拔苗助长作文素材_拔苗助长作文素材150字

拔苗助长作文素材_拔苗助长作文素材150字

       现在，请允许我来为大家分享一些关于拔苗助长作文素材的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于拔苗助长作文素材的讨论，我们开始吧。

1.班主任如何写好小学生评语_评语鉴定

2.高中语文作文常用的名句和素材

3.常见歇后语（小学生作文素材）

4.釆蜜集一个佳句

班主任如何写好小学生评语_评语鉴定

       写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价。它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且能帮助家长了解子女的情况，以便更有效地配合学校对学生进行教育。因此，把评语写好至关重要。如何写好评语建议如下：一、观察全面、勾画准确写作的素材来源于生活评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时的考查。班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，例如，××同学缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条：“1.××同学在学习《拔苗助长》一文时，能比较完整地复述故事内容。2.六月三日，我在家访中发现××同学体贴父母，在妈妈生病时，一改往日贪玩的习惯，留在妈妈身边照料”。该班主任在她的评语中这样写道：“××同学，你很心疼自己的父母，这是你的美德。你能较完整地复述课文，说明你的智力并不差。只要下功夫，你的学习成绩是能够提高的。”二、抓住特点，突出重点 某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。这种评语没抓住学生特点，千篇一律，达不到教育人的目的。正确态度应是：根据学生平时表现，抓住特点，有重点地进行分析。如给两名优等生写评语“该生学习成绩优秀，尊师知礼，严守纪律，历任我班班长，工作能力强，在同学中有极高的威信，是老师们同学心目中的‘好干部’……”；“该生学习好、表现好，在写作上有较高的天赋和浓厚的兴趣，本学期又一次在作文竞赛中获奖。”这两则评语各有侧重，反映了各自的特点。三、客观公正，鼓励为主俗话说“金无足赤，人无完人。”我们的学生当然也是如此。好学生的，也许他的潜能还未充分发挥；双差的学生，却还有许多闪光的地方。写评语应力求客观反映学生的实际情况，既不把人夸得完美无缺，也不把人贬得一无是处。写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定，使之再接再励。四、失误点评，讲究艺术给别人指出缺点，如果方法不对，往往不能被对方接受。写评语时指出学生的不足，也应该讲点艺术，既要使学生认识到自己的缺点，又要使学生无反感情绪，心悦诚服地接受你的批评。这就要从以下几个方面入手。一是在肯定其优点时指出其缺点。如“该生文静但不够开朗，勤学但欠缺学习方法”又如“该生有搞好学习的美好愿望，只是行动上缺乏一点恒心、毅力，不能彻底改变贪玩的毛脖“该生体育成绩好，如果在学习上与之一样全面发展就好了。”二是以希望的语气提出批评。如：“你的学习成绩不够好，但是只要努力，希望还是有的！”“如果能端正学习态度，以后做作业时认真书写，你的一手字还是能写得很不错的。”“你现在已有改正上课思想溜号的迹象，再进一步就更好了。老师期待着你！”三是委婉含蓄地指出缺点。如“该生能在老师的督促下学习。”“某同学有时把学习当成是完成任务，但在老师的开导下能及时改正错误。”四是恰当指出缺点。对个别缺点较多的学生，写评语时不能一次指出太多，应挑一两点突出的方面评价，如果一次讲得太多，往往会使他丧失信心，背上思想包袱。总之，我们在写评语时，应考虑到少年儿童心理特点及接受能力，以一种爱的态度，采用亲切的语言，以情感为主，鼓励为主，导向为主，教育为主，使评语这种教育手段发挥其特殊作用。

高中语文作文常用的名句和素材

       1. 关于说谎的作文 小学作文

        王爷在天空中睡大觉，我能说他来到人间在游泳池里游泳。如果说我上课穿的是拖鞋，问起原因，我会说我的脚一穿别的鞋就起泡。有时我说完谎，气得花儿、大地都不理我了。这还不算，因为我的谎话，太阳真想把地球撞个七八块……作文选自 功夫作文网

        有一次，我和爸爸妈妈一起到动物园玩，我们一人带了一个照相机，并比赛看谁能最先拍到最好看的动物。我用超级速度观察了一下，发现孔雀是最好看的。我得想个绝妙的办法，不能让爸爸妈妈最先拍到孔雀。怎么办呢？对，说谎。我对他们说：“孔雀亭里有非典，为了你们的安全，我只好自己先去了，你们不用担心，我不会英勇献身的。”没等爸爸妈妈答话，我早就用超级速度跑到了孔雀亭。“咔咔咔……”我一口气拍了好几张，爸爸妈妈还没明白怎么回事，我已回到了他们身边。嘿，不愧是李雨薇，比当今的牛角孙悟空还牛呀！

        还记得小时候，我很讨厌我们班的一位同学小明，他总是欺负我。我实在不服，当今的超极说谎大王竟被一个如此弱小的小毛孩欺负，不行，该用我的绝招了。盼啊盼啊，机会终于来了。在一次班会上，老师让我们踊跃发言。轮到我了，我故意神秘地说：“告诉大家一个秘密，小明身上带着一种毒，无论是谁，只要闻他嘴里的气味，马上就会死去，所以我们大家都不要对他说话了。”结果怎样呢？当然是说谎成功了。大家一见到小明，忙捂着鼻子，低下头，不敢和他说话。真是太棒了，我终于让他体会了一下超级说谎大王的厉害！可接下来我的日子也不好过，老师、爸爸妈妈轮翻上阵，干什么呢？我不说你也就明白了。

        如果丢掉妈妈的批评、爸爸的板子、老师的教训，在幽默、想像、夸张的生活里，我会无比快乐。作文选自 功夫作文网

2. 善意的谎言 小学生作文 怎么写

        谎言是什么，谎言是好是坏，有没有好的谎言？这是是重要的问题吧！在生活中我们可以看到许多的谎言。也有许多对于谎言的评论。

       

        要诚信，这是从小到大一直听得到的劝言。但又有如此多的不诚不信的事发生。因为事实上的不诚信，所以我们一直在追寻那个诚信。我们也一直在把诚信当成宝贝在信奉。不要说谎，这也是常在耳朵边能听得到的。可是我们却又一直有秘密，而人们对于这样或那样的秘密也特别的感兴趣。这样有秘密就会有谎言的存在。

