自由命题作文题目新颖_自由命题作文题目新颖高中

自由命题作文题目新颖_自由命题作文题目新颖高中

       大家好，今天我想和大家谈谈我对“自由命题作文题目新颖”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

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2.新颖的写人写事的作文题材有哪些?

3.形容莫名写作文新颖的题材有哪些

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       这一次，我没有放弃

       夜，太静谧。黑暗中，藏匿着诗意。

       五月的夜总是太寂寞：没有冬夜里呼

       呼风声敲打窗户；没有春夜里绵绵细雨洗

       涤尘世；没有夏夜里纺织娘悦耳的伴唱；

       也没有秋夜里落叶的凋零声。

       我仰头望天，月亮被薄云覆盖着，散

       发出昏黄的光。好似一颗孤独而绝望的

       心，深陷在黑暗的深渊里。那一句我不愿

       记起的话话仍在耳畔回响：“你好失败，

       做什么事情都不行！挫折总是找着

       你！”好似一双无情的手，紧紧地勒住我

       的喉咙，无法呼吸。

       学校的英语节进行得如火如荼，英文

       歌比赛，朗诵比赛，现在还有了手抄报比

       每个同学都充满希翼的，乐此不

       疲的准备着。而我只能羡慕地望着她们，

       羡慕她们唱歌比我好，英语比我好。更要

       命的是，小学六年级，我参加校首届英语

       节演讲比赛，因为过度紧张，上了台，竟

       然连一句话也说不出来，很是狼狈地跑下

       自从遭受这次挫折以后，我的英语信

       “抱的希望越大，失望也就越大。人

       要自信，也总得有些自信的资本。”我嘴

       中自言自语，安慰着我的心。望着别人努

       力的身影，成功时的笑颜，心中竟有些失

       落。不曾努力，奋斗过，就代表一丝希望

       都没有吧？我自嘲地笑笑。

       桌上平铺着一张白纸，是做手抄报用

       的。我的耳畔又响起了那句话：“你什么

       都做不好！”依旧是那嘲笑的眼神，讽刺

       的语气。我望着白纸，心中又想要放弃。

       但那雪白的纸张好似一片洁白的雪地，让

       人有种梦想能在此实现的错觉。

       我的心动摇了，站起身来，望向窗

       外。那些稀疏的暗淡着光的星，是哪些人

       的梦想呢？那么虚无缥缈，可望不可即。

       我摆正了桌上的纸，一枚卡片悄然滑落。

       拾起，上面赫然写着：“即使你失败了，

       但你努力过，这也算成功。”

       我恍然大悟。拿起笔，在白纸上认真

       的画着。几个小时后，我完成了这个作品

       （后来，在本届英语节上，荣获一等

       望着那填满蓝色的纸，我想：那就是

       希望的颜色吧！

       有挫折，然而，我没有放弃，所以，

       我不再失败。

新颖的写人写事的作文题材有哪些?

       

       半命题作文是一种较为开放的作文命题形式,在近年各省市的中招考试中,这种命题形式越来越受到命题人的青睐,但是学生的半命题作文写作现状却不容乐观。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!

篇1

       请以'从此，我不再________'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。'从此'指明了叙述的时间范围，'不再'表明了写作的重点应放在'不再怎么样'上。

       

       二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。

        篇2

       请以'________的背后'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②

       立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要'熟'但要力避'俗'，力求选材的多样性。

       三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。

        篇3

       请以'风雨中，我_______'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;

       ②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战'风雨'的典型素材。

       二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好用双线结构，明写自然风雨，用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。

篇4

       请以'_______的味道'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立

       意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在'味道'，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是'味道'。

       二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。

篇5

       请以'我想_____'为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自

       定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是'想'，是'打算、希望'的意思，要抓住'想'字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为'我想得到老师的关爱''我想与你做朋友''我想让你了解我的心'等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要

       注意把'我'为什么想、如何想等问题叙述清楚。

       六、阅读下面的文字，按要求作文。

       当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。 请以'读《_______》有感'为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。

       思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。

       三是处理好'读'与'感'的关系。'读'是前提和基础，但'感'是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从'读'中悟出的道理。

