道德底线作文300字高中_道德底线作文300字高中生

道德底线作文300字高中_道德底线作文300字高中生

       大家好，今天我来为大家详细地介绍一下关于道德底线作文300字高中的问题。以下是我对这个问题的总结和归纳，希望能对大家有所帮助。

1.有些事不必等到将来 300字作文

2.教师优秀作文

3.读《飓风中的两个瞬间》读后感的作文300字

4.郑人买履改写成作文

有些事不必等到将来 300字作文

       小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

       可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……

       我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩

       不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

       进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

       不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说……

       作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

       记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼.

       眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的 "危机" ,便暗暗的告诉自己:"不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!"于是,从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!

       经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

       成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!

       阳光下拾捡成长的足迹

        曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。 ——题记

        牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。 当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。 雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。 频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。 我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。 成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。 我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上…… 我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。 是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。 我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。 当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。 这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。 有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。 我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。 我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天。

       2。

       成长的足迹

       成长的脚印，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。

       忽然听到一个朋友说要过生日了，他的第十三个生日，我笑着祝他生日快乐，蓦地，想起过来今年的8．25，我就13周岁了。不知不觉间，已经快走过13个年头了，不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝，岁月如梭啊！回首曾经，我真的经历了很多，同时也成长了不少，也明白了很多。

       小时候，我总喜欢在水塘中跑过，留下一个个脚印，然后回头看看自己的杰作，笑着地跑开了......成长的道路中，也会留下一个个脚印，这些脚印一个深一个浅，每个脚印里都装有一个故事......

       那时的幼年的我，天真淘气，活泼聪明。那时，我天天哭闹着让大人陪我讲故事，玩那些让大人烦心的游戏。有一次，我生了一个重病，爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久，那时，我才真正的体会到了父母对我的呵护。

       童年上幼儿园的时光，是我最开心的时光，那时，我无忧无虑，每天下课休息时，我就开始和同学们玩儿扇卡了，鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事，现在想起来可真搞笑。

       后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”，一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气，让我知道什么该做，什么不该做，也懂得了不能不完成作业。成长，真的会给人带来悲欢离合。

       现在看来，那时的我，就是一个幼稚，可笑，可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来，用袖子一挥就了事的小孩是我。

       现在啊，在我们成长的道路上，或许会面对坎坷，或许会遭遇不幸，成长，是一个既熟悉，又陌生的词。

       现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要更早去上学，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，我吃完早餐，开始了一天的学习生活。

       成长啊！你像一个地震监测器，记录着一切的痕迹，并且时时更新；成长啊，你像大树的一圈圈年轮，记录着我所经历的风雨；成长啊!你像一个计算器，只要一归零，一切都消失了。

        我成长的足迹无处不在。

       学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。

       学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。

       光阴似流水，许多往事都已经淡忘了，就如繁花凋谢一样，可唯有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。它给予了我学习的动力，更让我懂得：学习中，快乐和劳累是并存的，要想有收获，就得付出。如古松一样，要想表现出自我鲜明的个性和独特的风，就不得不畏艰难，挺拔向上，把自己表现的淋漓尽致。

       不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

       随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）

       那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。

       我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！

       我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

       成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

       现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

       回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

       小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

       阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

       昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

       作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

       “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

       似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

       我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

       若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

       双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……

       自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。

       时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，六年的小学生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的中学时代，然而烦恼已经临近，一块块地向我冲来了。

       那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情？只会动不动就骂，甚至……哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书……

       还有一次更惨：那天家庭作业又多，一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工，刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到，“刘熠，看妈妈给你买了什么好东西！我惊喜地跑到楼下，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢！我过去一看，都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎！想法一落千丈。妈妈轻声告诉我：“看你都上中学了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说：“你知不知道，我现在作业都很多，而且还有老师布置的的任务，从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，又要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了，又让我学这个，学那个，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，都不是为你们以后的前途着想，都不是为了你好吗？”我的 “火”腾地上来反驳到：“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？我们每天5点40起来，那早跑去学校我们难道不累吗？还有这么多的作业，我的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿，我辛苦了这多年，都不是为你好，你们么样都不了解父母呢？”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的，那不是他们自愿的，都是像你们这些父母逼的，有的高中生甚至为爸爸妈自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的，都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，表面我什么事都没有，其实我的心里却非常难过：纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢？我真想……