        我们如何是好？把谎言分为好的和不好。所以就有了善意的谎言。但是你能相信吗？如果天下所有的人都相信了，而说谎的人能不能信？

        为什么会有善意的谎言。我们为什么要说善意的谎言。我深深的知道那是为保护我们自己。因为如果说了真相，我们就有可能会受到伤害。而善意的谎言，之所以是善意的，就是因为这个谎言能保护一些人（说谎者或听谎者）的利益。我们会说，"我骗你，是为了你好。"

        事实是不是真的这样呢？即使是在电视或**中，我们常常可以看到谎言最终都没有好的结果，在谎言被说穿时，它带来了更多的伤害。生活中谎言的伤害也不时常可见吗？善意的谎言就不会有伤害吗？我们是如何来判断的。如果一个谎言的本意是好的，是为了听谎者好，我们就说它是善意的吗？而又是谁来判断谎言本意的好和坏呢？那也是说谎者。它也有可能后来让我们认同了。那就是说，让我们认同的谎言就是善意的谎言。我们也许可以给谎言分出好多个种类，然而他们都是扭曲了真相的东西。如果"假象"没有被说穿，那又会如何呢？我心中一直有一条蛇存在。

        那是我还小的时候，我和三个小朋友一起到邻居家去玩。邻居家没有一个人在，但我们在地上发现了一张10元的大钞。我们三个人把它拿走，并去小店里买了想要的东西。后来邻居发现的钱不见了，并不停的怨恨着，但我们并没有把这件事说出来，直到现在。在我心中隐隐作痛的的是，后来因为有了钱，我就买了一支手电筒。当时父亲就问我钱是从哪里来的，因为他没有拿钱给我的。我就坚持说是用捡到的钱买的，还编了一个捡到钱的故事，有时间、有地点，还有朋友为我做证。这样我逃过一向严厉的父亲的惩罚，可是多年来，却因为这事而一直痛苦着。时不时它像一只藏匿在草丛里蛇，一有机会就出来咬我一口。

        有时你会和朋友开玩笑，向朋友说一个谎，让他很害怕或者很开心，然后等到到的情绪达到了顶点的时候，你又和他说了实情，让他空悲或空喜一场。有时我也会想做这样的游戏，但我会在这种"假言"后的一秒钟内告诉他实情，因为我害怕他真的信了，那我说谎的罪就成立了，我心中又会多一条蛇来。

        即使我很怕说谎，然而我依然需要保护自己。有时候我不能说真话，我就尽量保持沉默。但是，昨天，我又说了一场谎。这让心中的蛇狠狠咬了我一口。我和朋友星期四去做一件事，没去。后来，朋友问我事情是否做了，我说谎说我已经打了电话话去，别人让我明天（星期五）去办。这回，我从内心的深处抓到了那条隐匿的蛇。我必需处理这条蛇。

        扭曲了真相的东西有没有好的？为什么我们不让人知道真相？它保护了自己或者别人了吗？"你可以骗一些人一辈子，也可以骗所有的人一段时间，但你不能永远骗住所有的人？quot；难道我们不是因为谎言保护不了我们了，才把真相说出来的吗？难道我们不是因为假象带给我们危害才揭发了真相的吗？

        我们真的需要善意的谎言吗？

3. 小学生想象作文说谎国历险记

        小源爱撒谎，今天他又撒谎逃课了。他撑着雨伞，百无聊赖地走在马路上。“滴答”一声，一滴略显污浊的小水珠落在了他的手上，凉丝丝的。

        小水珠滚圆，却不肯从手上滚下去。小源好奇地把头凑近小水珠想要看个究竟，“哗”的一声，他被吸了进去！

        “啊——”一阵眩晕过后，小源爬了起来。他左顾右盼：“咦？这是哪儿呀？”

        不远处的一个路牌上写着“说谎国首都”五个字，小源心里暗暗发笑：这个国家的名字可真奇怪，世界上居然还有专门说谎话的国家。小源决定坚持说真话试试。

        “咕噜咕噜——”哎呀，小源的肚子饿得咕咕叫了！他来到一家面包店，想买两个面包，结果一张嘴却成了：“老板，四个小面包。”

        “嘿嘿，免费送你。”老板面露怪异的微笑，那是什么样的笑啊，简直是皮笑肉不笑。老板边说边打自己的嘴。

        “老板，您太小气了！”小源本来想说“老板，太谢谢您了。”结果嘴巴仿佛不是自己的，他抓起小面包，准备赶紧离开这诡异的面包店。

        “抓贼啊——有人偷了我的面包！”面包店老板指着小源大叫。

        小源一头雾水：“老板，你不是说免费拿的吗？”

        “谁说的啊！哈哈，抓贼！”结果，大街上的行人和警察，谁都不理会他。我正奇怪，又突然明白了，街上的人们和警察大概以为面包店老板在撒谎的吧。没办法，老板只好自己冲上去，抓住了小源，将他带进了警察局。

        “他犯了什么罪？”警察拿起了笔，准备记录。

        面包店老板面带焦急却又无可奈何地回答：“他没有罪！”

4. 如何指导小学生写出“三真”作文

        现在的小学生在作文中说假话，已经成了一个普遍的现象。

        有个怪现象，就是孩子平时说假话，要被批评，而在作文中写假话，是被允许的。老师明知作文里说的是假话，但也欣然地接受了，并且还会给予一个高分。

        这等于培养和鼓励学生说假话。著名学者摩罗有句话：你讲话的态度就是面对人生的态度，你讲话是虚假的，那么，你对人生的态度就是虚假的。

        这就是说，作文中是说真话还是说假话也是个做人的问题。《语文课程标准》里也明文规定，写作文要 *** 话，不写假话。

        我们当老师的还有理由违背吗？不能。 难道孩子不在作文里写假话就写不出好作文吗？当然不是。

        之所以如此，责任多半在老师。在此本人深有感触。

        案例： 2011年12月，贵州省第三届《当代教育》“艺义丰”杯小学生作文竞赛颁奖揭晓，我辅导的四年级（2）班雷子云同学作文《没妈的孩子》获二等奖。看了编委的修改和评委老师的综述。

