那次玩得真高兴作文评语_那次玩得真高兴作文评语简短

那次玩得真高兴作文评语_那次玩得真高兴作文评语简短

       大家好，我是小编，今天我要和大家分享一下关于那次玩得真高兴作文评语的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

1.作文评语

2.快乐的一瞬间 作文点评

3.关于春游靖江东湖园的作文

4.记叙文作文批改评语

5.经典学生评语参考句子

6.给学生点评的评语

作文评语

       　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的关于作文评语，欢迎阅读与收藏。

关于作文评语1

       　1、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　2、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

       　3、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动

       　4、简要叙述前因，进行铺垫

       　5、 …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

       　6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

       　7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

       　8、开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强

       　9、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

       　10、反问句开头，吸引读者

       　11、开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作

       　12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

       　13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

       　14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

       　15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

关于作文评语2

        遵守原则性不等于拘于原则性，作文评语还应在把握原则的前提下讲求灵活性。作文评语的灵活性包括以下三个方面：

        其一，标准因训练目的而异。一篇作文重在表情达意，用词造句等方面的好坏是有一定标准的，但这个标准可以因训练目的的不同而灵活掌握。如看图写话练习，只要学生把图中主要的意思写出来了，顺序清楚，语句通顺，就可以算是好文章。写一个人，能写出他在外貌、语言、动作、心理上等的基本特点，写一处景物，能写出它的层次、特色，也该是好文章。同样，写一次活动，能把主要过程记下来。写一个场面，能把主要情景写出来。写记叙文，时间、地点、人物、事件都很完整。写说明文，说明顺序清楚，说明对象描述准确。写日记、书信格式正确，真实可信，都应给予鼓励和肯定。

        其二，角度因文而异。一篇作文的长处或短处在作文要素的各个方面的表现是不均衡的，作文评语应该从什么角度入手，关系到能否对学生的作文作出公正评价的问题。因为一篇作文，尤其是一篇优秀作文，其优秀之处都各有不同，这就要求教师写评语时能选择恰当的角度，抓住文章的突出之处。

        其三，语气因人而异。作文评语的接受对象是学生，学生能否和乐于接受并受到启示，是检验教师评语写的是否合格的尺度。学生的年龄、心理、性别、经历不同，写出的文章也会风格各异，这就需要教师变化各种语气，写出能让学生心服口服的评语来，这样才能充分发挥作文评语的指导作用。好的作文评语也该是一段短小精悍的文字，让学生有所收获，与学生有所沟通，互相理解，同时又赏心悦目，那种生硬、呆板、千篇一律、放之四海皆用的评语只能引起学生的厌倦和反感。

关于作文评语3

       　在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。

       　在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

       　卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金**带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

       　在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

       　卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

       　卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

       　我爱您，卢老师!

简单评语： 这篇写人的文章，小作者向我们介绍了自己的一位老师，表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于，叙事详略不当，中心不突出，如卢老师发现“我”写作好这件事，过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

关于作文评语4

       　星期六早上我起得晚了点，一看表已经八点二十了，我赶着去补习，便翻箱倒柜的找有什么东西可以填肚子，我看见橱柜里昨晚买的火腿肠还有几根，便想炒着来吃，因为平时都是直接剥开就吃，都吃腻了，我便想换一换口味。于是，在奶奶的指导下，我拿出两根火腿肠先剥皮，接着慢慢地一刀一刀想把它切片，谁知道它就是不听话，最后被我切得厚的厚，薄的薄，碎的碎……不管它了，反正现在填饱肚子是最重要的。我先把煤气打开，点燃火以后就把火调到最小，拿出花生油倒一点在锅里，然后就躲得远远的，生怕油会溅到我。

       　过了一会儿，我见锅里没什么动静便大胆地凑上前去看，谁知当我靠近锅头时，突然油星四溅，一些油还溅到了我的手上，哇!好烫啊!，我急忙拿起旁边的抹布擦干净手。接着我把切得乱七八糟的火腿肠片倒入锅里，拿起锅铲装模做样地左翻翻右翻翻，不一会儿，火腿肠就变成金**的了。我把火和煤气关掉，将火腿肠铲起来放到碗里，最后把番茄酱淋上去，一切大功告成，吃着这历尽千辛万苦才做成的菜，心里满是成就感!

       　这是我自己做的第一道菜，它将会在我的童年里留下不一样的纪念!

评语：

       　本文是一篇叙事类文章，在奶奶的指导下，我第一次做菜，通过动作、心理等描写，把做菜的过程写得详尽具体，虽然没有华丽的语言，但这一次做菜仍给作者留下了深刻的印象。

关于作文评语5

       　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

       　2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

       　3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

       　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

       　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

       　6、文章前后连贯，形成完整的形象。

       　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

       　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

       　11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

       　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

       　13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

       　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　15、全文通俗易懂，趣味性强。

       　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

关于作文评语6

       　随着科学技术的飞速发展，我们的祖国正发生着巨大的变化。那么，未来的世界是什么样子的呢!

       　未来的房子是会飞的房子，每个房子里都有一个大的屏幕，里面显示着这座房子的全貌，当你按下红色按钮时，房顶会立刻分开，螺旋桨升起来了，它不停地转动着，你想去哪里，就转动方向盘，和开汽车一样。这样交通很方便，就像一只在天空中上下飞舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在绿色的草地上，房子就像变色龙一样马上变成绿色。

       　未来的病人，根本不用去看医生。而是用一个非常细小的机器人，让它从病人的嘴里钻到肚子里，机器人会把病人身体里面的所有病菌全部杀死，这样就可以避免手术给病人带来的痛苦。

       　未来的马路是透明的，像玻璃一样，向下一看能倒映出地面山的一切，在阳光的照耀下金光闪闪，可那不是玻璃，那是用高分子建筑材料做的，上面涂上一层油光剂，这样人和汽车走在上面就不会打滑。

       　总之，未来是辉煌的，未来也是先进的，我们一定要为美好的未来发奋读书。

点评评语： 作者通过大胆的合理的想象，巧妙地设计了这样一个未来的世界，让我们感受到作者无比丰富的想象力。作者想象出人意料，内容设计又合情合理，具有很强的感染力。如果文章能对具体事物展开细致的描写会更好。

关于作文评语7

       　一个初一的学生在一篇作文中写道：“我热爱生我养我的家乡，热爱祖国”，老师在这句话的下面画了一条长长的浪线，并在旁边批了“好”。这位同学上大学后，给老师写来了一封信，抒发了当时的激动心情：“当时我是何等的高兴啊!望着那长长的浪线，我想，这是您从高山顶上垂下来的一条绳索，好让我抓住它向知识的顶峰攀登；这个。好，字成为鼓舞我勇往直前的动力，从此我喜欢上了作文，也喜欢上了文学……”这么一个不起眼的一条红线条和一个简单的“好”字竟然产生如此神奇的功效。可见教师的作文评语决不能吝啬表扬，如同春不吝啬她的风和雨，从而滋润学生的心田，扬起学生理想的风帆。又如有些学生阅读面广，写作时能恰到好处地运用古诗文，对文章起到了画龙点睛的作用。这时教师不妨送上一句：“你的知识很丰富，老师为你而自豪”。也有的学生作文通篇文彩飞扬，比其他学生高出一筹，作文中的好词佳句或者惊人之语，也频频出现，教师是否可以这样批注：“能欣赏到你的这篇佳作，实在是我的一大荣幸。或许，作家就从这里起飞”。这样的作文评语肯定会让学生心花怒放，那喜滋滋、甜蜜蜜的心情就不用言说了。这还不激发他们写作的兴趣，促使他们勤于笔耕?

       　综上所述，我们可以确认，作文评语不愧是语文教学的一个亮点，语文教师必须重视作文的批改。无论是文中寥寥数语的眉批，还是文末的三语两语的总评，对教师来说只是举手之劳，而对学生来说则是字字重千斤啊!它不仅直接影响到学生的作文，甚至影响到其一生的成长呢。所以教师写作文评语务必反复思考、斟酌再三，以求确切，只要你点亮学生一盏灯，他们就会给你一片光明。

关于作文评语8

       　我爱我那充满欢声笑语的家乡。

       　春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿军装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白（改为“粉嫩”）的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。

       　夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

       　秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

       　冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。

       　我爱我的家乡。

评语：

       　好一个可爱的家乡。一篇记叙文，一时间为顺序组织安排材料，抓住各个季节的不同景物特征，突出家乡的美丽、充满希望。四个季节的四个片段的结束句前后照应又构成排比。表达了小作者对家乡的深深的爱意。

关于作文评语9

       　1. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

       　2. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

       　3. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

       　4. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

       　5. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

       　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

       　7. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

       　8. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

       　9. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

       　10. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

       　11. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

       　12. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　13. 详略安排不当，主次不够分明。

       　14. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

       　15. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

       　16. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

       　17. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　18. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　19. 主题严肃，思想高尚，

       　20. 中心不够明确，立意不够清晰。

关于作文评语10

       　家乡一年四季的景色都令人陶醉，令你流连忘返，依依不舍。那就让我来为你介绍一下吧？

       　春天像一位活泼可爱的小姑娘，还像一个人一样活泼，把人间变成一派生机盎然的景象，农民伯伯在田间播种，小草偷偷露出脑袋，古木苍天的大树长出了枝叶，婀娜多姿的柳树的枝条随风飞扬。

