五年级记叙文_五年级记叙文阅读

1.五年级记叙文：旅行作文600字

2.五年级作文500字

3.我心中的老师记叙文

4.不开心的事作文记叙文

5.五年级上册白鹭的说明文

　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的记叙文作文6篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文作文 篇1

　培优老师家上完课，可父亲还没来接我，我便扶在老师家的窗口慢慢的等。

　印象中，我等父亲还是头一回，往往是父亲非常无聊的坐在车里，等老师把课讲完，有时，老师讲得兴致勃勃，一拖就是十几二十分钟，不知父亲那时是何种心情。

　我向来不愿意也不耐烦等待：上学要掐好时间，正好上操才到，免得在大清早就开始虚度光阴；和朋友约好见面，也绝不肯早到，若是对方迟到了，我定会满腹怨气。可是，父亲好像从来不会急，不会恼，更不会抱怨，往往只是淡淡的说一句：“又晚了。”

　在回忆里找寻和父亲有关的故事，也无非是一长串的等待：小时候等我放学，大了等我下课。

　除此之外，好像再也找不出别的什么事来。和母亲唠唠叨叨的教诲不同，父亲从不过问我的事，无论是作业好坏还是考试分数的高低，他好像从不在乎。我想，如果没有这次在窗口的等待，也许我都会忘记父亲是很在乎我的吧！

　我看了看老师屋内的钟，已经等了5分钟了，还是不见父亲。我伸长了脖子往窗外望去，想在川流不息的车流中寻找父亲的座驾，偶尔发现一家银灰色的车，便以为是父亲的，心中一阵欣喜，再仔细一看，却不是，心中又是一阵小小的失落。想起小的时候，父亲和众多家长一样，在校门口等我，也是这种心情吧！只是常常出现这样的情况：父亲等到人散光了也找不到我。我的顽皮和任性，只是他还得和我一起去等待班主任冗长训话结束的那一刻。从小就不安分的我，常常连累父亲，把这无聊的等待拉长，忽然第一次觉得很对不起父亲。

　印象中父亲很忙，总有接不完的电话是，做不完的生意，来去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向来很少迟到，无论何时，无论何地，我总能在人群中看到我的父亲：他身材高大，肚子微微凸出，面孔温和而又有一丝冷峻。一直以来，我已经习惯了忽略他的这份沉甸甸的等待了。

　蓦然间，我看到父亲的车停在老师的楼下，我连忙叫了一声，父亲马上向我看来。他那挂着微笑，微黑的脸，透过玻璃，直映入我的心里：他那惯有的和气和一丝微微的歉意，一如既往的熟悉。刹那间，多年前的许多个似曾相识的傍晚好像都回来了，那个做错事的小男孩仿佛又看到了在夕阳的晚风中等待他的父亲。

　看到窗外的父亲，我心中顿时涌出一阵暖意。

　我想无论我今后遇到什么烦恼，什么困惑，我都会想起窗外的这幅景象。

记叙文作文 篇2

　各中华儿女：

　黄河，是哺育我们的母亲河，她养活了多少代人，是中华民族的发源地。

　但是她辛苦养育的儿女却为了金钱毅然背叛了她，在她的身上任意宰割。如今，我们的母亲已经不再像以前那样充满活力，汹涌澎湃了，现在的黄河是如此的衰弱。

　记得1995年6月下旬发生在黄河济南段的那一幕吗？济南人民好容易才盼来一次流过的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股糊糊的污水，河上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类，散发出一股刺鼻的臭气。

　看到养育我们的母亲这样衰残你们忍心吗？你们想让历史重演吗？如果你是炎黄子孙，那么请您投入到这场拯救黄河的运动中来，从自己做起，从一点一滴做起。

　下面我仅代表个人提出以下建议：

　①黄河流域附近的地方环保局应加强对污水排放的管理；

　②各人民应自己约束自己，保护环境，节约，减少排放；

　③人们应多开展并参与对黄河的绿化，整治活动。

　我相信，只要每一个炎黄子孙行动起来，那么，赤地边青山之时，便是黄河碧流之日，伟大的母亲河——黄河一定能重焕昔日光彩；那么，今日的炎黄子孙，将无愧于时代，将无愧以后人！

记叙文作文 篇3

　今天，老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。

　同学们二话不说，便拿起笔，绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有百分之百幽默感的我也有点不知所措了。突然，我好像听到了一句话：“连笑话都不会写！”我顿时灵机一动，“诗意”，刷刷的写了起来，不一会就写出了一个具有我的个性的“大作”。再写一个吧！我想。于是拿起笔，不费九牛二虎之力便从笑话大全里炼出“笑话大王”，写了下来。

　接着，我又在小组中交流。第一个是黄嘉嘉的，他写的是脑筋急转弯，这倒题目可难了，我们都说：“猜不出来了！你快告诉我们答案吧！”于是黄嘉嘉得意地说出了答案，那时候我真是自叹不如啊。第二个是黄家晨，他讲了一个令人捧腹大笑的笑话，笑话的内容是：从前有一个人，生病了。请了一位医生，医生一道他家里，便问这位病人：‘请问你有锤子吗？’，那位病人给他了锤子，医生又问道：‘请问你有钉子吗？’病人又给他了钉子。病人是在听好奇的，所以问这医生：“你给我治病干吗要用这锤子和钉子呢？我到底的了什么病啊？‘医生回答道：‘治病当然要先打开药箱咯！’第三个就有我闪亮登场，果然不出我意料，他们都笑的前俯后仰。于是我和黄家晨的笑话便被选上去了。

　选上后，老师有请了四位同学看笑话。我的笑话是由胡芩宇看的，我丝毫没有发现她脸上应有的笑意。可她读黄家晨的笑话却露出了笑意。哎，真是强中自有强中手啊！我沮丧极了。眼睁睁地看着“王位”被落入他手。我能不伤心吗？幸好老师给我展现的机会，这才让全班同学笑了起来。

　通过这次游戏我才知道遇到困难不能退缩，要用于克服。

　沉浮自如的“潜艇”

记叙文作文 篇4

　已是寒冬之日，屋外的风吹得人直哆嗦。今天的天气阴沉沉的，他因为生病在即将期末考时请回到家。回到家的感觉是那么的温暖，而由于自己的生病他的父亲却是看在眼里，急在心里，眼神中充满的是焦虑，他很痛心背着父亲流下了泪水，因不忍父亲难过。一阵子的沉默后父亲说："明天带你去一个老中医去看吧，听说他对小孩的病很有一手。”而他却在父亲勉强的笑容中看出了他的无奈。

　第二天，他们早早的吃完饭，准备出发了，但天却下起了小雨，这无疑给父子的出行带来更多的不便，可父亲笑笑说：“这点小雨不成问题的，你拿着伞躲在我身后就不会被淋到了。”就这样他们骑着踏板出发了。