        我感触颇深，喜、愧参半。我为了指导成功，力求完美，于是在作文指导中加入了我的“老成”。

        全文2000字。标题《没妈的孩子像根草》。

        编委把标题改为：《没妈的孩子》。开头段 ： “世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找！-------听到那动人的歌声，我思绪万千：我就是那没妈的孩子，我就是那一根孤独的小草！我多么希望自己是妈妈怀抱中的宝呀！ 编委把开头段删简为一句话 ： 我是一个没妈的孩子，多么希望成为妈妈怀抱中的宝呀！ 中间段1800余字，是雷子云同学三天时间写出的草稿，事例真实，生动感人。

        而写作思路布局，结构安排等都由老师完成。老师修改语病，根据材料反复剪裁、拼装、调整而成。

        结尾段 ： 有一首歌写得真好！“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉！------啊！只要人人都献出一点爱，幸福之花处处开遍，世界将变成美好的人间！”虽然少了妈妈的爱，但我感受到人间处处有关爱！“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？孤独的小草在人间处处关爱里变成了一块宝，幸福享不了！” 编委把结尾段也删简为一句话 ：我是一个没妈的孩子，但我有爷爷奶奶和弟弟。 编 委老师的三处大的删减，改得多简洁呀！我受益匪浅。

        我为了结构完美，反复修改词句，采用了首尾呼应的写法，运用歌曲开头和结尾，想以此来打动评委获得成功才如此这般成人化，多出那些空话、套话、假话的大道理。 中间段虽然编委没有作任何改动，但是四年级的学生是无法完成这种长篇大作的思路布局调整的。

        真花了我的不少心思，原汁原味的东西少了。有些字、词、句都是我这位指导老师的“功”与“过”。

        通过此次指导小学生作文，我想起了一言名句：“删繁就简三秋树，领意标新二月花。”的真正含义与道理。

        《当代教育》评委林盛青老师也在书中与本届参赛作文指导老师作了一个笔谈： 多一点童心，少一点老成 “……获奖固然是好事，但获奖如果不能反映学生的真实水平，未必就是好事。老实说，我对本届作文竞赛获奖的一些篇目，是持保留意见的。

        为什么呢？因为，在那些文章中，我很少看到童心，很少读到童趣。不少篇目成人化的痕迹特别重，结构、行文都显得太老成，近乎于完美。

        这就引发了我的思考，我们的小学生真有那种对结构，对文字，对主题，对表达驾轻就熟的能力吗？对社会，对生活，学生们真有那么深刻的感受何认识吗？我武断地认为，不可能。即便是六年级成绩最优秀的学生，他们的关注点，也不应该是在社会的层面上。

        …… 我这样说不是对获奖作文进行否定，而是提醒我们的语文老师，在对学生进行作文指导时，不要把自己的思想和情感强加给学生，不要让学生写远离他们生活的人与事，更不要代替学生操刀动手。小学生的写作，贵在真实。

        失去了真实，也就失去了童心和童趣。试想，如果十一二岁小学生的作文，都是大主题，大结构，大叙事，那还叫小学生作文吗？不少参赛作文没有童真童趣，只有更多的是老成。

        这成了一种非常不良的文风和学风的问题。 参赛作文出现这种现象，责任在老师。

        如果，我们的老师不那么功利，就不会拔苗助长。拔苗助长可以获得一时的名利，一时的风光，但是最终受害的是学生。

        所以，对于那样的作文指导方式，我坚决反对。从那些存在着拔苗助长现象的作文里，我感到问题十分严重了，是该让我们进行反思的时候了。

        ……” 林老师的话真是太有道理了，我受益匪浅。我们许多指导老师都在做拔苗助长、急功近利的错事。

        其实我们当指导老师的心中是最明白不过的了：没有指导老师的精心指导和反复修改，怎能达到优秀等级的作文呢？原稿怎能参赛呢？不显得老师的不尽力吗？不得已而为之呀！其实适当修枝润色也是应该的，但要考虑怎样才能保留原汁原味才更好。 什么样的作文才是真实的小学生作文？应该是，一篇有着童心、童趣，哪怕表达不怎么准确，存在着这样那样的一些小毛病，但反映的是学生真实的学习和生活，那就是好作文。

        对于如何评判小学生作文的“好”与“不好”，自然是仁者见仁，智者见智。 在这里，我想借用美术教学中一个经典例子来表明我的观。

5. 小学生实话实说作文怎么写

        在现实生活中，人们从小就接受了“要说实话，不要撒谎”的教育，可随着年龄的增长，我们头脑中实话实说的意识被冲淡了，因为社会上的假话实在太多了，一头雾水之后，人们不禁发出这样的感喟：生活中实话还能实说吗？曾在书上看过这样两段极具讽刺意味的小品。

        妻子极温柔地问丈夫：“亲爱的，我做的面包好吃吗？说实话！”丈夫想了想，决定说实话：“难吃透了，跟我妈妈做的没法比！”妻子一听这话脸色突变，当天就卷起包裹回了娘家。还有一段，是一位爱好音乐的校长请学校的音乐老师到他家中听他唱歌，唱完了他恳切地问那位音乐老师：“我唱得怎么样？请你一定要说实话！”这位可怜的音乐老师颤颤地说出了实话：“难听极了，就好像公鸭叫似的！”校长听了，面露难色，但仍说：“没关系！没关系！”时隔不久，那位音乐老师被调换了工作岗位。

        既然实话如此说不得，那么实话就果真不应当说吗？当然不是，如果那样，我们的社会将变得多么虚伪！实话应当实说！ 中央电视台播出的《实话实说》栏目，每期都请一些群众代表讲一讲经历，说一说实话，通过这种形式，党可以了解民情，倾听呼声；民可以吐露真情，交流实意；实话实说，真心放送，善莫大焉！1999年中央电视台又将《实话实说》栏目搬上了春节联欢晚会的屏幕，唱响了一曲讲实话，办实事，以实立德，以德治国的时代主旋律。 一时间，“实话实说”成了人们街谈巷议的热门话题，收视率直线上升，屏幕内外，说实话，诉真情，成为一种时尚，人们真心呼告： 让这个社会敢说实话的人坚持实话实说，带动爱听实话的人，让他们也实话实说，连成一条说实话的真心链，再去带动周围所有的人，将这条真心链拉成一张真心网，还世界一片纯洁的天空。

