六年级作文变形记批改评语_六年级作文变形记批改评语怎么写

六年级作文变形记批改评语_六年级作文变形记批改评语怎么写

       很高兴能够参与这个六年级作文变形记批改评语问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.我最敬佩的老师七年级作文

2.班主任初三作文

3.四年级人物作文

4.广收笑话

5.我很优秀作文

我最敬佩的老师七年级作文

       　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的我最敬佩的老师七年级作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

我最敬佩的老师七年级作文1

       　她，有一头乌黑的长发，鼻梁上架着一副黑框眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。她就是我们的班主任兼语文老师于老师。

       　于老师讲课严肃认真而又不失风趣，即使讲古文，再枯燥无味的文章都能被她讲得津津有味。记得在讲《伤仲永》的时候，于老师在讲课文之余还给我们讲了作者王安石的生平，讲得绘声绘色，单调的课文好似立刻被赋予了生机与活力，课堂中满溢着笑容。

       　于老师不仅在课堂上讲课有特色，在课余生活中也为同学们所亲近，所敬佩。

       　她关心每一个同学的学习状况和身心健康。记得一次期中考试，那是我上初中以来考的最差的一次。成绩下发后，我看着近乎“鲜红”的试卷，几乎石化了。在卷子下发的第一时间，于老师便传唤我去办公室。

       　我如龟般地“爬”向办公室，手心布满了汗珠，生怕老师会地批评我。

       　我用颤抖的小手轻轻推开门，办公室内安静得落针可闻，我把目光投向于老师的位置，看到她正低头看着什么，若有所思的样子，忽然又眉头微皱，看得我心惊胆战。我内心中挣扎着：若是现在悄悄出去，也不会被发现，但既然老师叫我来，不来也过意不去，但……最终，“正义”战胜“邪恶”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老师，我来了。”那声音似蚊般不可闻，可老师还是听到了，她略带惊讶地抬起头来道：哦你来了啊，你看这次考试，怎么发挥失常了呢？但你也是个好孩子，自己心里明白，回去把错题认真看看，下次怎么也得考的比这次好……”老师如是说着。

       　那时，我像木偶般呆住了，随即涌出心头的，是一股无尽的温暖，像温泉般洗遍我的全身，像清洁工般扫去了我心中的一切不安。

       　老师鼓励了我，也温暖了我，静静走出办公室，我的眼眶却湿润了……

       　这就是我最敬佩的老师——于老师！

我最敬佩的老师七年级作文2

       　我最喜欢的人是老师。从小学开始，我就喜欢上了语文课，所以我对语文老师有一种独特的感觉。教师把他们所有的努力都献给了教育事业，他们对学生的爱是最深的。他们留给自己的是两座秋天霜冻的庙宇。

       　六年级的语文老师给我的印象最深。她是一名女教师，姓吴，大约30岁。她的头发又黑又亮，还有几根白发，也许是工作过度的原因吧！小眼睛总是发出柔和的光芒，脸上的笑容让同学们感到亲切，同学们亲切地叫她：“吴老师！”

       　笑，很漂亮。但在我看来，吴先生的微笑是最美丽的。在过去，我认为老师对我来说是最可怕的。然而，吴老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，这让我立刻明白，老师并不可怕，但让我们感到亲切和可亲！吴老师的笑声丰富了生动的语文课。所以我们都喜欢听他。

       　但是吴老师有时也会生气。我记得有一次，数学老师做完作业，学生们开始在天宫里制造很大的噪音：一些人站起来说话；有些人在教室里随意走动；甚至坐在座位上的学生也聚在一起大吵大闹。教室里挤满了人。这时，吴老师走进了教室。当学生们看到吴老师经常微笑的脸突然变得严肃起来，他们安静下来，教室突然变得安静。吴老师严厉地说：“谁把你弄得这么吵？”学生们沉默了。“给我抄第七课。”快速复制它！”每个人似乎都意识到自己的错误，并顺从地照搬。最后，也许吴先生不忍心让我们抄，所以我们停了下来。吴宇中说：“同学们，时间是你们的，浪费时间是你们的事，但是你们有这么多的时间制造噪音，最好拿出书本来看看，这样既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这就是吴先生对我们的期望。她希望我们成为有用的材料。我总是用这个短语来激励自己。我一有时间就看书，学到了很多课外知识。

       　说实话，谁不想成为这样一个好老师呢？愿吴先生甜美的微笑永远留在他的脸上！每当我看到他善良的微笑，我想唱一首歌来表达我对吴先生的爱！

我最敬佩的老师七年级作文3

       　提到老师，给人的印象不是严厉古板就是冷漠严肃，特别是语文老师，大多都斯斯文文戴着眼镜，中规中矩的拿着书本、对着教案讲课。而我的文言文老师却有别于一般的语文老师哟！

       　初次见到老师心里便犯起了嘀咕：“啊？是个年纪大的男老师，肯定很古板，吃不到好果子了！”老师剪着普通的平头，一双犀利的眼睛，衣着朴素。当讲课时才发现老师从来不看书照着学案讲，都是口述让我们记笔记。一张嘴便口若悬河、滔滔不绝。每次在讲古诗词时首先讲古诗文的注释，逐字逐句的解释，再从中拓展出新的课外知识，比如讲到小草时，脱口而出诗句：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；讲到对联时，会引伸到典故，如讲故事一般娓娓道出“花径不曾缘客扫，柴扉今始为君开。”讲到与生活相关时，就会教我们什么是黄历……这时的文言文老师让我觉着是满腹经纶，心中暗暗的佩服得五体投地。心想着：“真厉害，说古诗词跟脱口秀似的，不会是把唐诗宋词都如电脑储存在了大脑里吧！”

       　当老师讲文言文时，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注释讲得是抑扬顿挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事让我听得身如其境如穿越一般；在讲解作文写作举例时的如和生动穿插的幽默让课堂轻松快乐了许多，通过老师广泛的举例说明讲解后一改平常我没有题材写作文的难题，让我顿时大彻大悟到写作其实很简单；这时的文言文老师原来是那么的有亲和力。

       　在课堂上我发现文言文老师不仅仅语文知识底蕴深厚，其他各方面的知识也很渊博。完全打破了一般照本宣科的课文讲解形式，短短一节课能让我很有趣的学到很多古文学知识，让我越来越喜欢学习语文了。其貌不扬的文言文老师并非普通的语文老师那样枯燥乏味，学富五车的才华着实真让我钦佩不已！

我最敬佩的老师七年级作文4

       　古人云“一日为师，终生为父。”从我上初中开始，我遇到了许许多多的老师，但是那么多老师当中，我最敬佩的就是我们的语文刘老师了。

       　他有着两撇浓眉，更有着一双炯炯有神的眼睛。虽然他上课的时候总爱拿一个“法宝”在手中，令同学们提心吊胆，但他极少使用，而且他还是个奖罚分明的老师。毕竟，背书背的好，奖励少不了！

       　在运动会上他为同学们加油打气，在国标检测中他与同学们一起跑1000米。

       　每当我们班背书不过关的时候，他在下节课上课之前总要挑一下自己的眉毛然后用目光扫过班上的所有同学。这样才渐渐的把手中的“法宝”放下。然后总结一下我们班最近的情况，到晚自习的时候再让你去办公室进行最后的“生死”考验。如果你背书有进步的话那么你也有奖励。

       　在同学们有问题的时候，刘老师也会乐此不疲的给你讲解题目及其方法。

       　当你犯错的时候，刘老师也会及时的为你指点迷津，并且给你讲一些人生的大道理。

       　记得有一次我和几个同学的默写没过关。没过多久我们几个就收到了课代表的“生死信”。我们迈着沉重的步伐带着一颗忐忑不安的心缓缓的走进了那道“生死门”。一进门就看到了刘老师，我们本以为会接受一顿批评，可是没想到的是刘老师先让我们默写。等到默写完的时候刘老师和蔼地说“明年的你们就要中考了，如果你们的学习态度还是这样的话，那么你们的中考问题就会愈发严重。到最后连高中都考不上，那么你们的人生将会非常暗淡！趁现在还有一年的时间，你们只要肯在学习方面下功夫，考个好成绩，你们就可以为你们的初中生活画上一个圆满的句号！”听完这段话的我，心中感触颇深。是啊！如果你中考成绩不好的话是考不上高中的。

       　就是这样一位好老师，在我的学习路途中为我指点迷津。在我迷失方向的时候为我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老师！

我最敬佩的老师七年级作文5

       　我敬佩的人有很多，比如，爸爸。妈妈。警察叔叔。清洁工阿姨……但我最敬佩的人是我们班的语文老师——黄老师。

       　黄老师长着标准高度的身材，有一头乌黑发亮的头发，鼻梁上时时架着一副眼镜，眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，粉红色的嘴巴。看上去真像一个和蔼可亲黄老师，和我们在一齐可有亲切感了。

       　黄老师上课很幽默。每次给我们上课，我们就像是在看《猫和老鼠》，或看《快乐大本营》那样精彩，有时我们像一朵快谢的花儿一样，黄老师时不时开个小玩笑就像给花儿浇上了水，小花就堤起精神来了。记得有一次，有些同学不完成老师布置的作业，看着那些同学紧张的神真好笑，老师站在讲台上用严肃的目光看着他们，看来老师要火山暴发了。可结果，黄老师从讲台上走下来说；“你们为什么不完成作业，是不是作业被阿猫阿狗刁去了？”这时，全班同学都开怀大笑，老师也忍不住笑了起来，有的同学强憋着，控制不住口水喷得满教室都是，这个教室都沸腾起来了。此时此刻，黄老师应孩在想；有这么一群可爱的孩子，真好！

       　别看黄老师爱开玩笑，但是她做事十分认真。比如：我们每一天晚上的作业都是黄老师一个人改，改的时候粉红色的嘴巴紧合着，会说话的眼睛，说话开始“动嘴”了，发现错误时，眼睛有点眯。她有时会说：“嗯，那里错了，那里``````”双手不停地动来动去。在上面圈一个圈，那里增添……认真完成批改一篇篇作文呢。可你们明白吗？你们的作文只要求写四百个字就行了，可一个班60名同学，老师多辛苦啊！她每篇作文都，认真地批改，认真地归纳评语，写的字比我们多得多了，但她……

       　虽然当老师很辛苦，作一名同学爱戴的老师真不容易。从没见我们黄老师说一声“苦”字的，那样的认真工作着，黄老师，我敬佩您那孜孜不倦的精神。

我最敬佩的老师七年级作文6

       　在我小学六年当中，有很多老师都教过我。每一位老师我都很敬佩，也值的我敬佩。今天，就来说一说我心目中的X老师。

       　我们班上有几个差生，经常不做作业，把X老师的话当做“耳边风”，X老师为了他们费劲了心思。X老师平常喜欢发脾气，但都是因为我们不听话。X老师把不做作业的人都叫了上来，苦口婆心地给他们讲道理，可这个方法不灵验，他们都不听。软的不行就只好用硬的，X老师拿着尺子打他们的手，并给他们家长打电话，说明他们不做作业的情况。有几个同学在软硬兼施的情况下“改邪归正”，可还有两个同学“执迷不悟”，仍然不做作业，还瞒天过海，哄骗老师和家长。X老师没办法了，只好强迫他们做作业，那两个同学便只好完成当天的作业。X老师还真有两下子呢！

       　一次，XX骂了我几句，我也“回敬”了几句。我们俩便打了起来。我这个人从来都不先惹别人，可别人先惹我我就要“自卫”了。突然，XX的手把我眼镜重重地打掉在地上，眼镜便分成了镜片和镜架两部分，镜架也变形了。我气的一时无语。后来，X老师把我叫上来，语重心长地对我说：“男子汉要学会大度，要学会“忍让”二字，你让别人不等于怕别人。忍要忍住气，让要谦让别人。你下去好好反思一下吧。”我想了一下，觉得X老师说的话很正确，很有道理。X老师真是善解人意啊！

       　很多时候X老师都不批评我。那一次，X老师却批评了我一顿。当时是中午，我们在教室里写作业，我写得三心二意，心都飞到外面去了。我近一段时间都是这样，字写得乱七八糟，歪歪扭扭的。我把作业交了上去，不一会儿，老师就喊我上去，对我说：“你以前写字写得那么好，现在怎么写得那么差呢？你妈妈那么辛苦带你，你要好好写字啊。”我点了点头，后来开始把字写好了。

       　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”X老师，为我们付出了许许多多。她在我心目中是一位关心学生，善解人意，语重心长的好老师！

我最敬佩的老师七年级作文7

       　阳光奉献给了大地，人们赞美阳光；鲜花奉献给春天，人们赞美鲜花。而我赞美我最敬佩的语文老师。感谢您！是您为我打开了知识的大门，用您的汗水浇灌了我们！新的初衷生活使我们迎来了新的老师。和老师接触也已经有一段时间了，在这一段时间内，我的老师不仅教会了我知识，并且为我赶走了我的一位大敌人——腼腆。是的，我是一位腼腆的女孩！