　虽然那诊所只离家十多里，而这样的天气却十分不便，没走多久雨越下越大，风吹得伞掀了好多次了。他带着手套的手因为拿雨伞被冻得通红，但他却望见父亲一只手操控着方向，另一只插进口袋没一小段路要换一只，原本父亲黝黑的手被风吹得发紫，手背上随处可见，他按奈不住自己的伤感，泪水情不自禁的流在父亲的后背里，眼见父亲缩了下身子，他就擦干了眼泪，生怕被父亲知道。雨还是越下越大，且斜对着他们下着，他们的脸已被淋湿，到了一加油站，父亲停下了车，说：“我们换雨衣吧，你躲在我身后头别伸出，你就不会被淋到，我就能开快点。”他深知这样父亲的脸正对着雨，一定会被淋到，可他再也说不出拒绝的话，舌头犹如被橄榄堵住一样咽不下。

　他躲在父亲的身后只看见急行的车轮，虽只剩一半的路，可时间对于他来讲却好长好长，趴在父亲的身上，早已不知道自己在想什么，而内心却“看见”父亲被雨淋湿的面庞。不知何时车熄火了，父亲先下了车为他撑起雨伞，说：“到了。”当他看见父亲脸上流淌的雨珠和发红的脸蛋时，内心的泪水低落到了深处，感觉好痛好痛，驻足在那他只是呆呆的望着父亲，脑海里满是父亲来的路上的情景……而他并没说一句关心的话，因为他知道要怎么做才是最好的回报，只将这份爱深藏于心。

　回家也是如此，明天，后天来回亦如此。风雨中承载了父亲对儿子伟大和无私的爱。

记叙文作文 篇5

　从五年级下学期以来，我们班就开始小组合作了，我对老师和同学们的看法有了很大的改变。

　一开始，我和聂志宇等6人一组。当时，是把一大组分成了两小组，聂志宇是原来是第三大组数学组长，他管收整大组的本子，合作开始后，他跟我们一小组，也当数学组长，我也没在意。第二天早上，我刚一进班，他就说要我交数学作业，我很生气，因为那天我扫地，一看都七点四十了，要是我不赶快去包干区，怕他们不认，那我第二天还要去补扫，我说，等一会儿，我说这准备去拿一把扫把，他又以傲慢的口气说唉，快点，我无可奈何，只好交了。

　六年级，班主任汤老师有调换了位置我现在被分到老组，我感到我的信誉比以前多多了：

　比如说，扫地，有一次轮到我们组，但彭子涛没来，我们觉得彭子涛来的应该不会迟，就在班上等他，我是等不急，准备先走了，我跟其他组员说好，叫他们不要带扫把了，说完我就走了，过了一会儿，他们也来了，只不过彭子涛手里抓了一把扫把，他是跟着刘瀚文一起来的。虽然我脸上没有不高兴的意思，但心里却很生气，既然刘瀚文都没有带扫把，你干嘛要带呢？

　在一生中，总有高兴的事和悲伤的事，就连小组合作也一样，也总有高兴的事和不如意的`事，但总的来说，小组合作给我带来了快乐！

记叙文作文 篇6

　勇敢的人与不勇敢的人有“勇敢与不勇敢”之分。但这一区别却引导他们走上完全不同的人生道路。勇敢的人具备勇气，带着这份勇气不畏惧、不忧虑地向前冲。他们勇于做许多之前没有想过或是不敢想象的事，具备这种勇气，走到哪，一种“车到山前必有路”的念头便让他丢掉了所有的畏惧。最后他便能拥有淡然的心态，去面对任何事。而不勇敢的人，带着胆怯去看待一切事物，往往将会走向微匿曲折的小道。

　勇气是一把任你随时都能享用的旋转椅，镜子在何方，它就带你面向何方。它能带领你勇敢地面对自己，在学习的过程中，我们难免会出现这样或那样的错误。不管是什么原因导致的，它就是我们本身的一种弊端暴露，而这把椅子，让你不用担心自己内心畏惧，你乘坐着它，迈出那一步。它将你直接呈现在镜子面前，让你清楚地看到自己的错误。改正它，你便会慢慢走向成功。当然，随着时间的增长，这把椅子也会给你随时勇于“面对自己”的习惯，久而久之，你能将自己看清，这样，离成功就更近了。

　勇气是一把能够斩断荆棘的利刀，它帮助你，让你的道路畅通无阻。我国乒乓球运动员邓亚萍，本只是一个在运动方面“徒有一身功夫”的女将。在体育上前程似锦，但在其他方面没什么成就。但她具备勇气，她不怕从前的自己文化素养低，也不怕年龄的困扰。为了自己的目标，她带着勇气毅然决然地上路了。最后，她达到了自己的目的。不仅仅在运动项目上，在其他方面也有大的成就，为国人赞赏。

　勇气是一剂促使事物走向成功的催化剂，让你的努力和刻苦逐渐升华。如果你还畏惧，请你一定要想尽一切办法丢掉这种畏惧。因为畏惧会使你的道路上困难重重，会让你的能力和才华得不到充分的发挥，甚至，它会让你永远站在离成功不远处，但永远触摸不到它。如果成功与你之间是一道大大地裂缝，裂缝下面是失败的深渊，那你一定要跨出那一步。失败的深渊并不可怕，可怕的是明明在眼前却不能拥有，可怕地是，在未来的某一天，你跨过了一个更大的坎，而你后悔当初后退。那种“后悔”的后劲是无穷大的。

　勇气能带领你走向成功，它是一把旋转椅，一把利刀，一瓶催化剂。它仍然可以是其他促使你走向成功的精神食粮。所以，无论在何时何地，请你一定要具备冲向成功的勇气！

五年级记叙文：旅行作文600字

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的五年级作文6篇，欢迎大家分享。

五年级作文 篇1

几度春风几度夕阳红，小学——童年里的那一段五年金色，在笔与纸中一闪而逝，五年，这占据了年龄大半时间的流年，真的是经历了太多太多，小学中的辛甜苦辣酸咸，像是搅和在了一起，说不出是哪种滋味，像是离开母亲怀抱的孩子，既有凤凰涅盘的志气，又有骤然分别的酸涩，真的，特别难受。

毕业大考已过，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在学校吃的最后一顿“散伙饭”，吃到嘴里满满都是眼泪的咸味，蓦然回首，那些布满木纹的桌椅，上面好像布满了无数个渐渐长大的手印，亦或黯淡、亦或绚烂、或深、或浅，这些涉足于成长中的记忆，又或是夹杂着泪痕和创口，或是带有玻璃碎片与荆棘，又或是在某个手印上还渲染着金箔碎银，校，你带给我们梦幻般的回忆，可不可以在脑海中永远珍藏？

在我们面前，漫漫长跑的终点就在前方，精彩的跑道上或有人因抢跑而被罚下，或有人失足跌得头破血流，然后又有人与他肩并肩、手搀手地一起跑，上演着激烈角逐的班级，不经意间却把自己的心与彼此丝丝相连，那一缕缕温暖的友情与师生情，还没挥发发出最夺目璀璨的光芒，却已经引来了终结。

