最美教师评选_最美教师评选事迹材料范文7篇

1.教师节可以搞什么活动

2.优秀教师评选活动实施方案

3.教师节适合开展什么活动

4.最美五老教师先进事迹材料

5.教师节表彰方案

6.教师节活动方案及内容

7.福建省优秀教师和福建省优秀教育工作者几年评选一次

　为了确保活动有序有力开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是活动的书面，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的教师活动实施方案（精选6篇），欢迎大家分享。

教师活动实施方案1

　一、活动目的：

　促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。

　二、活动原则：

　参与，团结进取

　三、活动时间：

　9月xx日

　四、活动地点：

　自定(建议：茶楼等)

　五、活动摄影：

　六、活动项目：

　万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河

　七、活动准备：

　后勤组负责

　1、奖品100份，特等奖一个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个，其余的都是奖。

　2、抽奖号码1---100号

　八、参加办法：

　活动前，全体教师抽签领取号码卡，按顺序20人一个游戏，共5个游戏，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，获胜的队员先抽奖，输的队员再抽奖。

　九、场景布置：

　具体由后勤处负责

　1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成若干组。

　2、后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放等工作

　十、活动内容：

　晚会分两个阶段：

　第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动和抽奖活动;

　第二阶段：自由联欢活动;自助餐

　十一、各项联欢活动规则介绍：

　1、万脚一心

　20人参加，10人一组，分两组，两组队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

　2、动物大连蹲

　20人参加，10人一组，分两组，各队派出一名队员，剪刀石头布，赢的那一组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那队输，游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

　3、真爱永流传

　20人参加，10人一组，分两组，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

　4、占领阵地

　20人参加，10人一组，分两组，要求游戏开始后先共同站在一张大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

　5、动作模拟

　20人参加，10人一组，分两组，每组派一人抽取一张纸条，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

　注意：主持人事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)。

教师活动实施方案2

　为庆祝第xx个教师节，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。

　一、活动目的

　1.营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。

　2.增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。

　3.愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

　二、活动时间：

　20xx年9月10日下午2：30开始

　三、活动地点：校园

　四、活动工作安排

　1.活动具体实施与策划(工会委员会)

　2.后勤保障(后勤处负责)

　3.横幅(办公室负责)内容：“热烈庆祝第xx个教师节”

　4.摄相工作

　5.活动计时计分：(体育组负责)

　五、活动内容

　1.投篮

　负责人：

　参赛人员：每组3人

　比赛规则：在罚球线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

　2.跳长绳

　负责人：

　参赛人员：每组6人

　比赛规则：2人甩，4人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

　3.背夹篮球

　负责人：

　游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。

　六、奖励办法及奖品

教师活动实施方案3

　活动目的：

　开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，是新学年生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

　为庆祝20xx年我国第xx个教师节，丰富校园文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺汇演，具体方案如下：

　活动主题：

　放飞梦想快乐起航

　活动时间：

　9月10日上午7∶30

　活动地点：

　操场

　活动组织：

　组长：郭秀琴

　副组长：刘占术马秀成

　成员：孙永章闫振旭李宝成

　评委：郭秀琴刘占术程雪峰宫树唯张怀玉

　核分：徐艳冰孙景微孙雨来

　具体要求：

　1、各班级选送三个节目，时间5—7分钟。

　2、节目形式不限。

　3、各班于9月8日前上报节目。

　奖励办法

　1、本次活动评出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优秀奖九名。

　2、获一、二、三等奖的节目发奖状。

　3、一等奖节目20分，二等奖节目15分，三等奖节目10分，优秀奖节目5分。按总分排出名次纳入班主任任务考核。

　4、活动期间随意走动的每人次从节目总分中扣1分，班级所在观看区出现垃圾每块扣0.5分。

　活动流程：

　第一项：升旗

　第二项：学生代表闫美玉为教师节大会献词

　第三项：新生代表王萱为教师节大会献词

　第四项：教师代表闫燕老师发言

　第五项：请郭校长讲话

　第六项：各班文艺汇演开始

　第七项：请刘校长宣布评选结果

　第八项：请马校长总结本次活动

　其它工作：

　1.出场顺序(体育组、政教处)

