议论文作文评语大全高中通用_议论文作文评语大全高中通用范文

议论文作文评语大全高中通用_议论文作文评语大全高中通用范文

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“议论文作文评语大全高中通用”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.作文评语怎样写更恰当

2.高中作文及教师评语

3.话题作文评语

4.议论文作文的评语怎么写

5.议论文的作文带评语

作文评语怎样写更恰当

       如何写作文评语

       作文评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性。

       一、作文评语例子：

       《良师》 简评

       此文的美点不少。

       你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

       你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

       你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。

       更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以“人”为良师的时候，作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘 ?

       《 我的快乐与烦恼》简评

       这篇文章在很多“细节”上处理得好：

       开头写得好，情感丰富，入题快捷。

       小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

       过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。

       诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文。

       结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。?

       《难忘的一件事》 简评

       这篇文章的妙处，在于它中间的“波澜”。

       本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了 10多公里的路，又在寒风中等候多时，这样的事已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙写，也一定是一篇好文章。但有意思的是，妈妈辛辛苦苦送来的，竟是一本语文书 !这本语文书引来一个真实的故事，这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉，也学深深地震撼着读者的心。

       也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女儿心中，一定是永远难忘的。?

       《读书真让我着迷》简评?

       可以看出，这篇文章的作者在布局谋篇上运用了“蒙太奇”手法。开头一段，是作者剪辑的第一个镜头，它表现的是，“我时常迷在书中”。第二段，是作者剪辑的第二个镜头，它表现的是，“我的这种‘迷’，是由来已久的”。第四段，是作者剪辑的第三个镜头，它表现的是，“读书真让我着迷呀”。现在我们明白了，这里所谓“蒙太奇”手法，是说像**一样，为了表现主题思想，把很多“镜头”组织起来，使之构成一篇前后连贯，首尾完整的文章。?

       《不能这样做》 简评

       这篇议论文“以小见大”，一事一议，颇有力度。其特点是：

       1. 口子“小”，主题专一。作者注重谈好一个问题，谈清一个观点，始终在“不能这样做”上下功夫，给人以深厚、有力的感觉。

       2 .结构“紧”，全文议、叙、联、结，浑然成为一体。每一个段落都有它的位置和作用，段与段之间又注意相互勾联。由于结构紧扎，也给人以有力的感觉。

       3. 语言“精”，全文用语准确、恰当、精练，句式简短、表达明晰，显得生动活泼，同样给人以有力的感觉。

       《雨夜，我一个人在家》简评?

       “雨夜，我一个人在家”是一个很“虚”的题目，乍一看，真还不知道如何“下手”。?

       此文的作者很聪明，他 (她 )巧妙地运用了“化虚为实”的构思方法，而且将“化虚为实”的角度确定得十分美妙。

       一般来说，可能都是写“雨夜，我一个人在家”做什么，而此文的作者却别辟蹊径，写的是“我”在想什么。这个“想什么”的角度也是十分的精妙——那一盏火苗跳动的小油灯，将作者引向对昔日生活的回忆。

       于是小小油灯就有了一定的象征意义，那就是爸爸的爱啊。

       于是小小油灯就有了一定的表达意义，那就是“我”懂得什么是爱、“我”走向了成熟。?

       《我和书的故事》简评?

       本文最为可取之处是运用了“蓄势”技巧。“蓄势”，就是尽力把前面的内容写好，以使后面的内容更有表现力。

       在本文中，作者写“我和书的故事”，是尽力地写了《世界科幻精选》的来之不易— —忍着求书的渴望，一个夏天不吃冰棍，不喝冷饮，一分钱一分钱地积攒，等候特价书市的来临……。这套书，是作者的“最心爱”之物，是多么值得他珍爱啊。但为了山区小朋友看上好书，作者竟把自己最心爱的一套书送给了他们 ! 正是由于作者尽力地写出了书的来之不易，这后面的“送”就愈显得品质高尚，就愈让人感动。