终于，我们要毕业了。

终于，我们要离开了。

终于，班级要分别了。

终于，我和你，不能在明天再次相见嬉闹。

可是，冲线的那一刻，更多的是失去的空落感。

时光不可逆，且学且珍惜。

致母校。

五年级作文 篇2

人喜欢春意盎人的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢白雪皑皑的冬天。

从小生长在北方的我，对冬日有着非一般的情怀。你瞧，说着说着漫天的雪花就飘落下来，落到屋顶上，落到树枝上，落到行人的肩膀上，最后落到地上，松松软软的舒服极了！就是这微不足道的小雪花给人们带来的无尽快乐！

有的时候，我不禁会想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙诗句，要说“美”冬日的“雾凇”格外的美丽，没有人知道多少个寒冷的夜里发生了什么，让街道两旁的树枝披银戴玉，一簇簇，一串串，如烟似雾像朵朵白云直接蓝天。让人恍惚间分不清天与地的界限，又有多少人为这惊艳的`瞬间驻足。

听！这时不远处传来喧闹的声音，放眼望去一座高大的“城门”突显出来，人群涌动，城门上五颜六色的彩旗迎风飘扬，仿佛在与我招手，我兴奋地不顾一切的奔跑着，恨不得一步踏进城门一看究竟。踏进城门我被眼前的壮观景色惊呆了……一座座雪山接连不断仿佛与天相接。各种雪地上的项目吸引着我，看着一张张满脸洋溢冻得通红的脸，我又一次惊呆了……雪上冲浪，直线滑梯，S旋转滑梯，各种极限挑战着我蠢蠢欲动的心。陡峭的滑道，让人看着心都会提到嗓子眼，突然之间有种惧怕袭来，可又一想作为顶天立地的男子汉，首先要有一颗勇敢的心，所以我接受了种种挑战，结果成功了！疲惫，成功，激动，喜悦交织在一起让我欣喜万分！

第二天早上醒来，看着玻璃窗上结满晶莹剔透的霜花，真的很想留住它。这就是寒冷的冬日无处不在的美！

五年级作文 篇3

20xx年阳历4月14日，一个阳光明媚、充满希望的新一天，可在青海玉树，这是最可怕、最黑暗的一天，是痛苦的一天。在人们都晕晕沉沉的酣睡时，灾难悄悄降临了。7.1级大地震瞬间袭来，一座繁华美丽的城市变成了一座废墟，孩子的哭声，混浊的空气，十分凄凉。震后不久，从四面八方赶来了解放军，他们在玉树人民最需要帮助的时候出现了。解放军叔叔们在那危险重重，随时有余震发生的情况下，钻进了废墟，拯救那弱小的生命。

让我们拿出一些零花钱，让我们进缚鸡之力来帮助他们，一分一毛都是一份爱心，也许这小小的一分钱，也许能拯救一个生命。

地震一天后，各地人民全部降半旗，为纪念逝去的同胞，愿他们一路走好，每个人都悲伤的低下头，为玉树的人们默哀。五星红旗在半空飘扬，血红的颜色，凄凉的风吹过，我们如同看到了玉树的惨状。玉树，我们在一起。一方有难，八方支援。万众一心，众志成城。愿玉树的孩子永远快乐，即使你们失去了亲人，但我们每一个人都是你的亲人。

玉树，我们支持你，我们支持你们重建家园，支持你们建立信心，支持你们永不放弃，我们永远在一起。

五年级作文 篇4

站在实心球场地上，看着那一个个圆滚滚的实心球，一层阴影笼罩在我的心上。我反复质问着自己：为什么你总是扔这么近？

时间倒退，定格在了昨天。“今天，我们的任务是突破自己，创造新的自我纪录！”谢爸高声说道。“不会吧！我最近总扔不出好成绩，都快创最低纪录了。”我对自己丧失信心，欲哭无泪。终于轮到我了。我捡起一个球，身体向后弯曲，猛地用力一投。那小小的实心球在空中留下一条笨拙的抛物线，还来不及展翅飞翔，就已经载倒在地上。这或许就是极限吧，我心中一阵苦涩。

现在，站在了赛场上，看着手中的实心球，我恨得牙齿痒痒。我奋身一搏，将手中的球当作一般扔了出去。它缓缓地滑过空中，那昙花一现般的刹那风华，令我难以置信。耳旁的鼓掌声将我拉回了现实。往前一看，终于发现，九米多远的地方挺立着一面小铁旗，那是我的成绩！

“我成功了！”我歇斯底里地叫了起来，“我终于破纪录了！”

五年级作文 篇5

一、创设情境，将生活趣味引入其中

小学语文作文是学生经历过丰富多彩，集合在他们心中的印象。但是现在大多学生忙于上学，并没有太多的时间去见一见大千世界，所以教师需要在作文课堂中创设一定的生活情境，一定的生活设，让学生在课堂中用心去体会生活中的点滴，去想象大自然的多彩风光。让学生们对此充满好奇和想象，在他们有时间有机会去真实地感受一下真正的自然美好。多接触大自然就会让孩子们有更加宽广的视野和认识，不至于停留在无趣的生活之中，也无法让作文充满生机和活力。教师可以通过在课堂中，给学生创设情境，让学生有不同角色、不同设想与担当，让学生在写作的创作中饱含热情和快乐。都说“兴趣是最好的老师”，教师为学生写作提供有生活趣味的情境，在这种氛围中激发学生们写作的灵感，让学生像是能切身感觉或者想象到真实场景一样。例如，在写“秋天的景象”这样的作文时，如果恰好所处季节是秋天时，就可以让学生在放学放时，走过的路、去过的公园感受一下，金秋相对于夏天、冬天有什么不一样。但是如果所处的季节没有正好是秋天，教师就要给学生创设一个相对美好的意境，如“秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间”“一片片树叶从枝头飘落，一群群大雁排着人字形队伍往南飞，一块块成熟的高粱好似无际飘来的晚霞，一朵朵金黄的秋菊在秋天里开得更加灿烂”，在教师这样美好情境的阐述中，学生可以感受到生活中是充满乐趣与美好的，世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以，教师可以让学生在平时的生活中多多注意观察，发现生活中的乐趣与美好，这样对提高学生的写作能力和水平都有很大地帮助。

二、创设情境，将生活情感引入其中

将生活中的情感融入到学生的写作中去，这对小学语文作文质量的提升有很大地帮助。这种情感的融入对于小学生来讲是有一定难度的，他们并不懂情感这种东西的实际内涵，或者他们感受过来自亲情、友情的情感，但他们可能会出现没有意识到或者根本不知道如何将这种情感用文字表述出来。这就迫切需要教师的辅导和帮助，而情感抒发表现的强烈且美好的，可以从古诗文中体现出来。如唐代诗人王之涣的《凉州词》，这首诗诗人描写了塞外壮阔却苍凉的景色，通过见到的景色，抒发出了守卫边疆的将士们悲壮凄凉的情感，通过描写塞外环境的险恶过渡到将士们生活环境的艰苦。而羌笛的吹奏给人们带来一种离愁别绪的乡愁，而当时所处的情境下，这种寄去思念的情感却予以滞留，让人更加地悲伤。跟随教师鉴赏完这首诗，让学生设想身处其境的艰难选择与思想斗争，让这种情感能够感染到学生的内心深处。诗是古代诗人情感最为简洁明了却蕴含深意的表达方式，学生可以在学习中，注意总结诗篇文章的所表达的情感，在语文作文的写作中，在抒发情感时可以用到恰到好处的诗句来表达，这样既简练直接，又能让作文看起来有质的提升。