形容莫名写作文新颖的题材有哪些

       1、妹妹寻找能给人带来幸福的四叶草，然后借此机会描写妹妹的可爱与纯真，然后知道了幸福很简单的道理；

       2、母亲帮我照顾我非常喜欢的君子兰，通过对母亲的动作、神态描写来反映出母亲很爱我；

       3、我非常喜欢一把梳子，但在父亲向我借这把梳子的时候我却拒绝了，觉得很后悔，引发了一系列对父爱母爱的感慨；

       4、上课有一道题不会，老师帮我辅导，然后描写老师的慈祥。

写作方法属于艺术表现方法：

       一、六大特点

1、稳定性

       是指技巧的成熟和稳固。

2、互渗性

       文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。

3、创新性

       写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规（解 释墨守：战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守；成规：现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取。） ，而无创作发展，那么文章就会僵化、萎缩，乃至消亡。

4、审美性

       丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。

5、赋比性

       衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

6、独立性

       独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。

二、二十大写作手法

1、第一人称叙事法

       由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

       用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

       顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

       倒叙并不是把整个都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

       　　插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法

       　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

       　　分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一发生和发展的时间。

8、详叙法

       详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9.略叙法

       略叙的作用是在于交代发生发展中不可缺少又不必详叙的内容。它与详叙相结合，使整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于故事的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分以及人所共知的部分。

10.直接抒情法

       　　直接抒情可以使感情表达的朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快，紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法

       　　间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感彩。

12、先叙后议法

       　　先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对的主要内容，或的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

13、先议后叙法

       用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

       夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

15、以物为线索

       　　在叙事的过程中，让某一物品在的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

16、以人为线索

       　　以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

17、以思想变化为线索

       　　这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

18、以中心为线索

       　　主要记叙突出，次要交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，再复杂，也可繁而不乱。

19、写生法

       　　学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

20、转动法

       　　用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

       三、写好作文口诀法宝

       观察事物用“五觉”，观察方法容易学。

       眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

       观察要连贯，生活细节细体验；

       观察人物抓特点，神态动作和语言；

       典型特征细心看，突出特点要记全。

       观察景物要联想，静生活多想象。

       定点观察按空间，时间变化分阶段；

       动点观察写游记，地点变化要牢记；

       抓住特点和重点，景物特征记心间；

       观察动物很容易，外形习性牢牢记。

       观察植物方法多，生长过程分四季；

       静态动态要联想，联系生活举事例。

       观察建筑按远近，空间方位有条理；

       外形结构与作用，分类观察均须记。

       观察物品很特殊，形状结构和用途；

       对照特点多联想，联系生活多想象。

       眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

       万事万物皆有情，联想想象观具体。

       观察不怕根基浅，窍门就是天天练；

       恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

       观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；

       学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

四、标题头尾

       作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，是第一印象，因而很重要。

       拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。

1、拟好标题方法

（1）、运用修辞 ?如《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻;《我与自信签约》用拟人;《榜上无名，脚下有路》用对偶;《减负还是加负》用反问;《少年壮志不言愁》引用诗歌;《自考之路通罗马》用借代(罗马借代成功)等。

（2）、用数学式 ? 如《减负≠减副》、《8-1>8》、《真诚+守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》等。

（3 )、直言事理 ?如《上网，让我欢喜让我忧》、《诚信抛弃不得》等。

?( 4 )、反常求异 ?如《我想当个差生》《会上楼的牛仔裤》。

2、写好文章的开头

（1）、引用诗词歌词开头 ?如“‘只要献出一点爱，世界将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又响起钱氏英语。

（2）、设置悬念开头 ?如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?”

（3）、写景状物开头 ?如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”

3、写好文章的结尾

（1）、卒章显志法 ? 即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句：‘感谢您，老师!’”(《感谢您，老师》)

（2）、首尾呼应法 ? 如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金**的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。

（3）、描景写事法 ? 如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。

       1. 求写作文新颖的事例,高分啊

        1，古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇与效应.

        2。下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手.大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点.如果你只讲求合作，放弃竞争.一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地.热你则会落后于人，最终落得个失败的下场.相反，如果你只注意竞争，而忽视合作.一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事.你还是不会获胜的.