       二、作文评语汇集

       （一）作文开头

       1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

       2、开头简明扼要 。

       3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

       4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

       5、文章语言生动丰富，可读性强。

       6、开头出手不凡，吸引读者 。

       7、开头打动人心，具有真情实感。

       8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

       9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

       （二）作文过程

       1、以饱满的，描写了……

       2、重点突出，详略得当，内容具体。

       3、比喻贴切，用词生动。

       4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

       5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

       6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

       7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

       8 、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       9、文章边叙事边抒情。

       10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

       11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

       12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

       13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 。

       14、文章想象合情合理，

       15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

       16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描?颇具匠心。极富功底。

       18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

       19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句

       20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

       21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

       22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

       23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

       25、大量用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

       （三）作文结尾

       1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

       2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

       3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

       4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

       5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

       6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

       8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

       10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

       11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

       12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

       14、结尾以…点明中心，含蓄隽永，意味深长。

       （四）总评

       1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

       2.作了细腻而传神的刻画。

       3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       4.这篇文章充满了，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       5.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       6.文章前后连贯，形成完整的形象。

       7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       8.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       11.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       12.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

       13.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       15.全文通俗易懂，趣味性强。

       16.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       17.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       18.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       19.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       20.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       21.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       23.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       24.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和少年情趣。

       25.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       26.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       27.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       28.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       29.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       30.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

       三、作文批改评语范例

       （一）字迹

       A.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       B.字东倒西歪，好像被大风刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的很棒……

       C. 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

       D .字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。

       E. 字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

       F .习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

       （二）内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……问渠哪来清如许，为有源头活水来。你平时饱读诗书，才能洋洋洒洒，一挥而就。

       B、白开水加点 VC，营养会更好，内容太平淡无味了些，多加些优美的词句就好喝了。

       （三）语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

       B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

       （四）层次

       A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

       B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

       （五）详略

       A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

       B、第 X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

       （六）题目

       A 、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

       B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

       （七）标点

       A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

       B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

       四、教师作文评语参考

       1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

       2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中撷芬芳的一束。

       3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

       4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

       5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

       6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

       7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

       8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

       9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

       10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

       11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

       12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

       13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

       14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

       15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

       16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

       17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

       18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

       19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

       20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

       21 .文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

       22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

       23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

       24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

       25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

       26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

       27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

       28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

       30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

       31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

       32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

       33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

       34. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

       35.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧

       五、学生精彩评语参考

       1.习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。

       2. 在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。

       3.真不好意思，读你的文章好像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。希望下次你的文章会像，给我耳目一新的感觉。

       4.读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。

       5.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

       6.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。

       7.减去胖子身上的脂肪，其人会更俊。去掉拖泥带水的叙述，其文会更秀。

       8.标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。

       9.人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？

       10.句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

       11.作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。

       12.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

       六、各类文章体裁的评语用词

       记述类

       词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

       层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

       简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。

       逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。

       从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。

       文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

       收结过早，意未尽宜。文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

       遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。

       清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。

       抒情类

       炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。

       结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。

       措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍。明畅开朗，势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

       辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成。用词切当，意境不俗。

       情感丰富，趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。

       拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

       选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。

       论说类

       用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

       笔力劲健，见解不凡。措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。

       入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达。豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

       诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。 文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

       脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。

       文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。

       选词失当，意不明朗。用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

       七、巧用名句写作文评语

       对一些不同于世俗的高论——听唱新翻杨柳枝！

       语言清新质朴的文章—— “清水出芙蓉，天然去雕饰”。

       对那些整体水平不高但不时还有三两句精彩句子的作文—— 一枝红杏出墙来，多想看‘春色满园关不住’。

       一切景语皆情语，景物描写—— “一枝一叶总关情”。

       鼓励学生去读更多更好的书——“读书破万卷，下笔如有神”。

       立意与众不同，构思新颖独到——“领异标新二月花”

       对主题模棱两可的—— “难识庐山真面目”或“当局者清？旁观者迷”

       入题慢，娓娓道来，到了文中才亮明主题、点明观点的，批一句“千呼万唤始出来”