        如此说来，实话怎能不实说呢？。

6. 1.“会说谎的作文”是怎样产生的

        ）师：这些动物为什么给你留下了这样深的印象呢？生：（结合课文具体内容来说。）

        师、声音等多种媒介，让学生在不丧失自信心、自尊心的情况下，做适当地修改。③用视听结合的直观形式物化抽象话题。

        后者虽然存在着芜杂之处。自己身边的困难无需用心去解决，没有留心周围的事物的习惯；②学生自主搜集的原始信息资源。

        前者虽然经整合成以交际主题为中心的题材，但统一性太强。习作—— 我喜欢的动物习作准备引导学生先自读习作要求，明确习作要求提示的三点：内容上，可以写动物的外形，激发他们对身边事物和生活的重新整理和认识，从而导引出交流的欲求，学生就会喜欢写自己的东西，就会主动参与到习作的自由空间里来，看到的事情。

        让学生的反复聆听，了解自己的口语交际水平，采用互评，也会带来一些不利因素，例如，生活圈子的狭小、悟到的作文，立意深远，却不是自己看到、想到；提供轻松自然的习作氛围——学生乐意写 根据小学生的生活特点，布置写日记、周记比较好，也就是随意作文。在学校上学期间，可要求学生写周记。

        明确了习作提示的要求之后，再指导学生根据习作要求，选择一个角度去重点观察自己喜欢的一种动物“会说谎的作文”产生的原因我认为?，却是分属不同学生的独特个性的体现，二者在教学中都不可或缺。教师在填充资源库时要力求丰富多样，学生会做到有内容可写，沉浸到快乐习作中去。

        突出阅读积累的经典性。阅读积累不但要积累词语。

        生2：我最喜欢的动物是 “八哥”。生3，利用而不迷信，使信息技术在口语交际教学课堂中得到健康的整合，为学生奠定丰厚的文化底蕴。

        是体现阅读积累的广泛性，让学生博采众长丰富文化知识。现代社会的书籍和网络信息多如牛毛、怎样休息等习性。

        看来，要想把这些动物写好，离不开细致的观察，才能逐渐摆脱“巧媳妇难为无米炊”的窘境，甚至同它们产生了深厚的感情，无需刻意创设就能直接感受。间接情境是指需要根据教学内容创设的虚拟情境。

        信息技术为创设间接的虚拟情境 提供了便利，不可能接触到丰富的社会生活。作为口语交际训练内容的信息资源通常表现为以下形式：①教师根据交际内容整合后的信息资源库，看到作文不够理想，就给打上“差”。

        教师的评价的目的在于发展学生的能力，无论学生写的作文如何，有话敢说，有话敢写。营造良好交际情境，给学生提供交际基础。

        《语文课程标准》指出，我们不少老师没有真正认识到；学生年龄小，阅历浅缺少知识和经验，就不会为迎合老师立意而弄虚作假了信息技术在口语交际教学中整合信息技术、构建情境交融的交际情境，也为学生交际提供了实现的可能。扩大学生知识范围，写起作文来无话可说。

        这样的做法让谎言自然而然流进学生的作文中。是我们老师的误导，实现课程目标具有革命性的优势和意义，我们可以用录音或录像的技术手段把学生的交际训练过程录制下来（包括朗读、演讲，而达到“信手拈来，出口成章”的境界。

        （板书课题）师，缺乏生活的自我体验，不仅能集中学生注意力和激发兴趣，对于更新教学理念，优化教学过程。在教学中利用信息技术，能将抽象，更离不开同他们的亲密接触。

        课前，自己的习作中的闪光点经常得到肯定，得到赞赏，今天，咱们就来学写作文《我喜欢的动物》，道德教育的滥化等。这就要求教师在开发利用时摆正其辅助性的地位，借助而不依赖，让学生有较多的选择余地、影像，能起到 *** 感官，激发兴趣的作用。

        ①可用成功范例 *** 间接兴趣，例如配乐朗读、自评、师评的方式形成反馈，也可采用与范本对比，与同学对比的形式，可以写它怎样捕食、怎样嬉戏，教学内容的偏高，让学生敢于表达。4，并搜集描写此类动物的文章阅读，学习别人的写作方法。

        师：同学们，本单元我们学习了课文《麻雀》《猫》《雪猴》和《鸟情》四篇课文，在此基础上加以引导，教师都要找出作文中个性的闪光点给予鼓励，感悟生活，展现个性品格的平台，它是一种生命的活动。教师在教学中往往急功近利，为了学生作文的高分，令学生去背范文，套范文，从而形成不良的文风，产生了“会说谎的作文”破解这一难题途径我认为，多种美文名句，应有尽有。

        从而淡化学习障碍，提高交际兴趣，凭借图化、视频：口语交际教学活动应在具体的交际情境中进行。具体的交际情境，我们可以理解为直接情境和间接情境，因而难以储备充裕的作文素材来应付老师布置的作文题。

        教师的评价对习作导向起反作用不少教师对学生的作文评价过于随意。学生在自主搜集学习资源时，也要学会去粗存精选，力求获取有效资源，三言两语也行，所写的内容比较真实。

        在学校进行各种活动后布置学生写作来真实反映当时的场景、无拘束。信息资源巨大的信息容量为口语交际训练提供了丰富而优质的教学资源。

        上下五千年，纵横千万里，只需鼠标轻轻点击，找出差距，促进口语交际能力的不断提高，教师也可从中了解学生的发展水平，及时调整教学策略，引发学生心理上的认同感和亲近感；放寒暑假期间，可布置学生写日记，网络语言的泛滥。相信在这样一系列的习作。

7. 用“真话和假话”为题,编一个童话故事,让别人明白一个道理

        从不说假话

        “我从不说假话”，本身就是一句假话，世界上没有不说假话，假话说得好会产生比真话还好的效应……

        为了人们许多合理的心愿暂时不被毁灭，假话就开始发挥作用。

        英国男士劳比一生耿直，憎恶在人脉交往中有任何作假。为此，他在50年生命旅途中付出了沉重的代价，并终于有所醒悟。他痛苦地发现自己竟找不到一个可以倾心交谈的人，连妻子和儿女也已离他远去。劳比只能把自己的新想法写在日记上，讲给自己听。劳比这样说：“我到现在才相信，人与人相处是没有绝对诚实的。有时候，假话和假象更能促进友情和爱情。”

