一诺千金作文700字说明文_一诺千金作文600字

一诺千金作文700字说明文_一诺千金作文600字

       很高兴有机会和大家一起谈论一诺千金作文700字说明文的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.21种写作手法有哪些

2.排比的开头怎么写作文

3.以《社戏》最后一段为话题的作文

4.争做新时代好少年优秀作文六年级10篇

5.贵阳市2011年初中毕业生学业适应性考试试题卷 是贵阳的，不要其他地区的，是语文哦！

6.五年级上册生字的拼音和组词

21种写作手法有哪些

       21种写作手法分别为：

       一、观察

       观察是需要时间的慢慢积累的，所以选好自己的观察事物，每日观察，并把观察所得的点滴记录下来，这些就是写作素材。

       观察一定有顺序。观察一样事物的外观可以先整体再局部，而观察一样事物的发展状况的时候可以取时间顺序。

       观察务必抓特点。观察作文应该将重点放在观察对象的特点上面，这一部分是需要我们详写的。观察对象长什么样子，如果你选取的是普通事物，其实是很难将这一部分写出彩的。你只有加入自己的想象，投入自己的情感，才能将大家都熟知的事物的样子写出所谓的特色。

       虚实结合有想象。观察作文肯定是要以真实的观察作为写作的基础，我们要在观察作文中展示我们的童心童趣童真，看谁的语言更富有想象力。观察是实，想象是虚。虚实结合，观察作文，应该是六分实来四分虚。

       二、收集材料

       搜集素材的方法主要围绕三个方面进行：1、实践考察。2、查阅资料。3、回顾过去的生活经历。通过N次的实践下来，学生搜集写作素材的热情高涨，积极性、主动性较以前有了明显的提高，而且写作的兴趣浓厚了，作文质量自然就提升了。

       三、审题

       写文章，先审题。明范围，知题义;扣题眼，重点记;知数量，不高题，明人称，好下笔;附加语，须重视。写真情，出新意。

       四、选材

       选材料，须扣题。熟材料，反复比;选新颖，是第一，选真实，要牢记，选典型，有情趣。材料多，细琢磨;多比较，用心计。

       五、构思

       先构思，后动笔;定中心，宜扣题。一文章，一中心;无须多，不偏高。想开头，思顺序，明重点，具体叙，线索明，思路清;巧过渡，会照应，时间变，按顺序;地点变，合事理，首和尾，要一致;立好意，才下笔。

       写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

       六、列提纲

       构思好，列题纲，搭架子，行文畅。定顺序，理思路，明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

       七、开头

       开好头，是关键。直入题，时地点，设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论，先概述，再具体，要成功，须新颖;方法多，灵活用。

       1、开门见山式。如写校园趣事，开头就写，今天在校园里发生了一件极为有趣的事。公式化为“地点+趣事”，这是记叙文的写法。议论文的写法又不一样了，例如“陪读焦虑的背后是教育的失衡”，这样开门见山地表明观点。

       它的优势在于简洁明了，一眼就能看到文章的中心，浅显易懂，能给人留下深刻的印象。

       2、诗句引入法。这种方法即在开头用一句古诗、俗语、名人名言等来引入话题。可以简单的看成是：诗句+主旨，如讲老师奉献的无私：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师的奉献是无私而纯粹的，如蚕吐丝，像蜡烛燃烧自己点亮他人……”

       3、题记式。题记是指在文章正文开始前的一段简洁的文字，或抒情，或哲理，对文章的基调具有指导作用。题记可以引用古诗文、名人名言或自写都行。它与引用古诗句区别在于，题记是相对完整的一部分。

       好的题记能极大的吸引读者，提高文章美感和读者的好感度。

       4、成语典故式。这种方式的开头需要对成语典故非常了解。比如讲诚信的作文，可以讲“商鞅徒木立信，表达了诚信的可贵，更有一诺千金的慷慨之信，这些无不说明诚信的重要。”上面的开头里面就用到了商鞅的一个小典故，以及一诺千金的成语。

       这样的开头就显得很有内涵和趣味，能吸引读者注意力，又为自己的观点找到足够的支持论据。

       八、结尾

       结尾好，味无穷。自然收，渠自成，巧总结，中心明，善启发，留余声，要赞美，巧抒情;发议论，要点睛，象征景，味无穷，呼开头，暗照应;成一体，结构整。

       1、首尾呼应，凸显主旨

       首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

       2、巧妙发问，引入深思

       一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

       3、引用佳句，多姿多彩

       古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

       4、言为心声，呼唤号召

       考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞丑恶。下面的例子中，作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。

       5、景物烘托，情景合一

       这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。

       6、抒情议论，气势不凡

       用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感 的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人 记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。

       九、过渡

       巧过渡，文无缝;衔接段，思路清。句过渡，用词语，巧铺路，很有趣。段过渡，句子好，架设桥，连接巧。篇过渡，用段落，妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳跃，忌突然。

       十、写具体

       写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神;细刻画，须用心;人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰;善分解，巧对比。

       写景文，形色态，细心描，大胆想，静动态，重点忆。写活动，要注意:从整体，到部分，先场面，后聚焦。写联想，多比喻，可夸张，可排比;情趣浓，文具体。

       十一、绘景

       描景物，怎下笔?写形状，须具体，绘颜色，浓淡宜;描形态，写情趣，多联想，多比喻;并列写，可排比;引诗句，妙无比，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

       十二、状物

       状物文，要牢记:选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻，写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体;写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。

       写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例，生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点;分层写，视点变，多联想，古今全;人物情，融其间。

       十三、叙事

       叙事文，有人称，六要素，要记清，时地事，交代明;环境清，有人物，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略，有细节，变化多，生活趣，人物情，事三折，文入胜。

       十四、记人

       写人物，抓特点，描肖像，有重点，记衣着，不一般，言与行，要逼真，有细节，点神态;察心理，见精神。具体事，表特点。

       十五、修改

       好文章，改百遍。读中改，细增删，多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅;热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。

       十六、改写

       改写文，有借鉴，改人称，语气变;改体裁，结构变。通读文，明要求，细比较，差异找。增删换，细推敲，多联想，要巧妙，多修改，达目标。

       十七、扩写

       扩写文，有重点，明中心，抓要点，善想象，多描写，添细节，事不变，抒真情，巧议论;首尾新，故事全。

       十八、缩写

       缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。

       十九、续写

       续写文，要联想，人不变，事要变，新时间，新地点，新人物、新。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料;故事妙，主题好。

       二十、写看图作

       看图文，是创新。对照图，看仔细，一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果，多联想，想合理。看中想，求创新，写文章，要具体。

       二十一、写应用文

       写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记，天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次;有中心，述真意。板报稿，要快捷;选材新，标题切;言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。

       还可以运用一些表现手法，比如:象征，对比，衬托，烘托，伏笔铺垫，前后照应(呼应)，直接间接描写，正面侧面描写，扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)，借景抒情，借物喻人，以小见大，开门见山，悬念,

       联想，想象，点面结合，动静结合，叙议结合，虚实结合，托物言志，直抒胸臆，借景抒情，融情于景，情景交融，渲染，创设意境，讽刺，类比。

排比的开头怎么写作文

       第一部分 记叙文阅读

       中考记叙文阅读答题技巧

       2009年

       一、老师，你能抱我一下吗(2009年福建省莆田市中考卷)

       二、为我唱首歌吧(2009年重庆市中考卷)

       三、为爱挺直(2009年贵州省黔东南州中考卷)

       四、看海(2009年山东省济宁市中考卷)

       五、温暖的(2009年浙江省义乌市中考卷)

       六、父爱陷阱(2009年湖北省武汉市中考卷)

       七、溃散的黑暗(2009年山西省中考卷)

       八、那一扇门(2009年江苏省扬州市中考卷)

       九、无价的奖赏(2009年湖北省黄冈市中考卷)

       十、母亲的羽衣(2009年山东省临沂市中考卷)

       十一、那盆水仙花(2009年浙江省金华市中考卷)

       十二、悠长的铃声(2009年甘肃省兰州市中考卷)

       2008年

       十三、泪水中收获力量(2008年四川省南充市中考卷)

       十四、圆明园失梦(2008年广西壮族自治区玉林市中考卷)

       十五、一个美丽的错误(2008年山东省临沂市中考卷)

       十六、抽打心中的樱桃花(2008年江苏省南通市中考卷)

       十七、永远的感动(2008年湖南省娄底市中考卷)

       十八、初升之月的魅力(2008年浙江省丽水市中考卷)

       十九、爱迪生传(节选)(2008年甘肃省金昌市中考卷)