       对观点暧昧的—— “犹抱琵琶半遮面”；对观点陈旧的——“劝君莫奏前朝曲”；

       对人云亦云、毫无主见的—— “短人看戏何曾见，都是随人话短长”；

       对内容平淡，平铺直叙的文章——“文似看山不喜平”。涉嫌抄袭的——“似曾相识燕归来”。

高中作文及教师评语

       作文评语写法如下：

       1、内容是否切合题意，是否真实、有思想、有情感、有创意。

       2、结构是否完整、条理清晰。

       3、语言是否流畅、生动，是否有一些特别的词汇或句子让人印象深刻。

       4、字体是否工整、清晰，是否有错别字或语法错误。

       5、写作技巧是否运用得当，如修辞手法、叙述方式等。

       6、否有错别字、语法错误或拼写错误。

       7、是否符合文体要求，如议论文、记叙文等。

       8、是否符合字数要求或排版要求。

       9、是否符合写作规范或考试要求。

       在写作文评语时，还要注意以下几点：

       1、评语要简明扼要，有针对性，能够让读者明白你的意图和想法。

       2、评语要客观、中肯，不要过于主观或过于偏激。

       3、评语要能够帮助读者提高写作水平，提出建设性的意见和建议。

       4、评语要注意措辞，不要使用过于严厉或批评性的语言。

       5、评语可以适当地使用一些特别的评价方式，如画波浪线、圈出亮点等，让读者感到被重视和鼓励。

写作的技巧：

       1、明确主题：在开始写作之前，确保你清楚知道你想要表达的主题。这有助于你围绕主题展开思路，确保内容的一致性和连贯性。

       2、做好规划：在写作之前，花一些时间规划你的文章结构。这可以包括制定一个大纲或脑图，以帮助你组织想法和确定文章的流向。

       3、引人入胜的开头：一个好的开头可以吸引读者的注意力，引导他们继续阅读。可以使用引人入胜的事实、引言、故事或问题来开始你的文章。

话题作文评语

       高中作文及教师 评语高中作文及教师评语一

       　让，是一种文明，是一种道德，是一种文化。翘首回顾中华五千年的历史长河，?让?随处可见。?让?已流入中国人的血液，注入中国人的骨髓。?让?，虽只见于细微之处，却营造了一片充满阳光的天空。

       　在公共汽车上，年轻人起身让座给老人、小孩、妇女。一个渺小的动作，却深深注入每个人的瞳孔，激荡着每个人的心灵。阳光透过窗口柔和地射进来，多么和谐呀!

       　田间的小路，狭窄而又曲折地伸向远方。一山难容二虎，一条小路难容二人，一人站在旁边的田梗上，等待着另一人的走过。一个轻轻的迈步，方便了他人，快乐了自己，阳光普照大地，照出了人的心灵，照出了人的美德。

       　?让?，有时可以制造一份惊喜，一份美好。

       　今天你或许给某人让了座，你会觉得今天的旭日东升格外美丽，今日的风格外凉爽，今日的鲜花开得格外烂漫。让?，制造了惊喜。

       　母亲让出了自己的青春，自己的岁月，自己的全部，换来了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。让?，制造了美好。

       　?让?使白云显得格外飘逸，敞开一片充满阳光的天空。?让?的过程如品茶，越品越香浓;?让?的形式如喝白开水，越饮越单纯;?让?的结果如蜂蜜，一直甜到脚底。

       　让鼠标脱离指尖，你会发现原来书海里也有宝库;让忧郁的心远离，你会发现原来生活如此美妙;让飘荡的心回归，你会发现原来学习如此有趣。

       　其?让?也，足以显才，足以博赞，足以炼情。让出一种风度，一种品味，一种人格。?让?可使扭曲的心灵回归到正确的轨道，?让?可使今日的辉煌为明日的发展打下基础，?让?可使阴暗的天空充满阳光并发出迷人的色彩。

       　你让，我让，大家让，这样就能营造出?我让，让我?的和谐社会氛围。没有?让?的日子犹如没有阳光的日子。没有一只鸟的树林不成树林，没有一滴水的江河不成江河，没有一点?让?的社会不成社会。

       　点评博古通今显示了作者才情，让来让去体现了中华礼仪。 本文以小见大，从细微的让处写出了营造和谐社会氛围的大文章。从现实到思想，层层递进，写出了?让?的丰富内涵。

       　高中作文及教师评语二

       　曾子说过:?吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?每一个人都需要对灵魂进行拷问，对灵魂的拷问可以去掉我们心灵的邪恶，灵魂才会高尚。在灵魂的拷问中实现自己，才能不断进步、获得美德。

       　我们在灵魂的拷问中发现错误，使我们有改正的机会。巴金在??初期被迫不停地写交代，后来巴金对于这件事十分自责，他这样说过:?我怎么忘记了当年的承诺?我怎么远离了自己曾经赞美的人格?我怎么失去了自己的头脑，失去了自己的思维，甚至自己的语言?我是可以想象巴金的内心。一次又一次的精神自责，不断地折磨着巴金。正是这种自责对灵魂的拷问，成了巴金晚年的写作动力。他直面??对民族带来的浩劫，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一席出现的精神空白。他终于写出了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，从此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。