三、创设情境，将生活哲理引入其中

在小学语文的学习中，我们不仅会学会很多的字词句等基础的知识，还学会了在课文阅读中学习到美好的词汇语句，当然作为语文其实有很大一部分是情感的表达，是人生哲理的学习，只有将这些东西学会运用在作文之中，必将让文章提色不少并变得深刻有内涵。例如，在六年级巴金的文章中，他说过这样一句话，“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”这句话蕴含着多么深的人生感悟和真理呀，它会让学生领悟到，凡是只想着自己，可能暂时你会得到一些，但是长久看来却是失去的多一些，要想得到别人的关爱和帮助，就要主动奉献自己的能量，在他人需要帮助时伸出援助之手，这样也不光是为了以后能得到他人的帮助，更重要的是培养学生一种大爱、博爱的内心。在学过巴金这样有哲理的话之后，可以记住这句话，不仅可以作为人生信条的座右铭，还可以在作文写作中得以运用。比如在小学课文中有很多富有哲理的文章，值得让学生理解思考。《刻舟求剑》这篇文章就告诉学生要从实际出发，万不可死板一意孤行。在《青海高原一株柳》中，体会青海高原上一株柳树强大的生命力，坚忍不拔与艰难环境做斗争的人生哲理。这些都是学生从中可以学到并能够运用演绎到作文之中的。在小学语文作文的教学中，教师要带领学生在生活中认识知识、哲理的重要性，引导学生在生活中体验出更多的真情实感，学会利用自己的亲身体会去感受大千世界。只有让学生在生活中感知写作的乐趣，体会写作表达的情感，认识哲理源于生活又高于生活，便能让语文的作文课魅力焕发。

五年级作文 篇6

我家阳台上有一盆摇钱树，它是去年我过生日时妈妈送给我的生日礼物。

我家的摇钱树的根不长但很多，根尖微微有一点紫红色，细得像我们的头发一样；摇钱树的茎只有我们的大母指粗细，一节一节的，就像一根超小的竹竿，呈土**，跟我们皮肤的颜色差不多，它的皮有一点粗糙；它的枝很多，就是细了一点；它的叶子特别鲜绿，比其它花草树木的叶子都厚，从远处看，就像一片绿色的花瓣。

摇钱树的繁殖能力特别旺盛。就在去年我过生日当天，妈妈刚把这盆摇钱树送给我时，我就特别生气，这么小个东西，上面连一朵花都没有。我气得就拔掉了它两片叶子，随手扔到了花盆里。

过了好长时间，我连看都没看它一眼，直到有一回，妈妈嫌我没事做，就叫我到阳台去给花草浇水，当我走到那盆摇钱树跟前时，我惊奇地发现那棵摇钱树旁边竟然多了两棵小摇钱树，我仔细一看，原来是我上次拔掉的两片摇钱树叶，我觉得奇怪，就上网搜索有关摇钱树繁殖的资料，哦，原来摇钱树的繁殖是自然界中最神奇的一个，你随便用它的哪一个部分都可以培育出小摇钱树，我顿时感觉到摇钱树是那么美丽！

摇钱树还可以用药呢！

有一次，我看见桌子有好多鲜红鲜红的蕃茄，我的口水都快流出来了，我不管三七二十一，抓起一个蕃茄就大口大口地吃了起来。

过了一会儿，我就把桌子上的七八个蕃茄吃得只剩下了三个，就到我的房间里做作业了。

到了下午，我觉得我的嘴边特别痒，我走到镜子边一看，呀，我的嘴边间直比蕃茄还要红，我赶快跑到了妈妈那里，问她我到底怎么了，妈妈说：“你是对蕃茄过敏，谁叫你吃这么多蕃茄，来快躺下，我这里有个药方，看看有没有用。”只见妈妈拔下了两片摇钱树叶放在了碗里，用筷子把叶子捣碎。妈妈走过来，把弄碎的叶子渣放在了我的嘴边，叫我等上半个小时。

半个小时过后，我的嘴总算不疼了。从此以后，我打心底里佩服摇钱树！

我爱我家的摇钱树！

五年级作文500字

旅行作文600字

星期六，我和爸爸妈妈兴高烈地来到了麒麟山公园。这里的景色真美丽啊！

来到麒麟山公园门口，门口的上方写着“麒麟山公园”五个金光闪闪的大字。进入门口，展现在你面前的是一条长长的石阶。石阶共有五百四十三阶呢！它代表着“五讲四美三热爱”，是三明人民的文明标志。石阶的中间有一个长方形的花圃，花圃里的花儿整齐地摆放着，那颜色五彩缤纷的，紫的、黄的、红的……真美啊！

沿着石阶向上走，再走一条狭窄的小山路，就登上了麒麟山的高峰——麒麟阁。麒麟阁是一个八个角，六层楼，宝塔形的建筑。在麒麟阁的前方有一头金灿灿的麒麟，麒麟在阳光的照耀下，显得格外耀眼。害得我不敢多看一眼。

我们登上麒麟阁，从上往下看，整个三明城尽收眼底。近处的树木被风儿一吹，就摇了起来，真像绿色的海洋。来来往往川流不息的汽车，像一辆辆玩具车似的。远处的高楼大厦，像是用积木搭成的。

从麒麟阁上下来，再走一段林间小道，就到了动物园。动物园里有许多动物。机灵的金丝猴，凶猛的东北虎，高大的骆驼，美丽的孔雀，可爱的金鱼……真是应有尽有。可最吸引我的是动物园正中间的明湖。明湖里有许许多多可爱的金鱼。我让爸爸妈妈给我买了一袋鱼食，赶紧跑到湖边，抓起一把鱼食，往明湖里撒了下去。只见五颜六色的金鱼，像离弦的箭一样冲过来抢食。那样子就像一朵盛开的大菊花，真是美不胜收啊！

转眼间，太阳就要下山了，也该回家了。我怀着依依不舍的心情走出了麒麟山公园。

旅行作文600字

在今年一月二十日我及爸爸、妈妈全家一起出游至宜兰晶华酒店休闲度，而这个度爸爸规划了三天两夜的轻松旅程，而我非常满心期待这趟宜兰之旅。

进入饭店里看到有许多可提供住客使用的设施，有室内外温泉、欣赏表演、游戏机、百货天堂及各式各样的美食及古色古香的书店，里面有好多书，有儿童书、大人看的书、…，好吃的美食有牛肉面、和好吃的饼。我记得有位小朋友，他是外国人，他还跟我说话，他说：「你好」我也说：「你好」过了十分钟后，我和他成为好朋友，一起玩耍、一起聊天，希望末来可以再遇到这位可爱的好朋友。

宜兰之旅，最让全家人印象深刻的是宜兰的风景明媚，好山好水，就连美食也让人食指大动。有一家素食欧式自助餐，令全家人百吃不厌，那里的老板非常用心经营一家小店，总是热情亲切招待顾客的到来，而菜色种类多样化，如果有机会再去宜兰度，这家素食店是全家人必吃的美食。