　2.摄影(王敬野)

　3.广播音响(团委)

　4.会场布置(总务处)

教师活动实施方案4

　一、活动目的

　充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开辟创新积极进取热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素养教师队伍，增强教师的光荣感责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；加强师生交流，增进师生感情，创设平等民主愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

　二、活动主题：

　（教师）走进学生心灵，让彼此不再遥远（学生）感恩老师，让心灵飘香。

　三、活动对象：

　全校师生

　四、活动内容

　1、师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在x月x日下午第二课后，x月x日下午的第三课调至中午进行。

　活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与x月x日前将简单的活动方案上报级部。

　责任人：各级部各班主任

　2、家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所熟悉的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。

　活动时间：x月x日前

　责任人：政教处

　3、教师活动

　（一）师德修养教育活动方式：

　1、组织全体教师学习[中小学教师职业道德规范]，提高服务意识，形成“管理育人教书育人服务育人”的新理念。

　2、发短信期望全体教师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做一个爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

　活动时间：

　x月x日前

　责任人：党总支校长室

　教师活动

　（二）一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。

　活动时间：x月x日前

　活动方式：1级部评比。2教室内张贴。3汇编成册。

　责任人：各级部

　教师活动

　（三）一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主；体裁不限，散文叙事诗等均可；故事要真实（比如时间班级学生姓名等），有真情实感，字数一般以800~1500为宜。

　活动时间：作品在x月x日之前上交年级部。

　活动方式：

　1、级部评比。

　2、推举发表。

　3、汇编成册。

　责任人：各级部

　教师活动

　（四）为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。

　活动时间：x月x日下午学生放学后

　活动方式：茶话会（级部做好记录）

　责任人：各级部

　教师活动（五）结对一名特殊学生活动要求：对特殊学生（经济贫困的家境贫寒学生思想贫困的行为越轨学生精神贫困的留守流动学生学习贫困的学习艰难学生等）实施“五个一”手拉手爱心教育工程。

　一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。

　一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习生活与思想表现状况。

　一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

　一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家校的表现，增强家校教育合力。

　一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程结果进行总结，上报校政教处。

　活动时间：本学期

　责任人：各级部

　4、学生活动

　（一）“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言感人的故事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范；或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限，题目自拟，内容真实，主题突出。

　活动时间：x月x日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出5篇，参加年级部评比。

　责任人：各级部语文教研组

　学生活动

　（二）一则感恩老师的感言活动要求：说出你内心最想对老师说的话，说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。

　活动方式：每班评选出5条，交各级部

　活动时间：x月x日前

　责任人：各班主任

　学生活动

　（三）一个美丽的瞬间（摄影征集）活动要求：学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品，其中必须有x月x日师生共庆教师节活动1张。

　活动时间：x月x日前活动方式：

　1、级部评比。

　2、级部摄影展。

　责任人：各级部

　学生活动（四）给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议（学生可署名，也可不署名）。

　建议直接交给政教处，然后由政教处转达。

　活动时间：x月x日前

　责任人：政教处

　五、其他说明

　1、各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注重收集相关材料。

　2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。

教师活动实施方案5

　为隆重庆祝教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效“的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　一、主题：

　“金秋九月颂恩师“

　二、活动时间：

　xx月xx日

　三、活动安排

　1、“尊师心语”之手抄报比赛

　本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。

　2、“尊师心语“之电 话、短讯祝福

　本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电 话或短讯的形式表达节日问候和祝福。

　3、“尊师心语“之黑板报比赛

　本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。

　4、“尊师心语“之“班级祝福袋“

　本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋“并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋“，增进师生之间的.情感沟通。

　5、“我爱我师“之**欣赏

　全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。

　6、xx月xx日星期三下午第八节隆重庆祝教师节暨教师颁奖大会具体安排：

　1)横幅：主横幅——隆重庆祝教师节暨教师颁奖大会

　副横幅——金秋九月颂恩师

　2)总务布置台、和桌椅(180张)、买花400朵(玫瑰和康乃馨)和礼炮(10个)