       　“铃——”上课铃响了，同学们都安静的等待着老师的到来。而我的心情也异常的紧张，老师来到了教室，又开始了知识的旅途。老师让我们思考了一个难题，突然老师叫起了我的名字，请我回答问题。我慢慢地站了起来，天啊！老师真的叫起了我，时光回到了上课前的5分钟，老师把我叫到了办公室，用美丽的大眼睛看着我，用甜蜜的声音对我说：“xx，你是一个聪明的女孩，可是你有一个敌人，那是腼腆，这一节课我们一起帮你战胜它行吗？”我点了点头，老师随着为我竖起了拇指。可是当我站起来的那一瞬间，我刚刚的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武发抖，嘴中不停的叽咕着什么，当时教室一片安静，连针掉在地上都能听见，这时我抬头看了看老师，老师还是用那双美丽的大眼睛望着我，从眼神中可以看出一种期待，好像在说：“xx，加油！战胜“他”！“好好想想！·”老师又用那甜美的声音提醒了我。我鼓起了勇气，重新将思路找到，一口气说了出来！接着就是老师甜美的.声音：“真好，和老师想得一样！”紧接着就是一次掌声，我也就在掌声中坐下，心中有一丝丝说不出的甜和无限的感激之情。

       　“铃——”下课铃又响了，我在这一节课中出色的完成了许多次的举手，战胜了我的敌人。当然这功劳不得不归于我的老师。在来说走出教室的那一刻，她又一次向我竖起了大拇指，我朝老师露出了感激的笑容。

       　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我感谢我的老师，谢谢您为我浇灌知识的雨露，为我们打开知识的大门！

我最敬佩的老师七年级作文8

       　鲜花感谢雨露，我要感谢我敬佩的老师，是用千言万语也难形容，我敬佩的老师 是一位非常严格的方老师。也许是因为他希望我们能表现的更好。那时候我觉得他好凶！不过，跟我的方老师相处了一段时间之后，我和他很快就成为了好朋友，同时，我也明白了一个道理：严师出高徒。虽然他对我们十分严格，但是，他也有慈祥的一面。每当我走进办公室，他时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。方老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的嘴。

       　自从方老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是方老师用每次考试成绩得出一定的奖励的方法激励我们，每个同学只要表现好，就有机会得到一本本子。 慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。而且每次的考试成绩都很好，你看，王老师多有办法呀！

       　方老师还特别会鼓励人。有一次，方老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回方老师会地批评我吧。”可是，方老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上数学课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我，方老师叫我回答问题时，我的心里美滋滋的，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误。这时，老师同学都给我鼓掌，我都快飘飘欲仙了。从那以后，我就更加自信了。有时候，方老师还和我们开玩笑呢！我们都很喜欢他。

       　老师的心，不是白银，远比白银更厚；不是远比黄金更珍。老师的心，至珍：是父爱，充满亲子情：智慧的光芒知识的结晶。感谢您，我敬爱的老师。

       　这就是我敬佩的人，方老师。

我最敬佩的老师七年级作文9

       　没有亮丽的外表却朴素大方，没有华丽的语言却风趣幽默，没有高大的身躯却坚韧执着。她默默无闻、无私奉献、不求回报，她就是我最敬佩的老师，我的数学老师——陈芳老师。

       　陈老师个子不高，瓜子脸，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双炯炯有神的眼睛，时而很严厉、时而很温柔，一张小巧可爱的面庞却和蔼可亲。我们都很喜欢她。

       　陈老师风趣幽默。有一次，陈老师在课堂上讲乘法分配律，很多同学都不懂它的用法，老师见状说：“我这样比喻！括号里的两个加数就象两只饥饿的小猪，门一开，两只小猪都要吃一个苹果。”逗得同学们哈哈大笑，很快掌握了知识要领。在陈老师的课堂上，我们经常可以听到类似这样的小故事、小笑话、小比喻等，启发我们的思维，让我们的学习兴趣浓厚，成绩提高得很快。

       　陈老师教学严厉。在她的课堂上不能东张西望、不能窃窃私语、不能发呆溜号。一次，陈老师讲课讲到关键，我开始发呆溜号，陈老师马上发现了我，点我回答问题。我没听讲，当然不会啦！陈老师严厉地批评了我并罚站到下课，让我记忆深刻。她的严格要求使我养成了上课思想高度集中的习惯。

       　陈老师对待同学和蔼可亲。有一次，她点赵婧怡同学起来回答问题，赵婧怡站起来摇摇头。一下课，老师走到她身边，耐心地给她讲题，一遍遍直到赵婧怡懂了为止。陈老师对赵婧怡说：“赵婧怡，你不会的问题要问老师，不要怕丢人，老师会帮助你的。”在陈老师的鼓励帮助下，赵婧怡的成绩提高了。还有一次，陈老师带同学们到课外实践，吴雨涵和郭安慧子在实践中，不小心用钢卷尺划伤了郭安慧子的手指，鲜血直流，陈老师心疼极了！急忙把慧子送到医院，清洗伤口、包扎止血。陈老师着急的样子，好像我们慈爱的母亲。

       　这就是我的老师，一个风趣幽默、教学严厉又和蔼可亲的老师，我们爱她，更敬她！

我最敬佩的老师七年级作文10

       　我的老师，她长的很漂亮，她每一天都会换一件干净的衣服，她美丽又漂亮，她 温柔又可爱，她就是我的语文老师——苏晓丽，也是一个幸福的‘懒’班主任。

       　她有一双大大的眼睛，一对超灵的耳朵，一个鼻子一张樱桃小嘴，但一笑，嘴就会咧的很大，我的老师还有一头乌黑亮丽的长头发，头发过腰，走起路来一晃一晃的，但她也有时候是把头发盘起来的。

       　她有一个我们班同学都害怕的表情，那就是生气，我的老师生气起来那可真是吓人，她要是生气起来，比别人吵架还要厉害的多，所以，我们每个人都遵守班规，除了各别几个人。

       　我的老师她还会变脸呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生气，开始嚷嚷我们······过了一会儿，她又开始慈祥了，她还带着我们全班同学去郊游呢。这就是我独一无二的苏晓丽老师，一个平凡而又与众不同的老师，一个非常特别的好老师。

       　今天，班上同学都在议论老师，有人说她是一位好老师，我也喜欢她，爱听她讲课。老师不过有时很厉害，苏老师好像20岁的人，中等偏高的身材，瘦瘦的脸，黝黑的直发。有雾又浓的眉毛下，长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿着一件白色的衬衫，下边穿着一条深色的裙子。

       　有一天，有一些同学做作业不认真，老师就要他们重做。这些同学望着作业本，心想：又要重新做了，当他们再次交上作业本的时候，作业不仅字迹端正了，而且答案也完全正确。老师笑着说：麻烦各位了，谢谢！

       　今天刚好轮到我们值日，我们把地打扫得非常干净，谁知道老师一检查，说桌椅不整齐，我们只能重新摆一遍。

       　但她待人挺和蔼，在同学们面前，也从不摆老师的架子，也不骂人，同学们遇到不懂的问题，她总是耐心的讲清楚。从不见他发火，如果取得了好成绩，她也会很谦虚的说：不行，还不够啊。她平时很爱笑，和她在一起佷开心很快乐。

       　她简单而平凡的外表并不能给我留下太多的记忆，但只要提起老师的实力，我们便很骄傲我们有一个知识渊博的老师。

班主任初三作文

       学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。那么，作为低年级的数学教师，怎样培养小学生的计算能力呢？我是从以下几方面入手的：

        一、激发学习计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养戏、生动的故事、都会使相对单一、枯燥的计算学习变得生动、有趣起来，会让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。

        游戏激趣。例如：教学数的分与合，可以用“拍手”的数学游戏，以10的分与合为示范。教师边拍手边发问：廖小荷，我问你，我的4拍几？学生边拍手边回答：邓老师，告诉你，你的4拍6.这一游戏可根据学习内容的变化随时调整互拍的结果，根据学生的熟练程度随时调整节奏的舒缓；可随时改变形式，如集体回答，小组回答，个别学生单独回答、教师问学生答、学生问学生答等多种形式交叉进行。

        故事激趣。以中外数学家的典型事例或与课堂内容有关的小故事激发兴趣。教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，比如，我国著名的数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，不断演算，草稿纸就演算了几麻袋。通过这样生动典型的事例能激发学生的意志，唤起他们对计算的兴趣；或者以学生喜闻乐见的小故事来活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。例如，在两位数加一位数的进位加法中，有意出现“小马虎”做题时经常出现的错误，让学生先指出错误，再看看自己所犯的错误，既引起学生的重视，又可以激发学生对数学学习的兴趣，使学生集中精力进行计算，提高课堂上的学习效果。

        二、培养良好的计算习惯。

        良好的计算习惯是迈向成功的催化剂，使人终身受益。学生计算习惯的优劣直接影响着计算能力的形成和提高。因此，要提高学生的计算能力首先要培养学生良好的审题习惯、书写习惯、验算习惯。

        审题习惯。良好的审题习惯是提升计算能力的关键因素，而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。审题是计算过程中关键的第一步。审题可以克服思维定势的影响，消除强信息集中产生的思维干扰。例如，计算18-7+3时，受“凑整”这一强信息的干扰，有好多学生算成18-7+3=18。学生一看到题目就做，没有认真审题，没有思考先算什么再算什么。结果这样简单的一道计算题就算错了，因此，加强良好的审题习惯的培养已迫在眉睫。

        书写习惯。良好的书写习惯可以帮助学生减少不必要的失误。书写不规范也是计算出现错误的一个常见原因。学生在计算时，有时因为字迹潦草分辨不清而误看，如：6和0、3和8；有的擦擦写写，写写擦擦，模糊不清；有的竖式书写不规范，数位不对齐等等，都可能使计算出现错误。因此，在教学中，要要求学生书写工整，格式规范，要督促学生把数字写端正，写清楚。

        检查验算的习惯。检查和验算不仅是保障计算正确的有效措施，而且是一种促进学生理解计算过程和计算技能的手段，学生可以通过验算进一步理解加和减之间的逆运算关系。但小学生由于意志力薄弱，往往不能自觉地检查和验算。因此，在计算教学中注意教会学生验算的方法，如：要求学生计算要做到“四查”：一查数字是否抄对了；二查符号是否准确；三查运算顺序是否正确；四查结果是否算对和写上。学生良好习惯的养成非一日之功，它需要我们持之以恒地付诸努力。这是有益学生终身的好事情，我们必须切实抓好。

        三、在动手操作中理解算理，优化算法。

        算理是运算正确的前提和依据。学生头脑中算例理清楚，计算起来就有条不紊。探究20以内进位加法的算理是一个难点。在学习20以内进位加法时，可以让学生动手摆一摆，体会“凑十”的过程，领悟“凑十”的方法。如：。上课的开始学生通过情境、问题，列出相应的算式：8+5。有学生马上汇报出了答案：老师，8+5=13。我说：你真聪明！还有多少小朋友也知道结果？知道的小朋友想办法验证一下你的结果是否正确；不知道的小朋友可以借助学具帮助我们进行计算。在我的引导下，学生用学具分别表示8和5，按照各自不同的思路进行操作，在操作活动过程中感悟加法进位的算理。汇报时我尽量让学生叙述 、补充，收集各种信息，展示多种算法，在此基础上引导学生发现这些算法相通的地方，都是通过凑10来达到口算的目的，使学生懂得这种题目通过“看大数，拆小数，先凑十，再加几”的方法口算，及时对“多样化”进行“优化”，寻求简洁、快速的方法，从而提高学生的计算能力。

        四、在计算教学中重视口算训练。

       在小学阶段要使学生具有较高的计算能力，必须重视口算，加强口算训练。因为口算是计算能力的一个重要组成部分，又是笔算、珠算、估算的基础，它在日常生活及学习中有着较广泛的应用，因此在数学教学中，我很重视对学生加强口算训练，在每节数学课前，我都会利用3至5分钟时间对学生进行形式多样的口算训练。如：（1）口算比赛，让学生在书上口算练习题的后面直接写得数，比赛后组织校对、评价。并让算得又对又快的学生说说自已的诀窍。（2）看口算卡片直接写得数，可以将书上的口算题或一些重点口算式题写在卡片上，学生依次写出得数，最后出示口算题组织学生校对、评价。（3）看口算题直接口答，让学生自已先口算一遍后再指名回答。（4）听算，教师念口算题，让学生直接写出口算题，听算结束后出示口算题，组织学生校对，评价听算结果。（5）找朋友：让学生拿着口算卡片找到得数等。这种紧张有序的训练形式，既能关注每一个学生，又能引起学生的极大兴趣，大大地提高了群体学生口算练习的质量。

        五、精心设计计算练习。

       练习是学生巩固知识、形成技能的重要途径。设计练习时应注意以下几点：1、突出方法重点练。可以设计一些能体现算理基础和算法形成的习题让学生练，如9+5= □的凑十计算过程，这样，学生既搞清了算理，又掌握了计算方法，起到了事半功倍的作用。2、用易混淆对比练。将用易混淆的题目放在一起，让学生区分比较，以提高学生的鉴别能力和计算的准确率。3、经常出错反复练。把学生利用新算法计算时出现的一些典型错例板书出来，让学生找出错误之处，改正过来，可以为学生算法扫清障碍。4练习要因人施教，分层提出练习目标。对于计算能力强的学生，可以提高要求；对于思维较慢的学生，要求就低些；对于差生，让他们做最基本的习题，在练习中给予帮助和鼓励，让他们克服自卑，树立信心，真正调动他们的学习积极性。

