一天的劳动。夜晚，当您刚刚结束一天的劳动，可十二下的钟声却在提醒您：天已经晚了。这繁忙的事情压得您苦不堪言，可您竟能十年如一日，那样起早贪黑。您的手已结了一层厚厚的茧，看着您那双劳累过度的手，自称“七尺男儿”的我，情感却犹如洪水一般，与眼泪奔泻而出……

       ……

       亲爱的妈妈，您像是一头不知疲倦地驮着全家生活担子的牛，不停默默地耕耘着。在此，对您表达深深的谢意。您还是我的榜样，是我心目中一座永驻的丰碑，我一定要做像您一样的人。

       敬祝

       身体健康！

       您的儿子 锟锟

       我不清楚到底是哪个，所以有点混乱~原谅…………

       好了，今天关于“五年级下册语文第三单元作文指导”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“五年级下册语文第三单元作文指导”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。