       二十、一诺千金(2008年重庆市中考卷)

       二十一、静悄悄的昆仑山(2008年四川省内江市中考卷)

       二十二、一只土碗(2008年浙江省绍兴市中考卷)

       2007年

       二十三、一千张糖纸(2007年福建省福州市中考卷)

       二十四、你的眼神(2007年福建省宁德市中考卷)

       二十五、父亲的自行车(2007年湖北省孝感市中考卷)

       二十六、我长大了(2007年福建省泉州市中考卷)

       二十七、大师(2007年浙江省绍兴市中考卷)

       二十八、给自己树一面旗帜(2007年四川省安岳县中考卷)

       二十九、天鹅(2007年山东省滕州市中考卷)

       三十、我家最富的时刻(2007年甘肃省兰州市中考卷)

       三十一、慈善的不是钱，是心(2007年贵州省遵义市中考卷)

       第二部分 说明文阅读

       中考说明文阅读答题技巧

       2009年

       一、绿色技术(2009年贵州省黔东南州中考卷)

       二、人类只剩7年时间拯救地球(2009年贵州省遵义市中考卷)

       三、湿地(2009年江西省中考卷)

       四、专家破译欧洲远古文字获进展(2009年山东省潍坊市中考卷)

       五、甲型H1N1流感不可怕(2009年四川省眉山市中考卷)

       六、中华鲟(2009年浙江省金华市中考卷)

       七、“长信官”灯(2009年河北省中考卷)

       八、洁身自好的莲花(2009年浙江省杭州市中考卷)

       九、德化白瓷(2009年湖北省宜昌市中考卷)

       十、椅子改变中国文化(2009年湖北省武汉市中考卷)

       十一、蜡烛的前世今生(2009年山东省烟台市中考卷)

       十二、日全食(2009年四川省乐山市中考卷)

       2008年

       十三、为什么夏天那么热还会下冰雹(2008年福建省福州市中考卷)

       十四、动物眼中的色彩(2008年浙江省杭州市萧山区中考卷)

       十五、《罗布泊，消逝的仙湖》(选段)(2008年四川省南充市中考卷)

       十六、中国结(2008年四川省乐山市中考卷)

       十七、出访月宫的嫦娥(2008年山东省临沂市中考卷)

       十八、冷冻疗法挽救生命(2008年山东省潍坊市中考卷)

       十九、堰塞湖：不期而至的湖泊(2008年江苏省泰州市中考卷)

       二十、中国皮影戏(2008年北京市密云县中考卷)

       二十一、最糟糕的发明(2008年湖南省株洲市中考卷)

       二十二、(2008年江苏省南通市中考卷)

       二十三、墨西哥蓝鸦(2008年江西省中考卷)

       二十四、地震后为什么会有余震(2008年四川省眉山市中考卷)

       2007年

       二十五、鹦鹉鱼的睡衣(2007年浙江省湖州市中考卷)

       二十六、迎接氢能时代的到来(2007年浙江省金华市中考卷)

       二十七、数字虚拟人(2007年山东省临沂市中考卷)

       二十八、“怕痒树”——紫薇(2007年福建省宁德市中考卷)

       二十九、梦的科学与科学的梦(2007年山东省淄博市中考卷)

       三十、书斋——中国文人的精神家园(2007年浙江省宁波市中考卷)

       三十一、(无标题)(2007年山东省烟台市中考卷)

       三十二、可燃冰(2007年四川省广安市中考卷)

       三十三、乔家大院(2007年山东省滕州市中考卷)

       三十四、秋末晚菘(2007年甘肃省兰州市中考卷)

       三十五、“植物大熊猫”——四合木(2007年江西省中考卷)

       三十六、新时代来临(2007年山东省潍坊市中考卷)

       三十七、饮食习惯和癌症(2007年广东省广州市番禺区中考卷)

       三十八、探测器“约会”小行星(21007年江苏省镇江市中考卷)

       三十九、中国皮影戏(2007年山西省中考卷)

       四十、微波武器(2007年贵州省遵义市中考卷)

       第三部分 议论文阅读

       中考议论文阅读答题技巧

       2009年

       一、我们为什么活着(2009年重庆市中考卷)

       二、不能让流言牵着鼻子走(2009年四川省眉山市中考卷)

       三、没有知识产权就没有未来(2009年浙江省嘉兴市中考卷)

       四、人生可以创新(2009年浙江省义乌市中考卷)

       五、另一种珍爱(2009年甘肃省兰州市中考卷)

       六、读书杂谈(节选)(2009年河北省中考卷)

       七、只追前一名(2009年山西省中考卷)

       八、阅读就是阅世(2009年山西省太原市中考卷)

       九、生命的品格(2009年江苏省扬州市中考卷)

       十、生活中的减法(2009年湖北省黄冈市中考卷)

       十一、“读万卷书”与“行万里路”(2009年湖北省襄樊市中考卷)

       十二、读书使人优美(2009年贵州省安顺市中考卷)

       十三、现代人需常存敬畏之心(2009年福建省福州市中考卷)

       十四、论友谊(2009年江苏省南京市中考卷)

       2008年

       十五、中国，挺住(2008年浙江省金华市中考卷)

       十六、事物的正确答案不止一个(选段)(2008年四川省南充市中考卷)

       十七、享受生命(2008年山东省潍坊市中考卷)

       十八、灾难中，我们并肩而立(2008年浙江省宁波市中考卷)

       十九、自己的命运自己掌握(2008年北京市密云县中考卷)

       二十、善待挫折(2008年四川省成都市中考卷)

       二十一、(《叶圣陶语文教育论集》序(节录)(2008年湖南省株洲市中考卷)

       二十二、站在烦恼里仰望幸福(2008年山东省济宁市中考卷)

       二十三、精神拾荒三步曲(2008年江苏省南通市中考卷)

       二十四、人总得藐视点什么(2008年湖南省娄底市中考卷)

       二十五、不自私的年轻人是中国的希望(2008年四川省眉山市中考卷)

       2007年

       二十六、演奏快乐(2007年四川省成都市中考卷)

       二十七、学会做人(2007年福建省福州市中考卷)

       二十八、拥有爱的源泉(2007年浙江省温州市中考卷)

       二十九、魅力(2007年福建省宁德市中考卷)

       三十、人生的标点(2007年湖北省孝感市中考卷)

       三十一、应有格物致知精神(节选)(2007年福建省泉州市中考卷)

       三十二、生命的平衡(2007年浙江省绍兴市中考卷)

       三十三、读书与思考(2007年四川省广安市中考卷)

       三十四、粉丝是一种公害(2007年甘肃省兰州市中考卷)

       三十五、是谁扼杀了哀愁(2007年山东省潍坊市中考卷)

       三十六、不设防(2007年广东省广州市番禺区、白云区中考卷)

       三十七、让情感的森林永远青葱(2007年江苏省镇江市中考卷)

       三十八、每人都有一个宝藏(2007年山西省中考卷)

       三十九、(无标题)(2007年湖北省武汉市中考卷)

       四十、中国能占领多少“知识领土”(2007年湖北省荆州市中考卷)

       ……

       第四部分 文学作品阅读

以《社戏》最后一段为话题的作文

       1. 用排比的方法写作文开头

        1 在这个金秋时节，有人收获了金灿灿的粮食；有人收获了圆滚滚的果实；有人收获了沉甸甸的希望。而我，却收获了用金钱买不来的自信！

        2 太阳叫醒了鸟儿，让鸟儿鸣叫；太阳叫醒了大地，让大地苏醒；大地叫醒了我们，让我们起床工作。

        3、我来到了花园里，有红花；有百花；有紫花；有黄花。

        4、中国结的身影随处可见。机关单位的门口；小朋友的脖子上；老华侨的衣服上。

        都是我自己写的，别人没有，我的回答也是这个，因为都是我的，有别人请看清日期和名字！

       

2. 怎么写作文开头的排比或类比句

        作文精彩开头之“排比造势” 一.构建精彩语段的秘笈 绝招1：以暗喻组成排比句 1.渐进练习之一： 爱心是阳光，爱心是露珠，爱心是问候。

        爱心是白鸽，爱心是胡杨，爱心是古筝。 渐进练习之二： 爱心是一片阳光，爱心是一掬露珠，爱心是一句问候。

        爱心是一只白鸽，爱心是一棵胡杨，爱心是一曲古筝。 渐进练习之三： ?爱心是一片照射在冬日的阳光， 爱心是一掬洒落在花萼的露珠， 爱心是一句飘荡在寒晨的问候。

        ?爱心是一只飞舞在天空的白鸽， 爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨， 爱心是一曲鸣响在脑海的古筝。 渐进练习之四： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖； 爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润； 爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖。

