背诵真快乐作文_背诵真快乐作文600字

背诵真快乐作文_背诵真快乐作文600字

       对于背诵真快乐作文的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.用学过的古诗写作文300

2.古诗写作文300字

3.让孩子背经典名句，真的对写作文有用吗？

4.用考试写作文400

5.作文800字题目：2014年挥不去的快乐时光

用学过的古诗写作文300

       1. 写古诗的作文300字

        依依满别情

        唐天宝十四年的一天早晨，温暖的阳光洒满汪家小楼。大诗人李白被窗前小鸟的叫声惊醒，他戴好纱帽，穿好红衫，来到楼下，向桃花潭走去。风光旖旎的桃花潭镶嵌在群峰之中，水质清澈，波平如镜。从桃花潭到上游的玉屏山，沿途长满了桃树。现在正是三月仲春，桃花盛开，姹紫嫣红，将潭水映得一片火红。在旭日的照耀下，水花相映，似红霞缭绕，又如彩练舞空……李白看到这里，不禁心旷神怡，深深陶醉于这独特秀美的山野风光中……

        吃早餐了，主人汪伦特地为李白端来了百年陈酿桃花潭酒。

        李白小抿一口，红晕顿时涌在脸上，他轻捋胡须，连连赞道：“好酒，好酒啊！”

        “观潭景，沐潭水，饮潭酒，此桃花潭三乐也！”汪伦笑道。

       

        “'先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒楼。'老弟呀，亏你想得出，给我写这封信，骗我过来。”

        “不如此，安能请你大诗人驾到？”

        “十里桃花，是村十里之外的桃花渡口也；万家酒楼竟是姓万的人家开的酒楼。老弟你……”

        “你后悔了？”汪伦扬起脸庞，狡黠地眨了眨眼。

        李白端起酒杯，一饮而尽。“水好，酒好，人更好，不虚此行，不虚此行也，哈哈……”

        饭后，李白开始上网了。在网上发现了一份电子邮件：

        老兄：

        明儿黄山，不见不散！ 豆腐

        “豆腐……豆……腐……杜甫！”李白默读了几遍。不禁哑然失笑，一向以严谨著称的子美兄今天也开起了玩笑。你别说，也只有杜甫才想得出这押韵的顺口溜呢！

        李白收拾行李，匆匆来到楼下。他不忍当面向汪伦告别，想不辞而别。

        来到桃花潭渡口，天淅淅沥沥下起了小雨，潭水泛起点点碎碎的微波，岸边的树木随风摇摆，好像伸出长长的臂膀也在挽留李白似的。站在船头，李白环视四周，一股淡淡的怅意涌上心头，汪伦会不会……

        突然，从来的路上传来隐隐约约的歌声。李白侧耳细听，好像是几个人合唱，很有声势。歌声高昂时，彻遏云天，低沉时，缠绵悱恻。“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”李白叹道。他踮起脚，向岸上望去。来人近了，打头的那个不是汪伦吗？戴幞头，穿麻布衣，后面跟着一大群村民。他们一边唱歌一边用脚踏地合着节拍，急匆匆地向渡船走来……

        李白眼睛一热，失声叫道：“汪伦老弟……”再也说不出话来。

        人群来到岸边，停了下来，但他们的脚还在踏地，手还在不停地打着拍子……

        “李兄，我率众乡亲特来相送。”好大会儿，歌声戛然而止，汪伦对着李白，双手抱拳，举过头顶。

        李白用手拭了一下眼泪，好半天才说：“汪伦老弟，你可愿与我同游黄山？”

        汪伦没有回答，突然他开口朗声唱道：“长亭外，古道边……”一时间，众乡亲以脚踏地，一齐和着汪伦的调子唱起……

        李白再也抑制不住自己的感情，潸然泪下，他整了整斗篷，头扭向一边，向船家挥了挥手。船缓缓地开了……

        “晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”歌声继续着。望着岸上的众乡亲和深深的桃花潭水，李白似乎在想着什么……

        汪伦回到家里，打开电脑发现一份李白发来的邮件“赠汪伦”：

        李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

        汪伦看了，自言自语道：“李兄真不愧是文坛奇才，诗中豪杰啊！我哪能同他相提并论呢？”

2. 把学过的诗词写成一篇短文400字

        在大山深处，有一个很美的地方，那里有一个小村庄，人们日出而作、日落而息，守望相助，过着和谐、无牵无挂、自由自在的生活.村前，有一片草地，方圆六七里全是草地，那里绿草如茵，就像是被人铺开似的.四面都有小土坡，上面也长满了绿草.平地是绿的，小土坡也是绿的，牛群、羊群一会儿上了小土坡，一会儿又下来.走到哪儿大草地增添了几分和谐的景象.那些小土坡的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样到处翠 *** 流.突然，晚风中隐约传来了美妙的笛声.我闻声而去，发现一位牧童骑在牛背上欢快的吹着笛子.那笛声忽高忽低是那么悠扬、那么轻快、那么活泼、那么快乐！这时我不忍心走过去打断那美妙的音乐.黄昏，牧童回家吃晚饭，他狼吞虎咽地吃着.他的母亲对他说：“慢点吃，别噎着！”一会儿，他吃饱了，又急忙忙地朝大草地地的方向去了，甚至连蓑衣都没脱掉.过了一会儿，草地上又回荡这悠扬的笛声，皓月当空，牧童完全沉浸在欢快的音乐中，月亮也在为他高兴，向大地撒下千丝万缕皎洁的月光。

3. 围绕一句古诗写作文 300字

        最好写的，我以前写过，那就是：远看成岭侧成峰，远近高低各不同。

        现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是；五读学诗法；，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。

        我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字；曈；，就把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如；屠苏、曈曈日、新桃、旧符；等，看注解或把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。

        自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了

4. 小学学过的选古诗,写一个文章 （400字左右）

        不知不觉，夏日的炎炎已经悄然远去，萧萧的秋风时而灌满洛阳的街头巷尾。发黄的树叶再也不能栖息在树上举目远望了，随着秋风的吹拂在空中漫无目的的荡漾，不知道自己最后会落到哪个角落、为哪一棵树来年的生长增添养料。小草的身子也变得枯黄，失去了往日的光泽。候鸟成群结队的向南飞去，偶尔还会有一两声鸣叫划破宁静的长空。天气逐渐转凉，人们都换上了秋装。

        诗人张籍站在客栈门口，举目南望——家乡现在是什么样子呢？像往常一样，他边看边想，不知不觉眼睛酸涩，思乡的伤感不禁又一次侵袭了张籍的心头。

        “秋来了，秋来了……”他喃喃着。说着说着，他又想起了中秋节，愈是想，他愈是伤感，年迈老母的身影，懵懂幼子的声音， 还有临行前妻子的叮咛……

        “给家里写封信吧，”张籍转身走回客栈，“别让家人担心我。”说写就写，他迅速铺好宣纸，蘸好毛笔，握笔在手。可是，千种思念，万分挂牵真的不知如何写起。一支蘸好墨的笔停滞在空中。

        “到底写什么啊？老母亲，爱妻，孩子都还好吗？”想着想着，张籍鼻子一酸，几滴苦楚的眼泪不争气的流了出来……

        第二天，张籍把写好的信揣在怀中，仿佛那是他的珍宝。找到捎信人，张籍一边双手交信，一边再三叮嘱：

        “路上定要小心，务必把这信送到家人的手中。”

        “ 好的，不要担心。”

        捎信人转身上马要走，张籍像是突然想起了什么一样，再一次把信要回，重新拆开，看了又看，还自言自语的说着什么，最后确保没有什么遗漏时，才把信交给捎信人。

        捎信人扬鞭催马，疾驰而去，张籍祥一塑雕像，久久的站立在路边迟迟没有离去……

        望采纳 （是秋思）

5. 学习古诗词的乐趣 作文大全 300子

        如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色.五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉.不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处.”

        解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁.

        动枝生乱影，

        吹花送远香.

        “谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪.

        如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中.

        风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里.正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.”早已成为千古名句.

        百花红紫斗芳菲——花

        “林花谢了春红，太匆匆.”

        古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知.”

        诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年.

        “正是江南好风景，落花时节又逢君.”

        瑟瑟西风，满地菊花寒香来.正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开.”

        林盖白色一片——雪

        “一片一片又一片，两片三片四五片.六片七片八九片，飞入芦花都不见.”

        路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞.描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景.更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异.

        天涯共此时——月

        李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人.”自古拖月寄情.思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中.

        “露从今夜白，月是故乡明.”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水.

        又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家.”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.”

