如果麦子没有考验告诉我们什么道理_如果麦子没有考验

1.七上语文第二单元作文题目？

2.急求关于春天的优美散文或者诗歌，林清玄、席慕容、毕淑敏、泰戈尔的优先 最好是300~600字

3.《如果麦子没有考验》阅读答案，急~~好的加分

4.麦子没有考验，就怎么样，如果上帝没有

5.如果麦子没有考验阅读短文练习及答案

6.如果麦子没有考验 读后感

人的灵魂也象麦子一样，如果没有任何考验，人也只是一个空壳一样。每个人从一出生始就面临着各种考验，并开始收获——各种考验所带来的人生物质。如果拒绝来自现实的新一轮考验，时时幻想温煦的常态，那么他从一开始就输给了生活。

如果有人一开始信誓旦旦，却患得患失，不肯接受特定现实的不足甚至逃离生活带来的某些考验，那么他就象不经风雨不历酷热的麦子，就象不耐冬寒不受冰雪的草木。地球上为什么要有冬天？也许它就是为了考验人们在万物冬眠时心中是否有持续不懈的热情，身体里是否有为健康而运动的执着，眼眸间是否还怀有温暖的诗意。在缺乏色彩的季节，面对细菌的肆虐，面对寒冷冬雾和阴霾，你是否能够经得起无休止的磨练？面对冰霜酷雪、西风怒号，你是否已经适应——并渐渐喜欢甚至从中发现了随苦寒而来的种种欣喜？

人生的通理，往往是穿越卑微、困境和风雨而产生的。平凡者可以凭借考验抓住机会最先觉醒、最先成熟，然后运用智慧和能力使自己变得伟大。普通的麦子尚能昭示天下普通的生物延续哲学，一个人经受某些必要的考验、经历某些可贵的坚持，能不孕育一些珍贵的人生淀积

七上语文第二单元作文题目？

对不起，我只有第三单元的：

（总分：120分）

一、看拼音，写词语。（10分）

zhāi fàn yǐn mán ruò lì huǎnɡ rán dà wù

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhū hóu ǒu huā shì fènɡ bù kān shè xiǎng

（ ） （ ） （ ） （ ）

mù（ ）色 坟（ ） 羡（ ） 序（ ）

xū （ ）要 必（ ） 谦（ ） 急（ ）

二、用“√”划出正确的读音。（3分）

喷(pèn pèng)香 脊 (jí jǐ) 梁 蒙（mēnɡ ménɡ）骗

处(chǔ chù)死 固执（zhí zhì） 传(chuan zhuan)记

三、成语练习（12分）

1、联系句子理解成语。（2分）

⑴、妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。

“不足”指 ；“美”指 。

⑵、也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。

“事半”指 ；“功倍”指 。

2照样子，写成语。（2分）

恍然大悟：

3、“三”字成语知多少。（2分）

两天晒网。 顶个诸葛亮。

一问 。 一将难求。

4、含有笑的成语（2分）

5、在下面一段话空白处填上合适的成语。（4分）

孙悟空一身本领， ，来去无踪，而且还会 ，大显神通。他火眼金睛，可以 。在花果山自封为“ ”，在护送唐僧 的路上，孙悟空 。孙悟空的行为告诉我们只有 ，才能 。

四、按要求写句子。（8分）

1、太阳光照射着树林。（扩写句子）

2、我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）

3、为别人的成功喝彩是一种美德。（改成带问号的句子，使句意不变）：

4、吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改成转述句）

五、修改下面这段话。（3分）

在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

六、将下列排列错乱的句子整理好顺序。（6分）

（ ）就在这时，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。

（ ）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？

（ ）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

（ ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了。纷纷炫耀自己的姿色

（ ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。

（ ）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。

七、根据所学知识填空。（21分）

1、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。（6分）

杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。

（1）诗人： 诗句：

（2）诗人： 诗句：

（3）诗人： 诗句：

2、《三打白骨精》记叙了孙悟空 ，体现了孙悟空

。这个故事选自中国四大名著 ，作者是 ，四大名著中另外三部分别是 、 、 。

这三全书中也有带“三”字的故事，如 、 、

。（5分）

3、《如梦令》和《渔歌子》都是 ，我还知道的词牌有： 、

、 。（2分）

4、学习古诗词，要注意想像，如学到“兴尽晚回舟， 。”我想到描写荷花的诗，如 （诗人）的“ ， 。”