        实战演练： 爱心是___清风，使___； 爱心是___晚霞，使___ ； 爱心是___甘露，使___ 。 实例1： 爱心是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰； 爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 爱心是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满力量。

        实例2： 爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人坚定生存的信念； 爱心是一团点燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 2.暗喻式排比句精彩语段欣赏 1.善良是风雨中为你撑开的伞，善良是黑暗中为你点亮的灯。

        善良是危难时，向你伸出的扶助的手；善良是走投无路时，向你敞开的收客的门。 2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

        3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。

3. 作文用排比开头然后怎么写,谁能说一下流程

        先说的结尾，后面是开头。

        作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”

        与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。

        人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。

        即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。

        在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。

        结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。

        1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

        它完全避免了文章画蛇添 足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

        只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

        2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。

        这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”

        结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。

        这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”

        《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

        4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

        它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

        5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

        这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

        如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。

        作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

        上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。

        到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。

        中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

        还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

        迁移训练 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。

4. 排比开头的文章（只要开头）

        童年趣事童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架。

        ，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

        痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

        谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

        自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚…… 一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。

        它把春的信息捎来，它把爱的撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。 条件句排比句。

        如：有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。

        它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。（潇洒） 转折句排比句。

        如：有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。如此心怀鸿鹄而志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢？（心动与行动） 因果句排比句。

        如：正因为有了一诺千金的豪情，方奏出了易水悲壮之歌。诚信——中国侠客永恒的定律。

        正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。

        正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。

        （诚信） 设问排比句。如：满塘污泥，黑否？黑！然而莲花出污泥而不染。

        “燕雀乌鹊，巢堂坛兮”，末期的楚国，黑否？黑！然而屈原“举世混浊我独清”。宦官当权，小人横行，当时的明朝，黑否？黑！然而于谦惟留清白在人间。

        （近墨者未必黑） 反问排比句。如：我们还会感动么？备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么？专横独断的上司会为部下一个卑微的建议感动么？游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么？如果你还能感动，证明你的血管不曾硬化，你的神经还未麻木；如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。

        （感动） 优秀排比句大全 爱心 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

        感恩 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿； 如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿； 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦； 赞美 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪。

5. 排比式写人作文的开头

        老师：

        老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，您像指路灯，给我们照亮了前方。

        老师您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们老师您像灯塔，长久的矗立，只为了给我们指名方向老师您像粉笔，那一分分的缩减，却变成了我们知识的累积老师您像妈妈，对我们的关爱，相比较母亲不逊分毫。

        教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

        您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

        您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁

6. 作文中用排比式的开头的文章

        心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

        痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

        谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

        自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚…… 一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。

        它把春的信息捎来，它把爱的撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。 有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。

        有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。 诚信——中国侠客永恒的定律。

        正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。

        正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。

        爱心 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

        感恩 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿； 如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿； 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦. 赞美 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

        您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。 您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

        您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。 1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

        2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

        3.积累：古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

        若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥。

争做新时代好少年优秀作文六年级10篇

       第一讲 画龙点睛 精心拟题

       知识要点：

        1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

        2、“题好一半文”。

        3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

        4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

       考试说明：

        近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？

        1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

        （1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

        （2）借代 辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

        （3）层递 《好读书?读好书?读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

       （4）比拟 《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

        （5）对偶 《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

        （6）对比 《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

        （7）双关 《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

        （8）设问 《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

        （9）反问 《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

        （10）顶真 《读书乐 乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

        （11）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄）家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

        （12）仿拟 《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

        （13）引用 《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

        （14）反复 《“我”为我服务》（湖北武汉）前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

        （15）通感 《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

        2、善于引用

        （1）引用诗词 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

        （2）引用歌词 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

        3、借用符号

        （1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

        （2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=……”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

        4、其他形式

        （1）转换角度 有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。

        （2）故设悬念 文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。

        让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。

        [1—1] 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

        根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。

        导思：这是一道拟题训练题。角度很多。

        1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得了？”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。

        2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框！”“敢于破‘矩’，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个‘懒’偷的好”“标新立异‘好’”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。

        相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。

        [1—2] 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

        请根据上述材料，拟一个论点型标题。

        导思：这道拟题训练题的角度也颇多。

        1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。

        2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。

        3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。

        4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。

       第二讲 抓住关键 审清题意

       知识要点：

        1、审题是应试作文的关键。

        2、审题要快速、准确。

        3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。

       考试说明：

        随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”（材料），还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。

       1、审清命题作文

        命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。

       审题要着重注意以下几个问题：

        （1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。

        （2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是“特别突出”的任务，不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。

        （3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有“记”“事”一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。

       2、审清材料作文

        给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

贵阳市2011年初中毕业生学业适应性考试试题卷 是贵阳的，不要其他地区的，是语文哦！

        作文 分为 小学作文 、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括： 记叙文 、 说明文 、应用文、 议论文 。下面是我给大家带来的争做新时代好少年 优秀作文 六年级，希望能够帮到你哟!

       

        争做新时代好少年优秀作文六年级1

        我们，是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下，高速生长;我们，是祖国八、九点钟的太阳，给国家带来了新的希望，生气蓬勃;我们，是国家未来的栋梁，肩负着给国家锦上添花的重任，一往无前。因此，我们应该不负祖国的栽培，争做新时代好少年!

        什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错!真正的新时代好少年是集礼仪，奋进，进取于一体的少年!

        古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国;面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的 故事 ，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础!

        但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的!有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

        曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进!以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代!唯有知识，才能让国家更加富强!而这样重任，就在我们的肩上!为了国家的富强，我们应该奋进!凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候!作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由!

        但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的好少年了吗?不一定!仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

        在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年!

        晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做新时代好少年!

        争做新时代好少年优秀作文六年级2

        每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀 传统 文化 ，向世界奉献了无数的发明创造。

        实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建设中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

        幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。

        身为少年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。

        身为少年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。荀子在《劝学篇》里曾写道：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”，“驽马十架，功在不舍”。

        身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。

        我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧!

        争做新时代好少年优秀作文六年级3

        现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：“对不起”。被别人帮助了会说：“谢谢”。在别人说谢谢的时候会说：“不客气”。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。

        现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：“老师好”。下课后学生们也要起立向老师说：“老师再见”。在校的时候，下课后遇到老师会说：“老师好”。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：“谢谢”。我也是经常这样做的。

        现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的.一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张还有等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着“拾金不昧”的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。

        我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。

        争做新时代好少年优秀作文六年级4

        再谦卑的骨头里，也流淌着江河。 ——题记

        父亲给过我一本陈旧的 笔记本 ，泛黄的纸页仿佛碰一下就会破碎。他告诉我，这本子的主人是我的爷爷。我从未见过爷爷，他在我没出生时就已去世。于是我怀着无比虔诚的心怕惊动什么似的翻开本子，好像在访问爷爷的一生。

        这是一本 毕业 纪念册，前几十页的赠言，或秀丽，或潦草。“祖国高于一切”“跟着党走”诸如此类的字眼频频撞进我的视线。有一留言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今日分别后，我们将在各自的岗位上为祖国做出贡献!”字虽潦草，却字字珍重。

        我被深深震撼到了，感叹着那时人的爱国情犹如一把把烈火，熊熊燃烧。我颤抖着，轻轻摩挲着这页纸，生怕扰了它半分的圣洁。那时新中国成立不久，人们满心都是党和国家。他们生于水生火热之中，踩着泥泞坚定地前行着。那是一个个怎样的少年，年纪轻轻却有着宏大的抱负，红心向党，向阳而生。他们有着共同的信仰——为中华民族之崛起而奋斗!