　3)信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控(话筒四个)。

　现场摄影、录像具体程序：

　1)颁奖；

　2)庆祝活动。

　3)当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐(地点待定)。

　7、xx月xx号早上全体教师参加镇的教师节会议(具体时间待通知)。

教师活动实施方案6

　一、活动目的

　通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起争做“最美教师”的热潮。

　二、评选范围

　全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。

　三、评选条件

　（一）基本条件

　1、从事教育教学工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；

　2、职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（20xx年9月—20xx年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀；

　3、坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量；

　4、教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。

　（二）业绩条件

　1、积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表；

　2、教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（20xx年9月—20xx年7月学年度）：

　（1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档；

　（2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次；

　（3）被市级（含）以上人民或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号；

　四、评选组织与评选办法

　（一）组织领导

　成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。

　（二）推荐评选程序

　1、学校提名推荐阶段（20xx年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。

　2、组织考核评选阶段（20xx年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关人员深入到各候选人所在校了解、听取广大教师的意见，对候选人评选资格和申报材料进行审查并将审查结果报评选工作领导小组，评选工作领导小组在听取评选工作领导小组办公室汇报的基础上，依据评选条件本着优中选优的原则评选出全区“最美教师”，在“xx教育”微信公众号上公示一周无异议后，提交局务会研究同意批准。

　3、表彰阶段（20xx年9月）。根据评选结果，举办xx区“最美教师”颁奖活动，对获评“最美教师”的教师颁发荣誉证书。

　五、义务与待遇

　（一）优先从区“最美教师”中推荐人选参加省、市优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉评选活动。

　（二）“最美教师”由区教育体育局统一颁发荣誉证书。

　（三）同等条件下，荣获区“最美教师”称号的教师在职称评聘、职务晋升时予以优先考虑。

　（四）“最美教师”要积极参加教育教学活动，积极参加区教体局组织的培训讲座及送教下乡等活动。

　（五）“最美教师”要撰写经验材料进行经验交流。

　（六）适时举行“最美教师”先进事迹报告会，并赴全区各校作事迹报告。

　六、工作要求

　（一）高度重视，周密部署。“最美教师”评选工作是一项严肃的工作，具有重要的社会意义。各校一定要高度重视，围绕办人民满意教育的总体要求，精心组织，认真实施，把真正优秀的人才选拔上来。

　（二）注重宣传，扩大影响。各校要把评选活动与学习典型结合起来，大力宣传评选活动的目的意义、评选标准、活动步骤，广泛开展“最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“比学习、比优秀、比奉献、促和谐”的浓厚氛围，不断增强评选活动的影响力和感召力。

　（三）坚持标准，确保实效。各校要组织教师及有关人员认真学习评选工作的有关文件，按标准推荐。推荐过程要注重师德、突出业绩，充分发挥先进典型的引领示范辐射作用，并广泛听取广大师生的意见，将最优秀的教师选拔评选出来，现任班主任或有班主任任职经历者，同等条件下可优先推荐，如学校无符合条件的推荐对象，也不降格以求，宁缺勿滥。

教师节可以搞什么活动

第一：弘扬他们的事迹，向社会传递一种正能量

第二：弘扬他们的优秀品质，让更多的人向他们学习

第三：这也是对这些优秀教师的鼓励，让他们继续保持

补充：

最美教师张丽丽　　

2012年5月8日，在电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令社区党员干部居民深受感动。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫…… 她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

优秀教师评选活动实施方案

教师节可以搞的活动有：推荐表彰优秀教师和集体、开展“为教师亮灯”公益活动、推出系列微、组织开展集中观看活动、举行教师节庆祝大会。

1、推荐表彰优秀教师和集体

推荐表彰一批优秀校（园）长、优秀乡村教师、模范教师、师德标兵、重教之家、捐资助学先进集体（个人）、首席班主任、教育质量优秀学校、教育工作优秀集体、教育工作优秀个人。