        3。传说有一为很坏很坏的老妇人死去了.她一生没做过一件善事.鬼把她抓去，扔到火海了中.守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说.天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐.于是天使跑去对上帝说.上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂.如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样.与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人.并对她说：喂，女人.你抓紧了，等我把你拉上来.差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂.但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的.她话刚说完，葱就断了.后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验.可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬.

        4。“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作

        美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。

       

        台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。

        5。三国时期，曹操手下的张辽，乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻，二人是五子良将之二，同等功绩，以前素有矛盾，但面对强敌，仍能互补互助，共进共退.终于大破敌军.

        6。在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的‘竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等.竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律.

        物竞天择，适者生存。

        ------- 达尔文

        7。管仲和鲍叔牙。管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年（前686年），齐国，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。

2. 高分求写作文新颖的记叙事例（主语要是我）内涵具体要求,很简

        其实记叙文不一定要很明确的题目！一篇好的文章，首先要有一个吸引人的题目！比如说你写《母亲送伞》的内容，但题目可以温馨一点！《雨里的感动》或者《我发现，其实你很爱我》！首先题目让老师有想看完的欲望，你自然得了一半的分！再加上你的文笔描写，相信可以成功的得到好评！你说要一个题材，我给你一个，你未必能写好！其实以前我也有过你一样的经历，不知道怎么写，写什么！后来我就给自己下命题一样的作文，就是先想好一个题目，在围绕着个题目想题材！因而解决了很大的问题！现在我是自由作家！我的QQ406085732！但愿可以帮你。

3. 写作文的题材有哪些

        有人说当代中学生常是矛盾的.一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信"我就是我"；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问："谁能告诉我我是谁？"

        请结合成长中的切身经历，以"我的故事"为题目，写一篇记叙文，讲出一段真实的体验和感受，不少于800字.

        思路领航：

        走出无知的季节，我们学会思考；步入青春的殿堂，我们开始成熟.人生之路不会总是坦途，因而在这段崎岖的心路历程中，我们每位中学生都会有一段自己的苦辣酸甜.

        "一粒沙中有一个世界，一朵花中有一个天堂"，纵然是平凡的小事仍可发掘出新意，莫认为别人讲过的故事自己再讲就俗了，"世上没有两片完全相同的树叶".材料虽平常，贵在立意新，新即脱俗.光阴荏苒，转眼我们已是花样年华的男生女生，回首往事，我们本可以让记忆的火花迸发，可惜的是，许多同学丢掉了至关重要的打火石.

        真情时时刻刻都在我们胸中流露.当受人无端责备时，我们为何怨气冲天、横眉瞪眼？当作业如潮水般涌来，我们为何感慨、喋喋不休？皆因为我们有感而发，但又为何面对"我（自己）的故事"竟无话可说、无真情可言？家家有本难念的经，有段辛酸的事.你可以将烦恼事向读者诉说，你可以在忏悔中升华自己的人格，你可以在"亮美"中再次体验做人的快乐，你还可以将不讲公德的行为曝光而培养做人的责任感.家庭中的故事，学校里的故事，成功的故事，失败的故事，快乐的故事，烦恼的故事，同学间的故事，师生间的故事，求知的故事，情感的故事……我们可写的事实在不少，我们要说的话实在太多：

        1、◇成长的滋味◇结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情.

        我是一个独生子，一直生活在父母无微不至的呵护中，认为自己拥有的一切都是理所当然的.当父母相继下岗后，我才发现生活的艰辛，才学会关心父母，才开始不再事事依赖父母.虽然转变过程中我觉得很委屈，但我知道我必须走向成熟.

        2、◇高处不胜寒◇由孤独产生的原因入手，写发生在自己身上的一则故事.

        我最近常感到孤独，不是因为我是学习尖子，老师宠爱同学妒忌，而是因为我觉得空虚，觉得无事可做.周围的同学都埋头苦攻数理化，可教材上的、教辅书上的题我早就会了.我也不能看课外书或者逃学，那既不是我这好学生的所为，也会让师长失望.剩下的似乎只有望着书本发呆了……

        3、◇不经历风雨，怎能见彩虹◇通过叙事来表达成功的不易.