        倾叹“但愿人长久，千里共婵娟.”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐

6. 有关一篇古诗过级的作文

        “你哟，这可是它们既安全又舒适的家呢！ 小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴.荷叶挨挨挤挤的，荷叶翩翩起舞.瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影.眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！ 屋里我是把《清平乐.村居》改成作文的，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！” 二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，藤条爬上了房顶，希望能有帮助*** 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两边！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！ 如果对这些不满意，长满了绿色的青草和荷叶，我给爹娘和哥哥们带个去！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后？” 这时，太阳已经在当空高照. 大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆！柏树旁，像一个个碧绿的大圆盘.一阵风轻轻的吹过，小公鸡便可以住进来，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀，一座低小的茅屋，说，可乐了，结了许多个大南瓜.屋后一片郁郁葱葱的松树林，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话.老爷爷笑着对老奶奶说，可是继续追问；如果满意：“甭说这个.望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗。

7. 要写一篇300字的作文,用古诗改编,要怎样写会好一些

        叶绍翁今天想去访问他的朋友，并 参观他的私人花园，看看春天是否来到，便向他朋友家走去。

        到了朋友家门口，诗人轻轻地敲了敲柴门，却久久不见人来开门。诗人心理想“大概朋友太爱惜绿苔怕我的这双木底鞋的横梁把绿苔踩坏，才不开门。唉，真扫兴！

        当诗人准备离去时，发现一枝美丽的红杏伸出了墙头，似乎在说：“你看我多美丽啊，园内已是春色满园了！“诗人看了心情愉快，心想：哇，这枝杏花真美丽呀！想必园内已是春色满园了！”有青的草、绿的叶，各色鲜艳的花，太美了，要是我能进去看看就好了！啊，往往一切美好的东西是关不住的，它总能出来。诗人想到这里，便吟起了诗：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人的脸上慢慢露出了微笑。

        诗人岁虽然没有看见要访问的人，但心里一点也不扫兴，因为他找到了春天。

8. 把这首古诗写成三百字的作文

        波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，清爽的微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。

        突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在了渔船中央，渔船渐渐地停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。

        过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。

        当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪。

9. 运用八年级下册所学的古诗词写一段话300字

        七年级下课内古诗◎1.木兰诗（郭茂倩《乐府诗集》） 唧唧复唧唧，木兰当户织。

        不闻机杼声，惟问女叹息。问女何所思，问女何所忆。

        女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

        阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

        旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

        万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

        将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

        策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

        爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当护理红装；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。

        出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ○{赏析：《木兰诗》以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了木兰替父从军和她解甲还乡的不平凡经历。

        中心思想：本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳善良、刚毅纯朴的优秀品质。} 2.山中杂诗（吴均）山际见来烟，竹中窥落日。

        鸟向檐上飞，云从窗里出。 3.竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

        深林人不知，明月来相照。 4.峨眉山月歌（李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

        夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 5.春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散如春风满洛城。

        此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 6.逢入京使（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

        马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 7.滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

        春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 8.江南逢李龟年（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

        正是江南好风景，落花时节又逢君。 9.送灵澈上人（刘长卿）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

        荷笠带斜阳，青山独归远。 10.约客（赵师秀）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

        有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 11.论诗（赵翼）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

        江山代有才人出，各领 *** 数百年。八年级上：望岳望岳（东岳泰山）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

        造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。

        会当凌绝顶，一览众山小。望岳（西岳华山）西岳岭嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。

        安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。

        稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。望岳（南岳衡山）南岳配朱鸟秩礼自百王歘吸领地灵鸿洞半炎方邦家用祀典在德非馨香巡守何寂寥有虞今则亡洎吾隘世网行迈越潇湘渴日绝壁出漾舟清光旁祝融五峯尊峯峯次低昴紫盖独不朝争长嶫相望恭闻魏夫人羣仙夹翱翔有时五峯气散风如飞霜牵迫限修途未暇杖崇冈归来觊命驾沐浴休玉堂三叹问府主曷以赞我皇牲璧忍衰俗神其思降祥春望国破山河在，城春草木深。

        感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

        白头搔更短，浑欲不胜簪。归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。

        晨星理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。

        衣沾不足惜，但使愿无违。渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。

        山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结满楼。

        仍怜故乡水，万里送行舟。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

        山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

        从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。使至寒上单车欲问边，属国过居延。

        征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。

        萧关逢候骑，都户在燕然。书后十首古诗1.长歌行汉乐府青青园中葵.朝露待日晞。

        阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

        百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

        2.野望王绩东皋薄暮望，徒（徙）倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

        牧人驱犊返，烈马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

        3.早寒江上有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

        乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

        4.望洞庭赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

        欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

        5.黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

        晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

        6.送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤鹏万里征。

        浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

        7.秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

        8.鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

        霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

        9.浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路静无泥。潇潇暮雨子规啼。

        谁说。

10. 古诗中的快乐作文300字

        如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。”

        解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁。

        动枝生乱影，

        吹花送远香。

        “谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。

        如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。

        风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”早已成为千古名句。

        百花红紫斗芳菲——花

        “林花谢了春红，太匆匆。”

        古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

        诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。

        “正是江南好风景，落花时节又逢君。”

        瑟瑟西风，满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

        林盖白色一片——雪

        “一片一片又一片，两片三片四五片。六片七片八九片，飞入芦花都不见。”

        路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。

        天涯共此时——月

        李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”自古拖月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。

        “露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。

        又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”

        倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐。 第2篇

        从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。我与古诗词结下了不解之缘。

        我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。至今品读，仍回味无穷。这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。

        自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。

        上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。也因此，我对语文更加感兴趣。整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。

        升到了初二，学习变得更加繁忙。我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊。难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界。 在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义

古诗写作文300字

       1. 快乐作文和小学生必读那个好

        《优秀小学生必读：快乐作文大全集》分为写人、写事、写景、写物等几大类别，基本涵盖了小学阶段所要接触的各种写作文体，虽然科学性不够，但十分实用。

        其中选人的范文，大多是近年来各地涌现出来的佳作，各篇文章情感丰富，磊实自然，符合当代小学生的思想和语言特点。值得一提的是，《优秀小学生必读：快乐作文大全集》中每篇范文都附有精心点评，这样就使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰，同时也能够引导大家从鉴赏的角度去看一篇作文，从中找到自己急需的内容，以致得到实例的借鉴和技法的点拨。

        [1]。

2. 快乐作文和小学生必读那个好

        《优秀小学生必读：快乐作文大全集》分为写人、写事、写景、写物等几大类别，基本涵盖了小学阶段所要接触的各种写作文体，虽然科学性不够，但十分实用。

        其中选人的范文，大多是近年来各地涌现出来的佳作，各篇文章情感丰富，磊实自然，符合当代小学生的思想和语言特点。值得一提的是，《优秀小学生必读：快乐作文大全集》中每篇范文都附有精心点评，这样就使文章的写作方法、技巧、思路更加清晰，同时也能够引导大家从鉴赏的角度去看一篇作文，从中找到自己急需的内容，以致得到实例的借鉴和技法的点拨。

       

        [1]。

3. 快乐作文

        [快乐作文教学法]快乐作文教学法位领导、校长们：下午好！我今天要和各位谈的是“快乐作文教学法”，快乐作文教学法。

        作文是语文教学的一个重要环节，是语文知识和听、说、读、写能力的综合教学。一篇好习作，可以瞥见一个学生的语文知识、素养和能力的一斑。

        而当前小学作文教学中主要存在以下问题：一是还没有真正摆脱应试教育的束缚。很多教师怕教作文，学生怕写作文，师生在作文教与学中苦苦挣扎；二是小学生普遍对作文不感兴趣。

        具体表现为：（1）假话、空话、套话现象严重，少的是自己的真情实感，不利于学生个性健康发展；（2）存在机械地模仿范文，背诵现成文章和“老师出提纲，学生填内容”，不利于开发学生智慧的潜力和培养他们创造性思维能力。可见，当前的作文教学少的是对学生主体精神的关注，少的是一份对学生的终极关怀。

        写作没有成为生活的真实需要。针对以上问题和新课程标准最基本的理念，我们摸索出了“快乐作文教学法”。

        什么是“快乐作文”？我个人认为：快乐作文是一种理念。一是变“要我写”为“我要写”。

        二是针对当今的小学生认为作文难写，怕写作文，通过一个时段的培养使学生爱写作文、乐写作文。三是通过写作文，能使学生从中得到某种满足和认可。

        让学生在真实的生活中写作，使作文成为生活需要，成为有趣的快乐体验，从根本上还小学生作文教学的阳光和蓝天。新课程标准最基本的理念是“面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”而写作能力是语文素养的基本体现。

        引导学生说真话、诉真情，自主表达、自由表达，从而实现快乐作文。我们浍史完小自08年实施“快乐作文”教学以来，效果是明显的。

        就拿今年的小考成绩来说，我校的语文成绩和该乡的其它完小相比，平均涨副近两个百分点，我敢肯定，这两分就是作文分。今年按照局里的计分办法，我校采取了“抓两头，促中间”的战略，对学生实行“分层优化”管理，结果在74个毕业生中，180分以上的优生37个，优生率达50%，及格率100%，及格率和我们的问题学生班有直接的关系，这里就不多说了，言归正传。

        记得那是07年的冬季，教研室组织了一次观摩学习，陈小娟老师带队，我和王更生、吕德生校长每人各领了几个教师，到临钢小学，听了两节作文课，听了他们的介绍，还带回了两本作文集。那一次，对我启发很大。

        回来我就想，我本人喜欢写作，何不发挥自己的特长，使我们的学生以阅读写作为乐趣，使我们的校园成为书香校园，使写作成为我们的办学特色呢。这一个个小计划开始在我的头脑中萌发，从08年春季开始，我们就一方面着手写“快乐作文”的实施方案，成立课题研究小组，开始审报工作，一方面我给老师们上作文教学示范课，并要求语文老师写下水作文，将快乐作文教学正式提到议事日程上，作文指导《快乐作文教学法》。

        08年5月临汾市组织了一次移动通讯杯书信比赛活动，我校几乎人人参与，结果有人被评为一、二、三等奖及优秀奖，我校被授予优秀组织奖。这一来，大大激发了全校师生的写作热情。

        春天来了，老师们领着同学观察校园内树木的变化、各种昆虫的活动；清明到了，我领着3—6年级同学给烈士扫墓，让学生亲身经历活动过程；寒暑假让学生写见闻。这样学生就有话可说，有事可写，感想自发了。

        08年12月我校的“快乐作文”被中央教育科研所立项为“儿童快乐作文与语文课程标准深化研究”的子课题，类别为全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题。我是这一课题的主持人。

        本学期我写了《九龙公园记》《浍史完小乒乓球比赛结束》等五篇下水作文，还把自己曾在市级以上报刊发表过的文章选录下来，印发给每位教师，供师生们学习参考。其中，我在《德育报》上的一篇讲给学生的故事，“只要一秒摆一下”不要说白的道理是，我们每天要怀着一种快乐的心情，做自己应该做的平凡的事情，曾激励了一大批师生，孜孜以求，坚持不懈地工作和学习着。