2、开展“为教师亮灯”公益活动

在地标建筑及大中小学校等，通过电子显示屏字幕滚动的方式为教师亮灯，广泛引导社会各界感念师恩、礼敬教师，营造浓厚的节日氛围。

3、推出系列微

制作展播“教师风”系列海报和“老师，我想对您说”微，让“学先进、树典型”成为共识，让“尊师”、“重教”、“兴学”成为常态。

4、组织开展集中观看活动

以学校为单位，组织开展观看全国优秀特岗教师巡回报告活动、乡村优秀青年教师学习宣传活动、“教师风短和感人瞬间”微展播活动以及教师主题**电视剧集中观看活动。

5、举行教师节庆祝大会

举行教师节庆祝大会，对推荐出的优秀教师、集体等进行表扬，当日开展文艺展演并将进行全程直播，敬请观看。

教师节适合开展什么活动

为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我精心整理的优秀教师评选活动实施方案（通用3篇），希望能够帮助到大家。

优秀教师评选活动实施方案1

一、活动宗旨

首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。

二、评选条件

1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。

2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。

3、对师德问题实行一票否决。

三、评选名额

高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。

说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的'教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。

四、评选程序

1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。

2、推选申报以年级部为单位，取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。

3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。

4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。

5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。

五、表彰宣传

学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。

六、工作要求

1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。

2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。

3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。

附件1：

报送材料有关要求

各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为：

1、推荐人选个人申报表（一式三份）。

2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版3-5张。

3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括，字数在300-400字，要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。

4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在5000字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。

附件2 首届“安六一中好老师”

个人申报表

教师姓名

任教学科

所在年级部

曾获主要荣誉称号和奖励

获奖名称

获奖时间

授予单位

备注

简要事迹材料（字数在300-400字）

优秀教师评选活动实施方案2

一、指导思想

为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自我，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。

二、评选范围

全校教职工。

三、评选条件

1．在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。

2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。

3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。

4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。

四、评选程序

第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8）

在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。

第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15）

各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——zz。

第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

利用展板在校园展示候选人的先进事迹。

第四阶段：投票评选（教职工会议）

利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。

第五阶段：组织考察（时间另定）

由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察.

第六阶段：票决评选

召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。

第七阶段：公示阶段

对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。

第八阶段：总结表彰（20xx年7月）

召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。

第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。

五、评选机构

设立“十佳教师”评选领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

评选委员会办公室设在工会办。

优秀教师评选活动实施方案3

为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：

优秀教师评选方法

（一）评选范围：

具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。

（二）评选条件

1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。

2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，

3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。

4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。

5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。

优秀班主任评选方法

（一）评选范围：

在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。

（二）评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。

2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。

3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。

4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。

5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。

优秀青年教师评选方法

（一）评选范围：

在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。

（二）评选条件

1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。

2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。

有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。

3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。

4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。

5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。

优质服务奖评选方法

（一）评选范围：

具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。

（二）评选条件

1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。

2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。

3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。

4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。

5、当年工作成绩突出，有特色。

年度贡献奖的评选方法

（一）评选范围：

全校教师

（二）评选条件

1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。

2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。

3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。

（三）评选程序：

1、个人申报、年级推荐。

2、校考核小组评定审议。

最美五老教师先进事迹材料

教师节适合开展的活动有授予优秀教师奖评选活动、学生表演、教师座谈会、班级聚餐或茶话会、教师才艺展示等。

1、授予优秀教师奖评选活动：可以组织评选，并在教师节当天向优秀教师颁发奖项，以表彰他们的杰出工作和贡献。

2、学生表演：学生们可以准备一些节目，如舞蹈、音乐、朗诵等，为老师们献上精彩的表演，表达对老师的感谢和敬意。

3、教师座谈会：组织一场教师座谈会，邀请老师们分享他们的经验和教育理念，让其他教师们从中获得启发和创新思路。

4、班级聚餐或茶话会：组织一次班级聚餐或茶话会，学生们和老师们共同坐下来，享受美食和交流，增进师生之间的感情。

5、教师才艺展示：老师们可以展示自己的才艺，比如唱歌、跳舞、演讲等，给学生们带来欢乐和惊喜。

教师节表彰方案

最美五老教师先进事迹材料

　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是我精心整理的最美五老教师先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。