学到“ ，斜风细雨不须归。”我又想起 的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨， 。（6分）

5、写一句关于读书的名言 （2分）

八、语文与生活（2分）

电信局推广宽带业务的宣传广告上，醒目地写着“秀才不出门，尽知天下事”，意在达到这样的宣传目的 。

九、阅读短文，完成练习。（13+12分）

（一）

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

1、这个是一则 故事，发生在 时期。故事的名字叫 。与这个故事意思相近的成语故事是 。（3分）

2、给加点字选择正确的音（2分）

委身曲附（qū qǔ） 弹丸（dàn tán）

3、联系上下文，写出下列“其”字的意思。（5分）

其上有蝉（ ） 不知螳螂在其后也（ ）

而不知黄雀在其傍也（ ） 而不知弹丸在其下也（ ）

而不顾其后之有患也（ ）

4、用 画出故事所含道理的句子，并用自己的话说说故事告诉我们一个道理是 。（3分）

（二）如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来，吻着上帝的脚 全能的主呀 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日与灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说 好吧 明年如你所愿

第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫 ，欢天喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到上帝，问道：“ ？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、给短文第3节加上合适的标点符号。（3分）

2、在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分）

3、想一想，下面的这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分）

上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

4、联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。（2分）

5、依照化波浪线的句子，把下面的话写具体：（3分）

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。

十、习作(30分)

读了短文《如果麦子没有考验》，相信你会获得很多启示。请写一篇读后感，不少于450字。

急求关于春天的优美散文或者诗歌，林清玄、席慕容、毕淑敏、泰戈尔的优先 最好是300~600字

、积累运用部分（40分）

1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）

A．旸谷(y ng) 璀璨(c n) 酷肖(xi o) 目光灼灼(zhu )

B．伫立(zh ) 胆怯(qi ) 掠起(lě) 彻夜不寐(m i)

C．皓月(h o) 炽热(ch ) 稽首(qǐ) 脂粉奁（1i n）

D．驰骋(chěng) 天穹(qi ng) 污秽(hu ) 千山万壑(h )

2、形似字组词有误的一项是（ ）（3分）

A．梗（木梗） 哽（哽咽） 眩（眩目） 炫（炫耀）

B．睥（睥睨） 啤（啤酒） 冽（凛冽） 洌（清洌）

C．蜒（蜿蜒） 诞（诞安） 馈（馈赠） 遗（遗嘱）

D．谛（真谛） 啼（啼哭） 憔（憔悴） 礁（礁石）

3、结合语句解释词语有误的一项是 （）(3分)

A．(屈原)时而伫立睥睨，目中含有怒火。

睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

B．彻夜不眠让我形容憔悴。 形容：面容，脸色。

C．我要向你稽首稽首：古代的一种跪拜礼。

D．它飞舞着，像个精灵。 精灵：鬼怪。

4、下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。（3分）

工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。

答：________________________________________________________

5、根据语境填写诗句。（4分）

幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的“___________________，______________”的悠闲自得；幸福是苏轼“_______________________，_______________________”的美好祝愿。

6、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）

备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍

悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，_______________；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，________________的勾践，面壁静修的达摩。执着是_____________，是___________，是一支永无休止的进行曲。

7、仿写句子。（2分）

坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_______________________ ，____________________ 。海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。

8、综合性学习。（10分）

开封市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务 。

（1）调查分析 下表是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。（3分）

答：

（2）姓氏排名 班里组织了查字典比赛，其中一项请你将下列名著中的人物按姓氏笔画从少到多重新排列。（3分）

人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进

答_____________________________________ 。

（3）班里就语文学习中工具书的使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪方？请简述理由。（40字左右）（4分）

答

9.请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（4分）

10. 2004年8月17日，年轻的罗雪娟夺取了女子100米蛙泳冠军。女蛙王在接受记者访时激动地说：“我要感谢生我养我的父母，感谢我的教练，还要感谢那些关心我、爱护我和憎恨我的人。”请你说说你对罗雪娟的这句话的理解。（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）雪（17分）

①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”

②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤独的雪，是掉的雨，是雨的精魂。

7、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是___________ 。（2分）

A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红

8、本文抓住了江南的雪________________________和北国的雪_____________________的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）