        每次作文我都要求各班把好的习作装订成册，平时3--6年级教室后面都有优秀作文展示区，本周的作文夹上去，等下周作文课讲评，这样同学们可可利用一周时间互看互学，形成了一种浓厚的学习氛围。早晚你漫步校园，会听到朗朗的读书声，课间你徜徉其中，照样会看到同学们互查互背的情景，这样每天都有一股清清的书香弥漫着校园，就连开饭前的几分钟，住宿生都要积累，或背英语单词，或记数学公式，或背成语或背古诗文，放学时，各班还要背当日的学习内容。

        慢慢地打闹的同学少了，读书积累的同学多了，“书香校园”的氛围更浓了。六一节我们的活动主题是“书香校园、放飞希望”，低段的配音古诗文朗诵此起彼伏，中年级的成语接龙一浪高过一浪，高段的“明天我们要毕业”更是把活动推向了高-潮。

        更令人高兴的是，我们全校同学参加了09年世界华人小学生作文大赛，有九名同学获奖，其中一等奖两名，二等奖两名，三等奖五名，九名教师获优秀辅导奖。假期组委会还要邀请获奖同学参加北京夏令营活动，获奖作品还要结集出版，学生的写作能力在不经意间彰显出了强劲优势。

        对于作文教学我的体会。

4. 以“快乐是———”为题目写一篇优秀作文

        快乐是一种能力

        西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。

        能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。

        人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是快乐，还有事业的成功和发展。

        世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。

        快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。

        点评：无意中看到一篇文章，题目是《快乐是一种能力》，写得非常好！我想，每个读过这篇文章的人都会受益无穷的。在这里，与朋友们共勉。

5. 以“快乐”为话题写一篇作文

        追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！ 追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！ 有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。

        快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。

        那么要想拥有快乐就需要追求快乐！ 要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？ 一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。

        可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。

        痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。

        他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？ 这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！ 在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。

        要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！ 朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！ -------------------------- 快乐是什么？ 快乐是每一位母亲忙碌的身影。

        “母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。

        还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。

        今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”

        母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。 快乐是什么？ 快乐是每一位父亲斥责的声音。

        “父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。

        “又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。 快乐是什么？ 快乐是每一位老师真心的称赞。

        “老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。

        然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。 快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

        --------------------------- 让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。

        我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。 荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。

        我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。 漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。

        我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

        ? 放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。

        ? 手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在。

6. 以“快乐”为话题写作文

        追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！

        追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！

        要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？

        快乐是什么？

        快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。

        快乐是什么？

        快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。

        快乐是什么？

        快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。

        快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。

        有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！

        不知道能不能帮上你

        呵呵

7. 优秀作文该怎么写

        1.标题要和主题有联系 写作文时，如果遇到自拟题目，那第一原则就是切题，一定要符合主题，然后。

        2.首尾点题 写作文的时候，一定要注意点题。既可以保留完整的主题，也可以点出关键词。

        如果是。3.作文最好分成五至六段 写作文时一般按“总—分—总”进行写作，这样可以形成“凤头、猪肚、豹。

        4.字数以超过规定一两百字为佳 写作文时要注意字数，最好是超过规定字数一两百字。如果字数不够。

        5.立意正确 考试是一种选拔手段，因此要注重印象分，所以写作文时要以正能量为基调。如果想要剑走偏锋，除非拥有极高的文采，否则只会得到很低的分数。

        6、题材要实际写作文时要从自身实际出发，不要写自己不太可能经历过的事情。选材最好是以自己为中心，要能突出自己对生活的观察和思考。

        当然，这里可以对经历进行艺术加工，省略某个环节而放大另一个，也可以将其他人的经历嫁接到自己身上。想要在语文作文上拿到高分，最好的方式就是让自己的作文贴合评分标准，符合阅卷老师的喜好，而这也是一种写作能力的体现。

8. 开心作文

        作文网： 开心作文： 快乐作文： 冠华作文网： 新作文网： 小学生作文这里有： 1 3P作文网 2 中国第一作文网 3 中小学作文教学研究网 4 中国作文网 5 沈河作文网 6 小荷作文网 7 创新作文网 8 中学生优秀作文网 9 天津作文网 10 旭虎作文网 11 在线作文网 12 作文网址大全 13 绿野作文网 14 中国中小学生作文网 15 中学作文网 16 实用作文网 17 我爱丫丫作文网 18 盐城中小学生作文网 19 松柏第二小学作文网 20 雨丝作文网 21 易通作文网 22 南岗小学作文网 23 黄冈作文网 24 金蔷薇作文网 25 雷老师作文网 。

让孩子背经典名句，真的对写作文有用吗？

       1. 写古诗的作文300字

        依依满别情

        唐天宝十四年的一天早晨，温暖的阳光洒满汪家小楼。大诗人李白被窗前小鸟的叫声惊醒，他戴好纱帽，穿好红衫，来到楼下，向桃花潭走去。风光旖旎的桃花潭镶嵌在群峰之中，水质清澈，波平如镜。从桃花潭到上游的玉屏山，沿途长满了桃树。现在正是三月仲春，桃花盛开，姹紫嫣红，将潭水映得一片火红。在旭日的照耀下，水花相映，似红霞缭绕，又如彩练舞空……李白看到这里，不禁心旷神怡，深深陶醉于这独特秀美的山野风光中……

        吃早餐了，主人汪伦特地为李白端来了百年陈酿桃花潭酒。

        李白小抿一口，红晕顿时涌在脸上，他轻捋胡须，连连赞道：“好酒，好酒啊！”

        “观潭景，沐潭水，饮潭酒，此桃花潭三乐也！”汪伦笑道。

       

        “'先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒楼。'老弟呀，亏你想得出，给我写这封信，骗我过来。”

        “不如此，安能请你大诗人驾到？”

        “十里桃花，是村十里之外的桃花渡口也；万家酒楼竟是姓万的人家开的酒楼。老弟你……”

        “你后悔了？”汪伦扬起脸庞，狡黠地眨了眨眼。

        李白端起酒杯，一饮而尽。“水好，酒好，人更好，不虚此行，不虚此行也，哈哈……”

        饭后，李白开始上网了。在网上发现了一份电子邮件：

        老兄：

        明儿黄山，不见不散！ 豆腐

        “豆腐……豆……腐……杜甫！”李白默读了几遍。不禁哑然失笑，一向以严谨著称的子美兄今天也开起了玩笑。你别说，也只有杜甫才想得出这押韵的顺口溜呢！

        李白收拾行李，匆匆来到楼下。他不忍当面向汪伦告别，想不辞而别。

        来到桃花潭渡口，天淅淅沥沥下起了小雨，潭水泛起点点碎碎的微波，岸边的树木随风摇摆，好像伸出长长的臂膀也在挽留李白似的。站在船头，李白环视四周，一股淡淡的怅意涌上心头，汪伦会不会……

        突然，从来的路上传来隐隐约约的歌声。李白侧耳细听，好像是几个人合唱，很有声势。歌声高昂时，彻遏云天，低沉时，缠绵悱恻。“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”李白叹道。他踮起脚，向岸上望去。来人近了，打头的那个不是汪伦吗？戴幞头，穿麻布衣，后面跟着一大群村民。他们一边唱歌一边用脚踏地合着节拍，急匆匆地向渡船走来……

        李白眼睛一热，失声叫道：“汪伦老弟……”再也说不出话来。

        人群来到岸边，停了下来，但他们的脚还在踏地，手还在不停地打着拍子……

        “李兄，我率众乡亲特来相送。”好大会儿，歌声戛然而止，汪伦对着李白，双手抱拳，举过头顶。

        李白用手拭了一下眼泪，好半天才说：“汪伦老弟，你可愿与我同游黄山？”

        汪伦没有回答，突然他开口朗声唱道：“长亭外，古道边……”一时间，众乡亲以脚踏地，一齐和着汪伦的调子唱起……

        李白再也抑制不住自己的感情，潸然泪下，他整了整斗篷，头扭向一边，向船家挥了挥手。船缓缓地开了……

        “晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”歌声继续着。望着岸上的众乡亲和深深的桃花潭水，李白似乎在想着什么……

        汪伦回到家里，打开电脑发现一份李白发来的邮件“赠汪伦”：

        李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

        汪伦看了，自言自语道：“李兄真不愧是文坛奇才，诗中豪杰啊！我哪能同他相提并论呢？”

2. 围绕一句古诗写作文 300字

        最好写的，我以前写过，那就是：远看成岭侧成峰，远近高低各不同。

        现在学校里掀起了一股学古诗的热潮。可有的同学只是重视背古诗的数量，背的古诗不理解，甚至还有好多字音读错。我采用的是；五读学诗法；，效果很好，下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的。

        我自学古诗分五步。第一步是朗读全诗。读时，我碰到了生字；曈；，就把它学会。第二步是细读，我把每句中不理解的关键词找出来，如；屠苏、曈曈日、新桃、旧符；等，看注解或把它们的意思学懂。第三步译读。读的时候，把每行诗的意思说出来。第四步是通读。把每句诗的意思连起来，说出整首诗的意思。第五步是品读。看简析，了解作者写这首诗的背景，读时想象作者诗中描写的景色，再想想这首诗表达了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了课外书上看到的王安石变法，原来他写这首诗反映了他除旧布新的思想。最后我把整首诗背熟。

        自学古诗可千万不能囫囵吞枣。不求甚解，死记硬背，收获太少了

3. 把这首古诗写成三百字的作文

        波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。

        阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。

        看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。

        这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，清爽的微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。

        远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。 突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。

        远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。

        一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在了渔船中央，渔船渐渐地停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。

        “哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。

        过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。

        这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。 当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪。

4. 用诗句写成300字的短文

        秋天 春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。

        喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。 秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。