       也许妈妈是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样，不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！

       有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真烦恼

教师优秀作文

       1. 以淡泊名利为话题写一篇作文

        古人云：要淡泊名利。“淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。后人一直赞赏这种“心神恬适”的意境，如白居易在《问秋光》一诗中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。

        “名利”是人生活在世界上，无论贫穷富贵，穷达逆顺，都免不了与名利打交道。《清代皇帝秘史》记述乾隆皇帝下江南时，来到江苏镇江的金山寺，看到山脚下大江东去，百舸争流，不禁兴致，随口问一个老和尚：“你在这里住了几十年，可知道每天来来往往多少船？”老和尚回答说：“我只看到两只船。一只为名，一只为利。”一语道破天机。

        淡泊名利是一种境界，追逐名利是一种贪欲。当今社会真正淡泊名利的很少，追逐名利的很多。然而，也应当看到，今天的社会是五彩斑斓的大千世界，充溢着各种各样炫人耳目的名利诱惑，要做到淡泊名利确实是一件不容易的事情。但淡泊名利者并非没有。志遥教育在其博文中常常强调这一点，且身体力行，把荣誉给别人，快乐自然留心中。本人非常钦佩他的学识修养。

        “名利”——人的一生又有谁不是在追逐，努力地工作就是为了使自己的事业有所建树，可以说是求名；拼搏使自己的生活能够富裕也能说是逐利。人活着，有谁敢说没有追求过这两个字呢？我认为“名利”主要是一个度的问题，只要不过，不贪，追逐一下也是一种积极的生活态度。安于清贫的目的不是守贫，而是静心。

        淡泊名利是人生所为的一种态度，是人生的一种哲学。淡泊名利，就是要超脱世俗的诱惑与困扰，实实在在的对待一切事物，豁达客观的看待一切生活。

       

        首先要树立正确的人生观，价值观，要做到信仰至上。人生总要有所追求，如果心中没有远大的志向，必然就会看重眼前的利益。要淡泊名利，需要的是充实思想，为之奉献勇于牺牲的精神，追求名利主要还是为了满足欲望。

        其次要做到工作上高标准，生活上低要求，才能更好地做到控制物欲。只有树立远大的乐于奉献的精神，才可能经受住各种诱惑的考验，始终不渝地坚守自己的道德标准和信念，不重名利，不计得失，以淡泊的情怀书写出高贵的人生。范文：善待名利 名利是一种什么“病”？是一种通“病”，从人类文明开始至今，从地球的最南端到最北端，每个人都与名利结下不解之缘，有的人一味地追名逐利，有的人则善待名利。名利不是罪恶，在不同的人的身上有不同的价值。“有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。”的确，许多人在名利场上失掉了理智的指南针，陷入了名利的漩涡，结果越陷越深，难以自拔。这样的例子在历史上不胜枚举。但是，名利虽然做了一切恶事，而很多好事也是由名利而生的。武则天当政时的宫廷诗人宋之问虽媚附权贵，人品低下，为世人所鄙，但他所作的诗语言精练，气势流畅，为后世批评家所推崇。欧阳修、苏东坡是历代推崇的名士，但他们仕途不顺之后写下的名篇，不也是在为自己的怀才不遇而愤懑，为名利上的郁郁不得志而寄情山水吗？今天，当运动员在刷新一项项世界纪录，科学家在攻克一道道世界难题时，他们难道没有受到金牌、荣誉和金钱的诱惑吗？当然有。正因为在名利的驱动下，人类才会不断追求，在追求名利的过程中不断探索与创新：我们生活在名利之中，名利是我们生活的一部分：如果没有名利，就像没有绿洲的沙漠，使旅人失去了心中的希望。没有名利，就像没有黑夜的白昼，在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见。没有名利，就像味觉失去了苦的感觉，虽然品尝得到甜的滋味，但失去了品尝甜的欣喜。没有名利的生活是不完整的，没有名利的生活是不可想像的。老子“小国寡民”、没有名利、远离名利的构想是不现实的。世上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者。名利绝不是万恶之源，关键在于你如何面对。如果你把名利看成一切，那么你将迷失自我，名利会成为切断你幸福的利刃；如果你善待名利，将名利作为奋勇进取的动力，那么名利将成为你的风帆，伴你渡过征程，送你走向成功。每一杯过量的酒都是魔鬼酿成的毒汁，多一点的贪婪都是幸福的刽子手。善待名利，你将获得彩虹般绮丽的人生。