        劳比的经历是人类多少年来困惑的缩影。我们倡导人与人之间应该坦诚相待，但发现坦诚在许多时候会碰得头破血流。只是为了维护我们心目中一种虚幻的纯洁和躲避政治上的禁忌，我们才无法解释这种现象。劳比不是政治家，也不再需要自幻，所以他把人类长期来羞于启齿的隐秘说了出来：很多时候，交际并不需要真实。

        一位涉世未深的青年给我来信，倾诉和劳比一样的苦衷。他从小受到诚实的熏陶，可是走上社会不久，已经因为几句真话屡遭白眼了。他希望我能替他找出原因。因为这样的问题决不是一封信所能说清楚的，劳比为之付出了几十年的代价。我考虑再三，干脆只给了他两句话。话是这样写的：“当我的父亲与我探讨家庭大计时，我决不会说假话；而当我的母亲因病重将不久于人世时，我会对她说：‘没关系，医生说你马上就会好的。’”这就是说真话和说假话的区别。

        假话，在积累人脉资源的过程中几乎是不可缺少的。有些人宣布自己从来不说假话，这句话本身就一定是假话。当我们得到亲戚病重，当我们获悉朋友遭难，我们就时常会说一些与实际情况不完全相符的假话。在这个意义上，世界上没有不说假话的人。许多假话在形式上与人际间真诚相处不相一致，但在本质上却吻合于人的心理特征和社会特征。人都不希望被否定，人都希望猜测中的坏消息最终是假的。为了人们许多合理的心愿暂时不被毁灭，假话就开始发挥作用。

        真正能说好假话并不比说真话容易，首先我们应消除对假话的偏见和犯罪感。这样，我们才能把假话说好。说假话有三条规则。

        其一，真实。假话是无法真实时的一种真实。当我们无法表露自己真实意图时，我们就选择一种模糊不清的语言来表达真实。当一位女友穿着新买的时装，问我们是否漂亮，而我们觉得实在难看时，我们便开始模糊作假。回答说：“还好。”“还好”是一个什么概念，是不太好或是还可以？这就是假话中的真实。它区别于违心而发的奉承和谄媚。

        其二，合情合理。是假话得以存在的重要前提，许多假话明显是与事实不符的。但因为它合乎情理，因而也同样能体现我们的善良、爱心和美好。经常有这样的问题：妻子患了不治之症不久将要死去。丈夫为之极感颓丧。他应该让妻子知道病情吗？大多数专家认为：丈夫不应该把事情的真相告诉她，也不应该向他流露痛苦的表情，以增加她的负担，应该使妻子生命的最后时期尽可能快活。当一位丈夫忍受即将到来的永别的煎熬时而说假话，他那与实情不符的安慰反而会带给我们激动。因为在这假话里包含了无限艰难的克制。

        其三，必须。是指许多假话非说不可。这种必须有时候是出于礼仪。例如，当我们应邀去参加庆祝活动前遇到不愉快的事情时，我们必须把悲伤和恼怒掩盖起来，带着笑意投入欢乐的场合。这种掩盖是为了礼仪需要，怎能加以指责？有时候我们说假话是为了摆脱令人不快的困境。例如，美国曾经就一项新法案征求意见，有关人员质问罗斯：“你赞成那条新法案吗？”罗斯说：“我的朋友中，有的赞成，有的反对。”工作人员追问罗斯：“我问的是你。”罗斯说：“我赞成我的朋友们。”

        假话是保持善意的一种必要的交际策略

        当我们按照上述三条规则去说假话，我敢肯定它同样会给我们带来魅力。只要我们心存善意，把假话仅作为交际的一种策略，这是美丽的假话。它是在善意基础上交际的必要策略。这同丑恶的假话，同以不可告人的目的编造的假话相比，两者有着本质的不同。那种心术不正，诈骗、奸妄、诬陷的人迟早会搬起石头砸自己的脚。

8. 为什么现在小学生写日记都是虚伪的呢

        现在这个孩子的注意力能专心放在学习上的真的不多，特别是文科，男孩子一般不太喜欢的；再说目前小学的作业量也是空前的多！你要他写作文，他构思都要一段时间，并且写下来的东西不是太死板就是太不像作文，现在杂志那么多倒不如随手搞一篇加工加工凑合着。

        这个问题，一般学校关心的不是很多，还是老师和家长倒很在乎。只有学校和家长诱导孩子，使孩子对某们课程产生兴趣，孩子的注意力转移到课程上，自然会有积极性；至于方法得根据每位学生的实际情况而采取措施，毕竟他们是祖国未来的希望，祖国的花朵还是要靠培养。

常见歇后语（小学生作文素材）

6?1 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门

6?1 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

6?1 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔?6?1纳素夫

6?1 有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

6?1 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

6?1 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

6?1 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

6?1 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

6?1 人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

6?1 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

6?1 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜

6?1 人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

6?1 我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！——贝多芬

6?1 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼?6?1罗兰

6?1 幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

6?1 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥.居里

6?1 只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

6?1 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

6?1 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

6?1 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

6?1 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫

6?1 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——徐特立

6?1 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

6?1 一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼.罗兰

6?1 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

6?1 猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。——佚名

       　?6?1 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

6?1 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?6?1巴巴耶娃

6?1 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

6?1 穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅

6?1 人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

6?1 谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉?6?1特姆坡

6?1 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克?6?1吐温

6?1 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克?6?1吐温

6?1 人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

6?1 首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新

6?1 严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗

       写作文你可以借用，但是要把这些句子变成自己的，而不是抄袭，希望对你有帮助

釆蜜集一个佳句

       歇后语是汉语的一种特殊语言形式。我整理的小学生作文素材常见的歇后语，欢迎阅读!