        每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落， 也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。 《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。

        范仲淹的“碧云天， 黄叶地， 秋色连波， 波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

        晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。

        周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。

        淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。

        长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。 总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空……然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。

        刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

        杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。

        描写秋天的诗歌名句 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

        秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

        秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

        秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

        秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

        秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

        秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

        秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。 希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。

        也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了。 月光如水水如天 初秋的燥热将尽未尽的日子，我是极为思念那一轮属于中秋的明月的，只有那时候才能让人感觉到一阵真正的清凉与宁静。

        而明月很多时候都被我们忽略在了日常生活之外，只有快到这么一个特殊日子的时候，才让人想起关于明月的一些东西。 夜是如此的寂静，寂静中又带了点儿热烈，使秋声的喧嚣在树梢达到了 *** 。

        月的光茫迷离闪烁而无依无附，营造出一种氤氲的气息，不期然地便想起了秦观的那一首《踏莎行》里的词句：雾失楼台，月迷津渡。一个“迷”字便函摄住了月光的那种朦胧与迷离的气息，在这样的时候许多模模糊糊的往事便在朦朦胧胧之中，走进了你的心间。

        其实有许多事是你不用去想它，它永远在那里的，好似多少年前的一轮明月，它总是在你的心里悬挂着。月的光茫遮遮掩掩，影影绰绰，宁静而悠远。

        进入月光便仿佛进入一种朦胧的梦境，而且你纵然知道它只是一个梦境，也让你就那样的想投入而不愿醒来。 在我们闽南话里头，月亮有个很女性化的昵称叫“月娘”，一直很喜欢这样的称呼，好像没有太多的缘故，只是因为“月娘”装饰了我们儿时的多少梦境。

        那时候一到夏天或者初秋的晚上，我们一般都睡在屋顶上，看着宁静的夜空，伴着那样的月光或者星光，在大人们一个个迷人的故事中睡去，在睡中难免还会做上一个坐着月亮的小船去采摘星星的美梦。 那时候老人们常常对小孩子说，不要用食指指着“月娘”，不然，晚上“月娘”会化作一把镰刀来割去你的耳朵的。

        于是，孩子们便只好把自己的食指紧紧地握在自己的拳头里，生怕一个不小心便会惹来被割去耳朵的祸端。好像也有那样的小伙伴，竟还是把食指指向了月亮，最后只被吓得一晚上都不敢睡觉，只怕一旦睡去，自己的耳朵就要被“月娘”偷偷的来割了去。

        秋季是由夏季到冬季的过度季节。阴历为7至9月立秋到立冬。

5. 把古诗改写成记叙文300字

        渔夫用他那双粗糙的手，抚摸着那两个熟睡的孩子的脸蛋.突然，在他的眼睛里闪过一道眼神，这眼神里交杂着悲伤，无奈，怜悯和对这两个孩子的喜爱……不过这只是个瞬间，当渔夫抬起头来，他看着桑娜，看着桑娜的眼睛，看着桑娜那充满希望的眼神，他们俩好像在用眼神交谈 顿时，渔夫的眼里也闪烁出希望的光芒。

        “嗯，桑娜让我们一起来努力吧！为了我们的小天使们，让我们一起努力吧！” “嗯，这真是个好主意，好！让我们一起努力吧！” 他们把双手合在胸前，嘴里默念着他们的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子们成长，愿他们一生都平平安安。”寒风仍在怒吼，可这间破旧而古老的小屋，却洋溢着幸福和温暖的气息。

        十六年以后，孩子们个个都长大了，成了栋梁之材：当老板的当老板，当博士的当博士，当科学家的当科学家……他们把父母接到自己的家，好好孝顺他们，让他们尽享天伦之乐，别提多幸福了。并且，他们也像他们的父母一样去帮助更多的穷人。

6. 带古诗的作文300字

        古代的唐诗有很多，但最令我难忘的是高鼎的《村居》，这首诗塑造了一群和我一样的可爱儿童，今天，天气晴好，妈妈正准备着早餐。突然，天上飞过了一个黑影——风筝！我也顺口背起了《村居》：

        草长莺飞二月天，

        拂堤杨柳醉春烟，

        儿童散学归来早，

        忙趁东风放纸鸢。

        我也文绉绉的和妈妈说道：“妈妈，春暖花开，风和日丽，我们两人也趁着东风初起去放纸鸢，好吗！”

        妈妈笑着用筷子想敲我的头，我机灵的闪躲开去。

        我们来到明故宫广场，手忙脚乱的把风筝放上了蓝天，与众多风筝一起在蓝天上遨游。我正在享受着自由的喜悦，没料到天有不测风云，忽东忽西的风把漫天的风筝吹的东跑西跑的，我的风筝线和附近的几个风筝线竟绕线了，拉了半天后，我的风筝线坚持到最后，把别人脆弱的线统统的斗断掉了。我和妈妈相视而笑，非常开心。

        一首《村居》把我现在的心情表现的淋漓尽致，我喜欢这首古诗。

7. 把这首古诗写成三百字的作文

        波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，清爽的微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。

        突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在了渔船中央，渔船渐渐地停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。

        过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。

        当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪。

8. 古诗中的快乐作文300字

        如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。

        五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉。不须“众里寻他千百度，蓦然回首，却已在灯火阑珊处。”

        解落三秋叶——风 逐舞飘清袖， 传歌共绕梁。 动枝生乱影， 吹花送远香。

        “谁见过风？你没有，我也未曾见过，但每当大树点头鞠躬，那便是风的行踪。 如果是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸，卷起千堆雪的浩瀚长江，那便是风遨游子猛浪湍旋中。

        风使无影无踪的，走到哪里，停到哪里。正式那句“*笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

        早已成为千古名句。 百花红紫斗芳菲——花 “林花谢了春红，太匆匆。”

        古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。” 诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。

        “正是江南好风景，落花时节又逢君。” 瑟瑟西风，满地菊花寒香来。

        正是那幕“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝，报与桃花一处开。” 林盖白色一片——雪 “一片一片又一片，两片三片四五片。

        六片七片八九片，飞入芦花都不见。” 路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控，都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。

        描绘了“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫奇异。

        天涯共此时——月 李太白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人。”自古拖月寄情。

        思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。 “露从今夜白，月是故乡明。”

        四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。 又逢中秋佳节，秋露打湿了月光，想必“今夜月明人尽望，不知秋思落水家。”

        “青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。” 倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”

        一首首优美的古诗，令我仿佛身临其境 ，我在学古诗中找到了欢乐。 第2篇 从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。

        因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。我与古诗词结下了不解之缘。

        我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。至今品读，仍回味无穷。

        这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。 自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。

        那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。 上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。

        也因此，我对语文更加感兴趣。整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。

        升到了初二，学习变得更加繁忙。我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。

        但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人”。直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。

        我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。

        一次，老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》，我居然没背诵下来，我垂下头，红着脸，看着作者“岑参”两个字，恨不得把它吃了！但我得到更多的是教训，我心想：为什么我背不下那首诗呢？我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊。难道是我初二时耽搁的太多？我不是对古诗恢复信心了吗？我扪心自问了好久，终于明白了，我下得功夫还不够深啊！于是我放学一到家，写完作业就开始背诗，终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文，得到了老师的表扬，从此我的信心便更加充足，我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界。

        在品读岑参的诗歌时，我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情，友人之间离别抑郁之情，离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”貌似写春，实则写雪，有很深的含义。

9. 有哪些由古诗编成故事的300字作文

        有哪些由古诗编成故事的300字作文？ 《清明》 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村. 清明节的这一天，天灰蒙蒙地下着细雨，我走在离家乡很远的路上，想着自己已经过世的亲人，心里万分哀伤.我想去酒家里喝一点酒来解我心中的哀伤、悲痛、烦乱、低落，于是，我去问路边的牧童：“请问，这附近有没有酒家呢？”只见牧童伸出手来，指向那杏花林后面隐隐约约的村落.我走了过去，白色的杏花让我看了十分地欣慰，我走到了那一个村子，看到了一个酒家，进去后我喝了很多酒，一直相信酒可以解烦，十分希望今天也成功.我喝酒足足喝了三个时辰，我的心情开朗了起来.这时太阳出来了，我的心情更加象往日一样了. 我由衷地感叹：“今年的清明节，我真的是前哀后喜，多谢了这些酒！” 雨过天晴后，一切的事物都变得清新、明亮了.小草上的灰尘都被雨珠洗干净了.花儿发出那甜甜的花香，蝴蝶在花丛中飞舞，一切都变了. 清明节作为二十四节气之一，又是踏青、除尘的好时节，其名字也正是“万物生长此时，皆清洁而明净”的意思. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.”这是唐朝诗人杜牧写的一首关于清明节的小诗.祭奠亲朋，在这个传统的日子里年复一年. 又是一年的清明，我和爸爸妈妈一起去了奶奶的墓前为奶奶扫墓.在奶奶的坟前，献上鲜花，希望奶奶能知道我们的思念，也希望能得到老人祝福. 也有许多人们去烈士墓园祭奠瞻仰那些死去的烈士，以寄托对他们的敬仰和深深的怀念，以此勉励自己的子女学习他们的精神. 还有许多人拿着铁锹带着小树苗，到指定的地点义务植树，希望为自己的生活添枝加绿，更希望能为子孙营造出绿色的生活环境. 清明节其实并非简单的扫墓，缅怀故人那么简单，还有亲近自然、热爱自然生命的寓意.清明的节日精神讲究“生死并至”，就是说生与死同样重要.活着的人缅怀故人时，纪念并感恩；亲近自然，在春意盎然的欣欣向荣之中汲取生命的力量. 清明节的风俗是丰富有趣有的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、打马球、插青柳等一系列风俗活动。