9、①段中加“ ”的句子是作者的________之景，在描写中作者借助_____ 和______等感官来感受江南雪的美好。（4分）

10、作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（3分）

A、暖国的雨 B、江南的雪 C、北国的雪

答：

11、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（4分）

12、请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？（2分）

（二）如果麦子没有考验 （11分）

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”

“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、农夫天天都在祈祷，他祈求的是什么？为何祈求？（3分）

2、上帝如农夫所愿后，其收成怎样？请联系你所知道的生物学知识，说说为什么会出现这种情况？（3分）

3、文章点明主旨的句子是哪一句？（2分）

4、这篇文章对你有何启发？请用自己的话说说。（3分）

（三）比较阅读（12分 每空1分）

甲

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会几翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，一——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!

……狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

乙

蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一图，望着大海。

太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……

忽然，在蛇所呆着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤，羽毛上染着 血迹的鹰……

它短促地叫一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……

蛇吓了一跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……

它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要了吗”“是的，我要了!”鹰深深地叹了口气，回答说：“我美好地生活过了!……我懂得什么是幸福!……我英勇地战斗了!我见过天!你是不会那么近地看到天的!唉，你这可怜虫！”

“那有什么了不起!我在这里很好，又温暖，又湿润。”而且它想：飞也好，震也好，结果还是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……

但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰施出全身的精力喊叫起来……“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊!……”

1．甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和___________；不同的是：甲文烘托海燕的___________ ，乙文映衬鹰的思想境界。

2．甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了________________和___________________的写作手法。

3．甲、乙两文在塑造海燕和鹰的形象的过程中，流露出来的感情基调有所不同。甲文___________，乙文 ___________________。

4．甲、乙两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的___________________和鹰的 _________________。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、___________和___________等修辞方法。

5．鹰说：“我见过天!”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的_______和 _________两个词语来进行表述。

三、作文（40分）

阅读下面文字，按要求作文。

高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网。。。。。。大自然的一山一水，一草一木，都充满智慧，深蕴哲理。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

请以“感悟自然”为话题，自拟题目写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟等等。

八年级语文下册第二单元测试题答案

一、积累运用

1、B 2、C 3、D 4、①删去“不但”②“而且”改为“而”，或删去“而且”③删去“也”5、“菊东篱下，悠然见南山”，“但愿人长久，千里共婵娟” 6、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 7、略8、（1）大多数学生不经常使用工具书。（或：很少有学生经常使用工具书）（2）张顺 范进 贾宝玉 阎婆惜 鲁智深 （3）（示例1）我支持甲方的观点。因为有问题可以直接问老师，省时高效。（示例2）我支持乙方观点。因为使用工具书能比较及时的解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。（言之有理即可）

二、阅读理解

（一）7、DABC 8、滋润美艳之至，如粉，如沙，决不粘连 9、想象、视觉、听觉

10、C 因为北方的雪虽孤寂却顽强，表达了作者面对现实，与黑暗进行不屈不挠，勇猛抗争的精神。 11、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。 12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（二）1、祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害。希望能有个好收成。

2、麦穗里竟然没有结出一粒麦子。每种植物都有其独特的空气、阳光、温度、湿度等方面的需求，所谓“风调雨顺”不一定对植物的成长有利，对麦子来说，风雨和烈日是必要的。（言之成理即可）

3、人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。4、言之有理即可。

（三）l．象征社会 英雄形象 2．象征 对比 3．豪壮激越 悲壮4．行动 语言 拟人 比喻 5．高傲 欢乐

《如果麦子没有考验》阅读答案，急~~好的加分

晴朗的春晨，空气微凉，郊外的湖似一面明镜。

迷离的雾气正悄悄散尽，湖面映着初升的朝阳，澄蓝的湖水静静荡漾，与孩子坐在湖畔，手执鱼竿，垂钓于碧波。

小花星星点点地开着，农家绒黄的小鸡雏儿在篱笆里钻进钻出，老花猫则蹲在湖边目不转睛地盯着湖面，远远看着湖中的游鱼，一切安宁而怡然。

袅袅炊烟向天空飘散，这是一座独居的农宅，四面皆是田野，只有这座青砖灰瓦的小院静静独卧，周围被深深浅浅的绿色所浸染，如唐诗中的田园风光。

——《春天的梦》 泰戈尔

春雨一腔液化的情感，终于耐不住绿色的诱惑，毅然跃下云头。 为了钓一个春天。春风把你捻成长长长长长长长的线，尔后抛向人间。于是空白的大地便有了一行行脍炙人口的诗句，一曲曲扣人心弦的强音。抓一把春雨，鸟语花香便从指缝中溢出；呷一口琼浆，心瓣便落满 蜜蜂。呵，春雨！自然界的美容师，大地因你而丰满，人间因你而鲜活晨舞挤开了门，将清香湿我一身。是天边的彩云？是柳梢初绽的嫩晴？晚了，我成了追春的人。