最美五老教师先进事迹材料1

　人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

　一、爱岗敬业。

　她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

　二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

　(一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

　(二)狠抓学生的转化工作：

　(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

　(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

　三、爱心育德，引领学生健康成长。

　这3年来，她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让她接近太阳的光芒;她所做的一切都是一名教师应该做的。

　总之，她认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!

最美五老教师先进事迹材料2

　光阴荏苒，时间转瞬即逝。三尺讲台，一支粉笔。这就是xx——一名普通小学语文老师兼班主任的真实写照。她于20xx年8月参加工作，至今已经整整5年了。在这5年里，她工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从她当上班主任那时起，她一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。她早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让她再次选择，她还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为她在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱;她在经历着痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩。

　一、用爱心感染学生

　作为班主任，她关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，她认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　二、激发积极性，营造良好班级氛围

　班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。(例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。学生自律能力差，放学不按时回家)。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，她在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“争先进”的评比活动，(以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。)这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;“勤劳”，主要指在卫生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;“特长”，是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，这既展现了他们的风，也丰富了班级的课外活动。良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。

　三、善于做学生的思想工作

　她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。

　四、善于组织和管理学生

　班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委会，各项工作就很难顺利的.开展下去。所以她花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨读、课间操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

　五、善于做后进生的转化工作

　在学生管理方面，她认为班主任的工作大致可分为三个方面;

　1、尖子生的培养。

　2、中等生的促进。

　3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　在班主任工作中，她坚持做学生的精神领袖，引领学生心灵的成长。用爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要适合学生的心理需求，适应日益变化的社会生活与当代小学生的心理特征和思维方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创新的`机会也随处都有，她每天的教学工作都充满创造，她在超越中感到幸福。

最美五老教师先进事迹材料3

　xx，男，现年28岁，于2011年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

　一、为人师表、树立榜样

　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意进取行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。

　二、结合实际，创立有特色班级

　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加进取。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

　三、转变“后进生”

　后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情景，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

　四、加强家校联系，以真诚换真心

　家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2013—2014学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

　在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

最美五老教师先进事迹材料4

　她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

　一、努力完成自己的教学任务

　做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅。她常说：“一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。”

　二、钻研业务、做学者型教师

　她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新知识，提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力，而且她还多次参加省、市、县组织的活动。第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的鼓励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，认真向优秀教师们取经学习，仔细聆听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。

　三、对学生倾心所爱

　教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

　倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课;班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

　四、尊重学生人格

　有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。

　她始终对工作和学生们充满着热情与。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。

　总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀教师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。

;

教师节活动方案及内容

不知不觉一年已经过半，教师节也将迎着金秋的脚步越来越近，我们也将为这群有着神圣职业而又平凡的人致敬，下面我给大家带来教师节表彰方案范文，供大家参考!

教师节表彰方案范文篇一

　为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全县广大教育工作者工作的积极性、主动性和创造性，积极引导广大教职工与时俱进，开拓创新，努力打造一支师德高尚、人民满意的教职工队伍，哈巴河县决定在教育系统评选一批教育工作先进集体、教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教师、扎根乡村模范教师。并在哈巴河县庆祝第27个教师节大会上予以表彰奖励。结合本县实际，制定本方案。

　一、表彰项目和名额

　(一)先进个人(60名)

　1、?教坛明星?(10名)

　2、?师德标兵?(2名)

　3、?优秀班主任?(14名)

　4、?优秀教师?(20名)

　5、?优秀教育工作者?(10名)

　6、?扎根乡村模范教师?(4名)

　(二)先进集体(12个)

