七年级上册第一单元作文热爱生活热爱写作思维导图_七年级上册第一单元热爱生活热爱写作的作文

七年级上册第一单元作文热爱生活热爱写作思维导图_七年级上册第一单元热爱生活热爱写作的作文

       非常感谢大家对七年级上册第一单元作文热爱生活热爱写作思维导图问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.描写人物的词语思维导

2.司南｜关于个人创造领域和创作方向的选择

3.《我爱读书》的思维导图是怎样的?

描写人物的词语思维导

       1.思维导图人物描写方法

        思维导图人物描写方法，这个思维导图，我在听刘濯源教授《基于思维可视化的高考教学效能提升策略》报告会时看见过，不过他们的课件不能拷贝，我也没有那张图，我也好想要，因为那张图超牛，不但全，还对应例句，和高考题直接链接。

        我记得大致内容就是将所有的描写手法全部分类归纳整理到一张图上，然后在不同描写手法后面列举对应的例句，如动态描写，静态描写，以静衬动，以动衬静等等，这样将所有描写手法都列举清晰后，再做高考中考描写手法的试题，头脑中就好像有了清晰的菜谱，一对应即可。

2.《童年》里人物关系及性格的思维导图

        出自人教版七年级语文下册《童年》思维导图：

        《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部。三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923年）。三部曲描写了“我”的成长过程。从中我们可以了解到高尔基的成长历程。

        扩展资料

       

        主要内容：

        本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。主要人物有：阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助；

        使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

        外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

        外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 吝啬、贪婪、专横、残暴。反映了19世纪七八十年代俄罗斯，在黑暗统治社会下的两种不一样的人。

        以及女主角对作者的影响！也赞扬了外主母的慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

3.四字成语思维导图 si

        大义凛然

        大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。 由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

        [拼音]

        dà yì lǐn rán

        [出处]

        宋·曹铺《唐颜文忠公新庙记》：“大义凛然；奋裾首倡。”

        [例句]

        诱降者见他说的话大义凛然，口气坚决，便不再劝阻了。

        [近义]

        正气浩然 正气凛然 视死如归 临危不惧 。

        [反义]

        卑躬屈膝 里通外国 缩手缩脚 奴颜婢膝

4.思维导图如何描述一个人

        思维导图--生物 “激活右脑”现场提升记忆力2~30 倍 课程内容： 1、大脑的奥秘影片教学 2、超强记忆训练 3、了解大脑潜能 4、行为与记忆 5、记忆锁链法 6、记忆位置法 “疯狂记忆”现场提升记忆力3~50 倍 课程内容： （一）.激发右脑记忆能量 主题：记忆技巧训练 内容： 第一堂课 学习前准备 第二堂课 记忆锁链法 第三堂课 强化记忆锁链法 第四堂课 位置法与标签法 提升记忆力3~50 倍，现场学、现场掌握，结训即拥有此能力所能； （二）.右脑文字记忆能量 主题：中文记忆系统训练 内容： 第一堂课 30 笔资料记忆练习 第二堂课 记忆联想法 第三堂课 强化标签法 第四堂课 长串数字记忆 具备记忆大量数字，中文数据能力，正背自如，倒背如流，可任意抽取数据顺序； （三）.右脑数字记忆能量 主题：数字记忆系统训练 内容： 第一堂课 记忆的传统与科学 第二堂课 偏难片语记忆 第三堂课 偏难片语记忆运用 第四堂课 记忆大挑战 透过课程的训练，将所要记的东西记住就不会忘记，可以节省大量的时间，让工作、学习达到最高效益； （四）.记忆空间格式化 主题：大脑格式化 内容： 第一堂课 句子记忆运用 第二堂课 句子记忆深入运用 第三堂课 人像人名记忆 第四堂课 人像人名深入记忆 现场掌握记忆一天串的数字、偏难词组，英语单词等记忆方法。