       　夏天像一位温柔可爱的姐姐，把人间装扮成姹紫嫣红的花的世界。那一朵朵荷花，有的含苞待放，有的开了两三片，有的全部开放，亭亭玉立。微风轻轻一吹，好像仙女披着轻纱在翩翩起舞，美丽极了！

       　秋天是收获的季节。金**的稻谷沉甸甸的，把稻杆的腰都压弯了；高粱涨红了脸，好像喝醉了酒。果园里满树的海棠果，像一个个小灯笼。有趣极了。

       　冬天是白雪皑皑的季节，铅灰色的天空中乌云密布，风和雪这两个顽皮的好朋友，滚着团，拧着劲，肆无忌惮从远处跑来。还有一棵棵高秀挺拔的杨树笔直得像一位军人那样直。看来我们要像杨树一样有高尚的品质！

       　家乡的四季是美丽的，多彩的，我爱家乡的四季。

评语：

       　这是一篇非常优美的写景文章。文中小作者多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住家乡四季中的景物特征进行描写，生动活泼，形象逼真，赞颂了家乡四季的美丽和多彩，表达了作者对家乡四季的爱。

关于作文评语11

       　晚上，我正在用圆珠笔写作业，突然，笔没油了，顿时珠也不见了。我便想发明一种“高科技”笔，方便又实用。未来的笔有一个小胶棒那么细，有两个笔芯那么长，约有20厘米长，在上面有一个小方块，这可不是一般的小方块啊!它不仅外形美观，像一个小魔方，还能吸收空气中的水分，可以造出墨水，它的.上方有一个设计精美的小盒子，里面装着各种各样的珠，只要你晃一下，珠就会自己滚下去。最顶上是一个非常明亮的灯，如果家里停电了，将它从开始的地方调到中间，如果太亮了，它会一闪一闪的，如果太暗了，它会不亮。笔的中到下部分是微型空调，夏天，天气热极了，都热得知了知了---知了地叫，热得青蛙呱---呱地叫，热得小狗吐出舌头不睡觉……小朋友们也热得受不了，从操场上跑一圈回来便满头大汗，但是有了这支笔，不会那么热，你回来写字，虽然那么热，只要把它打开1~2分钟，它便可以比真正的空调还凉爽。到了冬天，冰天雪地的，可冷了，小朋友们冻得手红红的，不要紧，有了这支笔，帮助可大了，只要你打开它，它在20~40秒就变得暖乎乎的。未来的笔虽然只是我的一个想像，但是我长大要发明一支这样的笔，帮助小朋友们写好字。

点评评语： 这篇想象的文章主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己发明的笔，帮小朋友们写字。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了小学生的特点，能够达到为中心服务的目的。

关于作文评语12

       　1. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

       　2. 全文通俗易懂，趣味性强。

       　3. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

       　4. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

       　5. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

       　6. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

       　7. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　8. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

       　9. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

       　10. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

       　11. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

       　12. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

       　13. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　14. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

       　15. 文章很有说服力,也发人深思从写作上来

关于作文评语13

       　亲情是一缕阳光，温暖着我的心窝;亲情是一杯浓浓的茶，令我越品越香;亲情是一杯冰凉的水，滋润着我幼小的心田。慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里怎会不甜呢?

       　记得，在上小学一年级时，有一天早上，妈妈感冒了，我要上学时，她特别嘱咐我要带雨伞，可是我望了望窗外，天空万里无云，光芒四射。我想：这种天气怎么可能下雨呢?于是我，丢下雨伞，一溜烟的跑了。快中午时，突然乌云密布，紧接便是一场倾盆大雨。真是六月的天气，孩子的脸。放学了，班里的同学都回家了，我没带伞，只好坐在教室里等雨停。可雨似乎在和我作对，不停下来，反而下得更大。这时的我又冷又饿，心想:早知道会下雨，当初就应该听妈妈的话了。爸爸出差在外，妈妈又感冒，不可能来接我了……想到这里，我忍不哭了出来。这时，我看到一个朦胧的身影，她露出红棕色的头发，一脸的雀斑。“啊!”我尖叫了一声“妈妈!”妈妈走到我旁边，说“孩子，来，把雨衣穿上吧。”妈妈让我穿上雨衣，又在我头上撑着一把伞，迎着风雨走出了校门。在漫天的雨幕中，头上的小伞是那么的苍白无力，妈妈的头发被大雨淋湿，雨水从她的头发滴到了我的脸上，啊，冰凉冰凉的。回到家，我的脸颊湿了，我都分不清是雨水还是泪。

       　没有阳光的爱，就没有鲜花的美丽;没有露水的爱，就没有小树的茁壮;没有无私的自我牺牲的母爱，孩子的心灵将会是一片荒漠。

       　教师评语：这篇文章，开头排比句的引用，使得文章情感表达突出。全文叙述具体，细节真实，描写生动，环境描写渲染了氛围，为后文母亲来接自己作铺垫，字里行间流露出对母爱的赞美。

关于作文评语14

       　1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

       　2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

       　3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

       　4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

       　5.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

       　6. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

       　7.简单交待时间,地点和结果…

       　8.语言简练,规范,开篇吸引人.

       　9. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

       　10.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

       　11.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

       　12.开头直奔主题,也是一种写法.

       　13.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

       　14.反问句开头,吸引读者.

       　15.开头直奔主题,让人一目了然.

       　16.开头点题,用词很吸引人.

       　17.场面和气氛描写为文章增色不少;

       　18. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

       　19.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

       　20.情境描写调动起悬念;

关于作文评语15

       　1. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

       　2. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

       　3. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

       　4. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

       　5. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

       　6. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

       　7. 详略安排不当，主次不够分明。

       　8. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

       　9. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

       　10. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

       　11. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

       　12. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

       　13. 主题严肃，思想高尚，

       　14. 中心不够明确，立意不够清晰。

       　15. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

       　16. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

       　17. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

       　18. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

       　19. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

       　20. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

快乐的一瞬间 作文点评

       1.童年趣事

       我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。

       那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀！前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的“人”？我不摸还好，一摸吓一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌，我一打，那“人”也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：“妈妈，那边有个怪东西，他还打我。”妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：“妈妈，你笑什么？你不怕它吗？”妈妈转过身对我说：“这是镜子，根本不是什么怪物，你看。”只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人“印”进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！

       现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！

       2.童年趣事

       童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..

       在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。

       还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。

       每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节......我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失......

       3.童年趣事

       小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。

       记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土**在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。

       你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！

       4.童年趣事

       童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

       从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……

       那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

       虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

       5.童年趣事

       说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

       那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：“为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我高兴得手舞足蹈。

       游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。

       好家伙，够厉害的，只剩下一个人，可还是不露面，我累得躺在地上，只听”啊“的一声，我被再次踢下床底，被子被掀开了，里面有一个人蹿了出来，一脸怒容地大喊：“哪个混帐压我的脚。”我们惊奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌头，不好意思地说：“呀，被发现了。”

       “哈哈”这笑声传得很远很远...

       6.童年趣事

       我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。

       那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。

       正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”菲菲的主意一下子提醒了我。

       说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，菲菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。

       雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。

       7.童年趣事

       每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.

       记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......

       哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆

关于春游靖江东湖园的作文

       月23日那天，我和爸爸、妈妈坐旅游车去日照游玩。下午我们就到达了那里。下了车，导游先安排我们住宾馆，放下行李。

       我迫不及待向海边跑去游泳，晚上睡觉。只有早上观看日出才是我觉得最快乐的一刻。

       五点，天越来越亮，海水也越来越蓝，在天与海连接在一起的地方漂浮着几朵厚厚的黑云。转眼间，黑云漂浮的地方出现了一道红色的霞光。霞光照射的范围逐渐扩大，越来越亮。突然，霞光一下子收拢了，不再扩大。这时，我非常着急，生怕太阳升不上来。正当我失望的时候，一块颜色较浅的云后透出了红色的亮光，我猜想那可能就是太阳，便目不转睛地望着光团。突然，听到爸爸叫了一声:“太阳出来了!”我立马把视线转移下方。只见太阳已经从光团下方悄悄地露出了小半边的红脸蛋，虽然很红，却没有光亮。太阳慢慢地、一动一动地，使劲向天空上升呀、升呀……最后，它终于冲破了厚厚的云层，害羞地把小脑袋展现在人们面前。刹那间，太阳放射出耀眼的光芒。阳光射过黎明前的薄雾，给大地镀上了一道金链子。远处，蔚蓝色的海水也开始烁碎金子般的点点光亮。霎时，平静的海边沸腾起来，知了的鸣叫声，人们的欢呼声，连成一片，好不壮观。

       我赶紧喊爸爸拿起照相机，迎着太阳，照下这精彩的一瞬间。

记叙文作文批改评语

        当春天的细雨轻柔地抚上我的面颊，我抬头发现四周已被缀上娇嫩的新绿。略带腥味的土壤气息涌进我的脑中，丝丝清新，丝丝明亮，犹如一双娇小的手在空中舞弄着。上个星期五，学校开展了一次有意义的校外实践活动——深圳大鹏地质公园和西冲海滩。期盼已久的我们心里顿时激动不已，满怀着春的喜悦踏上春游之路。

        一路上充满了同学们的欢声笑语，导游一边和我们强调安全事项，一边和我们玩游戏。金色的阳光直泻大地，看着窗外瞬间变化的风景，听着车里回旋交织的音乐，我不禁神志恍惚陶醉其中，仿佛漫步于仙境。