这次宜兰之旅是全家人最喜欢的休闲活动，我更期待是能和爸爸妈妈和乐融融的相处，是我每天最开心的事。期即将尾声，全家依依不舍离开了宜兰，带着疲倦的身心坐上往台北的火车，我也因此睡着了。我满心期待下一次宜兰之旅，更希望能规划更多的景点及好吃的美食，宜兰下回再见了。

我心中的老师记叙文

五年级作文500字七篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的五年级作文500字(精选7篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级作文?篇1

在我的书柜里，珍藏着一个小本，那是我的日记本，在别人看来，那本子很不稀罕，但是对我很珍贵，因为至少我让它记载了一篇篇完整故事。

在我小的时候，心里不管快乐还是委屈，都会向日记本倾诉，唯独只有日记本记得我的事。尤其是特别兴奋时，就想立刻找到它，来说说心中那点秘密。

有一次我受了欺凌，当时的境遇恨不得马上写出来，发泄一下心中的不满。回到家，我的脑海里的浮现出当时的画面，便很快的写出来了。写完后，心里顿时舒服多了，可是又感觉词语用的很干涸，不象是一篇好的文章。

我相信，今后我无论受到怎么样的磨难，我都会顶天立地，决不低头折节，只要我写了，就算是记流水帐，我也不会放弃日记。当我渐渐长大了，再看童年的日记，一定会眷恋现在的童年生活。

睿睿的话：画线的词语是第二单元读读写写中的词语，老师让我用这些词语写一个小故事，我就写了篇小短文。

五年级作文 篇2

每当中秋节这天，我总会想起一首首游子思乡的诗句，边吟边对着月亮抒情。

晚风吹拂，红霞早已退去，原来模糊的月亮早已把银光撒满大地，是那么柔和、美丽、浪漫。

在天宫里，捣药，嫦娥翩翩起舞，而吴刚捧出桂花酒后，在品尝着香甜的月饼，他们是那么的悠闲，在一起快乐地渡过这月圆之夜。

转眼间，我来到了唐代诗人李白的故居，只见他温了一壶酒，抬头望明月，似乎看到了久别的亲人，眼里流下了颗颗晶莹的泪珠。他一口气喝干了所有的酒，然后久久凝望着月亮。他相信，自己的亲人也一定会在这时望着月亮，借着月光，想念自己。这时他诗兴，提笔疾书：“床前明月光，凝是地上霜”顿了顿，尝了一口香甜的美酒，道出了千古流传的诗句“举头望明月，低头思故乡”。

瞬间我又回到了现实，想想刚才的事情，再加上月色融融，忍不住想再吟诗一首，只可惜自己肚子里的存货太少。

吃着月饼，心里想着的却是一首首思乡佳句。也许我现在体会不到思乡之苦，但诗文中作者作者背景离乡的痛苦以及对亲人的依依不舍，却溢于言表。

五年级作文 篇3

春天来了，美丽而看不见的春姑娘来临了，她把绿撒向了大地，此时她把绿撒向了森林，她把绿撒向了人间。小树挺起腰，理解春风的爱抚，小花昂起了头，理解阳光的洗礼，小草站起来，理解春雨的冲洗。

在学校的草坪上，小白杨长出了翠绿的叶子，软绵绵的草丛中点锐着美丽的鲜花。

一天放学以后，我和跃旋，和粉铃在学校玩。“跃旋、粉铃，我们来玩好人捉坏蛋怎样样”?“行啊。”他们两个异口同声的说。“那么我和粉铃当好人，跃旋当坏蛋。”就着样我们玩了好一阵子，这时候，那大片的草坪被我们踩垮了，花也被我们踩倒了，我说“快走，要不被老师发现那就遭了”，跃旋拦住我，说“不许走，”我不管三七二十一，此时我拎起书包就走。

等第二天回教室，老师讲了一个故事：

“昨日有三个同学在学校的草坪上玩游戏，他们在玩的时候把草坪上的草和花到踩倒了，有两个人承认了错误，并把花草给扶了起来又围上了围栏，插上了‘爱护花草’的木牌……。老师讲事情不就就是昨日的那件事吗?之后老师又说“另一个背起书包就走，对于着个事情，两种态度，哪种态度好呢?我低下了头。

下课后，跃旋、粉铃走过来说，知错改错不算错，我们原谅你了，我半天才说出一句话“我要向你学习”。

花儿迎着阳光又盛开了，我们迎着阳光茁壮的生长着。

五年级作文 篇4

我在电视上偶然看见了有卖作文机的广告新闻，上面写着：学生凭学生证一律50元。我兴奋地不得了，连忙带好学生证、拿着压岁钱，活蹦乱跳地出了家门去专卖店。

一进店门，作文机琳琅满目，我看中了一台款式新颖的作文机，那是粉红色的，上面有5种按钮，各有各的功能：红色是作文题目输入按钮，**是作文字数，绿色的是复印安钮，蓝色的是写作时的心情键，白色的是写作通顺键，现场使用了几次觉得真方便就买下了。

回家的路上我想：这下写作文不用愁了!明天上午的第二节课正好是作文课，马上能派上用场了。

作文课上，我偷偷从书包里拿出作文机，按下红色键，把题目“我是——”输入，并把所有键都按下，就等待着好文章，直到有细小的声音出现时，我便把纸拿出来，一看，满满三张，“写”好以后，我连忙把它交给了老师，心里别提有多么兴奋了，想着老师肯定会表扬我了。可是，老师把作文改出来，不但没表扬，反而把我叫到办公室，让我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地写着：“你是死罪犯，马上执行。”我知道错在那里了，脸红得像红苹果，恨不得找个地缝钻进去。

从这以后，我深刻体会到只有自己写出的文章才是好文章，我吸取了教训，每次作文都有了很大的进步。

五年级作文 篇5

理想，谁没有?从我们降临这个世界那一天开始，我们就有理想。从儿时要做好孩子开始，到现在要成为一个有用的人，做好学生为止，理想，无时不刻地跟着我们，也随着我们的年龄成长不断更换、变换着。如果，你问我，我长大后的理想是什么，我会告诉你，我的理想是当一个魔法女孩。

我如果能成为魔法女孩，我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让所有的人都摆脱贫穷。让我们的祖国富起来，让外国人甘拜下风。

我如果能成为魔法女孩，我会让疾病从世间消失，让所有的残疾人都能恢复健康，成为正常人，让所有的人不再生病，让每一个的脸上都挂上笑容。将医院变成世外桃源。

我如果能成为魔法女孩，我会让每一个人都拥有动听的声音，能像“小燕子”一样唱出动人的歌。我会让每一个孩子都拥有无所不能的智慧。那样他们的任务就不再是学习。他们只用尽情地玩耍。享受一个无忧无虑的童年。

我如果能成为魔法女孩，我就能够想干什么就干什么，变换不同的角色，体会不同的人生。今天，我去当老师，明天我会当空姐，后天我成为工程师……也许高兴，我还会让自己永远都当小孩，拥有无穷的快乐。

也许，你会说，我说的算不上理想，只是自己的一种幻想罢。但拥有自由自在的生活，快快乐乐地体会不同的生活方式为人类服务正是我最大的梦想。我将会为实现自己的梦想而奋斗!