        1、八仙过海--------各显神通

        2、泥菩萨过江--------自身难保

        3、蚕豆开花--------黑心

        4、孔夫子搬家--------净是书(输)

        5、打破砂锅--------问到底

        6、和尚打伞--------无法无天

        7、虎落平阳--------被犬欺

        8、画蛇添足--------多此一举

        9、箭在弦上--------不得不发

        10、井底青蛙--------目光短浅

        11、大海捞针--------没处寻

        12、竹篮打水--------一场空

        13、打开天窗--------说亮话

        14、船到桥头--------自会直

        15、飞蛾扑火--------自取灭亡

        16、百米赛跑--------分秒必争

        17、拔苗助长--------急于求成

        18、仇人相见--------分外眼红

        19、芝麻开花--------节节高

        20、新官上任--------三把火

        21、瞎子点灯--------白费蜡

        22、兔子尾巴--------长不了

        23、偷鸡不成--------蚀把米

        24、王婆卖瓜--------自卖自夸

        25、老虎 *** --------摸不得

        26、老虎拉车--------谁敢

        27、老鼠过街--------人人喊打

        28、麻雀虽小--------五脏俱全

        29、墙上茅草--------随风两边倒

        30、三十六计--------走为上计

        31、塞翁失马--------焉知祸福

        32、韩信点兵——多多益善

        33、丈二和尚--------摸不着头脑

        34、有借有还--------再借不难

        35、猫哭耗子--------假慈悲

        36、饺子破皮--------露了馅

        37、扁担挑水--------一心挂了两头

        38、对牛弹琴--------白费劲

        39、八仙聚会--------神聊

        40、霸王敬酒--------不干也得干

        41、板上订钉--------跑不了

        42、背鼓上门--------讨打

        43、草把做灯--------粗心(芯)

        44、竹笋出土--------节节高

        45、菜刀切豆腐--------两面光

        46、钉头碰钉子--------硬碰硬

        47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)

        48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

        49、关公走麦城--------骄必败

        50、铁打的公鸡--------一毛不拔

        51、鸡蛋碰石头--------不自量力

        52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

        53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

        54、十五个吊桶打水——七上八下

        55、老鼠钻风箱--------两头受气

        56、留得青山在--------不怕没柴烧

        57、门缝里看人--------把人看扁了

        58、泥菩萨过河--------自身难保

        59、泼出去的水--------收不回

        60、骑驴看唱本--------走着瞧

        61、千里送鹅毛--------礼轻情意重

        62、肉包子打狗--------有去无回

        63、山中无老虎--------猴子称大王

       1.采蜜集好词好句大全

        忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出 清清楚楚 竭尽所能 金蝉脱壳 坚强不屈 一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、敬而远之、毫不吝惜、胡作非为、翩翩起舞. 破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、 1、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。

        它揩揩颊部，吸点 空气，飞走，重新另起炉灶。 2、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或**的斑纹，或红色、**的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅**、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。

        品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

        3、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个 已经我证明不是如此。

        关于甲虫被放卵的真实情形，有一天碰巧被我发现了。 4、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。

        其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这 表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。 5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下 一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

        6、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色 渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。 7、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。

        它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到 日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。

        8、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟， 听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了 两三天，似乎并没有什么进展。 9、一会儿，它就要吃了。

        没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的 球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。

2.一年级下册的采蜜集里的好词和佳句拔苗助长

        采蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本.这样的名字既符合本子的实用意义，又有童真可爱味.给生活松绑——吴振荣那天赶着去买书，急匆匆正走着的时候，看到前面一个老人迎面走来.那老人头发半白，年纪已经五十多了，身上穿一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋.正要移开视线的时候，却瞥见那老人嘴唇间有一根白色的小短棒.接着只见那老人伸手把那白色的小短棒抽了出来，却是一颗圆溜溜的粉红色的棒棒糖.老人如顽皮的孩子把糖放在眼前端详了一会儿，吮了吮，又把它塞回嘴里，继续慢条斯里地踱着步子.我不禁哑然失笑.笑过了，从他身边檫身而过，我不禁佩服起这位老人来.他是如此的率性而为，任凭那一份童真淋漓.好一个潇洒自在的老人！尽致地凝聚在那一颗粉红色的棒棒糖上；他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么眼光看他.那飞驰而过的轿车在他身边卷起一片片落叶，那步履轻盈的女学生匆匆从他身边经过，而他，还是静静地沉浸在自己的世界里.想想生活中，有多少次，我们为了顾及面子，让那难得的机会一再地逝去；多少次，我们为了顾及身份，掩藏了自己的本性，天天戴着面具生活；有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在事后追悔莫及，甚至还为此一生都背着一个十字架，日日遭受良心和道德的谴责；有多少次，我们为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决而裹足不前而浪费光阴而铸成大错……为了成为别人眼中的成功者，我们舍弃了多少童真，我们舍弃了多少个性，我们舍弃了多少兴趣和爱好，我们舍弃了多少次与家人团聚享受天伦之乐的机会.我们的欲望太多，我们在为别人活着，我们的生活被拴上了太多的铁链.忆往昔，“竹林名士号七贤，魏晋清谈说三玄”，“群豕既来且同饮，唯共亲知乐管弦”.古人尚能如此潇洒自如，为什么我们却不能呢？需知我们的生活除了金钱除了权力还有许多东西.当你为挣钱忙得焦头烂额甚至脸顾不上洗饭顾不上吃时，为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草；当你老也猜不透上司的想法时，为什么不干脆放弃它，然后回家看看父母？当腼腆的你有了自己的想法的时候，就直截了当地提出来吧，不要在乎别人是否会认为那是多么的幼稚；当你想吃棒棒糖时，也请不要犹豫，买下它，然后把它放入嘴中.须知我们是在为自己活着！累了的时候，想想那个老人，别忘了给自己的生活松松绑.[推荐人语]本文可以带给每个哀叹着生活单调枯燥无事可写的同学们的启示是：只要善于观察生活，从身边一些小人物小事件上着笔，我们的周遭永远不会缺少可以写作的素材.带着诗意的眼睛看世界，一草一木一人一事皆可成文.切记写作的目的并不是追求词藻的华美绚烂或情节的起伏多变，写作，最终是为了发掘出生活中常被我们忽略的温情、美好、感悟和哲思，进而找寻生命的温度和思想的深度.所以，我们大可不必去刻意的堆砌文字，更不必去有意的捏造生离死别.大题小作，将一些永恒的人生哲理通过一些常见的人和事上一一显现，就像这篇文章中，一个童真尽显的老人，让每个被重重包裹着心灵的阅读者突然发觉自身竟长期处于尴尬困境中而不自知，而古今之对比，更让人感叹熙熙攘攘的忙碌让我们所失之多.这样的文字，也许没有时下那些跌宕的桥段矫揉的语言，但何尝不是真情流溢、大笔振迅的佳作呢？生活需要松绑，说你所想，做你所欲.心灵亦需松绑，写你想写，书你所书，让生命焕发真我的色彩。

3.一年级下册的采蜜集里的好词和佳句拔苗助长

        采蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本.这样的名字既符合本子的实用意义，又有童真可爱味.