　二、评选条件

　(一)教坛明星评选条件

　1、教龄10年以上,专科以上学历(高中教师本科以上学历),中教二级(小教一级)以上教师职称。

　2、在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业水平、教学基本功、教学行为等方面是全县教师中最突出的，并得到公认。

　3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。

　4、在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。

　5、获国家级、自治区教育类先进称号者以及获地区级?学科带头人?、?教学能手?等称号者优先申报;参加2011年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。获县级?优秀教师?称号的教师，在教学成绩特别突出者也可申报。

　(二)优秀教师评选条件

　1、教龄5年以上，专科以上学历(高中教师本科以上学历)的教师。参加2011年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。

　2、具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。

　3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。

　4、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎。

　5、积极进行教育教学改革，课堂教学有特色、有创新，课堂组织形式符合新课改要求，能够真实贯彻素质教育，课堂教学效益高，教学实绩突出，具有模范带头作用。

　6、多次承担校级及以上公开课、示范课或观摩课，并获得好评。

　7、有较强的教科研能力，有能力参加地区级以上立项课题研究;

　8、教学质量高，教学实绩突出 (由学校教务处出具相关数据，县教研室核实) 及参加赛教课获得过县级一等奖、地区以上的奖励者优先。

　(三)优秀班主任评选条件

　1、热爱班主任工作，具有良好的职业道德，注重加强对学生的思想品德教育、纪律教育、爱国主义教育、集体主义精神教育、 法制教育、民族团结教育、安全教育和身心健康教育。注重加强班风、学风建设。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动。作风正派，率先垂范、言传身教，所带班级班风正，学风好，各项活动在学校均取得较好成绩。

　2、树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康，关心学生生活状况，重视学生思想道德建设，善于发现和化解学生不良情绪。师德良好，不体罚和变相体罚学生、不挖苦、讽刺学生。所带班级无安全事故、无校园暴力伤害、无重大违法违纪。特别关注后进生、留守儿童的学习、生活、身体、心理状况，帮助解决困难，所带班级各方面进步明显。有从事不良家教行为的实行一票否决。

　3、认真指导班级团队建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义荣辱观教育，注重培养学生的思想品德品质和行为习惯。

　4、班级管理有特色、有创新、有风格，善于设计和组织丰富多彩的活动、社会实践活动、课外兴趣小组，班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生

　关系融洽，能积极主动开展家访活动，与家长配合好。在本校或本地有影响、口碑好，深受家长及学生的爱戴。

　5、每学期初做好班级工作，平时有班主任工作情况记载，期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。

　6、现担任班主任且有三年以上班主任工作经历。

　(四)优秀教育工作者评选条件

　1、评选对象：校长、书记、中层领导干部

　2、教育管理工作成绩突出的校长、书记、中层管理干部、团(队)干部、年级组长、教研组长。

　3、政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非能力，敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵守国家有关法规政策。

　4、爱岗敬业，立足本职，有较强的责任心和奉献精神,能积极、按时、高质量完成本职工作和领导交办的各项工作任务。

　5、强化服务，全心全意为教育教学服务，为广大师生服务，为教育教学工作和师生生活提供强有力的保障，无乱收费现象。严格按程序及有关规定做好各项具体工作。

　6、清正廉洁，正直无私，处事公道，有良好的职业形象，在群众中有较好的威信。

　7、谦虚好学，刻苦钻研，积极进取,开拓创新。敢于并善于提出合理化建议，管理工作成绩突出。

　8、具有3年以上的从事教育教学相关的工作经历。

　(五)师德标兵评选条件

　1、爱国守法，政治方向明确，在大是大非问题上与党中央保持高度一致，无违背党和国家方针政策的言行;依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规。

　2、爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策，忠于职守，乐于奉献，对工作高度负责，自觉履行教书育人的神圣职责。

　3、关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融洽。尊重学生人格和主体地位;保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益;

　4、教书育人，因材施教，促进学生全面发展。坚持以自身良好的思想和道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观，培养学生良好的思想品德。