        六、加强错题的整理和分析。

       要重视学生错题的收集和整理，分析其错误的思想根源。在平时的批改作业中，我准备一本记录本，将学生计算中的错误分类记录下来，从中发现共性错误并找出典型错例，便于教学中“对症下药”，特别是找出算理不清、方法不对的典型错例，组织学生剖析根源，找出“病因”，然后再有针对性地设计一定数量的练习，有目的的进行“活疗”。同时，也要求学生每人准备一本错题本，要求学生进行“错题整理”，把自己作业本、练习本、试卷里的错误及时记录在错题本里，找出错误原因，并及时订正、归类整理。

        培养学生的计算能力是一个长期而艰辛的过程,让我们每个数学教师，携起手来，坚持不懈，为提高学生的计算能力而共同努力吧﹗

四年级人物作文

       　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的班主任初三作文，希望能够帮助到大家。

班主任初三作文1

       　徐老师，我们班的英语老师，同时也是我们的班主任。

       　徐老师是六零后，黑发掺杂着几根银丝，鼻梁上架着一框眼镜。他会说一口及其漂亮的英文，每个单词都掷地有声，这让同学们都艳羡不已。什么时候，我才能读的这么好呢？为了提高自己的口语水平，我总是回家反复练习。季节不断地轮转，白驹过隙其间，就这么过去了一年。真希望有朝一日，能被老师表扬，直至超过老师。

       　初中四年，就像是跑马拉松，坚持下去，最后再冲刺。”他这样教育我们。学习的过程漫漫，若没有恒心，又怎能有所成就呢？我们四班在许老师的带领下，踏踏实实，一步一个脚印地学习与复习。相信每一位同学，都不会辜负徐老师的教诲，以中考的好成绩，为“马拉松”画上完美的句号。

       　徐老师并不总象别的老师那般‘高高在上’，相比起来，他更加“平易近人”。下课了，篮球场上总跃动着七四班的身影———包括那班的同学和老师。即使是临近期末，他也不会抢夺我们的体活课。他觉得健康的重要性更在成绩之上。“你们班是整个七年级最阳光的班级。”别的任课老师这么评价。

       　徐老师也不总是这样温和，必要的时候也存在着惩罚措施。我是个浮躁的人，作业难免会出现不该错的题目。徐老师为了斩除这一现象，亮出了‘背课文’的杀手锏。只要你犯了愚蠢的错误，你就准许背由他“精心挑选”的长篇英语文章。果不其然，这招一出现，我们班就少有出现愚蠢错误的同学了。

       　有的时候，我也会对徐老师十分愧疚。这次考试，我没考好，排名甚至跌出了年级一百。这下怎么办呢，我怎么面对辛苦教导我的老师们呢？但徐老师找到了我，认真同我分析考砸的原因，包括态度，方法等各方面。“每个人心里都有一盏蜡烛。但如果它被外界的风所干扰，烛光晃晃悠悠，还能照明吗？所以，你要把心给静下来。”他拍拍我的肩膀。哦，他想让我静下心来学习。那就从现在开始，踏实的解答每一道题，认真上每一堂课，真正做到“心无旁骛”。

       　徐老师还能坦诚地陈述自己的缺陷。他承认自己数学不好，所以说，我们更应该学好数学，已圆满他过往的小小遗憾，所以我们班一直以数学出众为荣。

       　徐老师也有不完美的时候，也有矛盾的时候。但我们都能包容这些，因为他是我们的班主任。

       　“谁眼寸草心，报得三春晖？”老师，我们必将谨记你的教诲，成为一名德智体美劳全面发簪的好学生。我们必将以最好的成绩回报你。谢谢你，我眼中最好的班主任。

班主任初三作文2

       　我们班有这样一位老师，在初二刚教我们时就跟我们说：“来，我跟你们讲，我是东北的，脾气不好，你们不要惹我，你惹我，你看我不整死你。”等了几天，没见她“整死”我们，所以那时我们都不以为然，直到有一天，隔壁班有个学生撞了我们老师，不说道歉，还骂了她，后来，这个学生被押到了我们班，当着全班同学的面跟老师道歉。这一下可真起到了“杀鸡儆猴”的效果，没有人敢顶撞这老师了。这事，我们都记忆犹新。

       　她在初二刚开始就找我谈过话：“你是9号呀！”看到我的校牌，她很惊讶，我都习惯了，不仅老师，连学生知道我学号都是这个表情。“你要知道，物理刚学，不难，我跟你们班主任打听过，你数学不好，可是你不要自暴自弃，你上课跟着我走，呐，说不定物理很好。”我心想：“是啊，谁说数学不好物理就不能学好？”后来上课时，我就非常听她的话。

       　记得上“光的折射”那一节课时，老师在黑板上画着一个又一个的图，物理书上复杂的图像在老师手下一个个成形，我为了不让自己走神能集中注意力，便拿着直尺、笔，有样学样地在物理书扉页上画了起来，“凸透……凹透镜……”老师转过了身将尺和粉笔放在讲台上，拨下“小蜜蜂”，说道：“我发现啊！今天谭邱琳表现非常好，我画个圈，她就画一个，这要好好表扬一下的！”我心猛然一跳，有一丝惊讶，又有一丝淡淡的喜悦，于就就更加认真，对老师说的话一个字个字都在脑子里过一遍。只见老师又将小蜜蜂戴上，拍拍手：“来，好了，孩子们，抬头啦，看这里。”说着又敲敲黑板，让有些走神的同学又将心思收回到课堂上。后来做题目时，我不用去翻书，甚至不用刻意去想，“透镜折射光线”的各种图像就在脑海中呈现出来，一个个的知识点都非常清晰。

       　这堂课后，我更对物理充满了信心，上课也越发积极了起来。她真的很好，赏罚分明，你做的好，她会赞赏你；做的不好，也绝对不会包庇你。

       　现在，尽管知道她只是放放狠话，吓唬吓唬我们，可我们还是会听她的话，老师嗓子不好，可她还是一节课不落地教我们，讲的知识点深入浅出，简单易懂，有时讲述知识点时，常常会伴随着老师的咳嗽声，我多么想对老师说：“老师你休息一下吧！”

       　两年相处，终于发现这位老师其实是“刀子嘴，豆腐心”，她从来都没有“整死”过我们，而是春风化雨，点点润湿我们的心扉。她就是－－－最爱的冯老师。

班主任初三作文3

       　初一入学的时候，当我第一眼看见我们班主任罗娉婷老师的时候，就觉得这个老师不错，就觉得她会在初中三年都对我们很好。

       　开学的那个早上，罗老师对我们做自我介绍，说的第一句话就是：我长得还可以吧。我们还在拘束和紧张中，哪想到老师会来这么一句话，全班同学哈哈大笑起来。初一第一个学期，几乎是每天，我们亲爱的罗老师都会在放学的时候就给我们讲两件小事情，一讲就是50分钟。有时候讲人生大道理，有时讲她之前亲生经历的事情。那段时间，我们真是度日如年啦。可是，现在，我们到了到了初三，没有了罗老师的教诲，每天6点准时放学，我们还有点不习惯。

       　有一次，我们男生就很想出去打球，但是，罗老师又不放学，于是，我们只好和老鼠一样偷偷的从后门溜出去。这种偷偷跑出去的感觉真是令人刺激，前所未有的，但是，不建议大家这样做。

       　初二的时候，已经有很多老师知道我们二班的“威名”了，比如，上课打牌，午休打牌，上课玩手机，午休玩手机，甚至还有人玩火，成绩一团糟。唉，现在想起来，真是有些后悔。

       　到了初三，我们的班主任换了。在之前，罗老师就跟我们讲过如果我们在不好好学习的话，我就不做你们的'班主任了，但是我们都没有放在心上。我们以为这是罗老师吓唬我们的，没想到这是真的。

       　时光飞逝，一眨眼，初三都过去一个月了，到了该努力、该拼搏的时候了。想了一下，我们在初一、初二的时候已经玩够了，至少我是这样的，也该浪子回头了。我知道，在很多老师眼里，我们不是那么听话的学生，淘气，调皮，不爱学习，干啥啥不行，但是，我觉得，只是我们还没有懂事。我现在在这里讲话，开始是老师逼迫我的，因为那天，我在楼道奋力奔跑，差点撞到人。老师要我谈奔跑的利弊，我想了好久，不知道该怎么写。现在，我觉得我有点想明白了。淘气属于懵懂的年龄，初三的我已经开始醒悟。希望二班的同学们、整个初三年级的同学们也能同意我的话：我们开始懂事了，我们的进步空间很大，我们每一个同学都是一匹黑马。

       　谢谢罗老师初一初二两年对我们的付出！谢谢大家聆听我讲话！

班主任初三作文4

       　升入初中，遇到了第一个班主任—陈老师。他个子不高，连站在台阶上都没有班里的王张咏同学高；圆圆的脸，一双慈善的小眼睛都眯成一条缝了。每每看到他大都是笑容可掬的，几乎每一道皱纹都充满了笑意；即使是批评某些同学时也不会皱着眉头指着鼻尖骂，最多是收起笑容，面无表情。下面我来介绍一下他的“多种职业”吧！

       　严厉的军官

       　军训期间，不知陈老师底细的我们认为他是一个严厉的老师。有一次，他为了磨炼我们，竟然下令我们连队全体人员在室外站立十分钟！那时正近中午，烈日炎炎，连吹来的风都是热的。这种天气站在太阳下还不脱水了？欲哭无泪啊，只好站了。大家像一个个木头人似的站着，接受着太阳无情的炙烤。我觉得身体仿佛都熔化了，头上的汗流入眼睛，发酸，发疼，好难受啊！其他班的同学在教室里舒舒服服地看电视讲座，而陈老师面无表情地站在一旁看着，唉，这个老师……

       　花草的守护神

       　不记得何日的最后一课，只见陈老师小心翼翼地端着什么东西走进教室。我细一看，原来是一盆花。陈老师又进又出，又搬又放，在讲台左右放了四五盆花，有菊花，有牡丹，还有几盆不知名的植物，教室里立刻有了很多生气。老师看着那些花，脸上露出了笑容。

       　可变故开始了。一天早上，我步入教室，看见那盆菊花只剩下了花蕊被一根细细的花枝支撑着，花瓣已经萎缩了，耷拉了下来，好像一个奄奄一息的病人，等待死神的宣判。陈老师看见了，唉叹了一声，便将它带到办公室去调养。也不知怎么弄的，几天以后，老师又把那盆花放回教室里。哇，那盆花……复活了，它又怒放开来，释放出无穷的生命力。陈老师堪称花草守护神啊！

       　幽默的演员

       　一堂语文课，气氛沉闷。陈老师提出了一个问题，其实可以称得上简之又简，却没有人举手回答。陈老师见了，难免有点窘迫，便说了名俏皮话：“我好孤独哦，居然没有人理我，真是太伤我自尊了！”说着还做出了心碎的样子。我们一下子笑了出来，陈老师演得太像了，简直比得上卓别林！用这种方式鼓励我们举手，陈老师真是古今第一人啊！

       　这就是我们班的“多种职业”的陈老师。我们都很喜欢他。

班主任初三作文5

       　张老师，是我们的“班头儿”，是我们班的一“家”之主，是我们班的“太阳”，我们这些小小的“行星”们天天绕着她转。背地儿里，她这个班头儿，有时候被我们称为“灭绝师太”，有时候又被称为“美的使者”。

       　张老师眼睛不大，鼻梁上架着一副黑框蓝架的眼镜，但是她的眼神有“绝世神功”，生活中的细节美轻而易举便会被她尽收眼底。

       　镜头一

       　语文课上，我们班的同学们都沉浸在萧红《呼兰河传》愉快的童年回忆、精彩的语言描写中，我们班的“睡神”李某某同学，竟然偷偷地去和周公约会了。要不是张老师悄悄走到他身边，轻轻地摸摸他的脑袋，问他“今天周公给你传授什么学习秘笈了？”坐在他旁边的我竟然没有看见他睡着。

       　张老师上课时说话的语调并不高，但是她的目光却时时迸发出“熊熊火光”，如果我们上课不专心听讲或者不认真学习的话，我们的心态就会被老师镜片后的那缕足以秒杀全场的光线彻底剖析。那些上课容易跑神的“童鞋们”，常常饱受老师这种如炬目光的“煎熬”，每每这个时候，他们总是缩手缩脚地坐在那里，乖乖地任老师的目光在他们浑身上下“辐射”，在老师离开后他们才敢呼天抢地：“卖锅的（Mygod），我真的错了！”

       　我们都害怕老师的那双眼睛，因为我们班头儿拥有的是一双火眼金睛。

       　镜头二

       　有一次，“头儿”组织班级同学到教师住宿楼前的一片空地上考试，我们坐的离操场特别近的地方。我们拿到卷子就开始答题。答到一半时我觉得脖子有点儿累，就东张西望了一下，这时我恰好发现班头儿正拿着手机对着她所发现的新鲜事物拍照。我不解：不就是操场边上一棵树吗？有啥好看的，老师真奇怪。

       　考试过后，老师为了轻松一下气氛，给我们讲了她拍照的原因。“夕阳落山时，橘**的日光照耀着这棵树，发出金色的光芒，特别美！其实生活中的美就在我们身边，只是许多人没有细心的发现……”我恍然大悟，我们的头儿就是我们身边的一个善于发现美、欣赏美的使者。她会真诚的欣赏班里的每一个同学，因为她认为每个人都有值得被欣赏的优点。