       　灵魂的拷问是对前一个阶段的总结，每个人都会犯错，但是只有愚人才会执过不改才能更好的面向未来。德国前维利?勃兰特，在犹太人死难者纪念碑前的一跪，表示愧疚和忏悔。勃兰特当众下跪道歉，表明他承认德国对犹太人犯下的罪行。这是深深痛悔的举动。但是同是二战的元凶?日本当局却通过右翼编篆的历史教科书，隐瞒历史，漂白史实，将日本军国主义从?加害者?变为?受害者?，引发了中韩以及亚洲各国的抗议怒潮。

       　承认祖辈的战争罪责，不但没有使德国人蒙羞，反而使今天的德国人在欧洲及全球舞台上赢得尊重，可以扮演更重要的角色。

       　对灵魂的拷问才能使人生更有价值，我们才能发现自身的缺点与不足，寻找到人生前进的方向;我们才能觅回信心与动力，让生命展现光彩，一个人，一个团队，一个国家，都需要进行灵魂的拷问，只有在拷问中我们才能不断进步。

       　点评本文立意高远，用精练的语言表达了?每一个人都需要对灵魂进行拷问，对灵魂的拷问可可以去掉我们心灵的邪恶，灵魂才会高尚。在灵魂的拷问中实现自己，才能不断进步、获得美德?的思想。

       　高中作文及教师评语三

       　读中国历史，发现一个有趣的现象:历史上大凡会把君王分为明君与昏君，把臣子分为忠臣与奸臣。明君亲贤臣而远小人，接纳的是忠臣的劝谏;昏君亲小人而远贤臣，听取的是奸臣的谗言。看得多了，就得出这样的结论:每一个历史盛世的前面都高高站立着一代明君，每一个盛世明君的耳边都响着一个或一群忠臣的声音。

       　又想起读过的一个叫?和氏献璧?的历史故事，想当初和氏盛意切切，两次献宝，不料却落得个?刖左足?砍右足?的可悲恶果。后来历尽艰辛，宝玉才终于被有眼力的君王验证，且取名为?和氏之璧?，献璧之意才得以除污正名。读罢这个故事，惊叹和氏的盛意、毅力之余，尤其痛恨?宝玉而题之以石?、?贞士而名之以诳?的封建君主。

       　可这样的君主是何其多啊!他们良莠不分，冷落忠臣，重用奸臣，在历史舞台上上演了一出出因不听忠言听信谗言导致国破家亡的悲剧。诸如:春秋争霸时，吴王夫差因不听伍子胥的肺腑之言，放走越王勾践，最终惨遭灭国;秦末项羽刚愎自用，不听忠臣范增的谏言，鸿门宴上放过了刘邦，最终一腔英雄梦付之乌江流水;宋钦宗听信秦桧谗言，十二道金牌召回忠心耿耿的抗金英雄岳飞，让风波亭成了整个民族的遗憾?

       　其实历史已经一次又一次地告诉了人们:忠臣的声音最可贵，它可使社会发展、国富民强。试问，如果没有李斯冒死上书《谏逐客书》，力劝秦始皇留用客居秦国的人才，秦始皇能实现天下大统一吗?试问，如果没有敢于直言的魏徵的声音，唐太宗李世民能创造唐朝盛世，成为青史留名的一代圣君吗?

       　更好笑的是唐玄宗，这位伴随着盛世的君王，他的前半生重用敢于直谏的姚崇、宋景、张九龄，后半生却倚重杨国忠、李林甫、高力士，好端端一个帝国在他的手中走向败落。

       　今天，许多有相当规模的商家和厂家，缘何在刹那间倒闭关门?一个重要的原因就是?骄?，不能听取下属的意见。他们往往以自家的聪明才智，创造了无与伦比的财富，终于被胜利冲昏了头脑，昨日的辉煌如恶魔般徘徊于他们的思想中，?封建帝王?的品行已驱走了它们心中的?阿波罗?，圣旨般的决定显得不可触犯，一字千金的逆耳忠言变成了泼辣无理的诅咒。怒发冲冠之下，?刖?掉一切所谓?咎由自取?的?和氏?。到头来惨遭失败。当发现逆耳忠言的真意时，?宝玉?已经消失得无影无踪。