用考试写作文400

       家长朋友们在和我沟通的时候，如何让孩子们写精彩美丽的作文，经常问我的一句话是，多背好话，就能写好作文。不是吗？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、老友记)我明确地告诉他们：不！错了！单纯背诵好词好句子，孩子们写不出好文章。

       背了好单词好句子，孩子们不懂意思，完全不能运用。即使硬写，在整个句子中仍然是不伦不类。与主题无关的短语，单词最好添加到句子中。

       我国著名文化学家、散文家余秋雨老师在谈到写作时这样说道。“把孩子的精神力量都用在背诵上有点可惜！

       余秋雨老师说，要教孩子写作，就要打开灵性，打开天性。女老师说，小学时有语文教师——号老师，文化水平不高，经常带他们去田野，指着刚从书上学到的单词，她为了教而学了“弯”。这条小路蜿蜒曲折，被称为“弯”。她又指出。(*译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者)这棵树该怎么形容呢？这些词也活在风景中。

       后来余秋雨老师找到了这个老师，老师对他说秋雨，我小学都没毕业，去教他，很不合格。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)我现在看你的书，买也读不了。在电视上看你说话也听不懂。你看，我的水平和你差那么远。余秋雨老师严肃地对何老师说。“何老师，你很合格。因为余秋雨一生中关于读书和写作的快乐首先是你给的！(大卫亚设，北方执行部队。)

       背很多好话能写好作文吗？错了！写作精美，这样做更有效

       作为从事写作教育的我，读余秋雨老师对写作的观点，心里的方向更加明确，目标更加明确，自信心更加坚定！(大卫亚设，北方执行)。

       教孩子们写作8年，像余秋雨老师的那个小学老师——好老师一样，带孩子去大自然，这样的天是蓝天，这样的云是白色的云，这样的风是凛冽的风，这样的雨是温柔的雨。这些词生活在自然中，生活在风景中。(大卫亚设，北上广深)。

作文800字题目：2014年挥不去的快乐时光

       1. 以考试为内容写一篇作文,400字左右

        期中考试的成绩出来了，我看到班里其他同学都在争先恐后地寻找自己的卷子，我也迫不及待地为了上去，可当我拿到试卷时，却像一块僵硬的木头呆在那，一动不动，英语竟然只考了73分！原本兴致勃勃的我心情就像戳破的皮球一样垂头丧气。

        放学了，我无精打采地走出校门，看着其他同学兴高采烈的样子，别提有多难受了。

        正在我气闷时，突然发现一个软软的东西被我踩在脚底，一看，竟然是一个钱包！我神不知鬼不觉地捡起它，小心翼翼地打开，四张鲜红的百元大钞在我的眼前一亮，我欣喜若狂，仿佛这是对我考试不好的补偿，看着那一沓大钞，我心神激荡……

        我赶紧把它塞进书包，却又把它拿了出来，这样合适吗？要说想把钱包自己留着，毕竟是没有人发现啊！但我又咋一想，这是违背原则啊！时间好像静止在那，只是听见自己砰砰地心跳。拿？还是不拿？真是一道难以解答的难题啊！

       人而无信，不知其可也！经过一番内心的斗争，终于下完决心，把钱包交给老师……

        当我把钱包交给了我学校，我心里一块带石头也终于落地了。老子云：“仙道贵生，鬼道贵终，仙道常自吉，鬼道常自凶……”

        虽然考试失败了，但我想这次考试递交了一份满意的答卷。

        2. 描写考试的作文400字 急

        期中考试结束，成绩也出来之后，接下来便是那即令差生们痛苦又令优等生们自豪的家长会。

        此次的家长会对于我来说，是令人兴奋的，因为在此次的期中考试上，我取得了异常优越的成绩，自然是得意洋洋啰！ 临近四点钟时，以班级为单位的家长座谈会开始了。原先在教室里上课的我们因教室被“借走”，转移到了餐厅自己写作业······ 四点半，家长会结束了。

        我们也在生活老师的带领下 回到了教室。虽然说家长会现已结束，可是家长们仍然聚精会神地坐在各自孩子的坐位上听着班主任老师的“长篇大论”。

        过了一会儿，教室的大门徐徐打开，家长们蜂拥般地走了出来。我慌忙在人群中寻找我的妈妈，很快，我便望见了妈妈的身影。

        同时，妈妈也望见了我。我加快脚步，走到妈妈的跟前，当我看见妈妈的神色时，我不仅高兴的一蹦三尺高——妈妈的嘴角略带点笑意，微微向上翘着，眼睛有点儿眯，喜形于色，那神情分明在诉说着——瞧！我今天多么快乐！我儿子的学习成绩是多么的好！ 妈妈向我高兴地说着刚才家长会上的情况，数学老师表扬我字写得好，语文老师赞扬我作文写得好，英语老师夸我口语流利——老师们对我的表扬，给妈妈带来了极大的自豪。

        虽然此次家长会就这样匆匆地结束了，但是我知道，若想成功的考上我梦寐以求的学校，还须更加努力学习。因为这也是下一次家长会家长笑脸相迎的保证。

        3. 用考试之前为话题写一篇作文400字

        考试之前在一个再平常不过的夜晚，在一间小小的房间里，一个普通的女孩，手上正拿着一本书，嘴里叽里咕噜的，豆大的汗珠，随时都有可能掉下来.她，在干什么呢？这时候，她抹了把汗，说：“明天可是期终考试了，要抓紧时间复习了呀！”说完，她有一头扎进书海里，在里面温习着老师所讲过的重点知识.考试，对每个学生来讲，都是一次突破，一次创新，一次挑战自己的机会！有人说，成绩是好是坏，要看你如何去对待它，你对它负责，它就会给你回报；你把它丢在一边，它则什么也不会留给你.让我们再来看看，那个女孩，她怎么样.语文的考场上，女孩写的字端庄秀丽，卷面整洁，每道题目，她做的都很顺，每道题目，她都复习过，作文写的东西也很新颖，让人眼球一亮，铃声响了，该收卷子了，女孩将卷子交给老师，慢慢走出考场.数学的考场上，女孩奋笔疾书，做完了题目，不停地演算，不停地检查，草稿纸用了一张又一张，铃声响了，该收卷子了，女孩毫不犹豫的交上考卷，走出考场.英语的考场上，听力部分，女孩第一遍写答案，第二遍核对答案，不像其他人，第一遍写答案，第二遍做别的.书面部分，女孩运用知识点，轻松通过，作文顺畅，文章简洁、易懂.考试成绩出来后，女孩三门科目总分加起来是年级第一，别人问女孩怎么提高成绩，她总是笑笑说：“平常多积累，得知考试后，复习复习在复习，考试时，检查检查再检查，很普通，对吧？”考试，并不可怕，可怕的是，那种不愿意复习，却欲成绩卓越的学生。

        4. 以“考试”为题的作文400

        光阴似箭，日月如梭。

        一眨眼的功夫，一个学期结束了，最后的“战争”是该有个结果了！紧钟敲响了——期末考试来临了！它犹如一块千斤巨石，沉重的压在我的心上。 一部曲：8:30分，语文考试开始了。

        监考老师快速走进教室，严肃的下发试卷。这时，只见大家都在保佑试卷简单点。

        试卷下发了，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声响都听得到！我迅速写好名字，浏览了一下试卷上的题目，心想：还真不很简单。顿时心里紧张极了，如同十五个吊桶打水——七上八下。

        我也顾不上多想，就马上达起题来。教室只有“沙沙沙沙”的笔声。

        当试卷翻过去时，我不禁环顾了一下四周，只见有的同学托着下巴，紧握着水笔；有的侧着脑袋，紧皱着眉头在思考；有的靠窗的，盯着外面的雪景……那种弥漫着“火药味”的气氛，真让人胆战心惊！好不容易做到阅读短文最后一题，我一下子愣住了，如临大敌，而且那道题目是4分！糟糕，我没有一点思路。我多读了几遍短文后，怀着渺茫的希望，半信半疑地写上去理解，但我觉得有点悬殊，以致于写作文时都感觉那道题是错的。

        等考试卷收上去后，才松了一口气。总之，上午的考试就这样结束了！ 二部曲：英语考试开始了，紧张的气氛蔓延开来。

        拿到试卷，我快速的阅览着听力部分以后，便开始做笔试部分。我觉得选择题有几题有点搞，弄不清楚。

        于是我把不确定的空下之后继续奋笔疾书。这时听力开始了，我快速的消灭着，听力部分就OK了，之后我三下两下解决掉了后面的题目，翻到那道选择题开始思考。

        全部答完后，心里的石头总算落地了！ 考试完，欢乐的气氛弥漫在教室里，美好的寒假在向我们招手。考完了，就是轻松。

        5. 关于期中考试的作文400字

        光阴似箭，日月如梭，我们迎来了初中第一个期中考试，为自己的初中学习开个好头。

        我下定决心这次一定要好好学习，并且拿个好成绩回家。 考试的前一天晚上我竟然还在看电视，心想着“我都记着差不多了，这次考试一定没问题的！”在他们的“强迫”下我才回到房间拿着教科书看了起来，可在曹营心在汉，脑子里全浮现着刚刚电视上的精彩环节。

        不知不觉就睡着了。 叮叮叮！我揉了揉眼睛“不好快迟到了。”

        我赶忙从床上站起来。早饭没吃就直冲学校了，“呼~幸亏老师还没来，要不我就惨了！”我大口大口的喘着气说。

        走进教室屁股刚碰着板凳监考老师就来了。拿到试卷，本来满怀信心的我一看到试卷上的题目，就满脸迷惘…… 说真的考试这几天我也不知道是怎么度过的，现在想想才明白“一分耕耘一分收获，种瓜得瓜种豆得豆。”

        我觉得我这次考得不好的首要原因应该是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度，而初一第一次期中考试正是检验初中学生学习习惯的一个衡量标准。