       　这就是我们班的“头儿”，她是我们心中最美的“太阳”，我们是她永远的“行星”。

班主任初三作文6

       　如果你以为她年纪很大，那么你错了，她的满头白发欺骗了你；如果你以为她很严肃，那么你又错了，她幽默诙谐，常常惹得我们哈哈大笑。她，就是带了我们四年的班主任——张玉熙老师。

       　我们的中队叫“合数”中队，当初起这个名字的原因有三个：一是因为班主任张老师是数学老师；二是当时班级是44人，是个合数；三是“合数”象征着团结在一起的意思。记得当时我把这个想法告诉班主任时，张老师就连连夸我脑子灵光，于是，我们就有了这样一个响亮、特别的名字。张老师自然成了我们这个“合数中队”的“合力所向”，她带领着我们中队获得了种。种荣誉：运动会团体第一名；区优秀小队；校优秀中队等等。

       　张老师教学业务出色，是学校的教研组长，还是区骨干教师和数学中心组成员。她上课条理清晰，语言简练，知识点在她那里简直如数家珍，我们班的数学一直在年级里是“霸主”地位。在张老师四年的教导下，原本数学并不出众的我也越来越喜欢数学，成绩有了很大的提高，对自己理科的学习增加了不少自信。

       　张老师不仅业务精湛，而且班主任工作也做得有声有色。她是我见过的最有趣的班主任。一般女班主任都比较严肃、拘谨，喜欢讲道理。可是张老师非常地豪爽，经常在张老师这里听到的就是“这个小事，没关系的，你们行的！”“没事，下次注意就行！”张老师也会讲道理，但张老师的讲道理不是正儿八经的，她总是用她特有的不太标准的普通话跟我们像拉家常似的说说，有时还会蹦出几句我们都不太懂的嘉定俚语，经常逗得我们哈哈大笑。就这样，在云淡风轻中，张老师让我们明白了很多道理。

       　张老师对我尤其“厚爱”。我是她的得力助手，班级大小事务我都能搞定，她经常在其他老师面前夸我“有小谈，我放心”；可我又是个马大哈，也会让张老师哭笑不得，每当这时，她总佯装指责我“只小巨，又捣糨糊了”。每当我遇到困难时，张老师也时常会鼓励我。记得有一次月考，我没发挥好，才考到了年级七十名。平时日再大大咧咧的我那时也像晒蔫了的叶子一样耷拉着脑袋。张老师拍拍我肩膀说：“没关系的，才一次没什么大不了的，下次再努力，你行的！”张老师的话就像一剂强心剂一样，给予了我再次奋斗的信心和勇气。

       　这就是我们大家都喜爱和尊敬的班主任——张玉熙老师。她满头银发闪烁的是她的智慧和她对我们的爱；她爽朗的笑声传递的是她对生活的乐观。在毕业的那一刻，我们想大声地告诉她：遇见你，真好！

班主任初三作文7

       　Hello，大家好！对于这位“”的班主任，你们是否有兴趣认识一下呢？她是我初中的班主任兼数学——胡老师。

       　胡老师是圆的！我们是圆周上的一点，而圆心到圆周上的任何一点的距离都相等。胡老师对待我们就是这样，她从不用学习来衡量学生，对待学生。她不会偏心于学习好的学生，也不会针对于学习差的学生。因为她知道：人无完人，虽然上帝给了你智慧，但他或许会抽走你的漂亮，虽然上帝把门关上了，但他会为你留下一扇窗户……因为有了这样一位圆的班主任，使我们能大展才华，快乐学习。不会因为一些缺陷,而自卑起来,对学习失去信心!

       　胡老师是平行四边形的！她每天随着时间和我们的情绪而变化。在课堂上，她是严肃的，她在讲台上认真讲解着那些“疑难杂症”（数学题），但我们还是丈二的和尚。她并没有放弃，干脆走下讲台，一个一个的教学，直到教会我们，她才心花怒放。在课后，她是和蔼的，她会和我们一起开玩笑，玩游戏……难道这不是具备了平行四边的特征吗？易变形，随着操作人的喜怒哀乐而变形！

       　胡老师是三角形，她的一边是当好一个妻子，一边是当好一个母亲，另一边则是当好一个班主任。因为有三边的负担，使她的头发上偷偷冒出了白发，脸上悄悄钻出了皱纹。但她并没有被这种负担所压垮，他尽量做到了最好。早上煮了饭，送儿子去上学，接着给我们上课。她在这三条边上不停地奔波着！

       　胡老师是直线！她的知识是无边无际的。她懂得怎样拼读英语单词，她知道利用物理的知识解决生活中的小事，她了解一些国家的风土人情、地理环境，她知道怎样学生，她知道……总而言之，她懂得的，真的很多，她懂得“活到老，学到老”。

       　胡老师是长方形！（长方形：随处可见）。她是平凡的，她讲课总是那么充沛、生动有趣。实在看不出她是否带病坚持工作，更没有住过医院。当然，也不存在在病床上批改作业的事例了。但平凡也有平凡的好，平凡才不会使得我们之间有距离，平凡，才能造就今天的我们。总之，平凡不是错！她至少不用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

       　这样一位“奇形怪状”的班主任，是否也会受到你们的喜欢呢？

班主任初三作文8

       　一个人的一生，从离开父母进入学校开始便结识了一群将会影响自己命运的人——老师，而老师中又会以班主任的影响最为深远。别人我不敢说一定是这样，但我自己的人生列车就是这样行驶的。

       　勿以善小而不为，勿恶小而为之

       　人们总认为看到的就是真实的，其实不然。

       　到初中时我已经是个懂事又独立的小女孩了，家里父母在外务工，奶奶已是古稀之年而且体弱多病早已卧病在床，我不得不一个人在家，晚上简单的炒个菜煮个饭将就着，白天可以在学校吃中餐，早餐也可以在外面吃点。

       　也许正是这样的情况我跟同学走得很近，尤其是个别住在学校附近的男同学，因为他们离家近不会一放学就回家，我就可以跟他们多玩会，而且回家的路也顺一段。但这在别人的眼中看来就并不是那么回事，自然地认为这里边不简单，这些人里也就包括了我当时的班主任——胡齐荣。正好碰到考试没有考好，在随后的家长会里胡老师将这个情况反映给了我的父母，我也因此受到了惩罚，所以那一段时间里我很不喜欢她。“勿以善小而不为，勿恶小而为之”这句话是胡老师给我改作文的时候的评语，原因是我在作文里暗着说了她的坏话。没过多生了一件事让我重新认识了这个让我受惩罚的班主任。

       　我最怕是就是下雨天读书，衣服鞋子湿了也没人理，放学才下雨又没带雨衣更糟糕，但这人有时候越怕什么就越会遇到什么。

       　那时应该已经是春末时节，天气有点闷觉得暖暖的又有点湿湿的，但是没有下雨，刚好那天起晚了，前几天又是大太阳，所以跟本没记得要带雨衣。一路上狂踩着自行车奔向学校，刚出门没多久，狂风暴雨就紧跟着来了，路上的同学们都来不及穿上雨衣被淋成了一个个落汤鸡。当我们都狼狈的赶到教室的时候，当时的班主任胡老师早已在教室门口等着我们了，她知道这场雨来得突然，知道我的父母不在家，淋湿了肯定没人送衣服来，她把衣服、鞋子给了我，让我换上。又看到淋湿的同学很多，她又吩咐我（当时是班长）清点一下同学们淋湿的情况，然后到她的房间去拿。后来我才知道是她的衣服和鞋子不够又担心同学们的家长没那么快送衣服鞋子到学校来，所以她要去跟其他老师借。也许是我从没有这样被家长关心过（下雨天送衣服、鞋子、伞），那一刻我觉得胡老师是那么美，其它什么都是浮云，我觉得她是关心我的，是发自内心的关心而不是只怕学生成绩不好的老师。或许是从胡老师开始，我知道了好老师的定义。

广收笑话

       　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的四年级人物作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级人物作文 篇1

       　人们常说：“老师像辛苦的园丁，培育者祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人：老师像一股清泉，往孩子们到额心田注入知识的甘露；老师像……”但我觉得我们的班主任杨老师像一本书，一本了、内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我很佩服她。

       　上课的时候，杨老师就是一本百科全书，让我们去阅读、游览。她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧！杨老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不懂的问题，杨老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，随着同学们的谜团逐一解开，杨老师在同学们心目中的地位又更上了一层。

       　上作文课时，杨老师则像一本作文大全，她让我知道来源于生活又高于生活。作文课上杨老师总是那么细心，那么耐心的教我们写作文。她找了许多作文书，为我们朗读，又在网上下载优秀作文让我们欣赏。杨老师说：“文似看书喜不平。”每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为杨老师的认真，同学们的作文水平有了优质的飞跃。

       　杨老师是“万能书”。无论是“作文书”还是“百科全书”……杨老师万事皆能。因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩她。

四年级人物作文 篇2

       　周末，我翻看以前的照片，想到了上次妈妈带我去看的一场“迪斯尼卡通动漫人物展”。

       　这个展览虽然是动漫人物，但是非常形象，拍出照片就像**重现一样。我特别喜欢这个展览，瞧！《冰雪奇缘》里的安娜和爱莎在滑冰呢！我赶紧跑过去跟她们一起滑……这边，米妮正在冲浪，我也站在冲浪板上做一个跟她一样的炫酷动作，她的S型身段好难模仿哦！差点扭到我的腰；长发公主正在找人帮她梳头发呢，我赶紧过去拿起梳子帮她梳长长的头发，梳好长发，还跟她一起划船看星星呢！白雪公主拿着女巫后妈给的大苹果正要吃呢，我连忙拦住她，“不要吃”！这边，海底总动员里的鲨鱼正恶的看着我，我要赶紧跑掉……我要跑到“大白”身边，求一个温暖的怀抱……展览最后是男孩子的最爱，变形金刚、蜘蛛侠、绿巨人分列左右，我找到了最勇猛的钢铁侠身边，做了一个很酷的造型！

       　妈妈告诉我，这个展览是美国迪斯尼公司和漫威动画工作一起举办的，迪斯尼公司就是米老鼠的“妈妈”，迪斯尼先生就是米老鼠的“爸爸”，迪斯尼还是白雪公主、长发公主……的创作公司，漫威则是一家动画制作公司，他们把画在纸上的动画人物变成了**里的人物。其中《冰雪奇缘》还获得了奥斯卡最佳动画片奖。

       　本来，我以为这只是一个普通的展览，没想到却带给我这么多惊喜和欢乐，真是太棒了！

四年级人物作文 篇3

       　今天下午，我来到博达上作文课，段老师神奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”

       　“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”

       　段老师批改作业真是投入啊！只见她右手握笔，左手抻着纸，低下头，一行行仔细地阅读着手中的作文，她的眉头时而紧紧地皱着，眉宇间形成一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。她手中的笔也没闲着，不时在作文纸上画着各种记号，坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文，我打量着老师的神情，心里真纠结啊，好像老师批改的不是别人的作文，而是我的作文，段老师一本接一本地批改着，当她轻轻地叹口气时，我的心就马上揪起来，心里猜测着：这篇作文可能差强人意吧？当段老师松松肩膀，脸上露出难得的微笑时，我的心情也舒展开了：好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处，陷入沉思，思考再三，然后挥笔写下一些字，这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的同学静悄悄的，大家谁都不愿意干扰老师的工作，老师的手劲真大，笔在纸上发出“刷刷刷”的声音，此时这声音却是那么动听。不知不觉，时间过去了十五分钟，终于，老师放下手中的笔，宣布 “游戏结束！”

       　大家都长舒了一口气，段老师平时工作的严谨，认真，这次是彻底地征服了我们，老师批改我们的作文花费那么多的心血，以后作文我可一定要更加认真地对待，不要枉费老师的一片苦心啊。

四年级人物作文 篇4

       　知识点归纳：

       　写人的作文技巧 语言

       　动作

       　神态

       　心理 外貌

       　1、写好人物的形象。

       　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

       　2、抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

       　3、选用典型事例。

       　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型。

       　4、运用细节描写。

       　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

       　小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

       　一、写一个人。

       　记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

       　（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

       　1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

       　2、要写出事情的'发展过程，使人物的形象逐步完整。

       　3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

       　4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

       　（二）通过几件事写一个人。

       　我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点：

       　1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

       　2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。四年级作文对话

       　3、通过对比的方法写一个人。

       　通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

       　通过对比的方法写一个人要注意：

       　（1）要突出主要人物及其主要特点。

       　（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，用拔高或贬低的方法。

       　二、写两个人

       　写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

       　（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

       　（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

       　三、写几个人。

       　写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 这类作文有以下几种写法。四年级作文对话

       　（一）列人物表似的介绍。

       　（二）有代表性的介绍。

       　（三）以一件事为线索写几个人。

       　（四）通过几件事写几个人。四年级作文对话

       　写人篇

       　我的妈妈 妈妈今年虽然已经35岁了，可是她显得特别年轻。她长得瘦瘦的，眼睛大大的，看上去就像一位舞蹈老师。

       　我的妈妈像我的老师，每天孜孜不倦的教我英语，使我的英语成绩有了很大提升。妈妈也快乐的笑了，——她的付出终于有了回报了。

       　她很有耐心，每当我学习出现了难处时，她总是帮我克服，对于讲学习上的问题，她乐此不疲。一遍又一遍?