        翻到后面，似乎都是同一种字迹了，清秀工整，棱角分明。父亲说，爷爷在后来的人生路上感到迷茫时，都会翻看这本本子，从中汲取力量，重新找到方向。每看一遍，就添几笔自己的所感所想。“今日又翻看了你们所留之言，我定不忘初心，牢记使命。”都说字如其人，看着爷爷凌厉的笔锋，我想他一定是一个坚定的人吧，郑重地写在纸上的话，也一定一诺千金。

        再往后翻，字迹却越来越凌乱，能看出执笔之人很用力在握笔了，却终是力不从心。父亲说爷爷是研究农药的，后来因农药挥发伤害了神经，严重到笔都握不稳。那字迹小孩子一般，歪七扭八。不懂的人以为这字天真，但我却知道这其中压抑着难言的抵不过病魔的苦。他写，知道自己时日无多，无法跟上同志们为国奋斗的步伐，为自己违背了诺言而忏悔。

        父亲说：“你爷爷不是达官显贵，但那颗红星却永远闪耀在心里。”他说这话时，眼里闪着些什么，像是泪光，像是不变的信念。

        我的眼睛湿润了，心里百味杂陈，眼泪流出眼眶又赶紧擦掉，生怕落在那本子上。我们就这样通过一本本子沿着时间的长河进行了一场对话。我的爷爷是这样伟大，他那样坚定，坚定自己为国效力的信仰;那样坦荡，一生忠于国家并坦荡的去向天堂。他以及那一代人的爱国情，融于血骨，生生不息。

        我的爷爷一生为国，是我的榜样。而生在和平年代的我，又何尝不该如此呢?为了中国人共同的信仰，我们应勇克难关，永不止步。青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。一颗红心永向党，青春奋斗正当时。

        争做新时代好少年优秀作文六年级5

        一个好少年，不是单凭她的成绩，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里认证的第一位好少年，是我们班的李依夕同学。

        李依夕是一位十分热情的同学，也是一位单纯善良的同学。别人向她请求帮助，她几乎从不说“不”。

        我记得那是二年级时，我随手递给她一袋垃圾，让她帮忙扔。她二话不说，接过就去了。其实，垃圾桶离我一米不到。这样乐于助人的李依夕，常常都在我的身边帮助我。慢慢地，我形成了一种依赖感，每次有麻烦，我脑海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要让她帮忙。

        一天课间，我和李依夕一起跑到楼下的小书亭看书。我们各拿一本书，安安静静地看起来。不一会儿，我便开始不老实了，我放下手里的书，开始东张西望，终于发现了令自己感兴趣的书，那本书正在李依夕头顶的书柜上。我便让她帮我拿。李依夕个子比我矮一点儿，拿起来就有些困难，我却没有注意到，只是坐在一旁等着她拿。好不容易拿到了，她手一滑，书掉了下来，打到了她的头。我赶紧跑过去检查，还好没有受伤。我摸了摸她的头，问：“没事吧?”她摇了摇头，给了我一个超级宽容的微笑，把书递给我，又低下头静静地看书了。

        这样的李依夕，总会用她的热情去感化每一个人。

        争做新时代好少年优秀作文六年级6

        今天老师让我们回家看了新时代少年，一名女主持人在舞台的中间主持着这一场新时代少年的开幕仪式，第1位出场的同学，因为他自己的梦想经过不断努力的付出，他成功的把自己的梦想化作成了现实，他的梦想是当一名厨师会包包子的厨师，会手艺的厨师。第2位同学也同样实现了他的梦想，他热爱科学，对科学非常的入迷，他的时间规划的也非常好，新时代少年让我们有了梦想，我们也要向他们学习，让自己的梦想变成自己的现实，现在我们热爱一个梦想，就尽心尽力的去完成它，这样我们就可以完成这个不可能实现的梦想，这就是整个新时代好少年的内容。

        最后，他们用歌声结束了这一段美好的时光，我的感想是，我有一个梦想是当一名宇航员为国家探索宇宙的奥秘，为国家进一步发展做出贡献，精忠报国，这就是我的理想，那么你们的理想是什么呢?快来分享一下吧。

        争做新时代好少年优秀作文六年级7

        少年小杰，机灵幽默，文明懂礼，人见人赞。

        有一次，他在门外踢球，忽然看见一个中年男子边吃香蕉边散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑过去认真地对男子说：“叔叔，您掉东西了!”男子一听到处翻查口袋，问道：“我掉啥了?给我吧!”小杰从身后拿出香蕉皮，说：“叔叔，您掉的香蕉皮，它应该放在垃圾桶里呢!”男子听完，脸瞬间红了，惭愧地接过香蕉皮扔进了垃圾桶。这一幕刚好被打扫垃圾的环卫工看见了，他一个劲地夸小杰是新时代的好少年。

        又有一天，小杰放学时路过一个修车店，刚好看到一个衣着时髦的青年，正对着店里的老师傅大叫：“老头，快来给我的电动车充气。”老师傅一直没有回应青年。青年非常不耐烦，大声吼道：“糟老头，叫你出来充气，你聋了吗?”小杰看不下去，走过去对青年说：“大哥哥，你不用找老爷爷充气，你现在气得饱饱的，自己充就行啦!”青年听完脸都紫了。这时，老师傅出来了，他语重心长地说：“小伙子，像你这样无礼，谁愿意为你服务呢?言语粗鲁，有失体面啊!你还不如这个小学生明礼呢!”

        每周日上午，小杰都会陪妈妈到菜市场买菜，有时会帮卖菜的阿婆热情吆喝，有时会和精明的鱼贩讨价还价，有时遇到城管执法还会学样耐心地劝导小摊贩不要占道经营，就连妈妈都骄傲地“批评”他“爱管闲事，人小鬼大”。

        小杰这样的少年很赞吧，新时代有许多像小杰一样的少年，他们都是新时代新少年!

        争做新时代好少年优秀作文六年级8

        6月9日的晚上，我早早坐在电视机旁等着收看“新时代的好少年先进 事迹 发布晚会”。

        晚上8点节目准时开始。首先，表演了“少年强，则中国强”说唱舞蹈，同学们个个英姿勃勃、容光焕发地在舞台上又唱又跳，表演得非常精彩!舞蹈表演使我深刻地感受到我们青少年对祖国更加强大的未来充满了信心，为能生活在这样的时代多么骄傲和自豪!

        接着，主持人向我们隆重地介绍了十位“新时代的好少年”。他们可真了不起!个个都出类拔萃，令人羡慕!

        其中，我印象最深的是董天晨和邵子衿。董天晨是江苏省淮安市小学六年级学生。她学习成绩优异，热爱科学，尤其热爱航模。为了解决航模发明中遇到的问题，她经常和航模小组的成员们在一起讨论研究。平时做得研究笔记就写了厚厚的一大册。虽然在发明中有很多次失败，但她始终不放弃，勇往直前，终于取得了成功。

        第二位是邵子衿。他是浙江省衢州市实验学校六年级学生。他小时候落下了残疾，所以不能正常走路。但是他身残志坚，当老师和同学们要帮助他时，他总是说：“不用了，因为我自己终究是要面对现实的，所以我要自己多去练习。”通过自己不懈的努力，他不仅学习上取得了好的成绩，而且还乐于帮助同学们，大家都非常敬佩他!

        节目结束了，但我激动的心情久久不能平静。我闭上眼睛，耳边又响起了节目开始时那首歌“少年强，则国强……”

        争做新时代好少年优秀作文六年级9

        蒙以养正，圣功也。这句话的意思是，青少年 教育 最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正确的路。在我身边，就有引路人，他的付出不是为了自己，而是为了伟大的教育事业。这个人，就是我的父亲。

        初步的探索

        我的父亲生于16年，大学毕业后来到厦门当了一名教师。不顾母亲的劝阻来到了岛外的一所职高。当时的职高环境极差，母亲一直想帮父亲换一份工作，都被父亲言辞拒绝。他说，厦门是经济特区，如果没有人才的供给，有再好的条件，又有什么用呢?

        父亲在学校里的辛苦工作终于取得了成果，他入了党并成为了系主任。父亲为了提高授课质量，向上级请示希望购买机床。然而预算已经超过了十万，在2000年，14万可是天文数字，但我的父亲为了教育事业，自掏腰包花了两万多元买了一台机床。在那一年，原本教科书中死板的知识在实践下生动起来。技师证通过率更是创了建校以来的新高，做了这件事，他已受到全校师生的瞩目和尊敬。但他从来不以此为荣，经常询问前辈和新来的同事，他将结论整合到一起，创立了新职高 教学 方法 。这个方法在学校得到了普及，其他的职高也纷纷拿来效仿。从而使岛外学校的教学质量得到显著的提高。

        曲折的前进

        随着科学技术的发展，条件的改善，厦门的教育进行了巨大变革。教育质量整体提高，教学环境蒸蒸日上，父亲很满意，但总觉得少了些什么。他突然意识到，厦门的教育太闭塞了，需要沟通。于是他马上动身前往温州，北京，哈尔滨等地学习观摩，返厦后，他积极组织省外高校与厦门学校的合作。在奔波的途中，我也体会到教育的伟大。

        转头看向父亲，他的头发在慢慢变白，背脊在渐渐弯曲。我问过他：“为什么你有能力做出这般成就?”他回答道：“是因为党。我是***员，就该为国家做贡献，我是人民教师，就该为教育事业做贡献，历史的接力棒马上就要交给你们。你们站在历史的交汇处进行伟大的斗争，建设伟大的工程，实现伟大的梦想。我的所作所为和中华民族的伟大复兴比又算得了什么呢?”