2. 作文 以《淡泊》为话题三个例子

        淡泊为大

        非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

        ---题记

        淡泊是陶渊明南山菊的身影，是俞伯牙静听高山流水的安逸，是李白高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情，是苏轼一贬再贬后的毅然……

        在那“缺月挂疏桐”之时，在那“漏断人出静”之刻，浅嘬小酒，任如水的秋风打破无尽的思绪，一生淡泊的他苏子---东坡先生的低吟高唱，像无数的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的落魄与亡妻的伤痛，尽管直入骨髓，但迸发的却是“大江东去”的豪迈与“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮，任凭那秋风的苦涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉“拣尽寒枝不肯栖”，在叹又是一年风起时。

        一生淡泊的他，不管是高高在上，还是低低在下，他总是体恤民情，为政勤苦，深受百姓的爱戴。

        一生淡泊的他，虽然一贬再贬，但他依然伫立江畔，面对着滔滔江水，他感叹着“大江东去，浪淘尽”他带着千骑卷平冈，高唱：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

        妻子死亡十年了，淡泊的他用淡泊的做法表达的却是对妻子无尽的思念。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。

        渊博丰富的学识，豪爽外向的性格，沧桑坎坷的阅历，使苏轼成为北宋文坛一颗璀璨的明珠。可是，淡泊的他并没有仗势欺人。他喜欢把种种离愁别怨荡于笔下，凝结成优美的诗篇。

        他惨遭贬官却又放荡不羁，不是往日的豪情，这由衷的令我佩服。曾记否，他到黄州一两年了，乌台诗案的骇浪已成往事，但他对起复还朝已失去信心，所以吟出了“已约年年为此会，故人不用赋招魂”的哀婉。

        淡泊是什么？是“惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤鸿罢。也许，这就是苏轼注定了的命运。

3. 以淡泊为话题的作文

        古往今来，欲望一直充斥着整个世界，连权力倾朝的皇后也会对着镜子咽咽：到底谁才是世上最美的女人？人们总渴望能得到更多更多……

        而淡泊却是一杯香飘十里的酒，一朵惊艳于世的奇葩，往往让人心旷神怡。苦代许多文人墨客就十分向往此种淡泊的情怀。

        陶渊明的“悠然见南山，不为五斗米折腰”的气概让人十分敬佩，但是在这个物欲横流的时代，还有几个能拾起原始的那份淡泊。我们早已经被世俗的一些诱惑给腐蚀。

        **圈里的“潜规则”让人不得不摇头叹息。何时这里面也充斥着这些恶俗的东西？让人不敢耳闻。一个个抵挡不住奢华的诱惑，进入这所谓的“潜规则”。

        曾轰动一时的网络红人凤姐，自恃前三百年后三百年无人给与之相比，所谓读过的名著竟是知音，读者这一类书刊。为了能红，不怕自，而那位幕后推手为了能在其中获得利益而肆意炒作。