五年级作文 篇6

默默的，冬爷爷走了，悄悄的`，春姑娘来了。

春姑娘，迈着轻盈的步伐，从四季神手中接过四季法棒中的一个——春。她悄悄地来到人间，看到因为之前冬爷爷的脾气太过暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨发泄，就是用厚厚的积雪将植物摆压倒，这下植物们都不敢出来玩耍，只敢躲在家里。热爱热闹与生机的春姑娘，看尽人间一片寂静，不仅帮助植物们用她的百宝箱疗了伤，还赐予了植物们勇气和生机。

于是花开了，那千百朵笑脸迎人的鲜花，正在用清脆的声音微笑低语：春天来了!春天来了!小动物们听到春天来了的消息，纷纷跑出来玩耍，好一片生机勃勃的场面。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。一阵春风拂过，小花摆动着芊芊细腰，展现着迷人的舞姿，风越大，她却藏得越深，河旁的垂柳也受了花儿的舞动，在微风中，婀娜多姿，摆动着她那千万条嫩绿的柳叶，翩翩起舞，好像柳树姑娘在洗自己美丽的头发。

地里，是绿油油的小麦和油菜，有的人在田间劳动……一片勤快干活的景象。农民伯伯是春天的主人公，整个春天像是被农民伯伯掌控了似地到处都是绿油油的，美极了!农民伯伯将晶莹的汗水伴着美好的希望希望一齐种下地去。

啊!春姑娘来到人间，久违的春天来了!让我们张开双臂，去迎接她吧!

五年级作文 篇7

未来的世界令人好奇，未来的物品功能多多，令人喜爱。这些物品都是由两种物品结合起来的高科技，下面让我来为大家介绍一下未来的几种物品组合吧!

垃圾桶+磁悬浮科技

这种磁悬浮垃圾桶专为懒人发明的，它可以24小时浮在空中，并在遥控器的操控下在家里自由“行走”。有了它，就不会因扔垃圾而错过精彩的电视剧情了，你只要按一下“过来”的按钮，它就会迎面向你“走来”。你把垃圾扔进它的大嘴，它还会微笑地对你说“谢谢”呢，有点搞笑。

复原塑料+金刚镜片

复原金刚眼镜是未来的高科技，有了它，你就不会担心眼镜架子会折断，因为它有超强的复原能力。即使断了，也会“藕断丝连”，里面会有一种弹簧丝，只要折断就会立即弹回来复原，而且完好如初。还有金刚镜片，即使你用炸它也不会破损，因为它用高端透明金刚石，永远不会破碎。

蜘蛛丝+防弹衣

未来蜘蛛丝防弹衣可以很好地保护我们祖国士兵的生命安全。防弹衣里面有超强弹力的蛛丝，这种蛛丝不但有超强弹力，而且分量轻，穿上它作战便捷，一旦打到它，立马就反弹出去，瞄准敌人并把他们打得屁滚尿流的。就算遇到也会反弹，把敌人炸得死无全尸。当然，只有我们祖国有这项专利。作为中国人我很自豪!

你是不是很期待能早日看到这样的物品组合呢?

不开心的事作文记叙文

　大家一定都接触过作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文是通过生动形象的来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是我收集整理的我心中的老师记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心中的老师记叙文1

　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地，让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道，依旧回荡在我的耳边，让我想起我心中的老师。

　我爱音乐，那飞扬的音符是我生命中的一切，我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快，我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是有名的辣女孩，自以为自己有非凡的潜力，别人苦练时我无所事事，结果所有教过我的老师对我只能摇头，说的话几乎如出一辙：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我满不在乎的对着夕阳，夕阳被太阳渲染的很红，美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊，那不正是我吗？心中不觉地升起惆怅，呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校园里空荡荡的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老师，自己愚昧无知，还误人子弟，不用老师，我照样会演奏！”我竭力怒吼着，心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来，小石子把我的手指硌的生疼。就在这时，我的新任老师来了：“你为什么不认真练习呢？”一声甜美的声音打断了我的思想，我激动的控制不住自己了：“我笨，我不会演奏，我不动情感！”天哪，我说了些什么，这难道是我说的吗？远处的米老师被惊呆了。许久，老师缓缓向我走来，我闭上眼睛，等待着暴风雨的降临。然而事情却360度大逆，老师将手搭在我的肩上，轻轻的对我说：“老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏，就一定可以战胜失败与困难，就一定能迎来成功的曙光！”从搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，从没有一个老师对我这样亲切，我心中的冰山顿时融化了。从那一刻起，我不在自甘堕落，全身心的投入到单簧身上，一刻都不闲。每次最早来，却每次最后走。而米老师也时时刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一边语重心长地开导我：“乐曲不单单是乐曲，它还是一件扣人心弦的事例，需要你细心推敲。”我注视着老师，老师那关切的深情凝视在眼睛里，是那样的深邃。这种关切传染这我，我经常练得手缠的都是绷带，依旧练下去，我不想辜负米老师殷切的希望！终于，那一天到了。我自信的走上舞台，演奏乐曲。渐渐的，我被陶醉了。那悠扬的音符，贯穿了我的心灵，让我无法自拔。那美妙的和旋，拨动着我的心弦，令我痴迷。我热血沸腾。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去，米老师开心的抱着我，脸上写满了快乐与自豪！

　如今，我已经离开了米老师，是米老唤起了我青春的，催我不断奋进。您的话我会一直镌刻在心，永不磨灭，它就是我心中永恒的彩虹，永远那样绚丽缤纷！

我心中的老师记叙文2

　“有缘千里来相会，无缘面对不相识。”这就是缘分，缘分是可遇而不可求的。如果不是我的残疾，人生中就不会遇见这么一位老师。

　我两岁多眼睛就失明了，生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学，只有我在家承受孤独，内心是难过至极。身边的那些可恶的人辱骂我的残疾，说我是个废人，更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的，莫过于父母，可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。

　当时，我只是抱着躲避嘲笑的态度，从不想自己的人生，是老师让我改变了对人生的追求。

我心中的老师记叙文3

　她，有瘦瘦的身材，长长的头发，常常一身休闲打扮，性格热情，对人温柔，你犯了错误，她会给你机会，让你改正，如果你接二连三地犯了同一个错误，她会很严厉的批评你，毫不留情。但是她在我心目中却有慈母般的关爱和呵护。她就是我们的班主任——谢老师。四年级下学期，老师才成为了我们的班主任，虽然接触才到半年，但您已经成为我心中最好的老师，您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这里既是学习的天地，又是欢乐的天堂。您放弃了自己午休息的时间和放学后的时间，我们可以休息、游戏，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的'指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多……记得有一次，我肚子疼，老师您给我家长打电话，还亲切地问我：“肚子还疼得历不厉害？不用着急，一会儿你的家长就来接你了。”我非常感动。您真是位好老师。有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们人生的第一步。我决定，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答您。