        伟大的成功

        今年是父亲当教师的第25个年头了，在他的带领下，越来越多的年轻人加入了***，投身于教育事业。他们有的去了省内高校当教师，还有的开创了国际知名物流公司。我也励志成为一名向父亲一样的引路人，用一颗青春洋溢的心，在新时代建功立业。

        争做新时代好少年优秀作文六年级10

        中国是一个拥有五千年历史文化的。国家，中华文化博大精深，源远流长。我们作为新时代的少年应该继承和发扬中华民族优秀的传统美德。

        正如这次抗击肺炎疫情一样，别的国家请求我们帮助，我们毫不犹豫地帮助他们，这就是一种美德。我们在生活中也要有这种乐于助人的精神。困难来临，互帮互助。

        我们少年，应该把中国的传统美德发扬光大，为我们国家争一口气。国家把我们当做宝，我们也应该为国家作出贡献。我们要刻苦勤奋地学习，因为只有学到了知识，才能为国家做出贡献，这样才能做到一个合格的少年。

        我们不仅要刻苦努力的学习，更要做一个有高尚道德品质的人。我们的国家就是一个善良的国家，一个自强不息的国家，如果我们不能做到，那我们就不是合格的中国少年，更不是合格的世界的少年。

        有一首诗是这样写的：少年强则国强，少年富则国富。所以我们应当做新时代的好少年!为国争光!因为我们是祖国明天的希望，是祖国的建设者和接班人!

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五年级上册生字的拼音和组词

       2012年贵阳市初中毕业生学业考试试题卷

       语文

       重要说明：

       ①考生在答题时， 应将所有答题内容都写在答题卡上，凡写在试卷上的一律不计分

       ②亲爱的考生，为避免你们在考试中因版面文字拥挤所带来的不便，我们特将六版的内容安排为八版希望这亲宽松舒展的版面能让你感到舒心，也更有利于你的阅读和答题祝考试取得成功！

       一、书写水平考查（共5分）

       1．根据作文的书写质量酌情计分（5分）

       二、积累与运用考查（共30分）

       2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

       A．扶掖（yè） 窈窕（tiáo） 敬业乐群（yuè）

       B．阴晦（huì） 峥嵘（zhěng） 心无旁骛（wùé）

       C．愕然（é） 糍粑（chí） 辙乱旗靡（mǐ）

       D．涟漪（lián） 倒坍（tā） 越俎代疱（báo）

       3．下列各组成语书写正确的一项是（ ）（2分）

       A．心如铁石 根深蒂固 B．红妆素裹 走头无路

       C．重蹈复辙 见义思迁 D．风留人物 引颈受戳

       4．下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）

       A．伫立：长时间站着

       B．展转：同“辗转”原指身体翻天覆地来覆去，在《故乡》中形 容生活不安定，到处奔波

       C．不言而喻：不用说就可以明白喻，明白

       D．味同嚼蜡：形容写文章或说话生动有趣

       5．结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）（2分）

       改革开放以来，贵州的发展 根据“国发2号”文件的精神，我省要加快社会事业发展， 基本公共服务水平在教育上要解决以下问题：首先，大力发展农村学前教育；其次，巩固义务教育普及成果 需继续办好村教学点， 要鼓励偏远少数民族村寒小学开展“双语”教育等等

       A．动人心弦 加强 既 也 B．出人意料 增强 一方面 另一方面

       C．令人瞩目 提高 不仅 而且 D．令人神往 提高 虽然 但是

       6．下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）

       A．温庭筠，宋代著名词人他诗词兼工，是豪放派重要作家之一

       B．《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录墨子，名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人

       C．《商人》是一部著名喜剧，其作者莎士比亚是欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一

       D．艾青，原名蒋海澄，中国著名诗人成名作《大堰河——我的保姆》

       7．汉语知识考查（4分）

       （1）下列知识判断错误的一项是（ ）

       A．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词

       B．“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了”句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词

       C．“从前对巴特家神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存”句中加点词在这里是贬义词

       D．对“敬畏自然”“曹刿论战”“阿长与《山海经》”“莲文化的魅力”四个短语类型的判定依次为：后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语

       （2）下列知识判断错误的一项是（ ）

       A．“逐渐壮大的中国海军一定能够捍卫祖国辽阔的海疆 ”这个句子的谓语是“捍卫”

       B．“他虽然心里挺难受，可是一点儿也没有想到妒忌别人”这是一个转折复句

       C．“他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了”这是一个复句

       D．“他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他的时候总是说：‘皇上在更衣室里’”一句运用了夸张的修辞手法

       8．名著阅读考查（凡错字该空不得分；4分）

       （1）根据关键词的提示填空

       关键词：状元桥 金氏父女 嫉恶如仇

       综合上面三个关键词的信息，说说这一情节的故事名是 在这一故事中，他见义勇为，在冲突中将对方打死，其最后一拳打中了对方的 （部位）后来逃 到五台山，这个人物的绰号是

       （2）根据提示填空

       接着上面所述的故事，该人物后来不得已出家为僧，又因他不守清规，大闹五台山后，到东京大相国寺去管理菜园因得以结识林冲，在运河沧州的路上，他为救林冲而大闹

       9．诗词默写填空（凡错字、多字、少字，该句不得分；8分）

       （1）请将下列诗句默写完整

       ①我把全部的力量运在手掌/贴在上面，

       ②池上碧苔三四点，

       （2）根据提示，写出相应的诗句

       ①刘方平在《月夜》中，写春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近的句子是： ，

       ②韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写自己直言上谏，结果却是“朝奏夕贬”的句子是：

        ，

       （3）选择性默写（在下面四句中任选两句默写）

       ①枯藤老树昏鸦， （马致远《天净沙·秋思》）

       ② ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）

       ③气蒸云梦泽， （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

       ④安得广厦间千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

       10．语文活动（4分）

       下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么

       （读出的内容要求准确、具体）

       三、阅读能力考查（共43分）

       文段（一）

       夜色清凉

       尹卫巍

        （1）夜悄悄地临了白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里

        （2）无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心

       （3）雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情

       （4）茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄

        （5）唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓

       （6）这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”、“山雨欲来风满楼”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨好在夜深人静，我可以沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩

       （7）夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”心中的爱与恨便随歌吟跨越千年

        （8）无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩莽莽乾坤和独一无二的自己这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜菊的东篱也行清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起不一会儿，月光也加入进来，月是从云彩里走来的，脚步悠闲，圆得让人伤感，更让人无由地浮想联翩有几句诗是要吟的：“但愿人长久，千里共婵娟”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，不同的境遇，便有不同的感怀，然而月还是那轮月在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀

        （9）清凉的夜色朦胧又清晰地宣告，这一切是一个宏阔浩渺的天地，请自在一些，这个天地属于你 （原文有改动）

       11．填空：本文的文学体裁是① ，作者在文中紧紧扣住“夜”这一中心内容，结合人生体验和感受，较多引用了② ，写了自己对此的品味、解读和遐思，文章写得情景交融，韵味无穷另外，段（6）中的三个动词“编织”“过滤”、消释“也用得好，准确地表现了作者对夜的③ 之情全文表明了作者希望人们④ ，读后给人许多启迪（4分）

       12．请将《夜色清凉》和《夜》（附后“进行比较阅读，找出下面表述错误的一项（ ）（2分）

       A．《夜》纯然写景，通过写景来表现作者对在自然的热爱和自己安适、宁静的心境

       B．《夜色清凉》以夜为载体，目上是通过写领先来表明作者对人生的一些思考和感悟

       C．从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体；《夜》主要运用描写和抒情

       D．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟

       附：

       《夜》 叶赛宁

       河水悄悄流入梦乡，/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再欢唱

       夜来临,四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱/明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上了银装

       大河银星万点，/小溪银波荡漾/溪水的原野上的青草，/也闪着银色光芒

       夜来临，四下一片寂静，/大自然沉浸在梦乡/明朋撒下它的光辉，/给周围的一切披银装

       13．段（8）中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？（2分）

       答：

       14．作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容（并非仿写，20字左右；4分）

       例句：

       ①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下 萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调

       ②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调

       夜幕中， ，也别有一番情调

       文段（二）

       贵州生物

       （1）贵州的生物种类繁多，有的特种不论是品位、价值以及在全国的影响都是令人称道的

       （2）全省有野生动物1000余种，其中黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白颧、黑鹤、黑颈鹤、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白头鹤、蟒等14种列为国家一级保护动物，占全国同类动物总数的13%；国家二级保护动物有69种，主要有：穿山甲、黑熊、水獭、大灵猫、小灵猫、林麝、红腹雨雉、白冠长尾雉、红腹锦鸡等，占全国同类动物总数的25.7%……