匆匆的早晨，匆匆的车流，匆匆的行人。都市一夜的风尘，郁闷，此刻被晨雾洗的干干净净。 雾飘缈地行。越来越浓，迷了路，润了花，酥了心，舔绿了万户千村。 春雾是一个谜，朝阳揭开了迷底。 扑向

绿色的怀抱，拥抱火红的艳阳春。

不知是人催绿了春，还是春唤醒了人。

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”

麦子没有考验，就怎么样，如果上帝没有

答案：

1、本文讲了有一天上帝来到土地散步，一位农夫向上帝吐露出了他一直以来的愿望，愿麦子能不受到任何灾难，上帝如了他的愿，可麦穗并没有长出一粒麦子，上帝告诉他人生不能没有任何考验的事。

2、对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，困难是必要的，艰苦是必要的，敌人是必要的_它们可以唤醒人内在的灵魂。

3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

4、考虑和磨难可以唤醒生命和灵魂中的潜力和动力，从而在挫折和奋斗中获得成功。

满意请纳！

如果麦子没有考验阅读短文练习及答案

亲爱的朋友：关于麦子，有一个著名的阿珥楠/亚劳拿禾场的故事。也就是所罗门圣殿所在的那一块地。这个故事并不是记载在圣经里，而是在以色列国皆知的传统。记载在一个拉比的书里。

代上21:18耶和华的使者吩咐迦得去告诉大卫，叫他上去，在耶布斯人阿珥楠的禾场上为耶和华筑一座坛。

代下3:1所罗门就在耶路撒冷，耶和华向他父大卫显现的摩利亚山上，就是耶布斯人阿珥楠的禾场上，大卫所指定的地方预备好了，开工建造耶和华的殿。

有一本书是一个犹太的拉比写的，里面记载了一些圣经上所没有写的故事。

有些神的仆人，象慕迪也引用过他的记载，所以应该是相当可靠的。

里面有一个故事，是讲到建造圣殿的那块地的来历。

那块地是耶布斯人阿珥楠的禾场，原来阿珥楠早年死了父亲，他还有一个年幼的弟弟由阿珥楠抚养成人。他们兄弟二人非常相爱。

后来弟弟成年了，按照传统他们要分家产，在分家产的时候，有一块地是多出来的，大家都不肯多要。哥哥要弟弟拿去，弟弟要哥哥拿去，让来让去，谁都不肯接受。每当耕种的时候，大家都抢着去种，每当收割的时候，大家都抢着去收割，为的是要把收割下来的谷物送到对方的家里去。

有一年庄稼正熟了，弟弟在一个晚间带上镰刀暗暗地到田间去收割。不料在田的另一角发现有一个人在那里，弟弟跑去一把抱住他，仔细一看，原来是他的哥哥。两个人都明白了对方是为什么来的，大家拥抱在一起，热泪滚滚地流下来。从此他们约定，这块地既然谁都不肯要，就愿意有一天得到机会把它献给神用。后来大卫就得着了这块地作建造圣殿之用。旧约中的圣殿就是建造在这块标志着弟兄相爱的基地上。

另一个版本：

在希伯来人的历史上有一个很美丽的故事。在摩利亚山上居住着兄弟两人，哥哥叫阿珥楠，弟弟叫亚劳拿，兄弟两人相依为命。一年麦收之后，哥哥对妻子说：我们虽然有孩子，但耶和华神祝福我们的土产很多，可是我们的弟弟依然是单身一人，我们将麦捆给他送去几捆。他妻子同意了，哥哥就背着麦捆送到弟弟的田间，一捆一捆地送，送了好几捆。可是很奇怪，第二天早上自己麦场里的麦子一捆也不少。第二天晚上又接着送，连续送了三天，自己麦场里的麦子依然不少。到了第四天晚上他终于发现了，当他背着麦捆给弟弟送的时候，弟弟也同样背着麦捆往他这里来。他问他弟弟：你去干什么？他说：因为耶和华上帝赐福与我的很多很多，你又有孩子，家里缺劳力，我想将耶和华所赐给我的与你分享。于是两个人抱头而哭。