        帮助提升学习的自信心及效率； （五）.超强记忆的运用 主题：英语记忆的运用 内容： 第一堂课 英语单词记忆运用 第二堂课 英语单词记忆运用 第三堂课 英语单词记忆练习 第四堂课 结训典礼 轻松地记忆工作事项，购物品人名及电话号码，提高工作效率及社会竞争力； 六.学习评量 主题：成果验收 内容：记忆五十个词组输入、读取、抽取使用 “高效学习”揭开达芬奇笔记的神秘面纱 课程内容： （一）.启动全脑风暴 主题：规则掌握。 1.心智图（思维导图）垂直思考学习 2.团队垂直思考练习 3.中心主题练习 4.心智图（思维导图）水平思考学习。

        （二）.全脑灵活思维 主题：心智图（思维导图）个人 内容：1.心智图（思维导图）综合运用 2. 心智图（思维导图）使用技巧 （三）.心智图（思维导图）运用一 主题：心智图（思维导图）人际关系 内容：认识自己 （四）.心智图（思维导图）运用二 主题：心智图（思维导图）主题交流 内容：心智图（思维导图）思维想法沟通 （五）.心智图（思维导图）运用三 主题：心智图（思维导图）高效率笔记 内容：1.听课做笔记的好处 2.传统与科学的笔记法 3.心智图（思维导图）高效率笔记 （六）.心智图（思维导图）运用四 主题：心智图（思维导图）学习运用 内容：1. 长篇文章记忆运用 2.阅读学习 （七）.心智图（思维导图）运用五 主题：心智图（思维导图）书本数据整合运用 内容：1. 书本数据整合运用记忆运用 2.如何开始 （八）.心智图（思维导图）运用六 主题：心智图（思维导图）写作、撰稿、演讲运用 内容：1. 优异文章写作运用 （九）.学习整合方案 主题：结合超强记忆与心智绘图（思维导图）运用学习所有科目。 “国际天才营”这是你送给孩子一生最好的礼物 （注：《疯狂记忆》+《高效学习》介绍请参阅专题介绍） 课程内容： 激发右脑记忆能量 1、记忆系统开发运用 2、记忆技巧训练 3、资料输入应用 4、右脑文字记忆能量 5、心智图规则学习 6、中文记忆系统训练 7、文章记忆运用 8、右脑数位记忆能量 9、书本资料整合运用 10、数位记忆系统训练 11、高效率笔记法学习 12、记忆空间格式化 13、作文运用 14、提高记忆力3~50 倍 15、心智图创意思维训练 16、演讲稿、简报运用 17、心智图企划训练 18、团队领导沟通 19、团队心智图训练 20、思绪开发、沟通 21、创意思考延伸训练 22、解决问题 23、强化学习与记忆 24、自信心强化训练 25、即席讲台发表训练 26、成功激励训练 27、团队领导合作训练 28、团队合作舞台演出训练。

5.制作《人物思维导图》怎么做

        每年开春后，都是企业招聘的黄金季节，这时候不少求职者会为copy心仪的岗位而认真准备。但是，想要应聘上喜欢的工作岗位，并不是一件轻松的事情，首先求职者需要定位自己的能力，并制作出一份打动面试会官的简历。那你知道如何制作高质量的简历呢？这篇文章将用思维导图解答你的疑惑。

        用思维导图制作人物简历

        不知道自己适合什么工作？不知道自己能拿多少薪水？不知道自己如何选择岗位？不管你是有多么迷茫，不妨现在就动手开始，用MindMaster导图软件绘制一张个人求职思维导图。

        简历里包含什么内容，就在思维导图里列出什么内容，你可以把它比百作是一份简历的草稿。因此，这份个人简度历的思维导图，可以包含基本信息、教育背景、基本技能、工作经历、目标、自我评价等内容。然后在每一个类别里，继续完善分支内容。在思维导图中，你不需要完整地写下长句，而要把核心重点的关键词记录下来即可。切记，一定要把关键词的部分记录下来。

6.描写人物形象的词语

        描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3） 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定沉鱼落雁 闭月羞花 貌比潘安 秀色可餐 一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 青面獠牙 尖嘴猴腮 贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便。

司南｜关于个人创造领域和创作方向的选择

       写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。　　小1．命题作文

       我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

       确定内容范围 构建思维导图

       有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，写什么人写事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

       2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

       3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

       4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

《我爱读书》的思维导图是怎样的?