        首先参观的是深圳的地质博物馆。在博物馆里，各种各样的矿石充满了神秘感，厅内富有创意的外形设计，让我丢掉了焦躁，提高了兴趣。博物馆外，是恐龙园区，各种恐龙模型呈现在我的眼前，我仿佛进入了恐龙时代，被这种大型肉食生物的构造的外形所吸引。

        参观完博物馆，我们就乘大巴到西冲烧烤和踏浪。西冲的海那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，已经不能用一个美来形容，它拥有的不仅仅是一种色彩，拥有的更是一种生命的力量。在这么唯美的环境中烧烤，实在是不忍，但这不也是一种享受，何乐而不为？享用完一顿美餐后，紧接着，就是去踏浪，卷起的雪白浪花，像顽皮的孩子贪婪地舔着平滑的沙滩；又慢慢地退去，像羞怯的少女轻轻拉动着拖地的长裙。我们光着脚丫踩在软绵绵的沙滩上，浪花一阵阵扑过来，打在我的小腿上，仿佛妈妈正温柔地抚摸着我，我的心里顿时暖暖的。被海水冲上来的贝壳、水母、螃蟹数不胜数，我拾了很多。

        春游结束了，我依依不舍的离开。春温柔的味道渐渐褪去，夏季浓烈的气息充斥在四周。即使过去多少个春夏秋冬，这个春天的回忆，我都会储存在心中。

       

春游作文200字：快乐的春游

        春天是我们最期盼的季节，最浓的春意在我们的心中。尤其是久居校园的我们，没有比春游更感兴趣的事了。本文小作者写了小学生春游作文200字，详细内容一起阅读下吧~

        小学生春游作文

        正文：

        小学生春游作文200字：快乐的春游

        今天我们春游了。老天似乎特别宠爱我们，昨天还春雨绵绵，今天就风和日丽、气候宜人。我们班乘上大巴车出发了。一路上欢声笑语，不一会儿就来到白马涧。

        虽说白马涧我已来过几次，可是和老师同学一起来，感觉就不一样，心里特别高兴。

        走在木制的长廊上，两边挂着各种图案的风筝，十分美丽。树木、草坪绿油油的，花儿红艳艳的，到处洋溢着春的气息。龙池的水清澈见底，还有瀑布哗啦啦的流水声，同学们走在绿茵茵的小 道上，欣赏着白马涧的美景。随后，我们来到一块草坪上铺上桌布，分享起美食来。我们几个好伙伴拍照留影，快乐极了!

        一天下来，虽然我们觉得有点累，但春游还是一项很快乐的活动。

        小学生春游作文

        编辑老师作文评语：

        本篇以春游作文为题目，200字共分为4段，第一段直接进入主题，和最后一段相呼应，概括全文表达主旨~全文语言通顺，值得大家借鉴~

        编辑老师作文注释：

        本文中出现了“欢声笑语”词语~你知道意思吗?

        欢声笑语：欢笑的声音和话语。例如：联欢会上到处是欢声笑语。

春游东湖山作文

        今天，我们学校组织同学们到东湖山春游。

        汽车向东湖山行驶，同学们唱着《春天在哪里》·《让我们荡起双桨》，轻脆的歌声飘向远方。

        到了公园大门，“东湖山公园”几个大字金光闪闪，非常耀眼。

        公园里人山人海，有大人·有小孩·有白发苍苍的老人，还有牙牙学语的幼儿，有干部·有工人·有蹦蹦跳跳的学生，也有穿红戴绿的姑娘。

        熙熙攘攘的人群兴高采烈地向东湖山游去。

        来到荷花池，只见一群群金鱼欢快的在水中游来游去，一阵微风吹来，湖水荡起一片涟漪；“东湖到啦”！“东湖到”啦！大家兴奋的向东湖跑去，湖中真热闹哇，三三两两的人群在湖中游玩，有的在岸边垂钓·有的在湖上划船·有的在船上画画·有的在亭中下棋，人影·树影·船影倒映水中，鸟叫声·歌声·吆喝声交相辉映，好歌东湖山，真像一幅美丽的山水画。

        我们向东湖山深处走去，山上的景色真迷人，大大小小的山头一片葱绿，松柏高大挺拔，白杨哗哗歌唱，垂柳随风飘荡；这是板栗树，那是黄角树，东边山间是香樟树，西边山坡是桂花树……许许多多的树在迎接春天的到来，就连路边的小草也兴高采烈的向我们招手，仿佛在欢迎我们的到来。

        ‘看那！那儿的花好好看’，不知是谁叫了起来。

        我赶紧向山上望去，哇！山上的花儿好多啊！樱花白的像雪，满山遍野，杜鹃花红得似火，笑盈盈得盛开在悬崖边上……春天真的来啦！大地一片葱茏……我们沿着水泥路向沙滩进发，走过木板桥，同学们像小老虎下山似的冲向沙滩，沙滩的沙是金色的，在阳光的照耀下闪闪发光，东湖像一颗明珠，坐落在群峰之中，湖水簇拥着沙滩，沙滩上人山人海，有的在修‘长城’有的在‘筑城堡’，有的在‘修公路’，还有的‘架大桥’，尽管累的我们满头大汗，尽管我们身上，脸上沾满了沙子，可我们心中却非常快乐，因为我们已是小小的建筑师。

        春游结束了，我们依依不舍的往回走，回头望去，老子骑在水牛背上正慢慢地向西走去，与东湖的山，东湖的水，东湖的春色融为一体……。

        夕阳映红了东湖，构成德阳城一道亮丽的风景……

武汉春游东湖梨园作文怎么写

        我的故乡是驰名中外的鸭梨之乡—阳信。

        每年的四月中旬梨花都盛开了。

        每当这个时候，故乡都会举行一届梨花会。

        前年的梨花会，正好爸爸也休假在家，于是，我就和爸爸妈妈一起去赏梨花。

        在去梨园的乡间公路上，两边是一排排整齐的白杨树。

        风一吹，树叶“哗啦哗啦”作响，像夹队欢迎我们似的。

        两边田野里是一片片梨树园，花很白，偶尔也有几棵红色的桃花树夹在里面。

        我们走着走着，忽然看到一个人工搭成的台子，那就是观花台了。

        观花台高约30米，是用土堆起来的，台子周围和台阶都是用大理石砌成的，四周是用水泥铺成的一个小广场。

        小广场有卖野菜的，有卖水果的，还有卖汽水的。

        人来人往，真热闹啊。

        停车场上，一辆辆汽车有序的排着队，这些车右的来自内地，有的来自外地，真是车水马龙。

        从观花台上往下看去，只见盛开的梨花，白白的像刚下过的雪似的，风一吹，朵朵梨花瓣落了下来，像一只只身穿白色外衣的蝴蝶翩翩起舞，林间，给梨花授粉的工人们身上也落了片片花瓣。

        看着这美丽洁白的梨花，我自言自语道：“这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！”这时，我听到下面有人喊：“这里有很多菇笛！”我听后马上跑下去，也找到一棵嫩菇笛，我拔了出来，放在嘴里，一股清香涌上来，带着一丝甜意。

        从观花台下来，我们来到了“仙女授梨”这个景点。

        一塑雕像中，上面有7个美丽的仙女，其中一个仙女手捧着一个大鸭梨。

        背面还记载着一个迷人的传说呢。

        相传7仙女道人间来游玩，不小心把仙果的种子遗忘在了阳信，后来仙果就长成了现在的鸭梨。

        没想到我们吃的还是天上的仙果呢！难怪那么好吃，那么有营养还那么香呢！离开“仙女授梨”，我们来到了梨园郭。

        一进梨园郭，首先映入眼帘的就是朱万祥爷爷的雕像。

        这座雕像有十米高。

        雕像上刻着：朱万祥，农民科学家。

        通过他的努力，本来是五年才能结果的鸭梨树，现在三年就可以结果，整整缩短了两年！并让梨的产量大大提高，他还让不能结果的老鸭梨树重新结果呢，朱爷爷的贡献真大啊！在林间的小道上走着，两边的梨树都开了花，树上还挂了一个个牌子，我走近一棵树看去，啊！？这棵树80多岁了，年产量400公斤呢！它的枝叶还很茂盛，花开的很密，我想：今年的花开得那么好，到了秋天一定有个好收成的！下午，我们恋恋不舍地离开了这让人流连忘返的“世外梨园，人间仙境”。

去东湖植物园春游的作文300字

        请参考篇一：春游植物园 今天上午，学校组织我们去华南植物园春游。

        那里有许许多多的植物，有落羽杉、大叶紫薇、多花紫薇……这些植物好看极了。

        落羽杉长在水边，它又高又直，叶子绿绿的好象一只只青色的“小鸟”一样，它不会被水淹死，是因为它旁边有许许多多的呼吸根；大叶紫薇和多花紫薇很像，它们的树干都是上面细一些，下面粗一些，树梢很细很细，有一棵大叶紫薇上有一个大蜂窝呢！可惜我们去的时候大叶紫薇和多花紫薇都没开花，也没有叶子。

        我们又去了游乐园玩，在那里，有一家卖小动物的商店，有小鸭子、小鸡、小兔子、小乌龟、小螃蟹、小娃娃鱼……它们可爱极了，娃娃鱼的样子很像壁虎，它的肚子上是许多的小红点，其它全是黑色的，我觉得它应该叫壁虎鱼；小螃蟹的钳子是红色的，它有一边有钳子，另一边没钳子，还有一些一个钳子也没有呢！ 春天的华南植物园又好看又有趣呀！ 篇二：春游植物园 今天，学校组织春游。