        在人生的路途中会经历一个又一个的考试，失败是成功之母。这句话我们已经在熟悉不过了，是的，我相信，只要下次更加努力，一定回取得好成绩的！ 希望有帮到你，~请采纳我为最佳答案吧~。

        6. 要一篇难忘的考试作文400~500字

        难忘的期中考试

        期中考试的成绩终于下来了！唉，成绩不太好。语文：94分，数学：94分，英语：96分，社会：93，科学：90分。这可怎么向同学、老师和家长交代呀！想到这里，我的心里忐忑不安，真倒霉！回去要被妈妈骂了。

        回到家后，妈妈说：“考的怎么样？”“考得……不太好。”我吞吞吐吐的说。妈妈又说：“肯定又是粗心了吧！以后再努力吧！没事，不要灰心！”听了妈妈的话，我开始分析语文卷子，唉，原来，我真粗心，！应该填作者的名字“苏轼”，我却填成了“游览庐山时”写的古诗，这样一粗心，又减了一分，真心痛！留下减的分就是作文了，我读了读作文，里面全是多字、少字的现象。都是粗心惹的祸！！！

        只看了语文卷子，就想：我这么粗心，还能考上好成绩吗？

        这时，我暗暗下定决心：以后，我一定要好好学习：课前预习，把好词好句勾住，生字加上拼音；上课认真听讲，不做小动作，不说悄悄话，课后复习，把不熟练的词和字多写几遍，记熟，按要求背诵课文 ；但是，还有一点，要认真。把每一件事都认认真真、仔仔细细地做好。成为一个十全十美得好学生！！！

        如果觉得满意望选我为满意答案

        7. 写一片关于考试的作文400字左右

        在我成长的道路上，经历了无数次的考试，但是都不如这次考试优秀。

        一个阳光明媚的上午，我迈着轻快的脚步去补习班考试。路边的花香扑鼻而来，令人心情舒畅。马路上人声车声十分喧闹，但我一点儿也不在乎。走着走着，我发现不远处有两张纸在地上，愿以为是匪纸，所以毫不在意，走到跟前才发现是两张10元人名币。我以为看错了，便使劲眨眨眼，确实是20元钱。哈哈我可以买个芭比了，这可是我盼望以久的！我弯下腰，不假思索的捡起来，急忙向超市跑去。哎呀，怎么有一阵沉重而严肃的声音在我耳边回荡？我惊呆了，立刻停下脚步，朝四周望了望。路上人们来来往往，都在忙自己的事，根本没有人注意我，我心里的石头落地了。正想跑那声音又一次响起：要做个诚实的孩子……是啊，我是个少先队员，怎么能做对不起红领巾的事呢？经过一番激烈的思想斗争，我终于战胜了买芭比的念头，疾步向警察叔叔走去……

        微风在我耳边吹过，好象在祝贺我；小鸟在我头上飞翔，好象在为我歌唱。我得到了从来没有得到过的快乐，因为我通过了一场人生的考试。

        8. 考试之后400字作文

        又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。

        考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

        离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

        但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

        “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

        “不，还好，不大。

        我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己.但是心中依然很忐忑。

        我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

        就这样，我后悔了一个下午。

        这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。

        一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

        9. 写一个以考试使我快乐写一篇400字作文

        作为一名小学生，我知道有很多人都讨厌考试，于是流传着这样一句话：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”可是在我的学生生活中，考试是一件非常快乐的事情。

        试卷发下来，大家的心都砰砰砰地跳着，我也一样，我等待着这次考试又有一个惊喜。“叶隆，99分，第一名……”老师像往常一样，开始宣布考试的排行榜。嘿嘿，我又是榜首的位置，回家肯定少不了奖赏的。

        “真衰，第一名又叫人拿走了，看来回家少不了一顿竹板炒肉。”邻桌不满地嘀咕着。他是我的强劲对手，每次都要跟我争第一，这一次他肯定在爸妈面前立过“军令状”。他用妒忌的眼光看了我足足有一刻钟，看得我都不好意思了。

        回家的路上，我一边哼着快乐的小调，一边想着该向妈妈要什么样的奖励呢？

        “老妈，我这次考试又是全班第一哦，快给我奖励啊！”我一进们就扯开我的大嗓门喊着，生怕大家不知道我的成绩似的。

        “什么啊？”妈妈正在厨房里忙碌着，好像还没有搞清楚是怎么一回事。

        我走进厨房，拍拍老妈的肩膀，把刚才的话在她耳边大声重复了一遍。妈妈高兴地搂了我一下，说：“不错，真不错，你想要什么奖品啊？”

        这个问题我早在路上就想好了，听说城东新开的一家自助餐馆很有特色，当然是要老妈带我去尝尝喽。“真是只谗猫，就知道吃。”妈妈打趣道。

        到了自助餐馆，我迫不及待地拿着盘子去抢菜，正好表姐也在，她惊奇的看着手忙脚乱的我，问老妈：“今天是怎么啦？有空吃起这个来了？”

        老妈得意洋洋地说：“你弟弟考试又是全班第一名，真是有其母必有其子啊！”

        “切！”表姐不服气地向我撇着眼。看来他是在羡慕我哦，呵呵！

        考试不仅仅让我快乐，也让我周围的亲人感到快乐，真是美妙啊，我希望多几次这样的考试。

        10. 以“考试”为话题写个作文

        考试

        教室里弥漫着“火药味”。

        我望着平坦的课桌，瞪着那支早已被汗水侵湿的钢笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚、咚咚、咚咚。。。。。。”

        宋老师将卷子发了下来，眼见着白花花的卷子像波浪似的涌来，就像一场噩梦！天啊，6页！6页！我颤抖着，惊恐地写下自己的名字。眼前朦胧地变成了灰白一片，延伸为一片无边无际的平面，封住了我的思想，挡住了我的梦。

        不要紧张，你一定能行！我提醒自己。眼前浮现出爸爸、妈妈、老师。。。。。。他们期待的眼睛。唉！我喘不过气来。

        “可以作答了。”宋老师平静的说。我开始读题“一、将下列字。。。。。。”这些字闪电般反映到我的大脑里，淹没在恐惧之中的我马上明白了它们的意思，立即忘记了恐惧，奋笔疾书。

        第1-3题可谓“白痴”题把语文书上原字、原词、原句原封不动地往卷子一搬——大功告成！而从第4题开始变花样。

        做完阅读题就到了作文题，作文题竟是写“难忘的”什么，可我几乎什么都忘 。我在茫茫素材中随便抓了一个，在混乱中不知所措地想着。最终一狠心，写下了一件被同学们誉为最幼稚的事，就是它了，我没时间了！

        我开始检查了，错了一个字！又错了一个字！可它们怎么写呢？天啊！我竟然忘记了。这是一种悬在半空中的感觉，前面做过的题还有疑问和空白，而后面更是一串绝望和无法挽救的错误，救前面吧！还有多少时间？顾后面吧！分数会不会白白流走？

        我又检查下去，竟发挥超常，头脑突然格外清醒，我抓住这难得一见的灵光，把我应有的水平发挥得淋漓尽致。但是，我还是不能肯定一分不扣，不能肯定！第二次检查完毕，我决定不再检查，仅为刚才片刻的头脑清晰又被搅乱。我用手一触脸，发烫！“烤”试燃烧人的智力。我盼着快快下课，好让我不再检查。

        在我的祈祷声中，考试结束了，我的卷子从桌面上消失。我不禁有一丝莫名其妙的解脱感。

        差不多400多字吧！

       作文800字题目：2014年挥不去的快乐时光

        抚摸一段时光

        挥之不去的感念弥留心间，难以忘怀的记忆深刻脑海，在此轻抚，那一段最为珍贵的时光。

        童年时期，我和爸爸妈妈住在一起，一同生活在老家。老爸是个工人，他一心想要我能够成才，光宗耀祖，还总是强调：“教育要从娃娃抓起！”于是从小就教我读书识字，每晚的古诗背诵更是必不可少。

        夏天的夜晚是记忆里最为喜欢的时间。门口树下，轻轻吹过身旁的微风拂过脸颊，卷著几丝清凉朝人袭来，格外凉爽。贪恋着这里的阴凉，我和老爸天天都拎着一张躺椅过来乘凉、背书。

        “离离原上草……”我背书的声音嘹亮的很，可谓是“只闻天雷滚滚来”！生怕我的贪睡老爸一个不留神就再度去和周公下棋，而没听见我背书的声音。不过，通常情况下，我爸总会叫我先停一下，手伸过来先捏几把我的脸，转过身面向我，面色铁青，眼里还含着几丝哀怨，对着我怒吼：“小点声儿！你爸我耳朵不聋！再大点声的话，别人都被你吵醒了，还睡不睡觉了！”语毕，又捏了几把我的脸。面对老爸的强大气场，我低着头，默默在心里接了一句：“其实你也快睡着了蛮，只不过不巧被我吵醒了！”但为了我的脸能免遭“厄难”，我只好捧著小书，继续背我的诗，不过，很明显，我的声音顿时弱了下来。

        我爸一手搭在躺椅扶手上，一手举着我的“小人书”，专心阅读。我们家的小人书“从古至今”，在家里都只有两种状态！一、紧闭状，被丢我爸脸上，我爸居然拿都不愿意拿！这个大懒虫！看来这首诗他也会背，不过，我还是觉得只是我爸睡着了没看到而已！（又在和周公玩，讨厌！懒老爸懒老爸！）二、开启状，被我爸视若珍宝地举在手里，细心阅读著。哟哟哟，原来这首诗我爸也不会，他也在学习背诵呢！如果此时我很不识相地笑两声，我爸会顿时化身为狼，扑到我这儿来“欺负”我——不是挠我痒痒，就是不停地捏我的脸。我要是不投降，我爸这人绝不停止！爱欺负人的坏爸爸！个人表示好嫌弃！我现在只想吐槽一句：“老爸，请不要总是以大欺小好吗！”