       （3）全省的植物有森林、草地、农作物、药用植物、野生经济植物和珍稀植物等六类全省森林覆盖率已达30.8%，人均森林面积0.14公顷，活立木总蓄积量达2 .1亿立方米；有70种珍稀植物列入国家珍稀濒危保护植物名录，尤其是银杉、珙桐、桫椤等最为著名，是国家一级保护植物，占全国同类植物总数的50%

       （4）银杉：是三百万年前第四纪冰川后残留下来的濒危植物，中国特有的世界珍稀物种，属国家一级保护植物其形态特征，胚胎发育与松属植物相近，这对研究松科植物的系统发育、古植物区系、古地理及第四冰川期气候等，均有较重要的科研价值

       （5）珙桐：落叶乔木，花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，也属于我国独有的珍稀名贵植物它材质沉重，是建筑的上等用材

       （6）杪椤：杪椤名列中国国家一类8种保护植物之首在距今约1.8万年前，杪椤曾是地球上最繁盛的植物，与恐龙一样，同属“爬行动物”时代的两大标志

       （7）全省有二级保护植物27种，占全国同类植物总数的18.9%；有保护植物39种，占全国同类植物总数的19.2%

       （8）全省药用植物有3700余种，占全国中草药品种的80%我省是全国四大中药材产区之一，在国内外具有较大影响其中品质优良的珍稀名贵药材有珠子参、三尖杉、扇蕨、冬虫夏草、鸡枞、艾纳香（天然冰片）6种此外，天麻、石斛、杜仲、厚朴、吴萸、横柏、党参、何首乌等还有“地道药材”之美称

       （9）在野生经济植物中，工业用植物约600余种，以纤维、鞣料、芳香油、油脂植物为主；食用植物约500余种，以维生素、蛋白质、淀粉、油脂植物为主；可供绿化、美化环境及有观赏价值的园林植物约200余种；具有抗污能力的环保植物40余种

       （10）贵州农作物植物品种丰富，粮食作物以水稻、玉米、小麦、薯类为主，经济作物以烤烟、油菜籽为主要品 种经济林木主要有油桐、油茶、乌桕、漆树、核桃等，“大方生漆”“六马桐油”为贵州名优土特产品

       （11）另外，全省优良牧草有2500余种，为发展贵阳市州畜牧业也创造了良好条件

       （原文有改动）

       15．请根据文中生物的分类和自己的理解，在以下备选词语中选择恰当的内容填在表格内有序号处（每空只选填一个词语；4分）

       备选词语：银杉 何首乌 植物 穿山甲 玉米 药用植物 蟒

       贵州生物

       ,

       动物（野生）

       ①

       一级保护动物

       二级保护动物

       珍稀植物

       ②

       农作物

       ……

       黔金丝猴、黑颈鹤

       ③

       ④

       天麻、杜仲

       油菜籽

       16．段（2）中的划线句用了哪两种说明方法？（2分）

       答：

       17．文章在介绍植物时，有总启作用的句子是哪一句？（2分）

       答：

       18．请写出这篇说明文的结构（2分）

       答：

       19．文中在介绍物种数量时多处地方都用了百分数来作进一步说明请思考：如果段（8）中只有“3700余种”的数字介绍，而把划波浪线的句子删节去，这亲好不好？为什么？（4分）

       答：

       文段（三）

       生于忧患，死于安乐

       （1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂)乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能　

       （2）人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也

       20．解释文章中加点的词（4分）

       ①于—— ②拂——

       ③衡—— ④然——

       21．翻译下面的句子（2分）

       故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

       译文：

       22．简答：本文的论证方式是立论还是驳论？文中划线句用了哪一种论证方法？（2分）

       答：

       23．如果把这篇短文两个自然段的顺序进行互换，这样做行不行？为什么？（4分）

       答：

       文段（四）

       祖国啊，我要燃烧

       叶文福

       当我还是一株青松的幼苗，　

       大地就赋予我高尚的情操！　

       我立志作栋梁，献身于人类，　

       一枝一叶，全不畏雪剑冰刀！

       　

       不幸，我是植根在深深的峡谷，　

       长啊，长啊，却怎么也高不过峰头的 小草　

       我拼命吸吮母亲干瘪的乳房，　

       一心要把理想举上万重碧霄！

       　

       我实在太不自量了：幼稚！可笑！　

       蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞　

       于是我受到了应有的惩罚——　

       迎面扑来旷世的风暴！　

       啊，天翻地覆……　

       啊，山呼海啸……　

       伟大的造山运动，　

       把我埋进深深的地层，　

       ——我死了，那时我正青春年少

       我死了！年轻的躯干在地底痉挛，　

       我死了！不死的精灵却还在拼搏呼号：　

       “我要出去！我要出去！　

       我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢！”　

       漫长的岁月，　

       我吞忍了多少难忍的煎熬，　

       但理想之光，依然在心中灼灼闪耀　

       我变成了一块煤，还悲愤地捶打地狱的门环：　

       “祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”

       地壳是多么的厚啊，希望是何等的缥缈！　

       我渴望：渴望面前闪出一千条向阳坑道！　

       我要出去，投身于熔炉，化作熊熊烈火：　

       “祖国啊，祖国啊，我要燃烧！”　

       24．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析（5分）

       答：

       四、综合性学习水平考查（共12分）

       材料

       残疾人心声“敢是个残疾人，到现在，我坐着轮椅已经度过了21 年……我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的残疾算什么呢？”

       ——《给盲童朋友》史铁生（著名家）

       珍贵的镜头每年5月的第三个周日，就是我国的“爱心助残日”2012年5月25日，贵阳市共有38所中小学、幼儿园的少年儿童参加了“节约一顿早餐、一瓶矿泉水或一包牛奶，向残疾人献爱心”的活动活动中，同学们向贵阳市盲聋哑学校的学生捐赠的10余万元善款，将用于帮助他们更好地完成学业

       命题人寄语我们要特别留意自己的言行，帮助残疾人拓展生活空间，帮助残疾人实现生命价值，让残疾人真正地感觉到您是真诚的、善意的、平等的！

       25．古往今来，有多少残疾人身残志坚，在各自的人生道路上，做出了举世瞩目的成就下列介绍的是关于残疾人的感应或事迹，其中表述错误的一项是（ ）（2分）

       A．左丘失明成《左传》（相传）；瞎子阿炳谱《二泉映月》

       B．尼古拉·奥斯特洛夫斯基著《钢铁是怎样炼成的》；陆永康跪着培育“桃李”

       C．海伦·凯勒写《如给我三天光明》；邰丽华演“千手观音”

       D．冰心著《繁星·春水》；贝多芬谱《天鹅湖》

       26．将下面的信息重新组织成符合逻辑，通顺畅达的一句话，正确的一项是（ ）（各项句末标点已删；2分）

       ①并帮助不少因为迷恋网络而荒废学业的少年重返课堂的动人故事

       ②但仍凭顽强的毅力，勇敢地继续活下去

       ③影片《网络妈妈》讲述的是花季少女刘学萍遭遇不幸，双手残废

       ④在身患残疾后，仍苦练生活自理能力，还学会了用仅存的一根手指上网

       A．③②④① B．③④②① C．③④①② D．④①③②

       27．至今年5月12日，汶川地震已过去四年了今天，那些因地震而身体致残的中小学生还好吗？为表达贵阳中学生对他们的一片关怀之情，我们设计了一张慰问卡（见右图）请按要求在卡中横线上填写恰当的格言或名句（自己撰写也行，要能以激励为主题，贴切，表达好；3分）

       28．设你应邀参与策划学校在下周开展的“爱心助残日”活动，请你：（5分）

       （1）为活动会 场撰写一条宣传标语（以“平等关爱”为主题）

       答：

       （2）为活动设计一项有新意的具体内容（以“献爱心，送温暖”为主题）

       答：

       五、写作能力考查（共60分 ）

       成语与我们有着千丝万缕的联系，它无不凝聚着先贤的哲思，出历史的光华它是我们的朋友和师长，更是中华文化传统中的一块瑰宝在毕业之际，让我们重新清理一下自己的成语宝库，看看有哪个成语能凝炼地表现那新奇的见闻和感人的故事？有哪个成语能高度地概括那过往的岁月和人生的收获？这个成语或许勾起你无尽的思绪，或许会引出你情感的潮水，或许还会激起你灵魂的火花……