        听老师说要去植物园， 大家都很高兴。

        我7:35到了学校。

        进了班里一看，大家正在看西游记，我放下书包也和大家一起看了起来。

        等到7点50分的时候，我们就出发了。

        我和崔圣琪两个人拉好手上了班车，我们坐在右边，车开了，因为要去香山植物园，肯定很远，坐上班车后我一直看着窗外，看着看着植物园到了，大家下了车，我们刚刚进植物园就看见许许多多的花草树木。

        我很喜欢碧桃，因为它的颜色是粉红色的。

        我们继续往前走，李老师把我们带到一条小路，小路的一侧开满了美丽的蝴蝶花，另一侧开满了漂亮的紫罗兰，穿过这条小路，我们来到了一座花坛，花坛里五颜六色的郁金香在静静地绽放，有红色的、**的、粉色的、白色的，好看极了，我们在11点50分的时候吃了午饭，午饭后李老师还带着我们去参观了科普馆。

        今天我玩的真高兴。

        篇三：春游植物园 去年幼儿园大班的一天，我们全体师生到植物园去春游。

        那天清晨，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公起得早，照在身上格外暖和。

        我们高高兴兴地坐上了去春游的旅游车。

        一路上大家有说有笑，车厢里到处充满着欢声笑语。

        “到植物园了，请小朋友们下车，站好队。

        ”老师一声令下，小朋友们“唰”地一下全都站了起来，冲下车。

        顿时，大家被眼前的美景吸引了。

        只见嫩绿的小草早已探出了头；花儿们都绽开了笑脸，红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪；五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；柳枝也发芽了，像小姑娘在摆弄着她的长头发……不知道老师说了些什么，只听见“大家可以自由活动了。

        ”小朋友们马上散开了。

        有的同学在捉蝴蝶，有的同学在闲逛，还有的同学在跟着老师欣赏风景…… 不知不觉天色已晚，大家怀着依依不舍的心情要回家了，那天可真是快乐的一天呀！真想念我的小伙伴们呀！ 篇四：去植物园春游 星期五，学校组织全校同学去植物园春游。

        到了植物园，我们发现植物园里的植物种类很多，有：白桦树、猴面包树、仙人掌、茶树、橡胶树、杨树、柳树、榆树、槐树、柏树、猪笼草……其中我最喜欢的就要数“饮料”树了。

        它为什么叫“饮料”树呢？我有些想不明白。

        回到家，我查了资料。

        通过查资料，我知道：南美洲的草原上，有一种纺锤树，这种树有十层楼房那么高。

        它的树干两头细、中间粗，最粗的地方直径达五米。

        树上开着一朵朵的红花，远远看去，像一个插着枝条的花瓶，因此又叫瓶子树。

        纺锤数的树径内可贮存两吨多的水，旱季时，人们常砍伐纺锤树作为饮水的来源。

        一棵纺锤树里装的水，够四口之家引用半年。

        这些树，还可以为荒漠的旅行者提供水源，只要在数干上挖个小口，就能喝上清新可口的天然“饮料”了。

        植物园是大自然的缩影，既让我们知道了以前不知道的植物奇观，又让我们打开了眼界。

        我多么喜欢去植物园春游啊！

武汉东湖磨山植物园春游作文

        以前，总听常去武汉出差的爸爸向我讲起东湖的美，那时也一直十分向往东湖.今年五一终于如愿以偿了. 五一清晨，我怀着无比激动的心情，踏上了去东湖的路途.一路上，我顾不得欣赏沿途美丽的风景，心儿早就飞到了东湖. 到了东湖，车子刚停稳，我第一个便冲下了车，奔到湖岸边，开口的第一句话就是：“东湖太漂亮了！”我简直不敢相信自己就站在东湖边.眼前的东湖，湖水很深，远远望去，就像是一块碧绿的翡翠.波光粼粼的湖面上，一只只游船划动着，船的两侧卷起了白色的浪花，船尾也有一道道的涟漪，就像后面有一条长尾巴似的，十分有趣.我看了心里痒痒的，也想上去坐坐.爸爸仿佛看透了我的心思一样，也租了一条船.当然，驾驶员这个光荣的职位就非我莫属了.我坐在船头，神气的开着船，带着爸爸妈妈在湖面上游览风景，好像自己真的成了一名船长. 瞧！微风吹来，湖岸边柳树的枝条，就像小姑娘那柔软的辫子.阳光照在湖面上，就像是有人撒了一把金粉末似的，闪闪发光，亮晃晃的，让人睁不开眼睛. 游完了东湖，再去游一游磨山吧！有人可能不知道，其实磨山也是属于东湖的. 我们坐着缆车高兴的上了磨山，一路上我们看到了许多粗壮的大树.听妈妈说，这里的树有很多种：雪松，水杉，樟树，枫树，梧桐……我听得目瞪口呆.一路上我饱览了风格各异的亭台楼阁，造型精美的雕塑. 不一会儿，我们来到了山顶，我往下看，在山下是 一片广阔的湖面，湖边的柳树一排排的，很是整齐.当我眺望远方时，我看见湖上的船只像蚂蚁一样小，好似水线一天.碧波万顷的湖水，悠悠环绕着青山，山水交融的温馨画面，不禁让人赞叹. 走到磨山南麓，绵延起伏的小路曲径通幽，到处都是枝繁叶茂的桂花树.那高大繁茂的树，散发着优雅浓郁的气息，顿时令人心旷神怡. 一天的旅游，是我领略到了祖国山河的壮丽.东湖，我爱你！祖国，我爱你！

春游作文：东湖公园蜡像馆。

        450字

        在美丽的贵港里，镶嵌着四颗璀璨的明珠。

        有气魄雄伟的新世纪广场，有鸟语花香的南山公园，有百花齐放的马草江公园，还有水平如镜的东湖。

        进入公园，首先映入眼帘的是千姿百态的树木，树下到处是绿绿的草地，草地上盛开着各种各样的花儿，它们有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了！它们不但颜色不一，而且形状千姿百态。

        有的竞相开放，像节日的礼花；有的似放非放，像慵懒的睡美人；有的含苞欲放，像彩色的绣球……美丽的花仙子精心地打扮着东湖公园，吸引了许许多多的游客。

        接下来，我们来到了公园的“荷城”。

        抬眼望去，一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中，正开得烂漫。

        **的荷花淡雅，白色的荷花高洁，紫色的荷花深沉。

        有的荷花早已含苞欲放，如同天使把洁白的翅膀打开，又像团结的“千手观音”，把婀娜多姿的美献给大家；有的还是膨胀的花骨朵，似乎要裂开似的，外面好像渲染了一层淡淡的粉色，让你觉得一身轻松，心花怒放。

        它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。

        青翠的柳丝又长又嫩，好比小姑娘头上细长的小辫子。

        湖水绿绿的，它绿似树叶，可比树叶绿得深沉，它绿如草地，可比草地鲜明。

        它绿似颜料，可比颜料绿得深湛。

        天色渐渐暗下来，该回家吃饭了，我心不情愿地向公园说了声“再见”。

        再见，春意盎然的公园，再见，带给我开心的公园。

春天的东湖作文五十字

        春天的东湖公园可爱的春天带来了柔和的春姑娘，今天她来到了东湖公园，在这，她涂涂点点把光秃秃的老树变成了绿油油的大树，本来湖上拉圾从从，可春姑娘拿着画笔涂涂点点，东湖就变成了湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，湖里的小鱼、湖底的水草都看的一清二楚.湖水前处是碧绿碧绿的，深出则显出一片瓦蓝小鱼在水草丛中快活地穿来穿去，好像在捉迷藏似的。

        不时有几只小鸟在湖面上追逐嬉戏，传来了欢乐的鸟鸣，好像它们也喜欢这美丽的春天似的。

        不时还有人在钓鱼。

        小荷不知不觉来到了一座假山上，山上的桃花咧着嘴微笑，她舒展着枝叶，向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。