       我们都知道，不管做什么事情，包括写作，如果方向不正确或者是不明确的话，只能是浪费时间，可以说如果在这种前提下越努力，那么离我们的目标就会越远。

        有些人散文写的很好，有些人育儿文学写得好，也有些人热点问题写得很好，还有一些人倾向于写这个书评、影评。在这种无意识的创作状态下，最能展现出一个人隐藏的才华和隐藏的兴趣。

        请你在纸上写下两个选择：你是想通过写作实现快速变现，还是不那么急于变现，而是想实现心中的文学梦？

        选择快速变现的，接把你的箭头指向新媒体文。选择文学梦的，请你把箭头指向纯文学。这是两个不同方向的选择。

        如果你是冲着钱来的话，那就一定会有一套这个协作模式。那如果你是冲着梦想来的话，会有另外一套协作模式。

        我们把第一步想清楚，真的是特别重要，这直接决定了您是写什么样的文章，然后是用什么样的方式去变现。

        请选择快速变现、新媒体文的，请进入垂直领域的选择。在新媒体平台，最讲究垂直和深耕。

        它就好比是你的个人标签，你的个人品牌。

        新媒体文的文风，它具有统一性。就是包括标题怎么写、语言的白话和短句、观点的产生和具体的逻辑论证等等。需要有一些共性的、技巧的东西，需要好好琢磨一下。并且在写的过程中还要再去对照这些理论去反思。

        在这个过程中，就是要多读别人的优秀作品，在一开始的时候甚至可以去模仿别人的作品。

        所有的艺术，开始都在模仿中学习，再去创新。

        每个人都有写作的能力，写作是最底层的能力。这时候，选择自己的写作领域尤其重要。

       第一个，文化领域。

        文化领域，顾名思义就是文化了，比方说古代文化、中西文化、乡土文化、民族文化、诗词文化、少数民族文化。

        第二个，教育领域。

        教育跟育儿有很多相同、或者重叠的地方。但是区别在于，育儿是偏向于婴幼儿时期这个时间段的，那教育则偏向中小学以及后面的成人教育和培训。在教育和育儿这两个分支下面，都可以做得更细，比方说有人就专门讲中学英语教育，有人专门写这个作文教育，有人专门讲高考资讯，还有人针对婴幼儿的育儿领域，专门讲绘本阅读，或者是营养辅食等等。

        第三个，历史领域。

        历史领域在头条比较吃香。就是跟文化也有很多契合重叠的地方。自古以来文史哲是不分家的。不过历史还是各有侧重，比方说历史侧重于历史知识、历史疑案、历史故事等等，都可以成为这个领域的创作题材。

        第四个，情感领域。

        情感领域最开始是从狭义的情感就是爱情、亲情那种。但是后来推出了一个泛情感领域，它主要是包括哪几个方面？就是情感热点观点、还有成长励志、书评影评、情感美文、深度情感咨询等等。

        成长励志，有很多朋友，专门只写励志文也就是鸡汤文，市面上很多畅销书。很多书，它的标题就是那种很励志很鸡汤，可以把它归在泛情感领域当中。还有书评影评、还有情感美文、以及深度情感咨询。