       　我很不懂事，经常惹她生气，可她总是不生气，只是淡淡的笑笑。向我点明一下我的错误就走了，她从不打我。我听话多了。

       　别以为大人只会摆大人的架子，我的妈妈就是个例外，她经常和我们一起玩，她跳绳跳得很好，上一次体育课妈妈送我去上学。我让她做个示范。谁知她连着跳了100下，同学们惊得目瞪口呆，纷纷竖起大拇指，我骄傲极了。

       　我爱您。我敬爱的妈妈。您的爱像黎明的晨光，给我带来光明；您的爱是雨中的伞，为我遮起一片晴空。

       　我最敬佩的一个人

       　在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师?而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。

       　那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

四年级人物作文 篇5

       　我的弟弟名叫杨依山，今年两岁了。小弟弟眼睛大大的，皮肤黑黑的，样子长得虎虎实实的，真像一个胖乎乎的小老虎。

       　小弟弟特别喜欢吃肉，每次只要一看见肉，就吵着闹着我要吃我要吃，然后就大口大口地吃起来。记得有一次我和奶奶、小弟弟一起去坐席，和奶奶紧挨着的一位阿姨刚夹了一个鸡腿放在盘子里还 没来得及吃，小弟弟就拿起鸡腿吃起来，引得一桌人都哈哈大笑起来，笑小弟弟一见到肉就像小老虎一样那么贪吃！

       　弟弟不仅爱吃肉，而且还非常的小气，每次我写完作业，去玩他的小汽车，他只要一听见汽车响了，就会马上跑过去，嚷嚷着我骑我骑。然后我去骑摩托车，他就哭着、闹着又要骑摩托车。最后我 又去骑摇板车，他哭着、闹着又要骑摇板车，我拿弟弟真是没办法，小弟弟实在是太小气了。

       　我真希望小弟弟快快长大上学，变得懂事、不再小气。

四年级人物作文 篇6

       　我马上就五年级了，我也想起四年级的三个老师，也是四年级的“大人物“。

       　这三个老师有不同的性格：

       　“超温柔“————语文老师

       　语文老师不但年轻，而且对我们很好。有一次，有一个同学没有背古诗，老师叫到他，他只能背起一小段。但是语文老师没有责怪他，只是对他说："希望下次能进步。“语文老师每次都有“优秀老师“称号。

       　“超严格“————数学老师

       　数学老师和语文老师相比，温柔性差距大。对每个学生都严，有一次，我漏了一道题，她就当做我没完成作业，直接在我的名字旁边“咔嚓“打了一个叉。因为严格，几乎所有同学的成绩超过其他班。

       　“最负责“————英语老师

       　英语老师是最负责任的老师，下手也不算很严。有一次，我把“f“写错了。妈妈还以为没错。没想到，英语老师在“f“旁边写了一个正确的，让我重新改，我认真地改了改，交上去，结果还是错了，英语老师让我到她的办公室，让我写到正确了才完毕。

       　现在在我的学习中可能不会再见到她们了。如果见到了，我会说：“谢谢你陪养我整个快乐的四年级！"

       　祝教导我四年级的老师身体健康，工作顺利！我会好好听新老师的教诲！

四年级人物作文 篇7

       　星期六，姑姑带着刚出生的小妹妹来到我们的家。

       　第二天，我们家发生了第一件“倒霉”的事。姑姑和奶奶在帮小妹妹换尿布，谁知一把尿布拿下来，小妹妹一下子把尿冲了出来，弄得几个大人的手上都是尿，真是哭笑不得。

       　还有一件特别搞笑的事发生在小妹妹身上，下午小妹妹在睡觉时，我进去发现她的动作特别有趣，右手握着拳头放在右耳边，左手放在头顶上， 真是像极了孙悟空的造型。

       　小妹妹的到来给我们家增添了很多的乐趣。

我很优秀作文

       给大家看一些笑话开心下，嘿嘿……

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        牛皮的作用

        常识课老师问汤姆：”你知道牛皮有什么作用吗？”汤姆搔了搔后脑勺，说”不知道”．我知道，”他的同桌高举着手说，”是用来把牛肉包在一起的．”

        借成绩单

        老师问吉米：”你为什么要把成绩单借给约翰呢？”不，不是我故意的．”吉米讷讷地回答，”他说，想吓唬一下自己的父母．”那结果呢？”老师又问．结果－－－”吉米回答，”约翰的屁股肿了．”

        男人的想法

        某大学农学专业的高材生密勒，暑回到家乡，邻居的一位太太想养鸡致富，便来请教他密勒根据那位太太提供的鸡舍，鸡食等各种数据，告诉她养30只左右母鸡和一两只公鸡较为合适。暑结束时，密勒想去看看自己的”设想”被实施得如何．但他在鸡舍前看呆了。里边除了30只母鸡外，还有30只大公鸡。”太太，养30只母鸡，只要一两只公鸡就够了。公鸡太多，又不能下蛋，反而浪费粮食。””你是说，让一两只公鸡占有那么多母鸡？”邻居太太涨红着脸说。”是的。””这只是你们男人的想法，我不干！”

        活学活用

        美国一所法律学校，有一天考刑法。教授向学生提出的第一个问题是：”什么叫**罪？”一个学生回答说：”如果您不让我考试及格则犯**罪。”教授非常诧异：”怎么解释？哪个学生能解答这个问题。”一个学生说：”根据刑法，凡利用他人的无知而使其蒙受损失的人则犯**罪。”

        这就叫懒惰

        课堂上，老师布置了一篇作文．题目是：什么叫懒惰？晚上，老师在灯下批改作文．当他翻开杰弗斯的作文本时，发现第一页是空白的，接着，第二页也是空白的，只是到了第三页，才见到了一行字．”这就叫懒惰！”

        为何出错

        妈妈：”你的老师抱怨你一个月来做功课总是出错．为什么会这样呢？”儿子：”当我做对的时候，她就要吻我．”

        谁创造万物

        某宗教学校的教师在课堂上厉声问学生：”你们说，是谁创造了世间万物？”教室里鸦雀无声，大家屏住呼吸，不敢出大气。教师许久听不到回答，更加火冒三丈地说：”我非要你们说不可！谁？”说着，灯泡似的眼睛盯着一位学生。那位学生抖瑟瑟地站起来，说：”老师，不是我！成绩

        期中考之后，数学老师要发表成绩，他说:‘九十分以上和八十分以上的人数一样多;八十分以上和七十分以上的人数也一样多‘话一说玩，全班一阵欢呼，一位同学追问道:‘那麽....不及格的人数呢‘老师不疾不徐的回答:不及格的人数和全班的人数一样多‘

        贩卖机趣闻

        期末考到了，晚上总是熬夜比较晚睡，肚子饿了，当然吃泡面最方便了....宿舍有台泡面贩卖机，正考虑说‘肉羹面‘和‘麻油鸡面‘那个比较好吃，想想，乾脆两个一起按，看掉下那一个好了!!!结果，拿出的是----------------‘黑胡椒牛肉面‘

        好笑的英文笑话!!:调查员:Whatisyourfather‘sname?:小弟:Hy!!:调查员:Whatisyourmother‘sname?:小弟:Smile!:调查员:Areyoujoking?:小弟:No!!That‘smysister!!IamKidding!!:byebye

        英文课.....

        :这是学弟跟我说的......:有一天他们在上英文课....:老师就叫同学举出常用的英文单字...:一号同学就说:ok...:二号同学就说:thankyou.....:后来叫到一个同学......:他站起来就很不爽的说了一句:shirt....是shit啦!shirt是衬衫....

        含笑九泉

        有一次，上国文课时，老师为了了解这位侨生的中文程度，就随囗问问他一些相关的成语。『你可不可以说出一句成语，来形容一个人很开心的样子？』国文老师出了一道问题目，又说:『不过，这个成语中最好能有个数目字，比如一、二、三、四．．．．．．』这位侨生想了一想，很高兴的说：我知道了，『含笑九泉』！哈！好一个『含笑九泉』！全班同学莫不捧腹大笑，年纪老迈的国文老师，也差点没昏倒过去。

        起立

        某班长上课睡觉，叫同学下课叫他，同学恶作剧，A：起来，下课了！班长揉揉眼睛：起立！此时只见十几位同学睡眼惺忪的站起来说：谢谢老师！

        学英语

        一次为一个初中小孩搞家教，在其英语课本上发现如下恐怖字眼：爸死（bus)爷死（yes)哥死（girls）妹死（Mis?)......死光（school）

        地理考试

        地理考试时，老师要学生简略描述下列各地：阿拉伯、新加坡、好望角、罗马、名古屋、澳门。其中小明这样写：从前有个老公公，大家叫他阿拉伯，有一天他出去爬山，当他爬到新加坡的时候突然看见一只头上长著好望角的罗马直冲过来，吓的他拔腿跑进名古屋，赶紧关上澳门。

        大学伙食一新生买了一个烤饼，正走在路上，突然迎面开来一辆大车，惊慌中烤饼失手滚落于车轮之下，待车过去，正自懊悔的新生惊奇地发现烤饼完好无损地嵌在地里!为不浪费，他决定将烤饼拣起来，可无论手抠勺撬均未成功，正为难时，恰逢一好心老生经过，了解情况后老生二话没说，立刻从书包中掏出一根油条，只见‘叭‘地一下，烤饼应手而出!

        委婉

        教授在上课.他告诉同学们如何提醒别人一些尴尬事情.‘比如说，如果你们看见女孩子屁股上有草屑，你们应该委婉地说:‘姑娘，你的肩上有草屑‘.女孩子往肩部看，然后向下---看见了‘.这时一个女学生举手站了起来，说:‘教授，你领带的拉链开了!‘

        女生

        一日晚，余漫步三教平台，但见一女翩然而来，长发飘飘，不禁为之侧目。须臾走近，此女猛然停住，注视与我。余暗道，“吾岂非很帅”！但见伊睁大双眼，嘴角抽动，吾叹到“吾莫非太丑”？却见伊双目愈瞪愈大，嘴亦越张越开。吾大恐，暗道吾平日乃真君子，不曾冒犯于她，何况不曾相识？吾几欲转身远遁，忽听伊大喊一声“。。。。。。啊。。嚏！！！”。伊揉揉鼻子，飘然远去。吾已大汗淋漓矣。

        蚊香

        上高中时睡通铺，没法挂蚊帐。一同学买了盘蚊香。大家问是啥牌子的，答曰“雄蚊乐”牌。大家不解其意。他解释说：只有雌蚊子才吸血，雄蚊子没吸管。这种蚊香不滥杀无辜，只对雌蚊有效。大家问“怎么叫雄蚊乐呢？”“雌蚊子都被熏得昏沉沉的，雄蚊不正好乘机......

        蟑螂的故事

        俺的一个同学姓张，某日他和心仪已久的一个女孩单独在一起，两人边吃小吃边聊天，突然，女孩叫了一句“张郎”，他几乎幸福得晕过去了。美梦醒来甚快，女孩说的是他手持的饼干上有半只蟑螂！

        两次

        刚入校时考学生守则，大家抄的天昏地暗，其中有两条：：大学期间累计两次者劝其退学。：大学期间结婚者劝其退学。俺眼睛不好，发下卷子才发现抄成了：：大学期间累计结婚两次者劝其退学。

        非洲野猪

        生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相，偶尔眼光一扫台下，竟发现多数学生在打瞌睡。于是大为光火，喝道：“你们要看着我啊！不看我，你们怎么知道非洲野猪长的是什么样子？”

        中学英语老师的笑话

        上高中的时候，英语老师D英文水平颇高，无奈汉语不佳。某日上课，D老师讲解“独立结构”，举一经典例句：‘Ourteachercomesintotheclassroom，bookunderarm.‘然后翻译成中文：“老师进了教室，胯下夹着一本书。”顿时课堂上狂笑不已。

        打分

        这是班主任讲的笑话从前有位老先生给学生打分，只给三种评分最好叫放其次叫狗放屁最差叫放屁狗

        杀猪的

        甲生是一位勤奋好学的学生，他利用寒暑兼职赚取学费。白天帮肉贩割肉，晚上则到医院工作。某晚，有位老妇因急诊要施行手术，由甲生用轮床推她进手术室。老妇看了甲生一眼，突然惊惶失色的狂喊：「天那！你是那个杀猪的，你要把我推到哪儿？」

        半夜鸡叫

        上初中时，英文课有一章是“半夜鸡叫”。老师讲课时，顺代讲了一点英文字词的词根：Landlord地主，是由land土地，lord主人，两部分组成的－－“土地”＋“主人”就是“地主”接着，老师又向大家提问：motherland是什么意思？“地主婆！”大家异口同声回答。

        教授说....

        有一天某教授突然停止授课，语重心长的对大家说:如果坐在中间谈天的同学，能像坐在后面玩牌的同学那样安静的话，那么在前面睡觉的同学就不会受到干扰了.

        哲学系

        某君是辅大哲学系毕业的，毕业后找不到工作，一直失业在家。某日，一位大学同学介绍他到木栅动物园打工，他很高兴的去了。原来动物园有只老虎临时生病送医，要他穿上虎皮暂代一下。他想反正也没人看得出是他，於是就答应了。穿上虎皮进了兽笼后就很尽职的走来走去装老虎，没多久兽笼打开，竟然又进来一只老虎，他吓得一直往角落退;而那只老虎一直向他逼近.......最后退到无路可退时，那只老虎说话了..