        那苍松翠柏，挺立在山上，好像一个个绿色警服的卫士在保卫着这神圣的土地。

        远处传来了游人欢声笑语。

        春姑娘来到了游乐场，游乐场的机器。

        突然，机器故障了。

        小孩给困在了机器上，春姑娘用春风吹动了机器，机器慢慢从上往下转动，小孩走下机器，终于小孩被春姑娘解救了救了。

有关春游的作文500字左右的

        春游 星期一的天气很好，白云朵朵、阳光明媚，一阵微风吹来，还能闻到淡淡花香。

        我一路哼着小调，去春游了！ 在车上呆了两个多小时才到达第一个目的地—大鹏所城。

        大鹏所城是国家级文物保护单位。

        它始建于公元1394年。

        深圳又名“鹏城”就来源于这里。

        大鹏所城是一座名副其实的古城，城里到处都这明清时期的居民楼。

        狭窄蜿蜒的小巷以青石板铺就，宁静古朴。

        主观了大城市的我们，来到这里还真是别有一番风味。

        参观了所城的多个景点，我印象最深的还是赖恩爵的将军第。

        它始建于公元1844年。

        将军第建筑结构复杂、气势宏伟、雕梁画栋众多。

        真是佩服。

        看到大鹏所城的第一眼，我就有了浅浅的敬畏之心，它，是一个不可侵犯的古城。

        离开了大鹏所城以后，我们又来到了坐车来到了东湖公园。

        到了东湖公园也就有游乐项目了。

        闷了一上午，终于可以痛痛快快的玩一下了。

        因为是星期一，所以公园里人不多，但游乐项目有许多。

        我们一共玩了：海盗船、飓风飞椅、摇滚飞毯、旋风骑士、碰碰车、太空漫步、激战鲨鱼岛。

        其中，最好玩的还是飓风飞椅。

        飓风飞椅的结构很是新颖。

        不转动时，有些像旋转木马。

        一个个椅子从顶部垂下来，摇摇晃晃，让人感觉很不安全。

        我刚系好安全带，音乐就响了起来。

        游戏，开始了。

        椅子开始慢慢转起来，摇摆摇摆……逐渐加快，坐在椅子上的我们飞了起来。

        我的心里有些高兴也有些紧张。

        一阵清风吹来，舒服极了！我开始调节自己的呼吸。

        飞起来时吸气，飞下去时吐气，我发现自己的心竟然没那么慌了！本还想再享受一下飞翔的快乐，可是，椅子却慢慢停下来，飞向了地面。

        我暗暗地想道：其实，也不怎么可怕嘛！如果可以，真想再玩一次！摇滚飞毯也很有趣。

        我跟同学们一排坐在飞毯上。

        飞毯旋转的方向呈平行四边形。

        转圈，又是转圈，我不禁倒抽一口冷气，抓紧了保险杠，这个要比飓风飞椅 *** …我突然看到下边的男同学有些欠扁地叫着：“赵雅慧要哭了！”我送他们一记白眼，谁要哭了！我只是稍微眯一下眼睛而已。

        （我能想像到我当时那比哭还恐怖的表情）脚踏实地以后，我的双腿还在发抖，摇滚飞毯，确实很摇滚…… 我实在不懂的是，为什么每次春游只要有游乐项目就肯定会有碰碰车。

        我们都已经5年级了，又为什么不能闯鬼屋？可惜，没人给我解答这些问题。

        这是我写的....不知道行不行？结尾没写。

临海东湖春夏秋冬的作文

        展开全部 趁着新年长假，我们一家人兴致勃勃地到临海东湖游玩。

        绕着蜿蜒盘旋的石子路，我们来到了人山人海的小吃摊点，有卖棉花糖的，卖工艺品的，卖梅花糕的……人们争先恐后地品尝。

        此时此刻，卖小吃的摊主忙得不亦乐乎，但脸上洋溢着幸福的笑容。

        绕过石子路，我们来到了东湖，站在桥上往下鸟瞰，面前则是潭清澈见底的湖水，一条条调皮的小鱼儿，好像在玩捉迷藏，好像在各自梳洗打扮，又好像在争抢食物，也能让游客饶有兴趣地看上好些时间。

        湖上的游船慢慢地划过，只留下一层层涟漪荡漾开去。

        湖面通过阳光的折射，显得波光粼粼。

        东湖的岸上，睡着繁星似的石头，大的，小的，光滑的，粗糙的，每个似乎都有自己的独特模样。

        坐在亭楼上，向东眺望，东湖的景色大半收在眼底。

        葱郁的树丛围绕着东湖，使东湖显得更加魅力动人。

        在东湖边，我又认识了许多高龄的树木。

        其中，一株樟树已经活了五百年了，虽然它的主干已经腐烂，但是它仍然枝繁叶茂，朝气蓬勃，此外，我还见到了二百年的槐树…… 东湖的景色真美啊！这美丽的景色将永远留在我心中。

        ...

春游湖作文

        今天，我们学校组织同学们到东湖山春游。

        汽车向东湖山行驶，同学们唱着《春天在哪里》·《让我们荡起双桨》，轻脆的歌声飘向远方。

        到了公园大门，“东湖山公园”几个大字金光闪闪，非常耀眼。

        公园里人山人海，有大人·有小孩·有白发苍苍的老人，还有牙牙学语的幼儿，有干部·有工人·有蹦蹦跳跳的学生，也有穿红戴绿的姑娘。

        熙熙攘攘的人群兴高采烈地向东湖山游去。

        来到荷花池，只见一群群金鱼欢快的在水中游来游去，一阵微风吹来，湖水荡起一片涟漪；“东湖到啦”！“东湖到”啦！大家兴奋的向东湖跑去，湖中真热闹哇，三三两两的人群在湖中游玩，有的在岸边垂钓·有的在湖上划船·有的在船上画画·有的在亭中下棋，人影·树影·船影倒映水中，鸟叫声·歌声·吆喝声交相辉映，好歌东湖山，真像一幅美丽的山水画。

        我们向东湖山深处走去，山上的景色真迷人，大大小小的山头一片葱绿，松柏高大挺拔，白杨哗哗歌唱，垂柳随风飘荡；这是板栗树，那是黄角树，东边山间是香樟树，西边山坡是桂花树……许许多多的树在迎接春天的到来，就连路边的小草也兴高采烈的向我们招手，仿佛在欢迎我们的到来。

        '看那！那儿的花好好看'，不知是谁叫了起来。

        我赶紧向山上望去，哇！山上的花儿好多啊！樱花白的像雪，满山遍野，杜鹃花红得似火，笑盈盈得盛开在悬崖边上……春天真的来啦！大地一片葱茏……我们沿着水泥路向沙滩进发，走过木板桥，同学们像小老虎下山似的冲向沙滩，沙滩的沙是金色的，在阳光的照耀下闪闪发光，东湖像一颗明珠，坐落在群峰之中，湖水簇拥着沙滩，沙滩上人山人海，有的在修‘长城’有的在‘筑城堡’，有的在‘修公路’，还有的‘架大桥’，尽管累的我们满头大汗，尽管我们身上，脸上沾满了沙子，可我们心中却非常快乐，因为我们已是小小的建筑师。

        春游结束了，我们依依不舍的往回走，回头望去，老子骑在水牛背上正慢慢地向西走去，与东湖的山，东湖的水，东湖的春色融为一体……。

        夕阳映红了东湖，构成德阳城一道亮丽的风景……

        巨人学校八角分校学生 指导教师 ：冯丽雯 4月15日，我怀着激动的心情，和同学们一起，来到玉渊潭公园春游。

        走进公园的南门，我看了介绍，知道这个公园一共占地大约140.79公顷，感觉真是美丽的大公园。

        这里的游人很多，人们在灿烂的阳光里，尽情享受这里美丽的风景。

        我们顺着小路往里面走，来到了八一湖。

        水平如镜的湖面分为两个湖区，一个是东湖，一个是西湖。

        两湖之间有一座石桥，我们站在桥上，湖面非常广阔。

        一阵微风吹过，湖面漾起粼粼波纹，在阳光下闪闪发亮。

        一只只游船从桥下划过，水中倒映着岸边的绿树，湖水绿得更加引人注意。

        我们再往西走，就来到了樱花园。

        樱花园中有两座小山，山开满了樱花，向山上望去，满眼粉红色，令人心旷神怡。

        山旁有个樱花池，池中央是座小岛，岛上长满翠绿的小草。

        绿绿的小草点缀在一片粉红的樱花中，色彩更加鲜艳。

        往西是樱花亭，周围被开得繁茂的樱花包围着。

        粉红的花瓣，随着微风的吹拂，不时飘落几片，轻轻飘在地上。

        草地上，大树下，仿佛增添了几朵小花。

        往南走，我们又看到一座石桥。

        走过石桥，我们登上了石头堆成的假山。

        向山下望去，玉渊潭公园五彩斑斓的景色令人陶醉。

        下午两点，我们依依不舍地走出了公园西门。

        转载请注明出处作文大全网 ? 关于春游靖江东湖园的作文

经典学生评语参考句子

       在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写评语的经历，对评语都不陌生吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是我帮大家整理的记叙文作文批改评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       　1.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

       　2.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

       　3.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

       　4.文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

       　5.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。

       　6.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

       　7.你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。

       　8.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。

       　9.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!

       　10.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形色味和精力特点，读完你的`佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。

       　11.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。

       　12.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。

       　13.你善于思索视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。

       　14.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!

       　15.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。

       　16.学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话!

       　17.庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

       　18.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

       　19.对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。

       　20.文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦舒畅。

       　21.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

       　22.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

       　23.对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。

       　24.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

       　25.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，

       　26.作者观察仔细，叙述时井然有序。

       　27.本文三大成功之处：:首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

       　28.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确鲜明生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。

       　29.文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

       　30.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

       　31.作者通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，

       　32.只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。

       　33.你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观大方的笔墨，生动流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油!再加油!

       　34.你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

       　35.你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

       　36.它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。

       　37.作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。

       　38.诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗?