        现实生活中的一切诱惑让人喘不过气来，总有人想获得更好的，一生奔波劳累。我们为何不给自己一个喘息的机会呢？让自己能够放松下来，放飞习灵，而不是局限于这些世俗之中。

        多一份淡泊，少一份世俗。让淡泊浸渍我们的心灵，消磨我们的欲望。

        有一位哲学家说过：人最可卑的不是失去自己的尊严，而是一代人把几代子孙的口粮都吃光了。人们总是浪费，奢华。倘若我们少一份欲望，多一份节约，有一颗淡泊之心，那么我们的生活将会越来越美好。

4. 谁会以“淡泊”为话题的作文

        我眼中的淡泊

        诸葛孔明说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

        老子说：“命中有时终须有，命中无时莫强求。”

        我说：“淡泊既是一种精神，又是一种气节。”

        古今中外，淡泊像是一种荣誉，无时不修饰着伟人、名人或凡人；而我的眼睛也无时不追随着淡泊，看到很远的地方。

        我在诗人的身上看到了飘逸的淡泊。当李白独坐在明月之下，伴着晓风残月吟咏着“我歌月徘徊，我舞影离乱。醉时同交欢，醒后歌分散。”时；当王维抚琴一下，吟出“独坐幽篁里，弹琴复长啸”时；当李商隐触景生情时，作出“夕阳无限好，只是近黄昏”的佳句时，我仿佛穿过了历史的烟尘，看到了诗人们纯净的心，如止水般，波澜不惊。

        我在名人的身上看到了无私的淡泊。玛利?居里两次获得诺贝尔物理学奖，却将奖金捐给科研事业和战争中的法国；曾任的安德鲁在任期间还清了美国所有的国债，离任后自己却倾家荡产，不得以耕地为生。他们的名字写在书页上，刻在大理石上，也留在了人们的心中。

        我在农民的身上看到了朴实的淡泊。当我们看到洁白的大米；当我们闻到诱人的菜香；当我们尝到可口的饭菜，有谁会想到还有一群人在面朝黄土背朝天地耕作？农民远离了尘世，看不到权利、地位与利益。他们只知道春华而秋实，播种又收获。

        淡泊就是这样，熟悉又陌生，伟大又平凡。我眼中的淡泊是一个多义词，我无法解释，更无法做到，唯有古人的教诲还时时萦绕：

        水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。

5. 以“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”为主题写一篇作文

        “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标”。

        通过上述分析，我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的"双重否定"来强调他要表达的“淡泊以明志，宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之，必先与之”，“欲达目的，需先迂回曲折”的道理一样，现在的“淡泊”、“宁静”求清净，不想有什么作为，而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。

        “淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境，如白居易在《问秋光》一诗中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念，凝神安适，不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。出自诸葛亮54岁时写的《后出师表》这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。 "夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！"

6. 以"淡泊"为话题作文,题目自拟,主旨自定,文体自定.

        非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

        ---题记淡泊是陶渊明南山菊的身影，是俞伯牙静听高山流水的安逸，是李白高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪情，是苏轼一贬再贬后的毅然……在那“缺月挂疏桐”之时，在那“漏断人出静”之刻，浅嘬小酒，任如水的秋风打破无尽的思绪，一生淡泊的他苏子---东坡先生的低吟高唱，像无数的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的落魄与亡妻的伤痛，尽管直入骨髓，但迸发的却是“大江东去”的豪迈与“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮，任凭那秋风的苦涩，任凭那人生似浮萍，夜已凉“拣尽寒枝不肯栖”，在叹又是一年风起时。

        一生淡泊的他，不管是高高在上，还是低低在下，他总是体恤民情，为政勤苦，深受百姓的爱戴。一生淡泊的他，虽然一贬再贬，但他依然伫立江畔，面对着滔滔江水，他感叹着“大江东去，浪淘尽”他带着千骑卷平冈，高唱：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

        妻子死亡十年了，淡泊的他用淡泊的做法表达的却是对妻子无尽的思念。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。