        ‘老兄别怕!我是台大哲学系的!‘

        触电

        今年暑...我到医院实习....发生了一件很夸张的事....

        我们学校有间教学医院....医院外头正在修马路...所以坑坑洞洞的...

        都是砂子跟石头....某天.....路人甲行经此地....砂子跑到鞋鞋里面了....所以...就站在路旁的电火条旁边....[电火条谓之...电线杆...]右手扶著电火条....一边斗脚.....试图将脚脚里的砂子抖出来...抖的抖著...后头来了郭路人乙.....路人乙以为路人甲触电了...就急忙捡起路边的一只大棒子...要救路人甲....於是将棒子用力的往甲的右手...的敲下企....就降子....甲因为右手骨折....送到我们医院来急救....

        下凡

        这是发生於某学长寝室的真实故事:

        发哥新交一女友，逢人便吹嘘自己女友的容貌如何美丽....某日发哥独坐书桌前看著女友的照片赞叹不已，直道‘真像仙女下凡....‘其室友一时好奇，忍不住欲借照片看看下凡之仙子，准备‘惊奇‘一下;结果看完后只有一个问题:‘你这个仙女下凡时....是脸先著地吗?‘

        叫甚麽

        话说有一位害羞的小男生，相中一位相貌姣好，姿态优雅的女子.羞涩的他每天偷偷的观察她的生态，终於找出一个周期--------她每星期某日必在某一面店吃面.他觉得时机已然成熟，於是某日便先行在面店等她，待她进店坐定，他深深的吸了一口气，鼓足勇气，大步向前问她的名字.他说:**，你叫甚麽?那**睁著她的大眼睛，对著他说:我叫牛肉面.

        动物

        老师:你脚上穿的是什么?学生:是皮鞋老师:那皮是从哪儿来的?学生:是从牛身上来的老师:那么，供你皮鞋穿，还供你肉吃的动物是什么?学生:是我爹.

        言简义赅

        我的中学同桌向以言简义赅闻名。一天班里开团会，长的让人无法忍受。最后征求每个人有什么意见，问到他时，他答曰：“尿意。”。?

        化石

        地质系学生做野外实习，一个学生碰巧发现了一块大化石。讲师甲说这是一块树木化石，讲师乙坚持是一根恐龙腿骨。双方争论不已。学生们不知道是谁说得对，但是他们知道两位讲师都要给他们的实习报告评分，於是一个聪明的同学在报告上写，发现的是恐龙的木腿。

        对联

        国文老师在台上讲解对联，举例说：「从前某报社曾公开徵求『南通州北通州南北通州通南北』的下联，结果投稿信件很多，有句对的很好，就是『东当铺西当铺东西当铺当东西』。」此时一位调皮的学生突然叫道：「男学生女学生男女学生生男女。」

        测谎器

        爸爸有一个测谎器，他问德华:‘你今天数学成绩如何呢?‘德华回答道:‘A‘测谎器响了!德华又说:‘B‘机器也响了!德华又改说:‘C‘机器又响了!爸爸很生气的叫道:‘我以前都是得A的!‘这时，测谎机却翻倒了!

        鸟试

        话说某校动物系某学科期末考试(至於是哪一学科，已非重点，在所不问).老教授提著一个用黑布罩著的鸟笼，只露出两条鸟腿.考试题目就是:由观察到的鸟腿写下此鸟的种类.某学生辛苦准备考试数周，结果啥都没考，就考出这样的鸟试，他又不会..火大了，就拍一下桌子，提前交白卷了(不写姓名学号)!!老教授因而很生气，要那位学生留下姓名来....那学生只把裤管拉了起来，露出毛腿来，对老教授说:‘你猜我是谁‘!!

        验算

        一位监考老师正纳闷的盯著一位学生在掷骰子，奇怪的是.....那学生同一题掷好几次....便问那学生为什麽?那学生无奈的回答说:难到不用验算吗?

        教授

        “我今天带来一只青蛙，”动物学教授对学生们说，“刚从水塘里捉来的。这节课我们要解剖青蛙。”他拿出一个纸盒，小心地打开。盒子里是一块火腿三明治。“奇怪，”教授十分惊讶，“我明明记得吃过午餐了嘛。”

        可笑的高明

        有个农学院的毕业生回到家乡，见老园丁在移植果树。便说：“你这种移植方法很不科学。照你这种干法，从这棵树上能收获7个苹果就够让我大吃一惊了。”老园丁看着他，慢吞吞地说“不光是你，我也很惊讶。因为这是一棵桃树”

        点名

        有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上之后她收回作业簿再一个一个叫名字发回去，同时借此认识学生可是有一本，她喊了十次都没人来领........‘黄肚皮!黄肚皮!.....怎麽搞得，人跑哪去了!!‘.................最后全部发完后还是剩下那一本，於是‘还没拿到的人举手!!‘这时有个个子小小的女生举了手，老师问:‘你叫什麽名字?‘‘.....黄月坡，老师........‘

        惩罚

        法律学校的一次考试：‘重婚罪的惩罚是什么？‘回答：‘两个丈母娘‘

        考完了

        王友期末考试成绩不理想.于是给弟弟拍了个电报，请父亲作好思想准备.不久弟弟回电:‘父亲已经准备好，现在请你作好思想准备.‘

        卧谈

        某夜，一男生宿舍卧谈会持续至凌晨三点，突然想讨论一个问题:‘碰到一个漂亮姑娘，首先该说什么?‘某君从梦中惊醒，曰:‘甭说了，咱们睡吧!‘

       

        ”波洛涅斯由于被开除了．””怎么回事啊？””在生理卫生考试中，他数自己的肋骨，结果被发现了．”

        作文

        小时候同桌语文差劲，作文特费劲。一次老师要我们写一篇作文名字叫<<看云>>他可痛了，该怎么写才能及格呢?第一句∶今天天气很好，阳光照耀大地，天空中万里无云。没词了思考。。。。。第二句∶蔚兰的天空中飘着朵朵白云。。。

        教授是个和善而幽默的老头，班上有个高大强壮的体育生。每次上课当教授的声音响起时，体育生开始睡觉，直至下课准时醒来。有一天体育生到了，教授亲切地对他说:‘JACK，以后请不要迟到，这会影响你正常睡眠的‘.

        规定

        一日数学课，象以往一样，同学们都在认真的听讲，计笔记。讲到重要处。老师突然以加重的口气说：“这是规定！”接着老师又以询问加反问的口气说：“什麽是规定？”大家茫然，一个个瞪大了眼睛。老师以耐人寻味的口气说：“龟腚就是王八的屁股！”鸦雀无声。少顷，老师恍然大悟道：“对不起，说错了，说错了”。哗然。

        清华教师

        清华某青年教师喜爱，有一次，他玩了一通宵，他第二天早上7:40有课，他七点半下了桌，赶去四教上课.正好这日值日生未擦黑板.他大生叫一声:‘哪一个做庄.‘值日生不敢应声，他只好自己擦，可是黑板擦子找不着，他又大生地叫了一声:‘白板放到哪儿去了?‘.....

        这节是语文课，在讲生词时，老师拿起粉笔，在黑板上写了一个“中国”，然后说：“同学们，请看白板，这上面有一个红中。”

        要公猪才行

        乡村小学的一个学生迟到，他向老师解释说：“我今天早晨要把一头猪送去配种。”老师问：“这事你爸爸不能做吗？”“不行，一定要公猪才行。”

        味道

        语文老师发现张三上课睡觉，比较生气，于是弄醒张三问到：你怎么上课睡觉。可是，张三拒不承认睡觉。张三：我没有睡觉。老师：那你干吗闭上眼睛。张三：老师，我在默念课文。老师不信，说：那你干吗直点头。张三：老师，你讲课讲的很好。老师还是不信，说：那你干吗直流口水。张三：老师，你的课讲得很有味道。

        日行一善

        老师问两位学生：「你们今天有没有日行一善啊？」两位学生齐声答到：「有啊！」老师问：「做了什么事？」学生：「我们扶一位老太太过马路。」老师：「嗯，很好，但是扶一位老太太过马路，为什么要两个人呢？」学生：「因为那位老太太本来不想过马路的。」

        结论

        课堂上教授对学生一连串的提问不胜烦恼，无可奈何地说：撘?个傻瓜提出的问题比十个聪明人能回答的问题还要多。难怪考试的时候我们那么多人不及格。

        各有解释

        一学生提出“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英文老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是抗力。教导主任：各记大过一次。

        一个心不在焉的教授

        “我的鞋呢？”下课的时候心不在焉的教授喃喃地问道。“在你的脚上呢，”有一个学生说。“呵，可不是吗，幸亏你看见了，要不我会光着脚回家的。”

        有一天晚上，心不在焉的教授很晚才回家。走到门口时他突然想起忘了带钥匙。他敲了半天门他妻子才起来开门。因为天很黑，她没有认出他来，于是解释说：“对不起，先生，教授不在家。”教授和平时一样心不在焉，他回答说：“那好，我明天再来吧。”

        心不在焉的教授病了，不得不住进医院。大夫来到他的病房门口时，护士说：“教授，大夫来了。”可怜的教授哼了哼说道：“告诉他我现在不能见他。我病得太厉害了。”

        眼睛长在前面

        老师：“打雷时，闪电和雷声同时发出，为什么我们先看到闪电，后听到雷声？”学生：“因为眼睛长在耳朵前边。”

        原来如此

        学校一年一度旅行时，初中的男女生因为兴趣不同，总是分开来玩。女孩子穿着游泳衣走来走去，一方面显示自己，一方面享受阳光。男孩则卷起裤子在水里捉小鱼。看管这些孩子的一个教师慨叹说：“我不记得我读初中时，女孩子有没有这么成熟的。”“当然有，只过你当时在忙着捉小鱼罢了！”另一个教师淡然地说。

        什么是赤壁之战？

        学生：“老师，什么是赤壁之战？”老师：“赤臂嘛，就是光着膀子，赤壁之战，自然就是光着膀子打仗了。”___

        每个学期开始的时候，布告版上总贴有出售旧教科书的告白。其中一张写著：「『心理学入门』。五十元。从未用过。」署名旁又写著：「必须卖出。」第二天，那张告白上加了一张条子：「价钱公道。可是你真的从来没有用过？」签名是「可能的买主」。告白下面，不同的字迹写道：「我可以保证！」签名人「评阅他的试卷的教授」。___

        国文课时，老师教我们尽孝，向父母嘘寒问暖，问他们一天工作顺不顺利、累不累等问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说：「我的父母说：『你缺多少钱，就说吧！』」另一位同学说：「我才倒霉呢！我父母问我：『是不是今天发成绩单了？』」___

        社会史讨论课上，教授向我们解释社会的审美标准是如何随时代而改变的。「例如，」他说，「一九二一年当选的美国**，身高一米五五，体重四十九公斤，三围七十六（厘米）、六十四、八十一。你们认为如果她今天参加选美，机会如何？」全班沉默了片刻，然后有个学生答道：「不怎麽好。」「为什麽？」教授问他。「至少，」他指出，「她年纪会太老了。」___

        大学毕业典礼上，有个项目是毕业生结队越过湖上的一座桥。与有荣焉的父母和亲友都抢著拍照或录影，以补捉这个纪念性的镜头。在一次这样的毕业典礼上，一位摄影记者在越桥仪式即将开始时，刚好挡住了一位家长早已选好的摄影位置。「请你让开点好吗？我花了三万美元才等到机会拍摄这个镜头的，」那位家长说。___

        读小学四年级的弟弟胖得实在不像话，大家常常取笑他。一天，老师要他们一班同学开始在联络簿上记下「每天帮家理做的事」，弟弟怎麽也想不出来，最后只好由妈妈代为填写。她在联络簿上写了：「每天帮家里吃饭。」老师的评语是：「看得出来，你很努力！」___

        以往学校开运动会，总要在比赛期间念一些顺口溜以活跃气氛。比如百米跑道不算长，运动员儿意气扬等等。一次，听到有顺口溜如下：小小标枪尖又尖，拿在手里掂一掂。哧的一声飞出去，只看见弯弯的月儿蓝蓝的天…___

        点名

        有一个刚毕业的师范老师到一所小学教一年级的新生，她第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业簿上。之后她收回作业簿再一个一个叫名字发回去，同时借此认识学生。可是有一本，她喊了十次都没人来领……。黄肚皮！黄肚皮！…。怎麽搞得，人跑哪去了！！……………。最后全部发完后还是剩下那一本，於是还没拿到的人举手！！这时有个个子小小的女生举了手，老师问：你叫什麽名字？…。黄月坡，老师……。___

        孤芳自赏

        大一时，一位长得不错的室又喜欢面对镜子顾影自怜，甚至大考逼近，仍然舍不得放下镜子．室又担心她的功课，纷纷规劝，她却轻叹说：”难道美丽也是一种错误．””你放心，”一向沉默寡言的室长突然开口道，”你从来没犯过这种错误．”___

        男争女斗

        科大自古无娇娘，谁说科大无娇娘！残花败柳强吐芳。女生楼前人彷徨？一张文凭半遮面，对你不拿正眼看，勉强嫁给武大郎。你还不如武大郎。___

        三个在校女生谈论一个来学校征婚的男子。甲（低年级本科生）：他有多高，相貌英俊吗？乙（硕士研究生）：他作什么工作，月薪几多？丙（博士研究生）：他在哪！！！（纯属虚构，请莫介意）___