       29、请以“我最喜欢 这个成语”为题，写一篇600650字的文章（60分）

       供参考成语：

       人杰地灵 时不我待 超凡脱俗 水天一色 另辟 水落石出 春华秋实 乐此不彼 别有洞天 天外有天 松柏后凋 柳暗花明 一诺千金 愚公移山 囊萤映雪 风雨同舟 百炼成钢……

       （所选成语不局限于以上范围）

       写作要求：

       (1)将填充好的题目写在答题卡上；

       (2)除诗歌外，文体不限；

       (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名

       2012年贵阳市初中毕业生学业考试试题卷

       语文参考答案及评分标准

       一、书写水平考查（共5分）

       1．略（5分）

       二、积累与运用考查（共30分）

       2．B 3．A 4．D 5．C 6．A 7．（1）D （2）C（26每题2分，7（1）、7（2）各2分）

       8．名著阅读考查（凡错字该空不得分；4分，一空1分）

       （1）《鲁提辖拳打镇关西》；太阳穴；

       （2）野猪林

       9．诗词默写填空（凡错字、多字、少字，该句不得分；8分，一句1分）

       （1）请将下列诗句默写完整

       ①寄与爱和一切希望 ②叶底黄鹂一两声

       （2）根据提示，写出相应的诗句

       ①今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

       ②一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千

       （3）选择性默写（在下面四句中任选两句默写）

       ①小桥流水人家②谁道人生无再少③波撼岳阳城④大庇天下寒士俱欢颜

       10．语文活动（4分）

       图一答题提示：

        人到中年，身不如前，元宵之夜，背母观灯灯火虽然绚烂璀璨，孝心更是动地感天我们从图中读出了：当别人信步闲庭的时候，儿子却在负重缓行他的脚步丈量出的是一份伟大亲情，他的举止演绎出的是一页精彩诗篇他是母亲晚年的拐杖，更是晚辈后生孝梯的标杆他这双肩膀，托起的是母亲生命的重量，点亮的却是老人精神的希望今天，母亲老了，而她曾为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到中年，她还指望点什么？孝道和良知——这就是我们应该奉献的最好礼物切记：树欲静而风不止，子欲养而亲不待；案牍所累是最苍白的理由，漠然和麻木却是最可耻的态度, 孝敬父母，关爱老人，弘扬中华美德，才是我们应尽的责任义务

       图二答题提示：

       表面上，只是两只因无家可归和身囹圄的小鸟在伤心垂泪，而实际上，我们却联想到：人类的盲目无知和急功近利所造成的恶果——森林毁来、水土流失，湖水干涸、环境污染，生态失衡、基因变异、物种消亡、灾害频发……人类啊！我们究竟在干什么？是在造福子孙，还是在贻害后人？是将彪炳千秋，还是想罪昭万代？一言以蔽之，这是真真切切地自掘坟墓，作法自毙其实，鸟儿也想有家，也思念自己的爸爸妈妈，而我们“馈赠”给它们的却是“或桎梏牢笼，妻离子散；或四方飘零，无以为家；或饥寒交迫，家破鸟亡……我真不愿看到：万物的“伤心”之日，将变成人类的毁灭之时人类啊，好自为之，多得善举吧！让我们多多反省，早日警醒，为大千世界的生态共荣，为生命乐园的和谐共处而努力吧！

       （以上仅供参考，只要紧扣图文内容，言之成理，重点突出，内容具体，表达即可）

       三、阅读能力考查（共43分）

       11．①散文；②古诗词（曲）；③喜爱；④自在一些或心灵自由，不受拘束（4分）

       12．D（2分）

       13．在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀（2分）

       14．例：夜幕中， 在海边漫步，听流花细吻沙滩，看月色点染波涛，踏潮水拾贝捉蟹，也别有一番情调

       （不能引用文中的句子；只要围绕夜色写景叙事，生动形象，合乎情理，语言美即可（4分）

       15．（4分）

       贵州生物

       ①植物

       ②药用植物

       ……

       ③穿山甲

       ④银杉

       16．列数字、举例子

       17．全省的植物有森林、草地、农作物、药用植物、野生经济植物和珍稀植物等六类（2分）

       18．总分（2分）

       19．不好百分数的作用通常是介绍部分点整体的百分比文中在介绍药用植物时，如果仅用一般数字来说明其数量而不用百分数，读者所获得的印象只是粗浅模糊的，尤其对这一数量与整体数量间的比值关系就不能具体把握；如果用百分数来进行说明，读者就能很好地了解整体与部分间数量的比值、大少、多少等关系，使读者对准确具体了解贵州药用植物的优势具有极其重要的作用（4分，答到“不好”得1分，分析原因得3分）

       20．①于：从；②拂：违背；③衡：通“横”，梗塞，不顺；④然：这样（4分）

       21．所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使的内心痛苦，筋骨劳累（2分）

       22．立论：道理论证（2分

高分跪求奥语试卷！！！

       五年级上册生字的拼音和组词如下：

       第1课《白鹭》：宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）、鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）、嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）、朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）、嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入、框kuàng（镜框、木框、条条框框）、匣xiá（匣子、镜匣、木匣）、哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）、恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）、韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）。

       第2课《落花生》：亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）、播bō（广播、播放、直播间）、浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）、吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）、咐fù（嘱咐、安咐）、亭tíng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）、榨 zhà（榨油、压榨、榨取）、慕mù（羡慕、爱慕、慕名而来）、矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）。

       第3课《桂花雨》：懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）、兰lán（玉兰、兰花、义结金兰）、箩luó（箩筐、稻箩、兜箩）、婆pó（外婆、公婆、老太婆）、糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）、浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）、缠chán（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）、茶chá（茶叶、茶水、茶余饭后）、捡jiǎn（捡柴、捡起、 捡破烂）。

       第5课《搭石》：汛xùn（汛情、汛期、防汛兵）、访fǎng（访、访友、访问）、鞋xié（拖鞋、鞋子、皮鞋）、挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖）、隔gé（相隔、间隔、隔三差五）、懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）、惰duò（惰性、惰心、怠惰）、稳wěn（稳定、稳重、平稳）、衡héng（平衡、均衡、衡量）、协xié（协作、协商、妥协）。

       第6课《将相和》：召zhào（召集、召开、号召）、臣chén（大臣、臣服、忠臣）、议yì（会议、议论、不可思议）、宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）、献xiàn（奉献、献出、贡献）、诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）。

       典diǎn（典礼、字典、典范）、抄chāo（抄写、抄家、抄小路）、罪zuì（犯罪、罪人、罪过）、怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）、拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）、荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）。

       第7课《什么比猎豹的速度更快》：冠guàn（冠军、夺冠、勇冠三军）、俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）、喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）、举méi（枚举、一枚枚、不胜枚举）、箭jiàn（火箭、射箭、弓箭）、筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）、束shù（一束、束缚、装束）、赤chì（赤道、赤膊、赤胆忠心）、圈quān（圆圈、铁圈、项圈）、置zhì（布置、设置）。

       第8课《冀中的地道战》：侵qīn（侵略、侵犯、侵占）、略lüè（粗略、大略、略知一二）、筑zhù（建筑、修筑、筑路）、堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）、党dǎng（入党、党员、同党）、丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）、妨fáng（妨碍、妨害、何妨）、蔽bì（隐蔽、遮蔽、掩蔽）、陷xiàn（陷阱、沦陷、陷害）、拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）。

五年级语文学习内容

       1、语言文字知识：包括字音、词义、词语搭配、诗歌鉴赏等内容，学习汉字的读音、字形、意义及使用方法。

       2、课文阅读：通过阅读各种文学作品、散文、报告文学等，培养学生的阅读理解能力，提高语文素养。

       3、作文写作：培养学生的写作能力，包括叙事文、说明文、议论文等不同形式的写作，通过训练提高学生的文字表达能力。

       4、古代文学知识：学习古代文学作品，了解古代文学的特点、作者和意义，培养学生的审美能力和文学素养。

       5、语文常识和修辞手法：学习语文中的常识性知识和修辞手法，如比喻、夸张、排比等，提高学生的语言表达和理解能力。

       6、语法和写作技巧：学习语文的基本语法规则和写作技巧，如句子成分、句子结构、修辞手法等，帮助学生提升语言运用能力。

       这是我校的初中语文竞赛试卷，供你参考：

       九年级语文竞赛试题

       说明：全卷满分120分，考试时间120分钟

       一、积累与运用（13分）

       1、古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示用正楷字填写相应的古诗文。（6分）

       ① ，风多杂鼓声。《从军行》（1分）

       ②莫道不消魂，帘卷西风， 。（宋?李清照《醉花阴》）（1分）

       ③李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是： ， 。（2分）

       ④《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子是： （2分）

        ， 。

       2、在“建设美好商河”的综合实践活动中，不少同学发现，人们随手乱扔垃圾的现象很普遍，特别是今年元宵灯会现场更为严重。请以“保护商河环境”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。（3分，有创意的满分）