        情感领域跟很多领域也都有重合的现象，比方说文化领域、育儿领域、领域等都有一定程度的重叠。

        第五个，职场领域。

        职场故事、职场技巧、职场艺术、职场干货等，这种自我提升的、这方面的都可以属于职场领域。这个领域，其实跟情感领域、心灵领域也有较多的重叠的地方。

        第六，领域。

        领域其实跟情感领域也有重叠的地方，只不过偏向更深一层的，就是关系、夫妻关系等等。

        美食领域。

        现在做美食领域大都用形式，但同时也可以立体地去呈现与文字和结合的方式。

        旅行领域。

        旅行领域，目前很多也是用和图文结合的方式。

        育儿领域。

        育儿领域，比方说婴幼儿辅食添加与陪伴绘本阅读、选择幼儿成长的家庭教育等等。育儿领域跟情感领域一样，门槛也是比较低的，只要你有孩子，很多人都有这方面写作的冲动。那么可写的素材和选题也很多。但是要写得出彩、要写的好，还是需要一定的积淀修炼，还有观察积累素材的敏锐度，还有儿童发展心理学，儿童发展成长系列这一类理论的这个支撑。

        食品领域

        大家最熟悉的就是人民日报的食品社评。写食品需要大格局，大胸怀，大气，不仅需要对时事的敏感度，还需要有新闻眼，有理论和文化功底。

        所谓新闻眼，学新闻都知道，就是要有一双眼睛，很容易发现事情的新闻点在哪里。

        **领域。

        **领域其实最容易出爆款。因为**的东西自带流量，人们都很喜欢八卦。而**领域本身就是音、明星。很多人非常擅长于收集八卦消息、明星咨询，让读者都有一颗猎奇和八卦的心，然后平时因为这种快餐式的阅读比较倾向于放松，所以这种文章很多人看。

        当然这类的自媒体账号也很多，大家可以搜索一下。如果你有这方面就有的潜力，不妨去做一做**记者，有这个娱记的功力，很多人就会做这样的账号。但如果你平时不想在这方面创作，选择了其他领域方面的创作，但是又想偶尔去蹭一个明星的热点的话，也可以去关注一两个这样的账号，给自己了解一下这个动态，积累一下这方面的素材。

        服饰和美容领域。

        很多女孩子都非常爱美、喜欢服装、喜欢美容。现在很多人经常是把服饰和美容放到一起。我们把它称作是美妆博主或者时尚博主。

        生活领域。

        生活领域，其实我们很多人都热爱生活，有这种生活的本领。因为生活本身就是一门艺术，最高级的艺术就是生活的艺术。

        所以如果你能够把生活这一块做得好也非常了不起。

        比方说家居搭配、家居的收纳整理、插花等等。我们很多小伙伴都读了《断舍离》，其实他还有一套书叫《扫除力》，比断舍离更早。都是日本的收纳，从日本流行，然后就风靡全球。

        巧域。

        顾名思义就是比较奇巧的领域，就是他说不上是哪一类，但是又能说上是哪一类，就是比较狭窄的，有一个独特的力气吸金的这么一个类别。

        比方说你喜欢读金庸，然后你对金庸这个人，对他的每一部书都有一种痴迷。你达到了研究的程度，那么你就可以只写他。

        再比如说你喜欢红楼梦，你喜欢红楼梦，也是非常的痴迷，那你可以开个帐号，只写红楼梦有关的。

        那么这个巧域这个方面，最需要的就是功力。因为要保证持续的、有内容可以输出并不是一件容易的事情，因为只是在这个有限池子里面，需要有非常深的功力，而且要积淀很久。另外一个就是还要自己有独特的视角。如果大家都写了你也才写也是没有用的。但是如果一旦有这方面的才华，那是完全是可以的，因为这方面是很受欢迎。

        简单跟大家分享了一下这个分类。我们梳理出来，不仅是针对这个头条号，而是纵观所有的自媒体平台，我们基本上都可以从这些领域入手，来给自己一个定位和选择。不至于迷茫，然后一会儿写这个，一会儿写那个。