        人们做任何事都期望成功，但成功的达到却实属不易，并且由于人们对成功的认识并不一致，更使得成功成为一种诱惑，一种梦想.

        4、◇三千宠爱在一身◇结合亲身经历，记叙一件或几件有关爱的故事.

        我家是三代同堂，我是独生子，因此是"三千宠爱在一身"，但不同的人有不同的爱的表达方式：妈妈的爱是温柔细腻的，爸爸的爱

        写人（各个年级） 爸爸、妈妈、亲人、兄弟姐妹、同学、老师、叔叔阿姨、朋友、陌生人 写物（各个年级） 动物、植物、生活用品 写事（各个年级） 生活中的小事、平常事（小中见大、平中出奇） 从xx中找到乐趣、起床前后、餐桌上、课堂上、下课十分钟、在路上、我的梦等 写景（各个年级） 公园一角、日落、风景名胜等 读后感（高年级） 看图作文（中低年级） 开头写好了的作文（中高年级） 根据阅读短文中的文章里的主人公，体会他的性格，选择或想象一个小片段来描写。（高年级） 其他： 叙事文、说明文、记叙文、倒叙文等

4. 想写作文?享受生命中的梦想?,议论文,有题材吗

        闪闪发光的梦想

        14岁的时候，常常午后一个人坐在阳台上回味泰戈尔的每一个字，甚至连“正午的时候你走了”这句话都能让我痴痴地体味一个中午。我看到“一百年后读着我的诗的读者啊，你是谁呢？我不能从清晨的花园里送你一抹晚霞……”这句的时候更痛恨自己晚出生了如许之久。

        雪花静静飘落的时分，我迟迟不忍睡去，深信能够在夜足够深的时候，看见有着蓝色翅膀的小精灵随着旋转飘落的雪花翩翩起舞。开始希望能有一个红顶的小木屋，下雪的时候在空地上扫出干干净净的一片来，撒上谷米给那些小鸟果腹。

        15岁的时候，我埋头与那本厚厚的《资治通鉴》里，做梦都想要亲睹“竹林七贤”的风，想听到《广陵散》的绝响，想到那个衣抉飘飘的年代亲身体会那种书生的“酸气”和“狂气”。

        遥望苍穹，我相信天底下的某个地方，有个人静静地等我，我们会在某个出其不意的时刻，出其不意的相识相知。我希望长大后能有场焚心之恋，即使痛彻心扉——所谓的刻骨铭心，正是要痛过才记得啊！

        16岁的时候，在高高的书架上伏案刻苦。我想扔掉讨厌的数理化，一个人去流浪。一直都到一个开满金**向日葵的地方，穿着白色的棉布长裙享受阳光和清风，看三月的蝴蝶在我身边翩翩起舞。我想有一个乡间的小屋，可以在树荫下的秋千上读我喜欢的文字，可以想南窗下种我喜欢的花，高考满分作文可以养一匹马，什么颜色的都好，有着善良清澈的眼睛。

        我想开一家小小的冰激凌店，卖冰凉好看又美味的冰激凌给快乐的人们。午后时分，来买冰激凌的人少了，我就会拿一大盆奶油冰激凌心满意足地坐在马路边，边吃边看来来往往的人。开店挣钱啊挣钱，挣到足够了就关了店去旅游，钱花光光再回来继续开冰激凌店，多胸无大志呀！那时我想，我死的时候一定要在六月份，槐花开得正旺，我希望能化成很小的一点，在河道里顺流而下，那些白色细软的花朵轻轻地盖在我的身上。

        17岁的时候，我在黄昏时回荡整个校园里的音乐声里想象自己的大学生活，希望校园里有抱不拢的大树，希望能相似的黄昏和心爱的男孩手牵手去买喜欢的杂志，在公园长椅上同享西天胭脂色的晚霞，希望有人在宿舍楼下弹吉他给我听，送我最最喜欢的海绵宝宝，还有盛在大桶里未加修饰的长颈带刺的玫瑰花，要红得花黑的颜色。

        18岁，我还不到18岁，我想18岁又会梦想到什么呢？

       今天关于“自由命题作文题目新颖”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。