　5、为人师表，自觉维护学校好人民教师的良好形象。 6、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。勇于探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

　7、教师出现以下情形之一，取消其评选资格：从事有偿家教;向学生推销或间接推销商品;向学生家长索要或变相索要财物;歧视侮辱学生。体罚或变相体罚学生;在招生、考试等工作中出现违纪违法行为;酗酒、擅自离岗等损坏教师形象和声誉的行为。

　(六)扎根乡村模范教师评选条件

　1、长期扎根于农村学校的专任教师。

　2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。

　3、具有相应的教师资格，长期坚持在农村一线教学岗位，连续在村小、教学点一线教学岗位工作5年以上，且现在还在村小、教学点从事教育教学工作。

　4、全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长、教书育人，在培养学生全面发展方面成绩突出。

　5、认真完成教育教学任务，在推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩突出。

　6、热爱学生，师德高尚，关心帮助学生。

　7、参加评选的学校领导，每学年至少完成一个班级的教学任务，且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。

　(七)先进集体评选条件

　1、全面贯彻国家有关教育的法律、法规、政策，有明确的办学方向，教育教学质量不断提高。

　2、拥有高素质的教学队伍，具有较强的办学能力。 3、各项制度健全，能认真落实年初制定的各项工作，完成上级交办的各项工作任务。

　4、有良好的社会信誉，为培养人才做出突出贡献。 三、组织领导

　为加强评选、推荐工作的组织领导，现成立教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等评选工作领导小组，负责表彰人选的审批和评审工作，组成人员如下： 组 长：彭 康 (县委组织部部长) 副组长：托力洪 (县副县长) 成 员：吾木尔别克(县教育局党委书记) 刘秋生 (县教育局局长) 王兆全 (县教育局纪检书记)

　高 峰 (县教育局办公室主任) 古妮拉 (县教育局人事办主任)

　领导小组办公室设在县教育局人事科，办公室主任由吾木尔别克同志兼任，负责优秀教师和优秀教育工作者的评选、推荐工作。

　联系人：xxx电话：xxxxxxxx

教师节表彰方案范文篇二

　一、庆祝第二十四个教师节暨?十佳?表彰大会

　1、时间：9月9日晚8：00。

　2、地点：体育馆二楼。

　3、议程：①陈董事长讲话;②执行校长宣读?十佳?表彰决定;③少先队员献词;④?十佳?教职工颁奖(少先队员献花);⑤?十佳?教师代表发言(高中);⑥?十佳?职工代表发言(后勤)。

　4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。

　5、参加人员：全体管理人员、全体教职工(教学区、生活区值班人员除外)。

　二、庆祝第二十四个教师节歌舞晚会

　1、时间：9月10日晚。

　2、地点：行政办公楼六楼歌舞厅。

　3、活动主办：工会、团委。

　4、策划与统筹：吴士强、周翔、王瑶。

　5、舞台设计：小学分校负责。

　6、晚会主持：周翔。

　7、水果、点心、饮料：林光明。

　8、音响、灯光：杜含章、吴长林。

　9、照相：杨建文。录相：朱君华。

　三、?十佳?教职工事迹宣传

　(一)育英网站?敬业?爱生?奉献--200\学年?十佳?教职工风录?专题报道(刊发事迹材料并配个人照片)。

　1、宣传对象：

　各类?十佳?。

　2、做好?十佳?先进事迹材料整理、报送工作：

　①材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出?十佳?教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。

　②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校王浩办公室。

　3、?十佳?教职工照相：

　9月7日中午、下午统一为?十佳?教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由杨建文、范世华、陈时香老师负责落实。

　4、育英网站专题报道由王浩老师负责策划，柯水平、王为老师负责制作，教师节前夕发布。

　(三)展板宣传

　1、制作?XX?十佳风?宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。

　2、展毕供?教工之家?创建?温州市优秀教工之家?之用。

　四、会标、横幅

　1、会标：庆祝第24个教师节暨?十佳?表彰大会(体育馆二楼)

　2、横幅：热烈庆祝第24个教师节!(大门口)