        没有方向！

        但是如果说我们把公众号作为私家花园的话，可以在公众号练笔，可以写成散文，写写概念等都可以。

       1、结合你的职业和专业，选择你擅长的

        2、结合你的兴趣。发展目标，个人定位。

        3、了解平台需要什么稿子，有针对性地写作，尤其是投稿。

        我们可以选择多个领域，不过一开始的时候建议选一到两个持续深耕。

       选择新媒体文后，继续思考是做流量文写作还是深度文创作。

        这里需要一个定义。流量文是什么？文深度文是什么文？

        流量文就是很快吸引人家的眼球，可以造成比较大的阅读量，但是积淀不下来，就是过眼云烟。

        深度文就是比较深入地就一个问题去进行研究，进行阐释啊，进行表达。

       你的文学梦在哪里？

        回想一下自己最初产生这个文学梦是在什么时候？是在什么样的一个情景？

        我最早喜欢文学，应该是很小很小的时候就喜欢喜欢作文，小学的时候就喜欢作文。但是真正把作文提升到文学的这个成层面来讲，是在高中的时候，我的一个同学的姐姐，她是我们县城里面的散文作家，比较有名的。我经常看报纸上他发表的作品、文章。后来我心中就萌发了文学梦，觉得文学特别美好。

        事实上我也一直在这个方向，进行了第一次投稿在我们当地的报纸，然后发表了。

        然后我的文学梦一步一步的得到晋级，在我上大学一年级的时候，我才还不到17岁。我的写作老师给我一个评论，然后这个评论激励了我。

        我相信真正热爱写作的人，最开始他一定不是冲着钱来的，而是对文字的执着和热爱。所以很多人纵然选择了赚钱，也依然会去追逐心底的梦想。

        武汉作家方方说：“我从来不觉得当一个清贫的作家是什么好事。但我也不会为了赚钱而胡乱写，也不会为了赚大钱去迎合别人。

        正因为如此，我才会在没有钱的时候（比方买房买车）去赚电视剧的钱。一旦把这些钱赚到手，我依然写我的。这才是我最喜欢做的事。作家的价值，是靠作品来证明，不是靠钱多钱少。”

        不要放弃心中的文字。有一句话叫做：“走着走着花就开了，写着写着你就成了。”

        在喧嚣而热闹的世界里，不妨静下心来进行深度创作，持续耕耘守望，守望花开。

        选择纯文学创作的，变现速度虽然慢了一点。在现在这个快速的社会，他是历久弥香，愈久愈醇厚的。

        最后一点，很多领域的划分并不是那么界限分明，不可逾越的。确定了方向，不等于局限自己，而是先把这个领域做好。

        文学创作也一样，并不完全是非此即彼。经济允许情况下，可以双脚走路。

        我们都知道大作家毕淑敏，她首先是写的很好，后来就有些散文也写的很好，然后老了突然想起来绘本，没想到绘本写的还特别好。

        不管是你选择哪一条路。最后都是殊途同归！

        那么殊途同归，传统意义上就是有读者，然后产生变现，然后出书，这个都是最后的一个发展的一个目标。

       我在这个思维导图里面，两边用了两个长箭头。就是提醒我们一定要注意的就是：

       产品思维： 如果我们是从事新媒体文的写作，一定要有产品思维，我们写的东西是要满足这个用户的心理，满足读者的需求。就像一个产品一样的为别人服务，所以这个产品思维要一直有。然后不能自嗨。

        审美思维： 如果我们选择文学创作的话，它是一种审美思维。我们自己很嗨很美，别人也感受到美就是一种审美思维。

        这两种思维是不一样的，可以不停的去切换，进行思维的转换。

       思维导图如下：

       这篇是人民教育出版社五年级上册的略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。

       作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。

       作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。

       教学建议

       1、本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学。按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。最后，全班交流，明确一些读书和习作的方法，并适当迁移运用。

       2、教师还要注意引导学生结合重点语段体会作者对书的情感，对阅读的热爱。酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。

       3、对作者悟到的道理，可让学生反复读读作者列举的两篇作文，来加以体会：一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。理解体验后，更重要的是学习并运用作者的写作方法和读书方法──博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。

       好了，关于“七年级上册第一单元作文热爱生活热爱写作思维导图”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“七年级上册第一单元作文热爱生活热爱写作思维导图”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。