       　奉劝诸君，做?明君?，多听听?忠臣的声音?，不要武断行事，更不要?宝玉而题之以石?，见?贞士而名之以诳?，错过了有才有德的敢进忠言的?良臣?。

       　点评这篇规范、生动具体说理的议论文有很多可取之处:1、文章大开大合，纵横捭阖，说历史经验始，奉劝吸取历史教训终。2、和氏之璧既为举例论证，又为比喻论证。前后呼应，巧思升华。3、举例论证丰富，句式整齐，排比句很出彩。

议论文作文的评语怎么写

       话题作文的批改评语有哪些，下面是我收集整理的话题作文评语精选，欢迎阅读参考~

       　1、这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。”这句话开篇，表现了信念的力量。文中作者通过写“列宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树立坚定信念，坚定报国之心。

       　2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　3、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

       　4、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的，但由于分析不透彻，挖掘不深，潜含的道理未能深刻地体现。

       　5、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

       　6、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

       　7、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

       　8、能够选择生活中具有典型意义的题材，的代表性较强。

       　9、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

       　10、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

       　11、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

       　12、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

       　13、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

       　14、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

       　15、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

       　16、人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。

       　17、韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”；雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”；顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。”这些名人都在告诉我们励志的重要性。

       　18、这是一篇抒情作文。小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。

       　19、这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。

       　20、作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。

       　21、本篇议论文，观点明确见解独到。提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。本文用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。

       　22、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

       　23、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了的本质。

       　24、虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

       　25、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

       　26、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

       　27、详略安排不当，主次不够分明。

       　28、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

       　29、励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力不断追求最励志的形象。

       　30、这是一篇展现自我风，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的美好。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

       　31、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

       　32、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

       　33、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

       　34、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

       　35、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

       　36、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

       　37、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

       　38、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

       　39、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心

       　40、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

       　41、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

       　42、开头出手不凡，吸引读者

       　43、本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。

       　44、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

       　45、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

       　46、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

       　47、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的'思想、态度，好恶观。事理：。反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

       　48、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

       　49、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

       　50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

       　51、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　52、文章语言生动丰富，可读性强。

       　53、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       　54、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　55、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

       　56、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　57、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　58、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

       　59、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　60、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

       　61、开头打动人心，具有真情实感。

议论文的作文带评语

       这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点:生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法:相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

       开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

       题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

       本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合

       出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

       这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下:二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

       这篇文章作者以舍弃为话题，通过列举亚历山大、小男孩以及服务员的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题， 成功往往蕴涵于取舍之间。一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

       文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

       议论文的作文带评语1

        某人遇到难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，发现观音前有一个人在拜，那个人和观音长得一模一样，丝毫不差。这个人问：“你是观音吗”那个人回答：“我正是观音。”这个人又问：“你为何拜自己？”观音笑道：“我也遇到难事了，但我知道，求人不如求己。”

        求人不如求己。总是把希望寄托在别人身上是不行的，也是不靠谱的，在遇到困难时，只有自己才能度自己，所以，请相信自己。

        在困难面前，需要树立坚定的信心，观音用实际行动告诉我们，自信是一个人成功的动力，是前进的方向。自信是每个前进道路上的路灯，起着重要作用。

        培养自己的自信是至关重要的，同时，也要坚信勤奋是成功的通行证。大凡有自信的人，往往能客观认识自己，从而将信心转化为动力，然后一步一步的走向成功。

        把败胜寄托在别人身上，是多么愚蠢；而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险！我们自己就像一支箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的只有它自己。所以，自信就是自救的钥匙。

        罗曼罗兰曾经说过：“我只有给你一个忠告——做你自己的主人。

议论文的作文带评语2

        最近在报纸上看到过这样一则新闻：徐州市有一家人，原本一家三口其乐融融，不料，无情的命运摧毁了这个美好而又幸福的家庭。不满18周岁的男孩，将要遭受父亲病逝、母亲患有的苦痛。倍受父母关爱的他怎能承受得了？于是，悲剧发生了——他用电线和绳子亲手了自己母亲。

        看了这则触目惊心的新闻，我不禁为之震撼。小男孩的承受能力如此之差我想是父母的溺爱所致！

        现在90后的孩子们都是父母的掌中宝，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。久而久之，使得孩子失去了独立自强的能力，成为了温室里的花朵，离开温室便经不起风吹雨打。俗话说：“花盆里长不出苍天大树”。父母的百般呵护，使孩子们丢失了人生的三大树——自强树、自立树、自信树。失去了这些，孩子在这样的社会上很难立足。