　会标、横幅由总校办公室印制，保卫科悬挂。

教师节表彰方案范文篇三

　为贯彻落实桂教联发20xx6号精神，为加强教师队伍建设，增强我校教师教书育人的责任感和使命感，激励全体老师努力做人民满意的教师，办人民满意的教育。学校特制定2014年教师节县表彰推荐工作实施方案：

　一、组织机构：

　1、领导小组：

　组长：陈建军

　副组长：李光斌龚知军

　成员：王芳兵刘小兵李中文颜忠胜

　2、工作小组：

　高小部

　组长：李光斌(资格审查)

　成员：刘小兵李中文颜忠胜付兰英陈坤林李朝辉

　欧阳国军

　初小部

　组长：龚知军(资格审查)

　成员：王芳兵陈乾伟李逸竹欧阳应全宁资玉尹军

　杜孝明

　流市小学：尹京柏(资格审查)

　验证组组长：颜忠胜(收集证件)

　成员：李光斌、龚知军、尹京柏

　量分评审小组：组长：陈建军

　成员：李光斌、龚知军、王芳兵、刘小兵、李中文、颜忠胜、付兰英、陈坤林、陈乾伟、李逸竹

　材料整理及上报：颜忠胜

　二、工作步骤：

　1、各校区公布指标数。

　2、有意向的教师先写好申请，上交给本校区分管校长。

　3、各校区进行资格审查。

　4、验证组进行统一验证，发现证者，取消评选资格。

　5、评审小组进行量分。

　6、公示。

　7、参评材料、证件上交截止时间：20xx年5月30日11：30前。

　8、资格审查依据：

　①教学质量(20xx年下期期中、期末，20xx年上期期中成绩)，同年级排倒数第一的否决。

　②教学常规检查情况(20xx年下期期中、期末，20xx年上期期中检查记录)，分数排在倒数的否决。

　③受到县批评的否决。

　④缺勤太多的否决。

　⑤20xx年度年终考核已评县优的教师和20xx年教师节已受县表彰的教师不予考虑。

　三、名额分配：

　1、县教育局分配给我校参评指标：(共6人)

　十佳校长：1人;优秀教育工作者：1人;优秀班主任：1人;优秀教师：2人;最美乡村教师：1人。

　2、中心校校优分配给各校区指标：(共19人)

　五、工作要求：

　1、评审小组一定严格按照县局、中心校评审方案进行评审。

　2、县优、校优评审工作必须在6月6日前完成。6月7日由办公室上报教育局。

看了教师节表彰方案还看：

1. 教师节表彰活动方案

2. 教师节表彰方案

3. 2017教师节表彰方案

4. 2017学校教师节表彰方案

福建省优秀教师和福建省优秀教育工作者几年评选一次

教师节活动方案：

一、优秀教育工作者表彰评选活动

活动目的：通过隆重开展优秀教育工作者表彰评选活动，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加热情的态度和更加饱满的精神投入学校的教育事业，充分体现学校对教职员工的关怀与重视。

活动介绍：根据教育教学工作成效，模范遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，表彰奖励在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、立德树人、严谨治学、无私奉献的优秀典型。

二、展示教师风评选活动

活动目的：借助节日机会，舒缓平日里紧张的教学氛围，放松心情，丰富教师校园文化活动，加强教师间的合作能力和凝聚力，营造健康文明、积极向上的校园氛围。

活动介绍：从教师角度出发，开展一系列庆祝活动。以全校男教师为单位，开展好歌联唱，展示男教师的风与魅力；以青年教师为单位，开展才艺表演秀，展示教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围；以全体教师为单位，不限主题的诗歌朗诵，展示出教师昂扬向上的精神面貌。

教师节活动的意义：

每年的教师节，世界各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气；有利于全社会关心教育事业，有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

最近几年大致是3年评选一次，2004年、2007年、2010年分别评选过，但2011年至2013年没有评选。2013年是评选10名“福建省最美乡村教师”和10名“福建省最美乡村教师”提名奖获得者