       3．名著推荐：请向你的好友推荐一部适合他（或她）读的名著，并从人物形象、典型、你的读后心得三方面说说你推荐的理由。（4分）

        《格列佛游记》 《名人传》 《傅雷家书》 《钢铁是怎样炼成的》

       推荐著作：《 》

       人物形象：

       典型：

       读后心得：

       二、古诗文阅读（20分）

       （一）登 楼

       杜甫

       花近高楼伤客心， 万方多难此登临。

       锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今。

       北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。

       可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁甫吟。

       4、用自己的语言描绘“锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今。”的画面。（2分）

       5、“花近高楼伤客心， 万方多难此登临”表现了作者怎样的思想感情？请你再写出一句与此句诗写作手法相同的诗句。（2分）

       （二）

       鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

       一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

       6、选出句中没有通字的一项( ) （2分）

       A、所识穷乏者得我与? B、故患有所不辟也。

       C、呼尔而与之，行道之人弗受。 D、乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之

       7、解释下列句中加点的字词。（2分）

       ①蹴尔而与之，乞人不屑也。( ) ②贤者能勿丧耳( )

       8、将下列句子译成现代汉语。（2分）

       万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

       9、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答）（1分）

       10、本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。（3分）

       观点：

       诗句：

       （三）

       荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤，果诚如何?”群臣莫对。

       江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰，‘子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”

       11、下面句中加点的词语意思相同的一项是( ) （2分）

       A.其实畏王之甲兵也? 叶徒相似，其实味不同

       B.今子食我? 食之而不能通其意

       C.故北方之畏奚恤也 公问其故

       D.今王之地方五千里? 宋之地方五百里

       12、由文中寓言故事，后人概括出一个什么成语?这个成语是什么意思? （2分）

       13、江一对荆宣王讲这个故事的用意是什么? （2分）

       三、现代文阅读（37分）

       （一）签名

       曹志星

        ①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

        ② 一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“ 。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”

        ③比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

        ④两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

        ⑤老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

        ⑥ 乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

        ⑦ 多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

        14、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（3分）

       15、听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的 ，父亲看重的是布莱特的 。（4分）

        16、老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处？请写出其中三点。（3分）

        (1)

        (2)

        (3)

       17、请你想象作为父亲知道自己的儿子不希望自己观看篮球赛时，走过来的父亲会说什么哪？补充第二段的空白处。（3分）

       父亲这时正好走过来，说：“ 。”

       18、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子明白什么？（4分）

       （二）绿色包装

        ①“白色污染”的发泡塑料包装制品泛滥成灾，成为社会一大公害。据统计，我国每年废弃的发泡塑料包装物已高达300多万吨，并呈逐年上升趋势，这种塑料垃圾已对国内生态环境构成严重威胁。为了尽快改善人类赖以生存的环境．消除“白色污染”，一项“绿色包装工程”正在世界各国推广实施，成为环境保护的一股绿色新潮。

       ②目前，世界各国已开发的绿色包装有以下两大类。一类是改进型发泡塑料包装制品，即在发泡塑料中加一种诸如淀粉基等改性混合物，并使其均匀分布在包装制品中。一旦这种包装制品被废弃后，分散在制品内部的淀粉颗粒能被土壤和空气中的微生物所侵蚀分解，从而克服了发泡塑料包装制品不会降聚分解污染环境的缺陷。另一类是纸浆模塑包装制品，即利用纸浆为主要原料制成的纸质包装产品。这种包装品废弃后， A 能在土壤和空气中自然分解腐烂风化， B 还可以百分之百地回收重新加工利用， C 是将它燃烧处理也不会产生有毒气体污染环境。技术专家认为，纸浆模塑包装制品具有易于加工制作，包装性能优良和节省等特点，是今后绿色包装发展的主流。

       ③我国纸浆模塑工业才刚刚起步。我国是蒙特利尔议定书和维也纳宣言签约国之一．“议定书”和“宣言”中规定我国要在2005年达到限制和禁止使用发泡塑料包装物的预定目标，同时。我国于1996年4月1日颁发了固体废弃物环境保护法，规定了固体废弃物必须符合化、减量化和无害化三个原则。

       ④据专家预测，“九五”期间我国纸浆模包装制品将会有一个突破性的发展，特别是食品、医药、日化、家电、工业产品包装制品及其生产设备将会成为纸浆模塑包装的重点应用领域。届时．这些纸浆模塑包装添加其他材料的制品会给人们带来意想不到的是惊喜．如掺有加强纤维料的鸡蛋箱可以像装卸钢材一样不受损坏，混有各种天然色素食品使人胃口大开，含有荧光剂的产品即使在黑暗中也能轻易地辨别它的品种、规格和数量，掺和保鲜剂的食品可以延长保存时间……

       ⑤“绿色包装”纸浆模塑制品将给人们带来洁净、亮丽的新天地。

       19、通读全文，给“绿色包装”下一个定义。（3分）

       20、绿色包装对人类社会发展由怎样的积极意义？（3分）

       21、认真阅读文章内容，把应该填在A、B、C处的关联词语写在下面。（3分）

       A 、B 、C

       22、说说文章第①段中划线句运用什么说明方法，在文中有什么作用？（3分）

       23、第二段开始加横线的“目前”一词有何表达作用。（4分）

       24、保护环境是我们每一个人的共同责任，请你写一则公益广告倡导人们告别“白色污染”，积极使用“绿色包装”。（4分）（不能使用原文中的语句）

       四：作文（50分）

       25．（1）幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福。回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨难是一种幸福……

       请以“沐浴在 ”为题写一篇文章。

       要求：①先将题目补充完整，然后写作；②你可以大胆选用你最能驾驭的文体(诗歌除外)；③不少于600字；④要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。

        （2）春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。只要你用心体验，你会发现生活的美好，你会发现一个多彩的世界……

        请你以“体验” 为话题，完成一篇文章。文体不限，诗歌不少于15行；题目自拟；字数不少于600字；文章不能出现真实的校名姓名。

       参考答案

       一、积累与运用（12分）

       1．根据提示填写相应的古诗文。[书写不规范者一律不给分]

       ①举杯邀明月，对影成三人。②人比黄花瘦 ③雪暗凋旗画

       ④宁为百夫长，胜作一书生。

       2、本题为开放性试题，有创意的另加1分

       3．评分意见：本题3分。人物形象、典型各1分；读后心得2分，要求：常识正确，概括准确简要，心得积极向上。

       二、古诗文阅读

       4. 锦江流水挟着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭正象古今世势的风云变幻。

       5．愁思满腹，黯然心伤，感情沉郁（2分）。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（1分）评分意见：本题3分。感情2分；诗句1分。

       6． C

       7.①用脚践踏 ②丢掉、遗失

       8. 如果是高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?

       9. 所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者

       10、舍生而取义 第二问答案提示：①取义成仁今日事，人间遍种自由花 ②人生自古谁无死，留取丹心照汉青

       11、D

       12、狐虎威 意思是狐狸凭借老虎摆威风，比喻倚仗别人的威势吓唬人

       13、说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤，而是怕大王的军队

       三、现代文阅读（37分）

       14、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。

       15、名望 工作

       16.(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容(3) 关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利

       17、“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”

       18、可从不同角度作答。例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。例如②温馨的亲情比名利更重要。例如③平凡孕育伟大。例如④生活的过程重于结果．

       19．绿色包装，是指一种在生产制造、使用及回收等环节中对人类生态环境无污染、无破坏作用、也不会引起任何不利影响的商品包装物。

       20．保护生态环境和再次利用（节省能源）两个方面的含义。

       21．A 不仅 、B 而且 、C 即使

       22． 举例子，列数字；真实具体说明我国每年废弃的发泡塑料包装物国内生态环境构成严重威胁，说明实施绿色包装工程的重要性，迫切性。

       23．不能，因为“目前”一词在这里起限制作用，绿色包装的种类是当前研发的，将来可能科技发展，种类也许发生变化，这体现了说明文语言的准确性和严密性。

       24．略

       四、25、作文（50分）

       好了，今天关于“一诺千金作文700字说明文”的探讨就到这里了。希望大家能够对“一诺千金作文700字说明文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。