        看似温柔的爱却酿造了今天的悲剧，爱要适度，温柔与严厉并举。

        而美国的家庭就是这样的，不完全依靠父母，鼓励孩子一步一个脚印地走自己的路。

        的确，不经历风雨，怎能见彩虹？一个人必须从小磨练自己、锻炼自己，从父母的温室里走出来，独立生活，勇敢地接收挑战！因为溺爱不是真正的爱！

议论文的作文带评语3

        有一位长期参加极地探险的科考队员讲述一次毕生难忘的经历。一次极地科考中，一只企鹅被海豹捉住了，企鹅发出凄惨的嚎叫，听者无不动容。这位科考队员就在不远处，只要威吓一下便可使海豹受惊而逃。可是他只能忍住泪水与愤懑，眼睁睁地看着海豹把企鹅拖入海里。

        听起来的确十分残忍，但那位科考队员明白极地的生存法则。他出手可以救下企鹅的命，但也就此破坏了极地的不可侵犯的优胜劣汰法则。从这个故事中，我们能感悟到什么？

        企鹅并非生下来就注定成为海豹的猎物，就像蚊虫并非被创造出来用来吸食人血。可是如果那位科考队员救下企鹅，究竟是正确的义举，还是残忍的同情？

        大自然看似是个不公正的天平，让狮子雄踞草原，让鲨鱼称霸海洋，让雄鹰统领天空。可是大自然也有它的金字塔法则，越是金字塔顶端的猎手，数量越是稀少。当灾难降临时，它们也更难逃灭顶之灾。这是大自然所建立的至高无上、天衣无缝的法则，屡屡以同情的理由破坏法则，则会毁掉我们想要保护的生物。

        由此再拓展到社会当中，我们又可以感悟到更多超越同情的举措，看到更多将私情埋藏在心里的伟人。

议论文的作文带评语4

        大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。

        法国大作家维克多雨果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

        有些人认为，宽容是懦夫的行为，这种想法就大错特错。懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的`人才是懦夫，贪生怕死，为敌卖命的人才是懦夫。懂得宽容的人，是从大局出发，考虑全局利益的人。

        清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局，因叶家无理霸占张家三迟地方，张家就写信给在外的张英，张英回复到：千里家书只为墙，再让三迟又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家按信中的意思退后三迟，叶家也惭愧地退后三迟。足以证明，宽容能化解人与人之间的恩怨。

        如果两家恩怨是小事，那国家安危就是大事了。

        战国时期，将军廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难，蔺相如为了不使两人之间再有恩怨，不使敌国乘虚而入，危害国家，危害人民。总是处处忍让，宽容。可见，宽容能使国家兴旺。

        宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能是事业发达；宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧！

        教师评语：文章围绕“学会宽容”的话题进行论述：“人，应该学会宽容，才能放出异彩”，层次分明，结构严谨，首尾呼应。厚重的语言，名言锦句迭出使文章更为出彩！

议论文的作文带评语5

        落叶盘旋着，它对大地怀有感恩之情，因为是它，让这个孤独的，阅尽沧桑的叶子有了处所；白云漂浮着，它对蓝天怀有感激之心，因为是它，让这个柔软受人怜爱的棉花糖不再孤单。人也一样，应当感恩。

        身边的小事有很多是值得我们感恩的。忙碌了一天的父母回家后还要拖着疲惫的身躯给我们洗衣做饭，这难道不值得感恩吗？一天中我们大部分时间都在与老师同学相处，受到他们的帮助时，难道不应该感恩吗？有时候，在举手投足间都有值得去感恩的事，那要看我们是不是会发掘，去用心体会。

        陌生人之间也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的东西，正要弯腰拾起时，迎来一位陌生人的手，他帮了你的忙，并给予一个微笑，这也需要我们去感恩。正因为有了感恩，世界才会如此美好。

        学会感恩吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑，那些被你感谢过的人，大多都成了你的朋友，朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

        人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永远永远，让我们把感恩放在心间，直到古稀之年，还能够回忆这感恩的美好……

        教师评语：文章以“感恩”为题，作者思路开阔，联想广泛，既有对身边小事的感恩又有对生活的思考。文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，有感染力，语句流畅和谐。

议论文的作文带评语6

        在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

        “赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。

        同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

        在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

        读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。

        当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

        教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

       今天关于“议论文作文评语大全高中通用”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。