       　39.一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向主人公致敬。

       　40.精致的形貌，恰到好处的形貌，让我们享受到物态美，要是誊写再范例一些，将是一篇完善的文章。

       　41.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

给学生点评的评语

        经典学生评语参考句子大全（通用70句）

       　你是个聪明活泼的孩子，尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。上课时你思维活跃，再难的问题在你手里都能迎刃而解。下课后，能与同学们和睦相处。老师希望你以后回答问题时先举手，好吗？在优中追求完美，那更优秀！以下这篇文章是我特地为大家收集的学生评语参考句子,欢迎大家分享借鉴。

       

        1、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地问好。课堂上你专心听讲，作业按时完成，书写端正。课下你和小朋友们相处友好，快乐玩耍，你有一双小巧手，会画画会手工，还能保持教室的卫生。你喜欢阅读，每次都那么专注，继续保持爱读书的好习惯吧，受益无穷。悄悄告诉你：希望懂事的你在以后的每次接送时记得和老师说再见哦，这可是彰显你文明的言行！在新的一年里，老师祝你再接再厉，争取更大进步！

        2、你虽是班级内个子最小的学生，但你是个非常优秀的男孩，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事，但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，加快完成作业的速度，那么，你一定会更加讨人喜欢。

        3、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步！给自己的青春留下难忘的记忆！

        4、在你身上透露出一股孤芳自赏的傲气，这影响你与周遭同学的关系；周末对待家庭作业的态度和自己本身的惰性，让自己总也成不了老师的得意门生。其实，在学习的道路上，光有聪明的大脑只是成功的开端，勤奋却能让你到达成功的彼岸。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，希望你能引以为戒，再有才，若不学习，也空耗一生。

        5、江松秦：你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课坐得特别端正，也能积极举手发言，课堂练习完成得很好。和小朋友和睦相处，喜欢帮助老师做事，集体荣誉感强，这些都是你的优点。同时希望你在学习上要善于思考，多去巩固，为自己创造更大进步和更好成绩，加油！

        6、你一个学期从不旷课迟到，坚持到校，心里好感动，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课不认真的态度，老师真替你感到惋惜。如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真地学习，那么，我想你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学期在思想上和学习上都有进步。

        7、陈静：该生在校期间刻苦学习，态度端正，积极参与班级活动，遵守学校纪律，团结同学，在同学有困难时总会及时伸出手帮助，学校下达的任务总会认真完成，老师布置的作业也会及时做完。尊敬师长，乐于分担老师的工作，经常与同学交流学习，互相帮助共同努力。特别是勤奋好学虚心听取老师的教诲和同学的劝告，上课积极发言，思想活跃，只要班级有什么活动，总会身先士卒，不干落后上进心强。

        8、彭媚：你是一个漂亮、能干、可爱的女孩！字迹越来越美观，能力越来越突出，同学们很欣赏你，老师们很喜欢你。说起故事来绘声绘色，唱起歌来优美动听，当起小老师来像模像样，真是多才多艺、能力非凡呀！特别开心的是读到你的文章，有感而发，生动无比。聪明在于积累，天才在于勤奋，愿你不断努力，做更优秀的自己！

        9、刘永发B：你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习态度不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，思想问题不积极，上进心很不强，然而基础也不扎实，希望今后能够认识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成绩！

        10、知道你最让我欣赏的是什么吗？你大胆地提问和按时完成作业时的神态。其实，你是个很优秀的孩子，只是在很多时候因为你缺乏自我约束，导致你养成了一些惰性和懒散。对自己严格要求，学会正确合理的使用时间，你会有进步的，对自己多一些信心吧。

        11、要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而可能仅仅是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧！

        12、朱润：聪明的你常常妙语连珠；认真的你总是字迹工整；勤劳的你每每汗如雨下；好强的你竭力拼搏……这些都给我们留下了美好的印象，但是还有一个傻傻的你，时不时的会犯些不大不小的错误，上课有时还开小差，让大家好担心哦！新的学期里，希望那个傻傻的小帅哥不见踪影哦！

        13、你的智商不低，你的理论也颇高，有的时候老师还会被你的理论搞得哭笑不得。聪明自负的你，有着灵敏的数学头脑，喜欢争辩的口才。成绩优秀，但字体却不敢恭维。我说，你也要练练写字了，因为俗话说"人如其字"，如果这样的话，你的荣誉就会毁于一旦了。

        14、活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。

        15、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自我。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量潜质还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不好灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断发奋，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

        16、你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师坚信，你的成绩会有很大的提高的。

        17、你是个懂事且勇敢的孩子。尊敬和爱戴老师，协助老师为班级做了不少贡献，老师代表全班同学多谢你！愿你在以后的领悟生活中严格要求自我，多思多想多做，老师坚信你会更棒的！

        18、你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心理解别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，钟爱劳动，做事有条有理，领悟细心多了，上课也能独立思考问题了，还能用心举手发表自我的意见，老师对你的进步状况很满意，期望你继续发奋，再上一层楼！

        19、徐天娥：你是一个性格内向的女孩。你钟爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。在领悟上你也尽到了自我的发奋，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，老师和同学的钟爱。

        20、段一鸣：作为文艺委员的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事认真负责，每次活动，老师总是很放心地把任务交给你；你的优点大家有目共睹。但是作为文艺委员，你在工作方面少了点胸怀全局的胆识，期望以后的你能时时刻刻严格要求自我，锻炼自我的胆量，这样就更容易开展工作，使自我更全面！

        21、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，领悟成绩十分出色，老师钟爱你在知识的海洋里畅游的领悟劲头，更愿意看到你在课余时刻像蝴蝶一样在大自然中愉悦飞舞。

        22、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动用心肯干，同学老师都很佩服你。领悟上学劲较足，上课爱动脑，举手用心，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，领悟成绩将会有所提高。

        23、你是个十分优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学习并领悟更钟爱你。老师坚信你能改正这些毛病的。期望你再接再厉，更上一层楼！

        24、爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

        25、你聪明能干，动手能力强，你关心集体乐于助人，在同学遇到困难的时候，总有你热情相助的身影，因此，你也赢得了老师同学的尊敬。孩子记住，做人贵在诚信，老师希望你改掉有时说谎的坏习惯，踏踏实实的做人。

        26、许辉：如果问我成功需要什么样的素质，我一定会说：冷静！因为从你的身上，我看到了成功，也看到了这样的素质！但是很多的时候，我在思考中也为一个问题苦恼：什么时候你能够将自己冷静、聪颖的全部能量发挥出来呢？我相信那个时候的你就将获得极大的成功！用我们约定的话来说就是：努力一点，再努力一点，你就将获得更大的成功！

        27、孙成宇：这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。希望你继续努力，做一个优秀的少先队员。

        28、运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！

        29、可爱文静的小女孩，劳动观念很强，爱好广泛。由于对班组工作认真负责，在学习上有钻研的精神，所以你的学习成绩有明显的进步。望今后上课能大胆积极的发言，培养自己的思维能力，在学习上取得更大的成功。

        30、你很热心，关心同学是你忘不了的习惯。每当班中有谁遇到困哪，你都会毫不犹豫地伸出援手，帮同学们走出困境，自己却不计回报。你用自己的努力和付出，取得了自己成绩上的进步，在一次次考试中渐渐走进了班级的前列。纪律上的进步使你更加受欢迎，老师看到你的这些进步感到很高兴。相信吧，每一分耕耘都会有回报，每一分付出上天都能看得见。希望你能更加努力，积极进取，争取更上一层楼，用不朽的青春和汗水去创造属于自己的凤凰涅槃！

        31、游伟：你是一位认定了目标就默默努力的男孩。劳动中你勤劳的身影，学习中你谦逊的态度，都给老师留下深刻的印象。从你身上能学到朴实、善良、勤奋的品质。就要进入六年级毕业阶段了，想好下学期的奋斗目标了吗？老师期待你的进步。

        32、王兆华：你诚实乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你热爱学习，能认真完成老师布置的作业，可有很多次你都由于审题不清与好成绩擦肩而过，多么可惜啊！及时调整自己，细心一点吧！老师相信你一定能做到。

        33、你的画儿，那大胆的勾勒，那洒脱的劲儿，可见你的心中有着一片广阔的天地，不知可有那宏伟的蓝图？你那聪明的头脑足够装着下书本的知识，眼睛一骨碌，老师知你已消化了，可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本，如果一个人只贪玩不学习，知识会自己飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：学就学个踏实，玩就玩个痛快。

        34、李超：调皮、好动的你终于让老师、同学另眼相看了。你上课积极举手发言了，你作业字迹端正清楚了。你说话、玩耍文明了。你还能代表全班为大队部负责管理了。好样的！继续努力吧！你一定会更棒！

        35、曹迪：调皮、好动的你确实让老师很费心。作业的一次次遗忘，测试的一次次亮红灯。看着无言的你，老师心里急啊！孩子，用"勤能补拙是良训，一分耕耘一分才"来激励自己吧！

        36、聪明好学，上课积极思考，踊跃发言，学习成绩优良。老师希望你继续保持优点，努力克服纪律松懈的缺点，成为一个全面发展的好学生。

        37、理想信念常常会产生不可预料的效果，因为人常常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。其实在你的体内有很惊人的能量，你的才智在目前只是流露出一点，并没有完全发挥出来，我觉得主要的一点就是缺少激励，缺少激情，。从现在开始，给自己一个目标，争取在这个目标的激励下挖掘你的潜力，静下心来，实现你的愿望！

        38、不要为暂时的落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的`动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，希望今后的生活和各项活动中大胆一些，秀出自己的风采！

        39、一个人只有努力过了，她将来才不会后悔。老师希望你问问自己：你追求的是虚度年华的回忆吗？一分耕耘一分收获，老师希望你下学期能把全部精力都投入到学习中来，凭你的聪明才智，一定会让人有一种"士别三日，刮目相看"的震撼。

        40、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！

        41、你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

        42、陶光雄：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要把更多的心思用在学习上，老师期待着你更大进步！

        43、同学与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。

        44、同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

        45、你是一个很懂事的男孩。在学习上，你特别认真，作业有了错误，及时订正，遇到困难，肯动脑筋，不懂就问。无论在教室还是寝室，你都是一名让老师信任、令同学信服的小干部。你能和大家友好相处，乐于助人。学习的道路还很长，老师希望你千万不能满足，而要继续努力！