        老师：这作业都是你自己做的吗？学生：不，爸爸帮我做的。老师：回去对你爸爸说，星期天他也要补课。

        ___

        安静

        老师说道：现在，我的孩子们，我要你们保持绝对安静，静得你们连一根针落到地上都听得见。过了一会儿，全静下来了，一个小男孩尖叫道：扔针吧！

        ___

        迎新

        新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：背不动就滚吧。我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：我指的是轮子。___

        电话号码

        一天，XRJ往远方的同学家里打电话，告诉对方XRJ将于某年某月某日造访，并询问路线；同学答曰：“……，你下车后往我家打个电话就行了。你快找点儿纸，我告诉你我家的电话号码吧！……”___

        迟到

        某学生上学迟到了老师问：你为什么迟到？学生答：我吃饭wan了！老师说：你没连碟子一块儿吃下去啊！___

        释义

        一位大学教授对学生讲道：“古代‘吕’是接吻的意思，口对口，很形象；”其中一学生问道：“如果‘吕’是接吻的意思，那么‘品’宇又怎么解释，三个人在一起接吻吗？”教授正待发怒，又一个同学起来说：“我看‘品’字还好解释，‘器’宇呢？四个人和一只狗在于什么？”全班笑作一团，教授摔书而去。___

        孺子可教

        老师：“你叫什么名字，为什么捣蛋？”学生：“我叫王小呆。”老师：“对老师说话要有礼貌，必须加上‘先生’这称呼，知道吗？”学生：“是，我叫王小呆先生。”___

        某校化学考试时甲偷偷问乙说水的化学式是甚麽？H2O结果甲在试卷上写hijklmno___

        插在那里

        某日上电路实验时，实习老师问道：『电容的接脚有的有分长短，有的不分，差在哪里啊？』甲同学答道：『插在面包版上。』习实老师：『！@#$%^&*（）』

        ___

        自我安慰

        听说：

        作业不一定会交交了又不一定是自己写的写了又不一定会会了又不一定会考考了又不一定会过过了又不一定能毕业毕了业又不一定找的到工作找了工作又不一定找的到老婆娶了老婆又不一定会生孩子生了孩子又不一定是自己的天啊！交作业干嘛啊！！那我不交作业了___

        踩死你…

        一位享誉国内的植物学教授和他的助教正研究著新品种的植物，突然助教问教授：教授如果在野外上实习课，遇到不认识的植物，要怎麽办？教授回答说：为了避免同学发问，所以我通常走在最前头，然后，把不认识的植物通通踩死。___

       　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的我很优秀作文，希望对大家有所帮助。

我很优秀作文1

       　我很，我有一个完整的家；我很，我有一个美丽的校园；我很，我有健全的四肢……我就是世界上的儿。

       　我的投生于一个美满的家庭。坐在舒适的沙发上，看着5。12地震把无数个生命夺走了，我更加感到自我很。汶川的许多孩子失去了亲人，只能生活在痛苦的阴影中，每一天只能用泪水洗脸。我多么啊，我有爸爸的抚摸、妈妈的亲吻；我多么啊，我有甜蜜的糖果、精致的礼物；我多么啊，我有灿烂的微笑、悦耳的歌声。过节时，一家人齐坐在大圆桌前，津津有味地吃着团圆饭。爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，鸡、鱼、肉堆满了一大碗。长辈们把一个个红包塞进我衣袋里。双休日，全家齐上阵，来到动物园。动物园中的大猩猩像野人似的，用两只手捶自我的胸，看到这幅傻样，我们哈哈大笑。

       　我地就读在一个欢乐的校园。我坐在明亮的教室里，听老师的故事，我更感到自我的。地震把拥有琅琅的读书声的校园夺走了，他们只能在临时搭建的帐篷里学习。可我却拥有一个绿树成荫、鸟语花香的校园。清晨，教室里两三方斜斜的太阳照进来，同学们陆陆续续地来到教室，不一会儿，悦耳流利的读书声传遍了整个校园。上课时，我和同学们高高地举起自我有力的手，老师脸上常常挂着弯弯的月亮。课间的时候，我和同学们像快乐的小鸟在嬉戏，操场一下变成了欢乐的海洋。联欢会上，我和同学们秀着各种各样具有个性的动作。老师也随着优美的歌声跳起舞蹈来，活像一个翩翩起舞的蝴蝶。

       　我的长出灵活的四肢。我坐在篮球架旁，回忆起那些故事，我更感到。大地震让许多四肢健全的孩子们失去了肢体。他们每一天只能坐在轮椅上，望着窗外一堆堆的废墟。而我像一匹马儿在辽阔的草原上奔跑；像一只鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔；像一条鱼儿在无际的海洋中遨游。我是一个健康的人，每一天能够和小伙伴们一齐奔跑，一齐追赶，一齐跳跃……我有健全的四肢，能够走遍世界的每个角落，我很。

我很优秀作文2

       　窗外，雨滴滴答答下个不停，才觉得房内是别样的温暖。最爱下雨的夜，寂寞，清冷，却与温暖与惬意相拥。我们每一个人，其实都是的，起码还活着。也是近来发生的许多事，才引发了这许多感触。

       　青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，2010年4月20日院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共**活动。

       　2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。

       　看着这些惊心动魄的数字，看着这些撼动人心的文字，才感受到生命是如此的脆弱，是如此的经不起打击，好像泡泡一样，风一吹就破了。在灾难面前，我们能做什么，什么都做不了。即使是撕心裂肺的叫喊，能换回亲人的生命吗，还是说，能阻止灾难的发生。不过，也并非毫无收获，起码懂得了珍惜，珍惜生命；懂得了感恩，感恩生命。不要动不动就生气，抱怨，能活着，就已经是的了，起码还有抱怨的资本，能开口说话。想吃零食，可以去买；想旅行，可以迈开步子走。而那些已经逝去的人，怕是连最基本的呼吸都是一种奢望了吧。

       　在电视上看到这些事情后，我时时刻刻都在庆幸，庆幸我还活着，还能感知酸甜苦辣，感受生命的美好，能做一切我想做的事情。生命的眷顾，灾难没有发生在我们这儿。

       　我很，我真的很，应该说，凡是活着的，不论是草木还是人，就都是的。

我很优秀作文3

       　当一个人习惯于在别人跟眼中美好的日子时，他往往不满足如今的生活，任何事物都不会是完美无缺，这种人往往就会抓住这点，怨天尤人，盲目向往羡慕自己的人的“美好”生活，这种人的的确确是该加以讽刺的，可当所谓的“正人君子”大骂这种不知满足的“小人”之时，是否想过自己也是那种人？

       　这个元旦期，我回到老家，还未曾来得及细细品味回家的喜悦，一个噩耗就接踵而来，是一位老人去世了。至今，我竟不知该如何称呼他，只是在家族重大失误时才谋上几面，记忆中的他不爱怎么说话，对待他人很平和，和我最敬爱的爷爷一般慈祥，挥舞了一辈子的他，是的的确确的老农民，可如今这位朴实淳朴的老人却……我沉默了，无言与父母那不远处却陌生许多的老宅院，进入老宅院，喧嚷声扑面而来，身穿孝衣的人来来往往，在一张张陌生面孔我惊喜的发现一个几年未见得好友，前几年他逝学出外打工，我与他以难得相见，于是披上孝服，与他一起戴孝，他的爷爷就是这位逝去的老者，于是神态似有些颓然，少了些往日的活泼，眉宇多了一份沉重与成熟，却失去了记忆中的调皮与不羁。和他一起坐在。交谈中，他随意从兜里摸出一包香烟，打火机淡蓝色火焰下的的他立刻被浑浊呛人的烟雾锁笼罩，我双肩猛得一阵，盯着他那火焰下显得似乎有些妖异而陌生的面孔，发现曾经天真有好的玩伴已经离我好远，不再真切，他变了，变得好陌生！似乎感觉到了我的诧异，他苦笑一声，从肺里吐出一片白云，深深低下头，咳出一口痰，“啪”的吐射到坚硬的冻土上，沙哑的声音传入耳中，“你我是不同的，在我原来的学校，吸烟很普遍，学生很少有学习的男生经常逃课去网吧，吸烟喝酒行为打架无所不为，可老师对此冲耳不闻，他们是管不住的……。”他的神情显得似有些悲哀，又吸上一口，颇凄凉道：“你真是很，说实话，我挺羡慕你的，至少，不至于没烟时要找老师要……。”

       　我再一次沉默了，他的话如一块巨石在我的心中激起了千层浪。呜呼！无法真想！那时怎样的情景，我总是羡慕他的自由，无拘无束，殊不知自己是如此愚昧，家长老师劝诫在耳旁回响，我发现：自己真是很！

我很优秀作文4

       　小时候，觉得自己都没什么烦恼的，日子都是过的一帆风顺，天天都是开开心心的，那时候觉得，这样很好。

       　小学二年级，学习成绩很好，老师都很喜欢我，所以在拿成绩通知单的时候，老师就跟我说，你可以跳级，直接去上四年级，当时我听了，很高兴，跑回家跟妈妈说了这个事，我妈妈也很高兴，就跟我说，你还是不要跳级，怕以后你跟不上进度，万一学生成绩跟不上得话，又要留级，那样很丑的，你还是一级一级的升上去吧。一直到读完六年级，我都是老老实实一步一步的升后上去的。

       　到了小学升初中，那个时候要分班，就跟班上的好朋友都分开了，唯独就我一个人一个班，当时还很气愤的，甚至还想到要去转班，可是时间久了之后，才发现，在这个班上，我又交到了很多的好朋友，并且我们这个班经常是年级第一名，很多人都想转到我们班上来，并且班主任也是我们那边的，所以特别的照顾，那个时候我才吁了一口气，幸亏当时没有冲动去转班，不然可要后悔死的。

       　到了初一升初二的时候，那个时候又要分快慢班，好不容易混熟的一些朋友又被分开了，值得庆幸的是，我还是在我之前班主任的班上。我们一起留下来的仅仅只有5个人，突然发现自己真的很，在一个新的环境，又交到了一些好朋友。并且我所在的那个班级又是全年级第一，就算当时我的成绩不好，但是长期生活在这么好的学习氛围当中，成绩想不好都很难的。

       　在初中升高中的时候，我没有考好，当时还差一点点，所以我爸爸只好找关系进到高中。就在选择班级的时候，我就说，随便跟我分一个吧，反正我觉得能进来都很不错了，没必要去挑选了。到了去上第一个班会的时候，才知道，别人帮我随便挑的一个班级里面有我之前的好朋友，那时候真的很开心，到了班主任来的时候，我也看见了，居然是我初中的物理老师，真的是觉得太巧了，好开心，有时候都在想，我是不是太了一点。

       　到了高中升大学的时候，刚好超过提档线的两分，随便选择了一个专业，等到去学校报名的时候，才知道，我随便选的这个专业居然是我们学校最好的一个专业。心想，如果当时少了这两分的话，估计我现在的命运又会是一个样的。

       　评语：

       　每个人都会有的时候，就看我们怎么去对待，去理解了。

我很优秀作文5

       　我很，很。我有一个硕果累累的暑。

       　我很，我有三位照顾我了一百六十八个小时的教官。今年暑我有幸参加了在古都西安举办的第三届中国青少年语文风大赛。在这里，我结识了三位教官，他们负责照顾我们的日常生活，并且我们的一切行动都要听从他们的安排。虽然只有短短的一百六十八个小时，但我想，对于他们来说这一百六十八个小时比常的军训还要累上个几百倍，几万倍。

       　那是比赛的最后一天的早上。六点了，该起床了。往常的个时候教官的哨声会响满整个楼层。可现在楼层里一点动静也没有。我们都在小声议论着，“这是怎么了，最准时的教官也有睡过头的时候？”直到六点二十哨声才渐渐响起。我偷偷的打开房门，看见教官一副很疲惫的样子，再吹哨子的同时还时不时的打几个哈欠。就连参加闭幕仪式的时候他们都在睡觉。我想他们一定很累。况且，他们并不是真的“教官”，而是四医大的学生，是义工而已。

       　我很，有三位悉心照顾我们的教官，有三位每天晚上都来向我们问安的老师，有三位陪我们游玩，帮我们讲价钱的朋友……。

       　我很，我又一次获得了丰富的知识，获得了我在书本上永远也学不到的知识。在西安参加比赛的同时我不仅结交了三位挚友，还学到了很多知识。在参加语文知识运用比赛时，我清楚的了解到，中国的汉字是多么的博大精深。中国的语言又是多么的丰富多彩。并不是任何时候我们都要使用规范汉字和普通话。例如文物古迹上的繁体字，和异体字，戏曲上的方言等。在参加阅读比赛时，面对一段又一段的经典文章。我才知道自己的阅读是多么的浅薄，又是多么的少。在参加经典诵读比赛时，一向对自己的朗诵很有信心的我。居然也会紧张，也会害怕。在朗诵结束的最后一刻，我高高的将手举在自己的右前方，清楚的看着自己的手在颤斗………