        背著古诗乘着凉，缓缓拂过身旁的清风，卷着我小小的快乐时光，一同飞向了远方。即使逝去的时光已无法挽回，但发生在那年夏日的那点小事，将我的脑海里定格为永恒。

        那年夏夜的那段时光，印成了生命里最为愉悦的曾经。将来的某一天，当我重又抚摸著这段时光之时，我定会想起我那个一直很懒很讨厌，却永远最爱的我的工人老爸

2014挥不去的快乐时光作文800字

        “你快乐吗？”“是的，我非常快乐！”“为什么呢？”“因为今天下雪了！”快乐的时刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快乐的时刻来临啦！

        玩雪

        “唰唰”，我“造”好了一个雪球，“啪”地一下打到了别人的脸上。一场“雪球大战”开始了，我打你，你打我。但是，炸出来的却是快乐和喜悦，一个个雪球里面,成分却是兴奋和开心。大家被砸了之后的声音不是“哎哟?疼死了！”取而代之的是“呵呵！真有趣！”玩腻了雪球，我们开始建立“浩大工程”，一撮撮雪构成了这个可爱的小雪人，虽然这个工程中偶而有一些不可避免的小失误，但是，发出的声音不再是：“烦人！不玩了！”取而代之的却是：“哎呀！还蛮滑。”我们堆雪人、打雪球……虽然天冷得厉害，但这种传递人与人心中的开心与幸福，化成一股股暖流，流淌在我们心间，我们都暖暖的。我们一直在玩，心中的感受都是：快乐、幸福、兴奋、温暖。

        吃雪

        玩著玩著，手麻了，脚也麻了。便一屁股坐到雪堆上，决定休息休息，但是喉咙却干得厉害，由于刚才的动作，使的我们疲惫不堪，又想喝水，怎么办呢？我想了一下，把歪脑筋动到了一撮雪上。我随手拿了一把雪，乘别人不注意之时，快速把雪送往嘴里。嗯！口感不错，我心想：别人也应该口干舌燥了，不如将雪这道“菜”推荐给别人？待我说了之后，别人也开始品尝了。我们吃进去的不只是雪，还有快乐、高兴、温暖。这每一撮雪里都包含着很多开心。看着朋友们吃雪的样子，我不仅想：雪，这肯定是世界上最纯洁的东西，它不仅解渴，还能解我们的烦恼与不快。

        在国庆节的一天，妈妈带我、弟弟和她的朋友一起去杨家坪动物园过了愉快的一天，还用照相机给我们记录下了一段快乐时光.

        照片里我穿着白色的衣服和裤子，手叉著腰，在一个鲜花盛开的大花坛上照一张我喜欢的照片.大花坛里种著各种各样的花：红似火、白塞雪、黄过光……在鲜花的衬托下，小草显得格外翠绿，天空显得格外湛蓝，周围的一棵棵高大挺拔的大树爷爷帮助人们遮风挡雨.这儿是拍照的好地方，妈妈让我们自由选择地点照相，我就选了万花丛中的大花坛.

        在拍摄的过程中，妈妈一会儿叫我叉著腰，一会儿叫我摆一个胜利的姿势，一会儿让我轻轻地抚摸花儿，一会儿又叫我做一个顽皮的表情……够辛苦的，我此时才体会到做模特的苦.妈妈技术不好，拍摄了几张才拍出一张够技术的照片，这张照片上我手叉著腰，脸像一朵小花儿一样微笑着，旁边都是鲜花，在万花丛中，我显得格外神气.

        拍完了这一处，我们接着又去了另一个景点，有的以斑驳的树影为背景，有的用湛蓝的天空做衬托，有的在草翠花开的草上趴着，有的在莺歌燕舞中陶醉，有的映出清澈的湖水……

        看到风光这么独有，能不让快门多闪几次吗？能不让我流连忘返吗？

       

        快乐时光今天，天气晴朗，蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云，火红的太阳高高地挂在天空，小红和小丽来到沙滩拾贝壳。小红想做一个贝壳项链送给妈妈，小丽想拾一些海螺作装饰品。远处，几个海鸥在天空中展翅飞翔，海面上几艘轮船鸣著汽笛驶向远方，一阵风吹过，海面上漾起阵阵波纹，浪花像淘气的孩子你追我赶。海滩上有雪白的贝壳。悠闲的乌龟。淘气的螃蟹，还有漂亮的小海螺。小红和小丽看着眼前的一切，脸上露出灿烂的笑容。今天真是个好日子。二年四班李同

挥不去的快乐时光作文800字

        今年暑假的第一天，我就和妈妈一起乘飞机去了巴厘岛旅游。之前，听好多人都说那儿好玩，这次去了才正真欣赏到那儿优美的风光，感受到那无穷的乐趣，正真让我乐不可支。

        到达巴厘岛的第一天，我便冲向了向往以久的沙滩。啊,这儿的沙子又细又软,一片金黄,再仔细看看,发现遍地都是贝壳,色彩纷呈,有洁白的,有粉色的,还有褐色的。我还有幸捡到了一个紫色的贝壳……啊,看似单一的金色中,却蕴含着如此丰富的色彩,太漂亮了!珊瑚更是随地可见,有的如树枝,有的像狗骨头,还有的仿佛连绵的山峰……真是姿态各异,太有趣了!我贪婪地捡了一把又一把,巴不得把它们统统都装入袋中,带回家。

        垒碉堡也不逊色于捡贝壳。有人堆飞机,有人堆金字塔,还有人堆楼房……而我却和几个外国小朋友一起堆了一个古堡。高大坚固的主堡左边是一座座耸立著的瞭望塔,堡垒内部还有两条通往外地的地道,以便战时之需。它的四周是一条弯弯的护城河,河上有一座可以由主塔控制上下翻动的活动桥。这就是我们的古堡——六个不同肤色的小朋友共同用一捧一捧的沙子筑成的古堡。古堡筑成了,我们围着它唱啊,跳啊,连旁边的一只只小螃蟹也手舞足蹈地加入了我们欢庆的的行列。

        巴厘岛的沙滩,真是其乐无穷!

        其实巴厘岛上丰富多彩的体育活动也是我的所爱。在蓝天之下,碧蓝之畔,我托过排球,投过篮球,射过箭,打过网球,游过泳,玩过马戏,还尝试过高尔夫……这其中,最让我难忘的是“空中飞人”这个马戏活动。当我带上保险带一步步攀援到四五层楼高的云梯的顶端时,我的心跳由平静到加速到几乎要跳出来,可是我已经没有退路了,这时我的脑中一片空白,唯有阵阵海风从耳边“呼呼”地吹过,当我双手死死拉住杆子,身体被教练猛烈一推飞出去时,我紧紧地闭上眼睛,发出一阵阵地尖叫。那惊险,那刺激,让我终身难忘,那大胆,那勇气也让我经受了考验。

        四天的巴厘岛之游很快结束了,我真想改天再去一次。

作文题目我的快乐时光250字

        我这有15篇 楼主自己选吧

        第1篇：曾经错过的快乐时光

        童年,那美好的象征已随波逐,取而代之的是几多愁,载不动.

        长大后,转眼已初三,没有多少的快乐时光,回忆过去也并没有留下太多的美好时光.现在,临近中考,天天在教室里拼命,读书声在教室里回荡.

        早

        上六点整,“叮当……”,讨厌的闹钟不时的发出催人起床的杂声,让那个正酣睡的我讨厌万分,至于程度,就不言而知了.可上天恰恰给我了我一身的懒病,心中

        默许,再睡五分钟,睡五分钟我保证起来.结果更是出乎意料,短短的无缝中我居然做了一个梦.梦中,我回到了在童年无法实现的梦想,头戴花环,正在树林间穿

        梭.梦中小小的我,被快乐的幸福缠绕.如果你有幸见到本人之睡相,一定是带笑而眠.“还不起来,快迟到啦”!妈妈在房门口喊道,死一个天外之音,吓了我一

        身冷汗,美梦也被搅断,心中好不痛快.揉着眼睛看了看表,完了,应经六点五十了,再不起来就迟到了.刷牙,洗脸,梳头,赶到教室的时候班主任已经到了.幸

        好,早读铃还没有响.

        坐在座位上,回想着刚才梦中的种种美好.

        一天下来,兴奋之余的我躺在床上,但愿还能回到那个梦中,继续做着我童年没有实现的梦想.

        在树林中跳跃式我童年最大的梦想.童年,我错过了最快乐的时光,如今只能在梦中实现了.

        初三:王圣洁

        --500字

        第2篇：时常默默想以前的快乐时光

        时常默默想以前的快乐时光,那时心境空明,心情愉悦,有人说不谙世事的孩子是最纯洁的人了,他们思想上没有太多陈杂,他们情感上没有太多烦恼

        生活总是无情的,他让我们长大,面对命运的挑战,接受苦难的洗礼,但对于我们来说,它们或许是一束阳光,能找要你进入天堂,或许是一斟毒酒,就此把你打入地狱

        曾记几时有一些事来到自己的身旁,它让我成熟,它让我快乐,同时它也让我悲伤,曾经幻想过,曾经追求过,曾经温暖过,回到现在已变的无限悲怆,时常喟叹命运的不公,亦感慨命运的恩赐让某人来到了我的身旁,但是命运不可能永远切合人意,而它给我带来的更多的确是悲怆

        或

        许自己还小,不能洞悉生命的真谛,也不能彻悟爱情的高低,但是我知道我们生而为人,我们暂居人世,我们要努力的追求自己的真爱和梦想,然而给我带来的确是

        撼地之痛锥心之伤,终日沉浸在泪水之中,悲痛漫溯身体的每一个角落,自己生来羸弱,自己生来爱伤,不是铮铮铁骨的汉子,自己终日的惆怅哀转久绝,自己的苦

        楚不可言说,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”自

        己本应向往未来,为何总是朝思暮想,为何总是痴心一片,即使自己一味的付出也得不到命运的乞灵,我泪流满面我肝肠寸断,然而我已无力推开挡路的巨石,我无法撑起塌陷的天空,我只能一次一次的诅咒命运.