        46、看似不声不响的你，知道的还真不少，许多同学都佩服你的各科成绩的突飞猛进。你头脑聪明懂事善良，只要一如既往地和好书交朋友，相信你的明天一定会精彩不断！另外，希望你加强个人卫生，老师和同学会更喜欢你！

        47、该生品学兼优，在校遵守校纪，团结同学，尊敬师长，学习刻苦，乐观进取，性格活泼开朗，善于交际，与同学关系融洽。是一个优秀的好学生。

        48、王钰：一双亮亮的眼睛时时透露出灵气，这是你认真听讲的证明。因此，你在课堂上能积极举手发言。你尊敬老师，待人有礼貌。老师布置的事情，你能认真地完成，从来不用老师操心。若你能在书写时注意方法，你的字会像你的人一样漂亮。继续加油吧！

        49、程颖；文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。但老师更希望你能大胆些，展示出你的风采，当然，在遇到难题时，也一定要及时地向人请教，这样，你才会越来越优秀。期待下学期能见到一个更优秀的你，有信心吗？

        50、蔡周凯：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，那么，你一定会更棒！

        51、吴潭秋，你是一个懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，特别是检查红领巾的事做得认真负责。你能爱护班级荣誉，与同学能和睦相处。学习上你很少要老师多操心，不过，你还不够认真，满足于完成作业是你学习上的"敌人"。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成绩。

        52、该生在本学期表现良好，成绩明显进步。在本学期能够认真刻苦学习，上课认真听讲，积极回答问题积极思考问题，平时能够按时完成老师安排的作业和学习任务，注重平时的积累和课前预习，课后能够及时巩固完善所学的知识，善于总结和反思。养成了良好的学习习惯和认真刻苦的学习态度。在班集体中乐于助人，努力为集体争光，良好的学习习惯和认真刻苦的学习态度，在班集体中乐于助人，努力为集体争光，良好的道德素养。希望该生继续努力，再接再厉，努力使自己实现更大的进步。

        53、对于本学期的学习，我感觉颇好，一是对学习有了一个认真对待的态度，二是能及时跟只有老师的步伐，因此学习上的几步。并且，我非常乐于助人，对于同学们之间的疑难问题，我总是耐心地给予帮助。然后，我最欣赏的是我的脾气性格，简直堪称第一啊，因此，我总是能与同学们保持和谐的同学关系，另外，我也非常有恒心，有毅力，总之我认为我是最好的。

        54、该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是一个可爱朴实的学生，尊敬老师，待人热情，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳。

        55、你是一位天真活泼可爱的孩子，关心集体，乐意帮助别人，打扫卫生态度认真，埋着头一个劲的干，老师喜欢你这着干事的踏实劲。但是你却总管不好自己，课堂、课间你都太贪玩了。如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

        56、你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！

        57、韩舒：人如其名，你是个让老师感到舒服、舒心的姑娘。课堂上，你大胆而热情的回答一次次吸引了大家的注意力；打开你的作业，更是赏心悦目；对待班级工作尽心尽责，谢谢你了，好孩子。俗话说：没有最好，只有更好，祝愿我们的美丽的小天使能百尺竿头，更进一步！

        58、关文晟："笔力雄健，骨气奇高。"你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷；劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。

        59、焦安宇：你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，如果学习上主动自觉，上课积极思考大胆发言的话，你的学习一定会有进步，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。加油！

        60、宣芳越：你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习比较努力，平时做操也很认真，是一个乖巧懂事的女孩，老师和同学们都很喜欢你希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，能做到么？

        61、刘晨：你那忽闪的大眼睛总是含着笑，透着聪明与机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。你时刻都充满着自信，无论碰到什么样的难题，你都能想方设法去解决。可能是太专注于思考中吧，有时你会不知不觉地讲出声，或迫不及待地找老师验证你的想法。但是你要知道课堂是属于大家的，老师要先照顾到大家。老师欢迎你在课间的时候，来和老师一起研究。

        62、杜彦辰：从一点一滴中老师看得出，你是一个自强自立的的孩子，凡事喜欢干得漂漂亮亮的。你对你的未来充满了希望。 你又很懂礼貌，能按时完成作业，团结同学，热爱劳动，积极参加各项活动，为班级争取荣誉，但是你的成绩忽高忽低，希望今后能多下功夫，挖掘潜力，认真刻苦踏实。争取百尺竿头更进一步！不要忘记老师和家长就是你最坚强的后盾。

        63、你热爱集体，尊师守纪，待人有礼貌。劳动积极认真。虽然学习基础较差，但总是尽力完成作业，所以在同学的帮助下，你还是取得了一定的进步。但一切都要靠自己，望你在今后的学习中，能更加严格的要求自己，争取更大进步。

        64、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，多动动脑筋，那你成绩一定会有进步。

        65、周轩霆：尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。你那漂亮的钢笔字让人看起来更是赏心悦目。老师知道你是一个内秀的男孩，虽然平时话不多，但什么事你心中有数。老师希望你能把足球场上的狂野和洒脱带到班级，带进课堂，那样老师会更欣赏你。

        66、这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你要和中队长大胆主动地开展工作，做老师的得力助手！

        67、骆彬豪：你是一个让人放心的孩子，你不仅能够管理好自己，还能帮助别的小朋友进步，你是许多小朋友的榜样，相信你能更努力，回答问题时声音更响亮。

        68、郭佳欣：你是位既聪明又可爱的小女孩，但学习需要认真，要多问、多思考，作业能按时完成，但是字迹不能马虎啊。如果你课堂上发言踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会提高。

        69、该生乖巧可爱，学习踏实认真，思虑周全，书写漂亮，表达流畅生动，学习成绩优异；在写作和音乐方面较有才华，是大家公认的好学生。希望今后能更自信大胆些，奏响新的华美乐章！

        70、你是一个活泼、可爱的女孩。课堂上你专心听讲，积极发言，常常迸发出智慧的火花，老师常常为你语言流畅的发言感到高兴。聪明的孩子，多付出一些爱心吧！如果你能更加关心身边的人和事，你的天空会更开阔！

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       其实评语我们的一生都在接触，上学有老师点评，到了社会有公司点评，成家了有爸妈点评，哪个过程没有人评价你？学生时代的点评可以说非常重要，代表老师对学生的一个看法，一个评语真的不是那么好些的，需要用心。

       下面的内容我按照学段为大家整理一些对学生的点评，可以供大家参考，记得要做到举一反三哦。

       先看下图的整体数据表。

       再看下面详细的文字内容。

对幼儿园学生点评

       1、非常喜欢你在游戏中的表现，可以和小伙伴相处得非常融洽，懂得谦让合作和分享，真棒。而且上课能认真听课，期待你以后更出色的表现。

       2、你是个聪明讨人喜欢的孩子。特别喜欢看你上课时那专注的大眼睛，捕捉老师的每一个信息。你念的儿歌很好听，画的画也很美。

       3、人虽小，本领却很大，自己的事儿自己做，要如果上课能认真听讲，老师相信你会更棒!

       4、你是个非常大胆的孩子，可以和老师分享你的小秘密，老师真为你感到高兴！愿你永远快乐！

       5、你是一个活泼可爱，热情勇敢的宝宝。游戏中总能听到爽朗的笑声，在朋友遇到困难的时候，我们也能看到仗义的宽宽出手相助。

       6、你是个聪明爱动脑筋的孩子，老师喜欢你的微笑，更喜欢看到你在活动中积极举手发言。

       7、活动时，你愿意和同伴一起互动；放学时，你会主动与老师阿姨说再见了。每天都能看到你开心的笑容，老师心里甜甜的。

       8、你是一个文明有礼的宝宝，会用礼貌的话和伙伴交流；在集体活动时，你也能遵守规则。很棒哦。

       9、刚开学的你爱哭鼻子，说想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信聪明好学善良，老师很喜欢你。

       10、在老师的心目中，你坚强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。

       11、你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。老师相信你以后还会带给我们更多的惊喜。

       12、你是一个懂事细心爱学习的小朋友，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。

       13、老师发现你的知识面特别广，思维敏捷。你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。未来更精彩。

       14、你热情大方彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。更棒的是你的操作能力让老师很欣慰。

       15、老师很钦佩你的适应能力。你好学上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗?