       　我很，真的很。获得了我在书本上永远也学不到的知识，结交了三位挚友。我有一个硕果累累而又丰富多彩的暑…。

我很优秀作文6

       　阳光有点晒，睡到自然醒来，黑咖啡一杯，糖两块，这一天就打开……

       　——题记

       　上天是公平的，他并没有因为种种原因去帮助你，因为每一个人都是的，或者就没有不幸，所以我们要有一个坚定的信念，那就是我很。

       　那一刻，我笑了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友小兰手拉手沐浴着阳光像书店走去，我们各自选好了自己喜爱的书，要走的时候，小兰站在门口，望着手中的钱，又跑了回去，原来是老板多找给了她5元钱。这时我听见有人在旁边说：“世上还真有这种笨蛋，神不知，鬼不觉的还不如把钱花了吧！真是笨到家了。”还了钱后我和小兰走在回家的路上，我们她为什么要把钱还回去，当我的贪婪心和善心大战了二百回合之后，贪婪心终于失败了，我才会有现在的轻松和快乐。“说得可真好啊！”我心里默默地想如果每个人都这样想的话，我们的世界该是多么的美好啊！我有这么一个好朋友，我真的很。

       　细细的留心，你会发现你真的很，因为我们在阳光下快乐成长，这个世界很温暖……很温暖……

       　今年暑我随父亲到银川游玩，我看见了那样一个让人感动的故事，这世界真的很美好，我很，因为我感受到了那份人与人之间的温暖。

       　一个穿着破旧衣服的小女孩已经站在苹果店前很久很久了，卖苹果的阿姨是一位家境穷苦的孕妇，因为家境不好，他希望能多攒几个钱，所以直到现在仍在卖着苹果。

       　小女孩走到阿姨身边说：“阿姨我想要一个苹果给我的妈妈吃。”阿姨望着小女孩手中的一毛钱陷入了沉思，自己本来家境就不好，这些苹果自己都舍不得吃，于是，她给小女孩了一个橘子。小女孩说：“阿姨，我妈妈生病了现在在医院，请你给我一个苹果吧！这是我的后妈，虽然平时对我不好，但是，我不让她死，我爱她，因为她是我的妈妈。”阿姨听了小女孩的话感动万分，忙拿出袋子给小女孩装苹果，还说着希望你妈妈能快点好过来。小女孩只拿了一个苹果，消失在了人海中……

       　我看着这一切，眼泪也不禁流了下来，阳光真的很温暖，照亮了我们每一个人的心。

       　海风缓缓吹来，徜徉在感动的节拍，我微笑着向天空说：我很。

我很优秀作文7

       　或许人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。能遇见你们，我很。

       　家·温暖的港湾

       　家，对我们而言，是叶落所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我们温馨的港湾。

       　从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我眼睛，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……

       　在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。

       　在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……

       　爸爸妈妈，能遇见你们，我很……

       　师·辛勤的园丁

       　从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。

       　在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。

       　老师，能遇见你，我很……

       　我会一直带着你们的期望，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

我很优秀作文8

       　是什么？是丢失的物品有找了回来，或是抽奖中了500万？这无疑是的，但我比这些更。

       　都说生命是无价的，没有什么东西比生命更宝贵。我的生命本已消散，是之神的眷顾才让我存活下来。

       　小学四年级的那一天，我还清晰记得，天空正下着小雨，似乎与平常没有什么不同，我却不知危险正在靠近。吃过中饭后，我与我的好朋友小石一起玩耍。突然，我被小石推了一下，身体向后倒去，头重重地敲在了墙角处。顿时，一股钻心的疼侵入了我的脑海，全身都动不了了。

       　几个在附近的女孩吓哭了，小石也不知所措的站在那里，脸色苍白，腿还在抖，显然是被吓坏了。我感到我头附近似乎湿了，空气中飘着淡淡的血腥味。天哪！我的头破了！我当时脑中想：我不会就这么死了吧？我感觉到惊慌，恐惧，无助在入侵我的脑海。

       　不知是谁去叫的老师，老师一路小跑的向我这靠近，手上还拿着一大包纸巾，她叫一个同学把纸巾用力按在我的头后，就在纸巾碰到我的脑袋的时候，我本已麻痹的疼痛感再次倾入了我的脑海。好痛！老师拿出他的手机，叫了救护车以及我的家长。我开始感到头晕，这是失血过多的征兆。

       　我朦胧的感觉到有人把我抬上担架，送进了一辆车，随后就不省人事了……

       　不知过了多久，我醒了，我看见妈妈焦虑的坐在床边，脸上挂着泪水。爸爸在一旁来回走着，他们两人都有着很深的眼圈，明显几天没有睡好。妈妈见我醒来抱住了我，引来了我一阵咳嗽。爸爸快步地走到床边，轻轻地摸着我的头，眼眶渐渐湿润了。我也哭了，我们一家三口抱在一起哭了。

       　后来我得知，我的伤口特别深，幸亏送医及时，否则我将性命不保。虽然脱离了生命危险，但在脑后会永远的留下一个疤。不过比起这个，我至少还活着。

       　我很我能有这样的同学及时去叫老师；我很我有这样的老师为我处理伤口；我更加因为我有这样的父母为我着急，守护着我。

       　我非常！

我很优秀作文9

       　谈迁、张海迪、史蒂芬、霍金、贝多芬，他们仿佛已成为身残志坚，顽强不屈的代名词。识他们，读他们，品他们，我惊喜地发现：原来，我是如此！

       　当我从书上看到史蒂芬，霍金的照片时，着实吓了一大跳：世界上怎么还有这样长相的人，身体严重扭曲变形，头歪向一边，好像没有脖子似的，他的那双手已经不能再称之为“手”了。我想，如果小朋友看见他那副模样，父母恐怕要带孩子看大夫了。看着霍金的身体，我自然而然地联想到了自己，一个身体健康，能说会跳，四肢健全的女孩。父母给了我健康的身体，让我快乐自由地成长着，无忧无虑地生活着。小时候，父母经常带我出去玩，让我的眼睛又增添了几分不一样的色彩，让我的嘴巴品尝了各种美味；让我的心胸变得更加宽广……。这些，霍金只有想象，只能呆在特制的椅子上天马行空，而我感觉很！

       　前几天，在电视上看到这样一幅画面：一个男孩坐在桌子前，一遍又一遍地翻着台历，自言自语地说“x月x号，爸爸妈妈该回来了，能回家看我了！”然后，小男孩想象着，左牵爸爸的手，右拉妈妈的手，在林间小道上又蹦又跳。看完后，我深受感动。原来留守儿童真的很可怜！他们缺乏应得的父爱和母爱，无情的现实夺走了本应属于他们的东西。当我在父母目前撒娇时，他们或许正孤独地在家门口遥望，等待父母出现的那一刻；当我做功课，妈妈总是守护在我的身旁，而他们或许只有微弱的灯光陪伴。

       　比起他们，我真的很。不仅有健康的体魄，而且生活在幸福的家庭里。我真的应该珍惜现在的生活，父母又格我提供了这么好的学习条件，我还有什么理由不努力学习呢？惟有考上一中，考入名牌大学才对得起父母的养育之恩，让父母能享受到更多的爱！

       　我很！真的感觉很！我一定要努力！

我很优秀作文10

       　近来在网上游荡的时候，经常能看到一句话：“我的人生就像一张茶几，上面摆满了杯具（悲剧）。”每当我看到这句话时，总感到莫名其妙——悲剧？上哪找那么多悲剧去？做人要用乐观的眼光看待一切，你会发现其实你很，至少我就发现了。

       　甲流来了，每一次都能使一批同学请病回家。每当这时，我也在盼着，昐着什么时候我也能请病回家，从这单调的学习生活中解脱出来。可是，那就是不给面子，怎么都不在我身上登陆。我当时心里那个急呀，几天后和一个刚出院的哥们谈起此事，他意味深常地看了我一眼，说“你就是没事找抽型的`。”话毕，露出胳膊给我看——一排针孔！我突然感到自己很，就我这性格，打这么多针不说，就是一天到晚呆在医院里打针，还不把我憋屈死。我才知道什么叫做身体是革命的本钱，有一个好身体还是很的。

       　作为考试不及格，作业常不交的“差生”，我经常有幸会和我妈一起被老师请去开小型家长会，有时还和其他同学一起组团开，此时我总是在心中充满了怨念，感到很不爽。“啪！”一声脆响打断了我的冥想，我随声望去，和我一起组团来的人上来就挨了家长的一嘴巴，看得我心里都一阵抖。加减看看我妈妈，脸上并没有显出怒容。我回想一下，每回妈妈都是细心地劝导我，从未动过粗，我觉得我更还是挺的，有个这么开明的母亲，妈从未惩戒过我，而我却一次次让她失望。

       　每天看着电视，读着报纸，总会有个小小的人，为了信仰或自己的一念之差，轰地炸死几十人，最开始觉得很可怕，可看多了心里突然就觉得自己很。和那些上街买菜都不安全的国家相比，我们这这里虽不发达，不是很富有，但起码我们不会提心吊胆，看到个垃圾袋都会以为是，最我晚上听几声礼花罢了，而还有人再说自己充满了悲剧。相比之下，你应该要发现我们的多。

       　我希望以后上网的时候不要再看到“人生充满了杯具（悲剧）”这句话了。我们有健康的身体，有美满的家庭，有安逸的生活环境……这些就够了，还奢望上帝再给与我们什么呢？

       　我们已经很了！

我很优秀作文11

       　开学后，我转到了一个新的学校。面对这陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学我心里蓦然地生出种恐惧感。

       　这所新的学校里我没有多少认识的人，但的是，在我转来的第二天，我偶然遇到了我的发小。那种感觉，就像在茫茫的大沙漠中遇到了一眼清澈的泉水。我顿时感觉自己有了依靠。虽然我们俩不在同一个班级，但是我已经很满足了。于是，我们俩就开始形影不离……

       　我被分到了一个很团结的班级，学习氛围很强，班主任对同学们也很负责。今天老师调动了位置。我的同桌是一个十分文静并且成绩又很好的女生。我心里窃喜：这样对我成绩的提高也会有帮助。我们俩经常讨论问题。我发现，我慢慢的开始融入到这个班级中了，心里十分开心。

       　更使我的是，我们的语文老师是一位十分优秀的教师，她给我的第一印象就十分和蔼可亲。上课前老是让我做自我介绍。刚开始有些害羞，但后来老师让我说说今后的打算时，我的目标再一次的提醒了我---要拼搏！渐渐的，我心里的恐惧感逐渐消失……

       　还有我的父母，尽管上次考试我考得一塌糊涂，他们并没有批评我，而是帮我分析没有考好的原因。他们又帮我请了家教来辅导我薄弱的科目。我心里十分愧疚也十分感激他们。为了来这所学校，他们花费了大量的精力、人力、物力、财力等，才让我拥有了这个来之不易的机会！同时我也感到有一种无形的压力压在我身上，但是我必须把压力转化为动力，只有这样才能实现我的梦想。总之，我是很的！

       　或许人生有许多不愉快，但必然是我们都经历过的-。“”是一个美好的字眼它利用自身带给我们感动，向我们诠释着快乐、祝福。是一件看不见、摸不着的东西。其实我们每个人都生活在它的怀抱中……只有你遇到挫折时，你就能切身的体会到它！

我很优秀作文12

       　我很，我仍在这个班级。

       　新开学。我得到一个对我而言不好的消息——不分班了！一回到家，我就开始抱怨，喋喋不休的向妈妈重复“悲剧的发生”。但是，老妈却不赞同我的观点，她调侃道：“身在福中不知福，你走运了！”我一听，顿时不乐意了，埋怨妈妈不懂我。

       　没想到，开学的第一天我就同意了妈妈的话…久别重逢，同学们都述说着暑经历，叽叽喳喳，并且我还和我的死党坐在一起。看看今天的同学们，比以前更优秀，更自信，怎么能不高兴？要是分开还真的舍不得呢！

       　后来，我有听说我最喜欢的老师们居然又教我们，还真是走运了！我很喜欢英语老师，虽然她平时有些严肃，但他却很认真负责。每次作业她都认真批改，每堂课她都带我们叩开英文的殿堂。我有很喜欢语文老师，相比学英语老师，她多出一些和善，一些趣味！积极开展我们的思维，锻炼我们的口才，给了我们很大的发展空间！所以，我很！

       　不仅仅有这些，我还不用去适应新的环境，不用去交新的好友，可以把更多的心思放在学习中，为中考打下坚实的基础。

       　没想到，之神在吃降临到我头上……在一星期的适应期后，班主任老师决定调位了。我担心，我怕没有好的同学的帮助，或是太靠后听不见老师的讲话，总之，担心多多。在排完座次表的同时，就让同学们上办公室看一下，看看有什么不合适。我很腼腆不敢去，便让同学帮忙看看。可是，她回来却说我在右边的第一排。这个消息无疑惊天劈地，一个不太好的位置。我很伤心，但也没办法。但是第二天我发现，我不在哪个地方，在一个不错的地方，这让我很兴奋。回到家，我忍不住向妈妈跨到：“不分班，真好！”

       　现在的环境，一切都是那么熟悉，又是那么陌生。熟悉的是这里的同学好友；熟悉的是这里的老师们；也熟悉的是十六班特有的风格和快乐！陌生于新学期的开始；陌生于初三同学们的新气象；还陌生于一个更优秀的九十六班！

       　作文虽然到这里结束了，可是，才刚开始……

       好了，关于“六年级作文变形记批改评语”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“六年级作文变形记批改评语”，并从我的解答中获得一些启示。