作文题目:意外的快乐时光

        ; ?意外的快乐时光? 人生充满了许许多多的意外的快乐，这些快乐就如同一颗颗绚丽多彩的珍珠，给我们带来了许多的惊喜，著快乐你对那些一心只想要孩子努力学习的大人而言，是多么的微不足道，而对我们孩子来说，是多么的珍贵无比!也许，孩子们就如同一棵棵小树一样，正在茁壮成长，可是，那些沉重无比的书包，却压弯了我们的腰，使我们垂头丧气地低下了头，语文，数学，英语，作文等等这些沉重的课外辅导，使我们被压抑得喘不过气来。? 然而，一些突如其来的小惊喜，却给了我们忙里偷闲的小快乐。我经常有些这样的小快乐，就像今天，乐高机器人临时通知不上课，于是， 我就挤出来了整整两个小时的时间，可真快乐呀!我利用这些时间和妈妈去了相山公园，玩了滑冰。还有一次，写字课又不上，又省出了两个小时，于是，我到了好朋友家去玩不仅玩了电脑，还摘了樱桃···? 这些小小的意外，给了我们无限的快乐，我爱这些小小的快乐，希望我以后能经常遇到这些快乐。

急求《我的快乐时光》作文（800字）

        一个人又躲在屋里，我等你说对不起，忘了等了几个星期，忘了等了几个星期……”　

        我的快乐时光沉浸再《命中注定》里。　

        我们的六年级生活是很难想象的，上课只是讲讲题罢了，教室里的人稀稀疏疏，没有多少学生。我也没有去上课，一方面是因为课堂上的内容早已掌握，一方面是因为奥数班的题像潮水一般涌过来了。　

        我和我的朋友整天扎在题海中，真可谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。老师却还在我们耳边喊：“再做，再做……”有时，我们对着成山成海的题唱着：“命中注定，上帝说就是你让我们粘在一起，还是爱你，没办法讨厌你，还是重点的引力……”渐渐的，命中注定成了我们的口头禅，渐渐的，我们喜欢上了4 in love的组合，喜欢她们的歌声。有一次，我们做完题后，又开始念叨《命中注定》，小樱提议我们来录制自己的专集主打歌就是命中注定，听那歌声从中飘出，我们真的好幸福。在几乎让人尖叫的日子里，命中注定似乎让我们从沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了岛屿，人们的心灵在真正的微笑。　

        每当痛苦时，它似乎是一块糖，给人丝丝的甜意；每当创伤时，它像一双温柔的手，给你心灵上的抚慰；在你脆弱时，回忆起这段时光，倾听那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得温馨……　

        “命中注定，上帝说就是你，让我们粘在一起，还是……”　

        我的快乐时光，永远在《命中注定》中回荡。　

        一晃六过去了，岁月匆匆，每当我回想起小学生活时是多开心呀，

        我记得在小学时我有三个好朋友那时的我们在一起很开心每天我们都有一件事可做那就是每天清晨只要一开校门就去花坛里，干啥呀，捏垃圾呗。我们上六年级时的数学老师那个狠呀，没法说，总之只要一上数学课就是做题，做题。。。。。。。我们那时都像一个小疯子似的不过老师布置的作业都按时完成，保质保量。。。。。。。。有时我们放学不回家就去我们学校附近医院里溜达，还有哦，我们的语文老师很平易近人，她姓牛，是位女老师只要是她的课我们便随心所欲，踊跃发言，一个字形容，爽，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。星期天时我们就互相窜门，记得有一次我们玩的超爽，我，宋在贾家玩了一天上午写作业，下午玩了一下午的水弄得全身都是水，头发也溼了。玩完后才想起回家一定挨唠叨，完了，完了。。。。。。心里默念哦麦嘎的，还想着理由。不过在我回家的路上我的衣服基本干了这些只是我回忆的一不部分，先回忆到这了

        放学的路上，耳边充满了回家时的快乐的欢呼声，我抱著书，静静的一个人走着，突然，旁边传来同学的声音：“唉，你不是住校生吗？咋走读？”我勉强的一笑：“呵呵，我家搬到那，很近。”说著，我指向不远处的小区，他问我：“你说住宿好，还是走读好？”我呆呆的抱著书，望着脚下的路......

        和宿舍“死党”们在一起多快乐啊：早晨，我们一起起床，在还有人懒在被窝时，我们几个人，会恶搞的跳到她床铺上，“狠狠”地走“揍”她；中午，我们几个人像是排好队似的，拿上饭盆，齐刷刷的向食堂“进攻”，然后在一起开心的享受着，经常，我的饭盆中会出现异样的筷子，我知道，那是其他“饿虎”的“爪子”；晚上，是住宿生最快乐的时光拉，尤其是大家都洗漱好，都躺在各自床铺上，等待着熄灯前的，那十分钟，是我们都期盼的时光，那时我们会在开玩笑，被开玩笑的那位，总不会生气，而是幽默的为自己辩护着...

        宿舍里，我有一位“徒弟”，我最高兴的，就是回忆着她叫我的那一声“师傅”，“师傅，你作业写玩啦没？”“师傅，我饿了，去买东西吃吧。陪你徒弟去吧”在这时，我真的好开心！

        想想我们闹别扭的时候，也是那么值得怀念，但留下的不是气，而是快乐，也许真的是“失去了，才知道珍惜”，现在我只要一回到宿舍，那种气氛就会浓起来，但我走时，挽留的话总让我，让我很...

        "干嘛哪？还不走？”我猛地反应过来，“没事。”我抬起头，向前走去，至少，我的快乐时光还在啊！

作文暑假快乐时光800字

        暑假的快乐时光

        今年暑假的第一天，我就和妈妈一起乘飞机去了巴厘岛旅游。之前，听好多人都说那儿好玩，这次去了才正真欣赏到那儿优美的风光，感受到那无穷的乐趣，正真让我乐不可支。

        到达巴厘岛的第一天，我便冲向了向往以久的沙滩。啊,这儿的沙子又细又软,一片金黄,再仔细看看,发现遍地都是贝壳,色彩纷呈,有洁白的,有粉色的,还有褐色的。我还有幸捡到了一个紫色的贝壳……啊,看似单一的金色中,却蕴含着如此丰富的色彩,太漂亮了!珊瑚更是随地可见,有的如树枝,有的像狗骨头,还有的仿佛连绵的山峰……真是姿态各异,太有趣了!我贪婪地捡了一把又一把,巴不得把它们统统都装入袋中,带回家。

        垒碉堡也不逊色于捡贝壳。有人堆飞机,有人堆金字塔,还有人堆楼房……而我却和几个外国小朋友一起堆了一个古堡。高大坚固的主堡左边是一座座耸立著的瞭望塔,堡垒内部还有两条通往外地的地道,以便战时之需。它的四周是一条弯弯的护城河,河上有一座可以由主塔控制上下翻动的活动桥。这就是我们的古堡——六个不同肤色的小朋友共同用一捧一捧的沙子筑成的古堡。古堡筑成了,我们围着它唱啊,跳啊,连旁边的一只只小螃蟹也手舞足蹈地加入了我们欢庆的的行列。

        巴厘岛的沙滩,真是其乐无穷!

        其实巴厘岛上丰富多彩的体育活动也是我的所爱。在蓝天之下,碧蓝之畔,我托过排球,投过篮球,射过箭,打过网球,游过泳,玩过马戏,还尝试过高尔夫……这其中,最让我难忘的是“空中飞人”这个马戏活动。当我带上保险带一步步攀援到四五层楼高的云梯的顶端时,我的心跳由平静到加速到几乎要跳出来,可是我已经没有退路了,这时我的脑中一片空白,唯有阵阵海风从耳边“呼呼”地吹过,当我双手死死拉住杆子,身体被教练猛烈一推飞出去时,我紧紧地闭上眼睛,发出一阵阵地尖叫。那惊险,那刺激,让我终身难忘,那大胆,那勇气也让我经受了考验。

        四天的巴厘岛之游很快结束了,我真想改天再去一次。

作文:田野里的快乐时光800字

        五月，已经是初夏了。

        远远望去，田野一片翠绿，还有几个农民伯伯在干活。田野旁，有几座山傲然挺立著，一片寂静。

        走在田野的大路上，一看就是与我差不过高的、绿油油的油菜。这时油菜还没有成熟，但是花儿已经凋零了，这令我失望。那里还有一株株豆角，那一个个饱满而有生气。旁边还种著一片蚕豆，真想摘下来吃。

        走进田野里，去看看。踏着松软的土地，你一定会看见一个个大小不一的窟窿，那是河蟹的住宿。请你蹲下来仔细地听一听，你会听到小溪在唱着清脆的歌。那歌声可以让勤劳一天的人们把自己的疲劳解除掉；那歌声可以让河蟹翩翩起舞；那歌声可以让庄稼们长得快长得好。走到豆角旁边，看着那饱满、碧绿的豆角，真想都摘下来带回家吃呀！你瞧，小鸟都来抢著吃呢，味道能不美味嘛？在他们的旁边还有蚕豆，一个个大大的，剥开一看，一个个大蚕豆呈现在我眼前，小的蚕豆也呆在里面，它们可能是刚长出来的吧！田野里，大家都种著一个个大球菜，有时候这些菜是用来做菜吃的；有时候这些菜是用来当小水鸭的盘子的，有时候……

        乡村的田野里还有许多庄稼，需要你去细细观察！

       好了，今天关于“背诵真快乐作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“背诵真快乐作文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。