        渊博丰富的学识，豪爽外向的性格，沧桑坎坷的阅历，使苏轼成为北宋文坛一颗璀璨的明珠。可是，淡泊的他并没有仗势欺人。

        他喜欢把种种离愁别怨荡于笔下，凝结成优美的诗篇。他惨遭贬官却又放荡不羁，不是往日的豪情，这由衷的令我佩服。

        曾记否，他到黄州一两年了，乌台诗案的骇浪已成往事，但他对起复还朝已失去信心，所以吟出了“已约年年为此会，故人不用赋招魂”的哀婉。淡泊是什么？是“惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤鸿罢。

        也许，这就是苏轼注定了的命运。

7. 求一篇以淡泊为主题的文章

        加减人生

        许多人快到生命终结的时候，为什么总是懊悔虚度了一生，总是设如果再给他一次生命，他将如何如何？觉得自己不该失去很多，觉得人生还有潜力，只是加法做得不够。可是生命是一次单程不归的旅程，没有后悔药！

        那么人生的“加法”是什么呢？是追求知识、成功、富贵、名利。而生活仿佛是一个容器，总想放很多东西进去来丰富我们的人生，这并没有错，关键是你要放什么进去，你要怎么放。记得有一篇叫《生命中的大石头》的文章，讲了一个如何管理时间的小测验：

        先把一堆拳头大小的石块放进广口瓶，直到再也放不下。其实，还可以放砾石来填满石块的间隙；还可以倒沙子来填充砾石的间隙；甚至还可以把水倒进玻璃瓶……

        可见时间是挤出来的，而人的潜力也是挖掘出来的，所以人生需要加法。只要你努力，不自满，不自卑，给自己定个高一点的目标，跳起来就能完成。信仰、学识、技能、事业，都是生命中的大石头，趁着年轻力壮，早早地放进自己的瓶里，然后再从容地去享受去游玩去消遣。如果把这个顺序颠倒过来，那么想装大石头就晚了，只能“老大徒伤悲”了。

        但仔细想想，一辈子只是拼命地做“加法”，有了金钱，又要美女；有了豪宅，又要名车；有了地位，还要名声；生怕自己的东西比别人少，没完没了，岂能不累？结果可能生活失调，精神崩溃。并不幸福。

        读过一篇随笔《生活的篓子》，很受启发：一个生活沉重的人去见智者，智者给他个篓子背在肩上，要他走一步捡块石头放进去，看看有什么感觉。等那人走到终点，累得趴下。智者说，这就是你为什么感觉生活沉重的道理。

        我们来到这个世上，每个人都背着一个空篓子，而人的一生，就是不断地往自己的篓子里放东西的过程。如果有了，就想更多，贪得无厌，欲壑难填。只做加法就很悲哀。明智的选择是做“减法”人生了。

        远离名利、看淡成败、安于淡泊就是减法，老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”知足、节制、感恩、惜福、避祸，说的就是人生需要减法。

        张良当年历尽艰辛帮刘邦夺天下，功高盖世，可他却毅然辞官不做，归隐山林，享受淡泊的人生乐趣，得以安度晚年。而韩信也是战功赫赫，但他对人生的期望值很高，拼搏于官场，最终却丢了性命。可见减法使人消灾。

        生命是一道算术题，人的一生不过三万个日子，活一天就会减少一天。功名和财富却随时间推移做着加法。可是有一天当这两条曲线交叉时，生命的显示屏上就会出现零，0乘以任何数都等于0。再多的也都带不走。这就是生命的算术公式。残酷而真实。

        人生的加法，给我们加入智慧的光芒，加入品格的力量，加入财富的积累，加入亲情的温馨，使人生更加丰盈。而人生的减法，为我们减去多余的物质，减去奢侈的欲望，减去心灵的负担，减去环境的纷扰，合理安排人生的进退取舍，使人生更健康。

        因此，加法是一种成长，减法是一种成熟。

        它们是生命中的两个轮子，不可或缺。一个是孔子孟子“兼济天下”的历史使命和社会担当，一个是庄子老子“顺乎自然”的内在修养和自我完善。加法减法并用，两个轮子齐转，生命之旅才会风光无限。