       16、优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。但老师想送你一句话：没有最好，只有更好！期待你更出色的表现。

       17、上课的你认真听讲，勇敢的举手发言。小手比以前能干多了，会折纸，画画。老师为你感到骄傲。

       18、你也是个富有爱心乐于助人的宝宝，在小伙伴伤心时你会安慰他们，特别讨人喜欢。

       19、你是一个很有主见的孩子，遇事知道独立思考；你给大家一种亲切的感觉；你是老师得力的小助手。

       20、你有礼貌，早上总热情地向老师小伙伴打招呼；你讲卫生，会把小手洗得干干净净；你积极参加集体活动。你真的很棒。

       21、你动手能力越来越强了，不但学会了自己的事情自己做，还会帮大家收拾玩具。集体活动中，你知道倾听。你一点一滴的进步，老师都替你高兴，继续努力吧。

       22、你的语言表达能力不错，会用流利的话语表达自己的想法。可你小手不够灵巧，老师期待你的进步哦。

       23、你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言，希望你以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

       24、你和小朋友们相处得较好，你在画画和语言表达方面很有天赋哦。上课时你能认真听讲，但你不太敢举手发言，希望你以后能改正缺点，争取有新的进步。

       25、你是一个诚实、厚道的孩子，爱劳动、讲卫生。能尊敬老师、关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，希望以后能改正。

       26、活泼、好动的孩子指的就是你，能积极参加班级的各种活动，你乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌，对同伴有爱心，画画也非常有天赋。

       27、你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做，愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强。

       28、懂事、自尊心强，做事认真、细心，上课能认真听讲，积极举手发言，愿意帮助老师和小朋友做事，你各方面都有很大的进步。

       29、你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你积极参加老师组织的各种游戏活动，唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。

       30、老师喜欢看你当小值日生帮老师擦桌子、排小椅子忙碌的样子，喜欢你画画时认真专注的样子，喜欢看你蹦跳着、高高兴兴来到幼儿园，喜欢看户外活动时你快乐的身影，要是以后能不随便讲话，专心听讲，老师就更喜欢你了。

对小学生点评

       1、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑。

       2、你积极上进，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。

       3、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

       4、你其实很聪明哦，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

       5、你是个朴实、懂事而又认真的孩子，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

       6、在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。

       7、你活泼好动，乐于助人，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

       8、你积极又懂礼貌，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

       9、大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。

       10、平时沉默寡言的你，在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

       11、你尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心。如果能改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

       12、你是个活泼好动、聪明机灵的孩子。最令老师感到自豪的是你对于数学上的难题，总能刻苦钻研，攻破难关。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

       13、你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。你也能把书本当作好朋友，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”！在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。

       14、你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。

       15、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

       16、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的。

       17、你是班中的焦点，学习上你领悟力强，对事物有独特的见解，对生活有小大人的思考。生活中你引领潮流，紧跟时代。优秀的你牢记：没有最好，只有更好！

       18、你能说会道，你畅所欲言。课堂上积极发言的你留给每一位老师的印象最深。作业在家长的督促下进步很大。如果能自觉地做好每一项作业，你会更惹人喜爱的！

       19、宝贝，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望以后的你能克服自身的不足，使你智慧的火花能燃烧得更旺。

       20、你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲卫生，讲文明，老师希望你上课时要积极发言，多看课外书。

       21、你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你像小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

       22、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐。

       23、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。

       24、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的。

       25、课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望以后的你更上一层楼。

       26、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

       27、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果上课不做小动作，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。

       28、上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的。

       29、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

       30、的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么像什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？老师希望你尽快改正，这样的话你一定更加了不起。

对中学生点评(包括初中和高中)

       1、你是个心气颇高，聪明而又知晓勤奋的孩子，你学习成绩优秀，老师们对你的学习天赋一向深为认可。有时因为身体不适不能来学校又没有及时给老师打招呼，令老师担心你。没有什么能够阻挡你前进的步伐，期望你戒骄戒躁，从容地应对学习和生活，从点滴处着手，来一个改观。

       2、虽然你平时极少言语，但老师知道你是一个很有内秀的孩子。你团结同学，与人为善，你学习踏实，基础良好，无论学习还是生活，你都能令老师省心省事。期望你今后大胆主动和同学交流，多向老师请教，查缺补漏，争取学习上的飞跃。

       3、你为人谦和大方，各个方面严格要求自我。学习上为同学表率，班级工作认真负责，令教师们省心。期望你坚持良好的学习劲头，争取各个科目更上一层楼。

       4、你是个头脑灵活，质朴的孩子。你的数学才能深为教师赞许，你团结同学，尊敬教师，劳动认真，热爱班团体，但要注意培养自我更稳重的性格。

       5、你性格开朗大方，学习刻苦，对学习一丝不苟，勇于表现，你的口才和感悟力得到教师同学的认可，平时进取帮忙教师的教学工作，是教师们的得力助手，在班级的威望高。期望你戒骄戒躁，扬长避短，百尺竿头，更进一步。

       6、你聪明活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶大大咧咧的外表下，却有一颗丰富而又细腻的心。你纯朴心地善良，不斤斤计较。望你在今后的学习生活中，不断进步。

       7、你活泼勇敢，敢为班级争取荣誉。学习主动性不够，时有拖拉作业现象，卷面书写也要注意坚持整齐，课间休息爱追逐打闹，教师真诚期望你能在新的学期改掉毛病，提高自制力，养成良好的学习习惯。

       8、勤勉踏实，谦和有礼，这是你给教师的好印象。你学习刻苦，作业认真，劳动肯干，遵守校纪班规，友爱助人，教师对你还比较满意。期望你在新学期争取各方面再创佳绩。

       9、你聪明乖巧而又善解人意，独立自主而又勤奋刻苦。不愧是同学们的好榜样。你的作文大胆创新，勤于练笔，主动虚心地向教师请教，你的语文和英语成绩是优秀的，理科基础也不赖，教师期望你更加善于总结学习方法，力争各个方面都有新的突破。

       10、你团结同学，尊师爱友，为人质朴。但学习上缺乏方法，上课有时不够专心，期望你今后注意集中精力听课，虚心请教教师，查缺补漏，勤奋学习。

       11、平时劳动的你认真负责，团结同学，学习上还缺乏主动精神，方法有待于改善，上课有时爱打闹，注意改正，性格有些脆弱，教师期望你变得更坚强，尽快适应中学生活。

       12、你整体是不错的，学习扎实，上进心强，与同学相处非常和睦。如果你在学习上更刻苦一点，更主动一点，更虚心一点，你的潜能将会得到更好地发挥。

       13、你活泼大方，乐于助人，做事认真负责，作业书写认真，公开课上。但你有时课间爱打闹，为了安全，要注意改正。

       14、你为人踏实，和善。班级劳动负责肯干，两操认真，动作规范;；作业完成及时；你的表演才能也不赖，深为教师和同学们认可。期望你更进取大胆地向教师请教，克服不足，力争提高。

       15、你个性和善质朴，言语不多，学习肯下功夫，教师对你省心又放心，你团结同学，尊敬师长，举止文雅无论走到哪里都受欢迎。不过，老师还是希望你能找出学习上的差距，尤其是外语学习，善于总结经验，多向教师请教，稳步提高。

       16、该生聪慧多思，率直上进，对自我要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求提高。尊敬师长，团结同学，专业本事强。善于把握自我，把握时间。成绩稳定，能坚持前列，是一个品学兼优的学生。

       17、你是一个乖巧懂事的孩子。团结同学，尊敬教师，乐于助人的你受到教师同学的欢迎。有时上课爱走神，不自觉讲小话，期望你提升自制力，争取各个方面做得更好。

       18、你那活泼善言的个性，总能让自己和同学融洽相处；你学习扎实努力，认真作业。不积跬步，无以至千里。期望你能挖掘潜能，辅以毅力，相信你必须能大大提高。

       19、你健谈张扬，喜恶分明，你头脑灵活，善于应变，很有组织才能，但学习上有时不够主动。不过老师相信你都能改善，你肯定能做得更好。

       20、你珍爱友谊，品性幽默，是同学们的开心果；你聪明，反应力快，学习上能够经教师一点就通。但你知道吗？有时为你在课堂上不专心学习伤脑子，期望你今后加强自律，静下心来，好好学习。送你一言：非宁静无以致远。

       21、你情感细腻，柔和而又坚强。做一件事，你有不折不挠的毅力。你兴趣广泛，富于创意。你的手艺，同学们是极为佩服的。流光可惜，珍重芳华，要更加努力地提高自己。

       22、难得的个性沉静，你平时严格要求自我，按时到校。你对教师布置的各项工作总是完成得井井有条，令教师深感欣慰。但学习上要注意找对方法，尤其是数学科目的学习，多多向教师求教，笨鸟先飞，勤能补拙。

       23、你为人真诚，性格直爽，遵守纪律，团结同学。学习上肯下功夫，上课专心听讲，作业认真。你的语文水平是非常出色的，期望你均衡各个学习科目，发挥特长，一步一步踏实向前。

       24、你活泼大方而不失文气。你与教师们交流落落大方，你严格遵守校纪班规，与同学团结友爱，团体荣誉感强;学习勤快，作业认真。期望你在以后来一个大的突破。

       25、你有很强班级荣誉感，热心为教师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

       26、你活泼，可爱，聪明，你知道吗？但是你的情绪容易波动，苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有极韧不拔之志。我相信以你的禀赋，可以做得更好，加油。

       27、课堂上你善于思考，专心听讲，紧跟教师的思路；平时教师的教诲，你总是认真地听着，脾气和善，令教师们深感欣慰。李大钊说：惟知跃进，惟知雄飞。希望你以后能取得更大提高。

       28、该生自觉性很强，严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真踏实刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能坚持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。

       29、你朴素，言语不多，劳动认真，团结同学，班级荣誉感强，给教师留了一个老实的好印象。可是你上课不主动学习，跟不上教师的步伐，作业拖拉。希望你要下决心改掉缺点，在学习上勤快起来，勤能补拙。

       30、该生率直聪颖上进，对自我要求严格，有主见，对事情能够认真分析，思想上要求提高。尊敬师长，团结同学，在班级中起到了很好的带头作用。能够勇敢应对困难和挫折。人生态度进取乐观，对待学业认真，主动与教师和同学交流。

       上面这些你可以直接用，但我建议要进行修改，针对每个学生要进行个性点评，让学生感受到老师的爱，这也是对学生的尊重，也是良好的教育环境下不可缺少的老师素质。

       都看到这了，点个赞再走呗。

       好了，今天关于“那次玩得真高兴作文评语”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“那次玩得真高兴作文评语”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。