我心中的老师记叙文4

　我心中的好老师老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。

我心中的老师记叙文5

　我的世界有两个太阳。头上顶着一个火红的太阳，心中还藏着一个温暖的太阳。心里这个太阳是谁呢？

　深夜的窗户您最亮，清晨的路上数您行得最早，三尺讲台数您最风流。小小的粉笔在您灵巧的双手中画出了您心中的蓝图，上课铃声是您冲锋的号角，一路走来把汗水抛在脑后。您是多么尽职啊！每当我翻着课桌上的作业本，总能见到一个个红圈圈、蓝道道，连最细微的地方都不放过，从本子上还能依稀看见您拖着疲惫的身躯在灯下伏案改作业的影子。

　您又是多么有亲和力。那双不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。记得您刚接过这个班时，教室闹哄哄的，几个“小蛮牛”想给新老师一个下马威，就上蹿下跳，从交头接耳变为大声喧哗。这时，您走了进来，用那凌厉的眼睛扫视全班，同学们心里直发怵，立刻安静了下来，一个个面红耳赤低下了头，就连淘气的李林波也挺直腰板，认真听讲。我渐渐发现，您的目光不仅凌厉，而且会说话。当我犯错时，您就用冰冷的目光直视我，似乎要把我看个透心凉，更多的是责备；我迷茫时，您就用温和的目光望着我，给我力量和勇气；我受表扬时，您就会用赞许的目光鼓励我，给我更高的目标和要求。在讲台上您不拘言笑，是一个严师，像一只威猛的雄狮；课后您又变成了一只温顺的小绵羊，与我们打成一片，一起玩“老鹰捉小鸡”，成为我们中的一员，我们心中有什么小秘密也愿意对您说。在您的悉心教导下，我们快乐地在知识的海洋中扬帆远航。

　把精彩送给别人，把汗水留给自己，这就是您?——无私奉献的丁老师，我心中的太阳。

我心中的老师记叙文6

　在我心目中有许多人值得我敬佩，可是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。

　我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，曾经一个班30个大港一中的惊人战绩，一直是大港区的历史。

　我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想知道怎么回事吗，听我细细道来。

我心中的老师记叙文7

　我们的老师，她稍微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。

　在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保留的将知识传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。总是深情地朗读着课文，甚至连过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。

　最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。比如说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆断。这也让我们知道了“是非处处有，不听自然无”。发现了原来道理就在我们的身边。

　我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是平等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。

　这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。

　五年级:王靖戈

我心中的老师记叙文8

　我心中有一位好老师，她剪着乌黑油亮的齐耳短发，白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时，在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲，温文尔雅，平易近人。她，就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了，早上没什么食欲，早饭吃得很少，结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况，她摸了摸我的额头，又询问了我的身体情况，还亲自把我扶到她休息用的躺椅上，关切地说：“你先在这儿休息一会儿，如果还是觉得不舒服，我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我，看我感觉好些后，还把她自己的早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了，因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣，她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次，有一只小蜜蜂飞进了课堂，通过细心观察，我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》；还有一次，丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏，神秘而又寓意深刻，她教会我们要爱护自己，珍惜生命，同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好，真是说也说不完，我为有这样一位好老师而感到骄傲！

五年级上册白鹭的说明文

　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的不开心的事作文记叙文，希望能够帮助到大家。

不开心的事作文记叙文1

　每当我想起那件事，我就想起我的好朋友王一帆。

　上幼儿园的时候，王一帆就和我建立了深厚的友谊。每当我们放学回家的路上，我们都会边走边交流，一直到岔路口才分开。就这样，一直到了四年级，我们还是那么的恋恋不舍。

　没想到这样的友谊还是那么的经不起考验，因为一件小事，我们的友谊很快就破裂了。一天，我正在收拾我用过的学习垃圾。突然，徐长胜跑来找我，说王一帆骂我，我当时气坏了，就怒气冲冲地去到王一帆面前，不由分说，就和他打了起来。就这样，从此我们就像一对冤家一样，谁也不再理谁了。

　几个月过去了。有一天放学回家的路上，他原本离我还有相当的距离，不知怎么的，他很快就来到我身边，用一双手牵着我。好久没有这种感觉了，好亲切哦。他对我说：“不要再想过去的事了，我清楚了，那一次，我们都上徐长胜的当了，他看我们两人好，就想着法子挑拨我们，让我们不再是好朋友，这样就不能在一起温习功课，使我们的成绩下降，考试成绩比他低。”这时我明白了，我早该想到徐长胜本来就对我们心怀不满，故意挑拨离间。我真的好怪自己，错怪了王一帆，是我毁掉了我们这个友谊。后来我和王一帆聊了好久，把这几个月压在心里的话差不多都讲了。就这样，我们又走到了岔路口，才依依不舍地分开。

　友谊天长地久，我一直把这份友谊放在心中，并时时提醒自己，以后，无论别人说什么都不能再冲动了。

　现在五年级分班了，我和王一帆还是那么好，大课间还会到一起玩。礼拜天我还会约他到我家温习功课，谁也离不开谁。

　这件事让我明白了，做什么都要思考而后行。为人处事不要斤斤计较，不要被人挑拨离间，牵着鼻子走。

不开心的事作文记叙文2

　下午发生了一件让我们不开心的事情。第一节电脑课下课，我看见郑朝升跟高年级的打架，高年级的对郑朝升说：“过来，来打，打呀!”我发现，他们开始动手了，一个人把郑朝升的脖子用指甲挖出血来了。李昱儒连忙叫来陈老师，陈老师说：“是你先打他们的吧!”“不是的，是他们先打我的。”郑朝升委屈的说。“这不可能吧?”陈老师严肃的说。“你认得他们吗?”郑朝升说：“我知道，打我的人是七一班的。”于是老师带着郑朝升到楼上七一班教室，陈老师把事情的来龙去脉说了一遍，七一班老师说：“我在批评他们呢!”

　这时候，陈老师一转身，看到了我们，就对我们说：“老师正在处理事情，你们先回教室，一会儿，老师会在课堂上说的。”

　虽然陈老师这样说了，但是我们还躲在一个角落里偷偷地看着陈老师和郑朝升。

　这时，上课铃响了“叮铃铃”我们跑回了教室。在课堂上，陈老师说了这件事，陈老师让郑朝升站起来，问他：“郑朝升，我没说错吧!是你先打他们的。”“嗯。”郑朝升点点头。

　我想：经过这次教训以后，郑朝升一定会改正错误的'。我希望以后不要再发生类似这样不开心的事了!