8. 谁会以“淡泊”为话题的作文

        淡泊是古代田园诗人在诗中体现的情感，淡泊究竟是呢？ 金钱的引诱，名誉的蛊惑，依然目不斜视，昂首直行，这淡泊。

        淡泊并力及的无奈，也心满意足的自赏，更碌碌无为者的哀叹。细雨和闲花那样，怎样热闹非凡，光鲜照人，都坚守着与世无争，在的岗位上默默地奉献着，受。

        诸葛亮曾经，“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。不错，淡泊是豁达生。

        在现实社会又人能真正淡泊呢？ 社会的进步，人才的涌现，竞争越来越 激烈。有竞争才有进步，有进步才会。

        这名话是不错，可呢？真的能吗？ 叫徐洪钢的军人曾经在长途汽车上与抢劫犯搏斗，被捅了几刀后，肠子都了还奋力去追，将歹徒治服，而却倒在血泊之中，事迹曾哄动全国，也受到各界人物的好评。不承认他了。

        成名，他却受金钱与势力的诱惑，贪污受贿，也像歹徒，走进了监狱。 说淡泊又谈何容易。

        在古代，淡泊也有，很有名的故事收“安步当车”。战国时期，齐国姓颜的学者。

        有，他见到齐宣王，讲了一番为君治国的道理。齐宣王对他产生了兴趣，请他做官，说：“你来跟我做事，我让你每天吃的菜肴，出门坐华贵的马车，老婆孩子穿鲜丽的，”他推辞说：“我想我回到乡下去好。

        我每天把饭吃得迟，肚子饿了就吃得香，也就算是吃肉了；散散步，悠闲自在，也就算是乘车了；不做官，野心和私欲，犯罪，也就算是富贵了。我避开官场和名利的干拢，纯正，求得自我安乐为好。”

        说完，就拜别了齐宣王。 ，在人要先端正心态，并且如一，失败对人而言早与晚的区别。

        淡泊是利欲者永远到达的崇高境界，在物质，财利的当今社会，能把守淡泊，更是。

9. 以"淡泊名利"为话题写一篇300字的作文怎么写

        人的一生要过许多关口，其中，名利关是最狭长最难过的，可谓生命不息名利不止也。

        在名利关口面前，人们的态度大致有两种：一种是追名逐利，一种是淡泊名利。不同的名利态度，对于人生的为人本色、性情意趣、价值取向乃至生命长度，等等等等，都会[object Object]产生不同的影响和效果。

        追名逐利者，其人生的热望和关注点往往聚焦于位子、房子、车子和票子上，他们的志趣和人生目标，是怎样获取更大的名望、更高的官位、更绰的房产、更多的钱财……为了达到这些，他们会绞尽脑汁、百般专营、曲意奉承、攀高结贵、见机行事、不择手段、不惜人格，甚至踩着党纪、政纪、国法和道德良心的黄线工作和生活着。因此，他们一生摆脱不掉担惊受怕、患得患失的心境，终日处于焦虑不安、浮躁烦恼之中，在谋取了非分的功名利禄之时，也饱尝了违心、苦闷、沮丧、落拓的苦痛……他们奉行的人生观和价值观，或许就是“不求天长地久，只图今生拥有”、“今朝有酒今朝醉，哪管明天是与非”，这是一种极端利己主义和享乐主义的人生态度。

        淡泊名利者，并非没有功名利禄之心，但他们在追求和获取的态度上不是搞急功近利、损人利己、损公肥私，而是讲顺势而为、公平竞争、取之有道、得而无愧。因此，他们活得坦然、活得真实、活得自在、活得宽朗、活得博识、活得自重、活得自爱。