综合以上两个版本可以看到：

1.虽然故事有出入，但核心内容是一样的。阿珥楠的禾场在犹太人的文化里，就代表着兄弟相爱。

2. 除了圣经无误，传说总归还是多少有误的......这两个版本里总有一个有点误。

总之，阿珥楠禾场所代表的就是弟兄相爱。神的殿就是建在摩利亚山上阿珥楠的禾场上。

当年撒旦攻击以色列人，激动大卫数点民数。神不喜悦这数点百姓的事，便降灾给以色列人。

于是，耶和华降瘟疫与以色列人，以色列人就死了七万。

神差遣使者去灭耶路撒冷，刚要灭的时候，耶和华看见后悔，就不降这灾了，

吩咐灭城的天使说：够了，住手吧！那时，耶和华的使者站在耶布斯人阿珥楠的禾场那里。

耶和华的使者吩咐迦得去告诉大卫，叫他上去，在耶布斯人阿珥楠的禾场上为耶和华筑坛建殿；

如此上帝的刑罚才止息。（参看代上21章）

当年选上的正是这块弟兄相爱的禾场；此即史上著名的阿珥楠禾场。（代上二一18。）

如此特别的一处地点，让耶和华看后都受感动的地方啊！

若我们每个人的领地都是一处“阿珥楠禾场”的话，相信更多的人会因我们而蒙福！

如果麦子没有考验 读后感

《如果麦子没有考验》阅读答案 如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。” 上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？” “我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。 农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说：“好吧！明年如你所愿。” 第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道：“ ？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。 对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂 ；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。” ( 注释） 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分） 2、把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分）3、下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（3分） 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。” 4、给第4自然段加标点符号。（3分） 5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（3分） 6、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。（5分） 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______ _____，________ ___，____ __________，它们可以唤醒人内在的灵魂。 7、读了这篇文章，我想说： 。（4分） 《如果麦子没有考验》答案 1、兴高烈（答案不止一个） 2、果然 3、第3、第4 4、我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了？(意思接近则可) 5、困难是必要的 挫折是必要的 磨练是必要的（答案不止一个） 6、可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。《如果麦子没有考验》阅读答案 《如果麦子没有考验》阅读答案

我读过一篇文章，名字叫《如果麦子没有考验》。这篇文章写了一位农夫遇到了上帝，恳请上帝一年之内不要让她的麦子收到挫折，上帝答应了。一开始麦子还很好，但在收成的那一天却一粒麦子都没有结。农夫疑惑不解，便去问上帝，上帝告诉了他答案。

从植物到动物到世界，都是经过挫折长大的。人也是一样，如果不经过挫折，跟空壳就没有什么两样。

赛场上的运动员，哪一个不是经过千辛万苦才有今天的成就；森林里的动物，哪一个不是经过种种挫折才能生存下来；有大成就的人，哪一个不是经过艰苦奋斗才有今天的成绩……由此，我联想到了自己。

开学了，就意味着我又迎来了新的一学期，这学期我一定要拿出最好的状态来学习。

每一天放学，我都要复习当天学习的内容，预习明天要上的内容。就这样，一天一天，一星期一星期过去了，我迎来了令人害怕的期末考试。

考试的前一天晚上，我把语文的字词、要背的课文过了一遍，数学和英语重点也看了一下，便以最佳的状态迎接明天的考试。

第二天看到了试卷，我心想：这些我都复习到了，这次考试一定能考好。答完题目，我仔细检查了三遍，确定没有错误才把试卷交给了老师。

到了拿成绩单的那一天，我的心像小鹿一样乱窜。拿到成绩单，我翻开一看，呀！语文99.5，数学100，英语95。这正应了一句俗语：“功夫不负有心人。”我每天都认真复习预习，考前做了充分的准备才会有今天这个成绩。

只有经历过大风大浪的人才能有所成就，如果像《如果麦子没有考验》这篇文章写的农夫那样，那人一定不会有大成就，如果人不经历挫折，那跟空壳就没有什么两样。