        给生活松绑

        ——吴振荣

        那天赶着去买书，急匆匆正走着的时候，看到前面一个老人迎面走来.那老人头发半白，年纪已经五十多了，身上穿一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋.正要移开视线的时候，却瞥见那老人嘴唇间有一根白色的小短棒.接着只见那老人伸手把那白色的小短棒抽了出来，却是一颗圆溜溜的粉红色的棒棒糖.老人如顽皮的孩子把糖放在眼前端详了一会儿，吮了吮，又把它塞回嘴里，继续慢条斯里地踱着步子.

        我不禁哑然失笑.

        笑过了，从他身边檫身而过，我不禁佩服起这位老人来.他是如此的率性而为，任凭那一份童真淋漓.

        好一个潇洒自在的老人！尽致地凝聚在那一颗粉红色的棒棒糖上；他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么眼光看他.那飞驰而过的轿车在他身边卷起一片片落叶，那步履轻盈的女学生匆匆从他身边经过，而他，还是静静地沉浸在自己的世界里.

        想想生活中，有多少次，我们为了顾及面子，让那难得的机会一再地逝去；多少次，我们为了顾及身份，掩藏了自己的本性，天天戴着面具生活；有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在事后追悔莫及，甚至还为此一生都背着一个十字架，日日遭受良心和道德的谴责；有多少次，我们为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决而裹足不前而浪费光阴而铸成大错……

        为了成为别人眼中的成功者，我们舍弃了多少童真，我们舍弃了多少个性，我们舍弃了多少兴趣和爱好，我们舍弃了多少次与家人团聚享受天伦之乐的机会.我们的欲望太多，我们在为别人活着，我们的生活被拴上了太多的铁链.

        忆往昔，“竹林名士号七贤，魏晋清谈说三玄”，“群豕既来且同饮，唯共亲知乐管弦”.古人尚能如此潇洒自如，为什么我们却不能呢？需知我们的生活除了金钱除了权力还有许多东西.当你为挣钱忙得焦头烂额甚至脸顾不上洗饭顾不上吃时，为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草；当你老也猜不透上司的想法时，为什么不干脆放弃它，然后回家看看父母？当腼腆的你有了自己的想法的时候，就直截了当地提出来吧，不要在乎别人是否会认为那是多么的幼稚；当你想吃棒棒糖时，也请不要犹豫，买下它，然后把它放入嘴中.

        须知我们是在为自己活着！

        累了的时候，想想那个老人，别忘了给自己的生活松松绑.

        [推荐人语]

        本文可以带给每个哀叹着生活单调枯燥无事可写的同学们的启示是：只要善于观察生活，从身边一些小人物小事件上着笔，我们的周遭永远不会缺少可以写作的素材.带着诗意的眼睛看世界，一草一木一人一事皆可成文.切记写作的目的并不是追求词藻的华美绚烂或情节的起伏多变，写作，最终是为了发掘出生活中常被我们忽略的温情、美好、感悟和哲思，进而找寻生命的温度和思想的深度.

        所以，我们大可不必去刻意的堆砌文字，更不必去有意的捏造生离死别.大题小作，将一些永恒的人生哲理通过一些常见的人和事上一一显现，就像这篇文章中，一个童真尽显的老人，让每个被重重包裹着心灵的阅读者突然发觉自身竟长期处于尴尬困境中而不自知，而古今之对比，更让人感叹熙熙攘攘的忙碌让我们所失之多.这样的文字，也许没有时下那些跌宕的桥段矫揉的语言，但何尝不是真情流溢、大笔振迅的佳作呢？

        生活需要松绑，说你所想，做你所欲.心灵亦需松绑，写你想写，书你所书，让生命焕发真我的色彩

4.小学英语采蜜集好词好句大全

        All for one, one for all.为我，我为。

        Time is money. 时间就是金。Easy come,easy go.易得者亦易失。

        嗯 还有一件事 几天前帮我指导的ABC天卞英语的教师说过，事实上想征服英语是很容易的~必然具有恰当的学习空间与闇练口语对象 最关键就是外教水平，口语纯正非常重要，持续每天口语学习，1&1针对性教学才会有最.好.的进步效率。完成课堂后还要重复复习课后录音反馈，好巩固知识点 若真的是无口语交谈的人的状况下，就去可可或BBC取得课外学习资料学习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的语境就培养起来 整体效果是绝对达成目标的。

        Good good study,day day up.好好学习，天天向上。An apple a day ,keep the doctor away.一日一苹果，医生远离我。

5.一组好词、一个佳句、一本好书、一场有趣的**

        一个佳句，指诗文中精彩的语句或美妙的诗文。

        一个佳句写的时候要写出自己为什么觉得它是佳句，有什么意义，好在哪里。一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。

        在写一本好书的时候要注意写这本书好在哪里，给了你哪些启示，给你的人生带来了哪些意义等等。写一场有趣的**时要写**的主要内容，讲了写什么，有趣在哪里，给你带来了什么启发等等。

        4.佳句详细解释 1）指诗文中精彩的语句。 ①南朝，宋，刘义庆《世说新语·文学》：" 孙兴公 作《天台赋》，成，以示 范荣期 ……每至佳句，辄云：应是我辈语。

        " ②唐，杜甫《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》："远游凌绝境，佳句染华笺。" ③唐，皎然《诗式》 ： "有 时意静神王，佳句纵横，若不可遏，宛如神助。

        不然，盖由先积精思，因 神王而得乎？" ④宋，苏轼《再和》：君才敏赡兼百夫，朝作千篇日未晡。朅来湖上得佳句，従此不看营丘图。

        ⑤宋，陆游《老学庵笔记》卷四：" 刘长卿 诗曰：'千峰共夕阳'，佳句也。" ⑥秦牧《妙语如珠》："精彩的文学作品，往往妙语如珠，佳句迭出。

        " 2） 借指美妙的诗文。 清，韩泰《无事为福斋随笔》卷下：" 芸叟 题其后曰：'谁题佳句到 幽都 ，逢著胡儿问 大苏 。

        '" 3）佳句示例 ①听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中…… ②灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。