不开心的事作文记叙文3

　去年暑，我和王玥一起到北京新东方去学习英语。我们要在一起相处，学习七天。我们一直合作得很愉快，时时从宿舍里传出我们的欢声笑语。我们俩也成了亲密无间的好朋友。可是，就在那天，发生了一件不愉快的事。

　那天，下了一场据说是百年不遇的倾盆大雨。排水道“咕噜咕噜”一刻不停地排着水，学校里连抽水机都用上了。但因为学校地势较低，积水还是很深。

　中午上完课，我在教室里问老师问题，王玥与舍友们先走了。当我一个人离开教室孤独地走向食堂时，啊，水竟然齐到了我的腰部!我甚至担心我会淹死在这浑浊的积水中。此时的路上，人影寥寥无几。我小心翼翼地走着，啊——

　我脚底一滑，双膝跪倒，水一下子浸到了胸部，就剩一个头露在了水面。我仿佛掉入了万丈深渊，刺骨的水浸透了全身。我用手扶着旁边的铁杆站了起来，从包里掏出手机，幸好还能拨打。我拨响了王玥的号码。

　“喂，王玥!我掉水里了，快点过来一下!”我几乎要崩溃了。

　“夏昕然，我在吃饭，快点回去，别冻着了!”已经在食堂的王玥漫不经心地回答。

　“王玥，你过来接我嘛!”我几乎哀求着说。

　“快点回去，我帮不了你啊!”王玥还是拒绝了我。

　我挂了电话，拖着湿淋淋的身子走向宿舍，心中失落极了……我没有想到，好朋友王玥在这样非常时刻竟抛弃了我!我悲愤交加，气冲冲地走进了空无一人的宿舍，换了身干净的衣服坐在床边，不想再出门去吃饭了。我心中默默地想：“啊，什么朋友!都不帮我!只顾自己享受!”我气乎乎地上了床，下定决心不理她了!

　这时，王玥回来了，带回来了我最喜欢吃的零食，来到床边小声地对我说：“又生气啦!其实我也帮不了你，路要自己走，对不对?我还抬着你回来呀?”听完，我也不禁笑了，哈哈哈——是啊，我也太强求她了，我还是要自己回来啊!让朋友再陪我受一次罪，也确实有些过分啊!

　一切冲突便在这笑声中化解了。退一步，海阔天空。我们是否都应该在发生冲突、矛盾时各退一步，相互包容，从对方角度思考问题呢?

不开心的事作文记叙文4

　曾经某段时间，我经常捉小鸟放笼子里养，但现在我看见小孩捉鸟的时候，不禁想起那件不愉快的事。

　那天，我拿着一支鸟枪，到处看有没有小鸟，突然，我看见一只小鸟在树丫上休息，我瞄准小鸟，“呯”一声，打到了小鸟，小鸟掉了下来，我抓住小鸟放在笼子里，我一看，是一只画鹛，我十分高兴，我想让它为我一个人唱歌。

　我拿了一点食物喂它，它就是不吃，忽然，我看见一只大画鹛在不远处飞来飞去，嘴里叽叽喳喳的叫个不停，我想可能是小画鹛的妈妈来找它，于是，我藏起来偷偷观看，小画鹛听见了，在笼子里跳来跳去大声叫着说：“妈妈，妈妈，快来救我。”“孩子不要怕，我先拿东西给你吃，再回去搬救兵。”只见鸟妈妈的嘴里叼着一个草莓给小画鹛吃，然后飞走了。

　第二天，我看见小鸟死了，伤心地哭了起来，我去问爸爸说：“鸟笼里的鸟为什么死了。”爸爸说：“当一只母画眉看见自己的儿子被别人关在笼子里后，就一定要自己的儿子吃下足以致死的毒莓。它坚信死了总比做囚徒好些，所以小画眉是被自己的妈妈毒死的。”我痛苦地在花圃里挖了一个坑，把小鸟埋葬了，我流下了眼泪，小鸟是因为我而死的，我后悔把小鸟困在笼子里，铸成了大错。

　经过这一件是以后，我再也没有捉过小鸟了，因为我知道，任何动物都有权利追求自己的自由生活，这样也保护了地球的生态环境，何乐而不为呢?

不开心的事作文记叙文5

　时光流逝，很多与同学之间的事情已经淡忘，但有一件事，却使我久久不能忘怀。

　那就是我与好朋友陈潇潇之间发生的一件事。

　一次课外活动，我和潇潇，还有其他的朋友一起在玩抽签，还用纸巾画上花纹做奖品。吴可欣抽到了一等奖，乐得手舞足蹈，王听凝抽到了二等奖，也乐得合不拢嘴……正当我们玩的开心时，潇潇抽到了四等奖，由于四等奖画得太难看了，所以潇潇觉得很不服气，她就撅起嘴说：“你们怎么这样的嘛，都把好的给自己，合伙欺负我!”我不以为然地说：“我没有抽到奖都不介意，你抽到四等奖还不高兴呀!”潇潇听了觉得很委屈，理都不理我，丢下一个“哼”字就跑走了。我心想，我又没说错话，你不理我，我也不理你。我悻悻地回到自己的位置上，看见我原本放在书桌上的一本书像一位被击败了的小士兵一样躺在桌子底下，我把它拾回来，猜想这一定是潇潇的杰作，我心里非常生气，更可恨的是，她给我扔书还不算，还让我的朋友同学不与我玩，不和我说话。我越想就越生气，在心里发誓以后再也不和她来往了。

　从此，我们俩人见面就像不认识的人一样总是擦肩而过，没有以往的那种热情和友好。我的心里也一直为这件事情耿耿于怀。

　直到我生日那一天，我突然收到了潇潇为我精心准备的贺卡，俩颗大红的心形贴在一起，还有一束五颜六色的鲜花……看着这美丽的画面，我的眼睛湿润了，这时，我才知道，我一直错怪了她，于是我小心翼翼地收起了贺卡，我们又恢复了以前的友谊。

　通过这件事，我明白了我们每一个人都需要友谊，人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易;友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。

五年级上册课文《白鹭》不是说明文，而是一篇记叙文。

《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文，作者是郭沫若。这篇课文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文语言精练，有种清新淡雅之美，没有一句直接抒情，却句句含情。

白鹭的说明文内容如下：

白鹭是一种美丽的鸟类，它的身体洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。白鹭的羽毛非常洁白，自然有非常高的观赏价值，古代的人们喜欢用它们的羽毛来装饰衣服，则西方人用它们的羽毛来点缀帽子。

白鹭一般身长约60厘米，大白吃鹭比较常见，它们的身长约90厘米左右，只有背上才长羽毛。白鹭的巢比较简单，一年繁殖一窝白鹭宝宝，每窝生产约3到6枚卵，抱窝26天左右。

白鹭不生活在高处，经常在湖面上活动，像翠鸟那样在湖面上捕食，它们在湖边搭窝，玩耍。只有在看到天敌时，它们才会飞起来逃跑。它们不去接近人住的地方，也不呆在树上，只喜欢在湖边。在宁静的夜晚，可以听到白鹭的叫声和嬉戏声。在阳光明媚的早晨，也可以听到它们做窝、捕食的欢叫声。

白鹭的捕食本领很高超，它们脚步轻盈，总是悄无声息的寻找目标。一旦发现目标，就一个冲刺把头伸进水中，用那长长的脖子、尖尖的嘴巴将鱼含在嘴里，在河面上突然转身，飞快地回到自己的窝里，享受美食。

白鹭是卵生动物，通常一窝生六七个。小白鹭的毛白白的，长得毛茸茸的，样子十分可爱。白鹭经常给予宝宝充足的食物，小宝宝总是吃的心满意足。

总的来说，白鹭披着雪白的羽毛，就像一个高贵的公主，非常的惹人喜爱。