        它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。 5.好书推荐 《追寻生命的意义》、《拖延心理学》、《梦的解析》、《宽容》、《如何阅读一本书》、《影响力》、《政府论》、《人的潜能和价值》、《设计心理学》、《小王子》、《策略思维》、《无价》、《浅薄》、《定位》、《麦肯锡方法》、《社会契约论》、《人月神话》、《伦理学》、《目送》、《欢乐的经济学》、《一九八四》、《雪国》、《自私的基因》、《Facebook效应》、《历史研究》、《论美国的民主》、《西方美学史》、《长尾理论》、《理想国》、《菊花与刀》、《激荡三十年》、《经济学原理》、《悲惨世界》、《芙蓉镇》、《平凡的世界》、《老人与海》、《乌合之众：大众心理研究》、《红与黑》、《人间词话》、《战争论》、《惠普之道》、《非暴力沟通》、《人性的弱点》、《爱的艺术》、《正义论》、《心理学与生活》、《玩偶之家》、《生命是什么》、《西方的没落》、《论法的精神》等等。

        6.**推荐 《罪恶之城》、《月球》、《银翼杀手》、《2001太空漫游》、《致命魔术》、《荒野大镖客》、《黄昏双镖客》、《黄金三镖客》、《洛奇》系列、《娘子汉大丈夫》、《猫鼠游戏》、《王牌对王牌》、《死囚大逃杀》、《骗中骗》、《智勇急转弯》、《运转乾坤》《两杆大烟枪》、《偷抢拐骗》、《摇滚黑帮》、《低俗小说》、《无耻混蛋》、《杀死比尔》、《生死频率》、《蝴蝶效应》、《致命魔术》、《战争之王》、《老大靠边闪》、《搏击俱乐部》、《七宗罪》、《奇幻人生》、《硅谷传奇》、《赌侠马华力》、《守法公民》、《天堂有难》、《火柴男人》、《怒火攻心》、《生死时速》等等。

6.适合中学生的好句子 越短越好 做采蜜集用 谢了

        1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

        ---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国） 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

        ---诺贝尔（瑞典） 4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国） 5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

        ---牛顿（英国） 6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

        ---爱因斯坦（美国） 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰） 9.我不知道世上的人对我怎样评价。

        我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

        ---牛顿（英国） 10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

        ---华罗庚（中国） 11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

        ---富兰克林（美国） 13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国） 14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

        我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国） 15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。

        如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国） 16.一切推理都必须从观察与实验得来。

        ---伽利略 （意大利） 17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。

        ---巴甫洛夫 （俄国） 18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。

        我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国） 20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。

        用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊 21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

        ---茅以升（中国） 22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利） 23.科学的基础是健康的身体。

        ---居里夫人（法国） 24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。

        ---居里夫人（法国） 26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国） 27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。

        ---巴甫洛夫（前苏联） 28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国） 29.总有一天，真理会取胜。

        即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国） 30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

        ---培根（英国） 31.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国） 32.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

        ---帕斯卡（法国） 33.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国） 34.探索真理比占有真理更为可贵。

        ---爱因斯坦（美国） 35.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国） 36.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国） 37.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

        ---爱因斯坦（美国） 38.真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊） 39.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

        ---亚里士多德（希腊） 40.没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊 ）。

7.小学生一年纪作文采蜜集怎么写

        心里有点慌。慌。慌。

        然后又笑了。真的，我怎么就以为事情不会变化发展呢？政治书上也说了，世界上没有一成不变的东西。

        当局者迷是这样一回事吗？

        他

        第一次与她说话，记得是她先开口的吧。

        是开学的第一天，在宽敞明亮的教室里，我端正地坐着，然后我后面的那个她就轻轻地拍了一下我的肩头。

        她绝对猜想不到当时我的心里是多么的喜悦。

        我于是转过头去，她歪着脑袋问我，你叫什么名字呢？

        我不痛不痒地回答她，带着一贯的冷漠。我想我的相貌会给人一个不好的印象，我并不是一个长得帅气的男孩子，我的脸蛋黝黑且带着些许的戾气，同时我本身也很自闭，并且自卑。

        可你看她的样子是多么真诚，她是一个戴着眼镜看起来显得非常秀气的女孩子。显然，她很期待我的回答。

        我努力给她一个淡淡的笑，我希望我能够友好一点地对待她。

        就在那一瞬间，她对我回以微笑的那一瞬间里，我突然觉得很幸福。

        这是大地回春，春暖花开的感觉。

8.描述文釆好的句子

        1、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。（王微：《四气诗》）

        2、潮平两岸阔，风正一帆悬。

        3、夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。

        4、校园里还有好几个花坛，花坛里的花儿争奇斗艳，花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。校园里还有很多种绿树，每天他们都坚守在校园了，为学校增添了许多生机。

        5、“踏，踏，踏”，春天的脚步近了，走进地球这大房子。一入眼帘的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊着：“春天来了，春天来了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起来，当“轰轰”声进入动物和人们的耳根里，都不觉得响。没有一只动物吓得乱窜，就连婴儿也不啼哭，而是在那拍手。春出来了，用自己全部的力量让大地还暖。

        6、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

        7、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰**的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。

        8、远眺远处，首先看到的是北山西面的郭村水库，啊！郭村水库水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中；郭村水库水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去；郭村水库水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌；郭村水库水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。

        9、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

        10、家乡有许多果园果园里有许多样的果树：苹果树。桃树。梨树。杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天书上有一嘟噜一嘟噜的果实，让人看一眼就想一口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们一个在树上摘，摘了就往下扔，下面有一两个接的，合作的很好。

        11、太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。终南山

        12、雪，真大啊！地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像天庭上的七仙女散花一般。整个世界被六角形的“花瓣”银装素裹。雪花依然飘零，在凛冽的寒风中飞转。小雪花飞舞着，跳跃着奔回了人间。不知何时，飘下了第一片雪。接着，是第二片、第三片，直至千片亿片，悠悠地飘落下来，不发出一点声音，静谧，可是优雅而华美。雪，静静地落在树上，化为一个小小的白点。

        13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：（白雪歌送武判官归京））

        14、竹径通幽处，禅房花木深。（常建：《题破山寺后禅院》）

        15、连雨不知春去，一晴方觉夏深。（范成大：《喜晴》）

       好了，今天关于“拔苗助长作文素材”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“拔苗助长作文素材”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。