        他们谦恭礼让、仁厚大度、博学睿智、，对事业讲忠、对父母讲孝、对家人讲情、对朋友讲义的品德风范和人生的态度，是极具的。他们做人做事都严格恪守着道德底线和法律底线——危害国家和人民利益的事情不为，损公肥私、害人害己的功利不取，不学无术、沽名钓誉、欺世盗名、寡廉鲜耻、自私自利、无情无义的品行不耻。

        这种贫安乐道、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达的精神境界，是一种纯粹高尚的、脱离了低级趣味的、有益于社会和人民的人生态度。两种名利态度，规定和铸造了两种不同品位和格调的人生，毋庸置疑，淡泊名利者受人青睐、尊重和推崇。

        那么怎样才能达到“淡泊名利、宁静致远”呢？ 《诫子书》云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学业，非学无以广才，非志无以成学”。

        为人治学之道，引申到本文中我们可以这样理解：淡泊名利，就是要以平常之心、恬静寡欲、贫安乐道、知足常乐地把握人生和对待生活，淡泊可视为名利之泽中的坝陌；宁静致远就是要保持心灵平和安祥、坚守笃定志向、守住道德底线、洁身自重自爱、诚信为人理事、公正用情施义，宁静可视为情致远达的舟楫。 每个人都有自己的为人之志和生存之道，最终归结为道德底线。

        道德底线的正确与否，鉴定的标准是是否利己利人——正确的道德底线是为人做事都要奉行利己利人的原则，一生恪守了这样的道德底线，就会活得光明磊落、安稳宁适、无怨无悔；不正确的道德底线是奉行为人做事利己损人的原则，一生恪守了这样的道德底线，就会活得猥猥琐琐、蝇营狗苟、惊悸不安。

读《飓风中的两个瞬间》读后感的作文300字

       　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的教师优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师优秀作文1

       　虽然教师节过去了那么久，可是教师节前一天发生在我们班的一件事，现在想起来，我都会情不自禁的笑，到底是什么事呢，让我来给你们说说吧。

       　由于教师节紧紧挨着开学的日子，学校刚开学，有一大堆事情在等着做，所以老师们到了教师节那天还是忙得不可开交。为了给老师们一个叫惊喜，所以教师节那天的早上我们并没有给老师送上祝福，还是照常上课，下课，等到中午趁着老师们去吃饭的时候，我们全体同学齐心协力，很快的就把教室布置的很漂亮，

       　我们从教室左边到右边用绳子拉起，然后挂上我们自己画的各种图画;在讲台边沿粘上一圈从家里来的月季，从路边来的喇叭花，狗尾巴草，还有一些不知道名字的野花，各种各样的颜色搭配起来很漂亮;在前后黑板，也用鲜花鲜草装饰，并配上我们的图画，添上我们的祝福语，虽然不是很整齐，但是每一句祝福都是我们自己想出来自己写上去的，整个教室被布置的很有节日的气氛。

       　每一个进到教室的老师我们都会齐声向老师发出祝福，教师节快乐，老师们都露出一副惊讶的表情，他们都很感动，嘴里连连说谢谢，有的老师还感动的哭了。

       　那天真的是一个有意义，充实的教师节，我们都很开心，因为老师们都很感动。

教师优秀作文2

       　每逢教师节前夕，总有领导到各学校慰问。今天上午，矿区董书记及其一行来我校慰问。我安排好孩子们过去后校长就已经开始汇报。校长主要谈了学校工作的及面临的问题。从校长的汇报中能真切地感受到他是在为老师们的切身利益着想。董书记听后也做了精彩的发言。说实话，我是第一次近距离地听董书记发言，她说的那些话令我一直在回味：对孩子们重在培养他们的习惯；提倡朴素办学，要实实在在的，不要华而不实，只看外表；教育教学要注重方式方法，教一个小时要出两三个小时的效率。最后告诉我们绩效工资最迟在年底兑现。书记的话其实并不多，但是很精辟，很实在，亲耳聆听了领导的发言，的确是受益匪浅。

       　再过一天就是教师节了，可是在这一天有几个同事因为身体的缘故不能相聚。王老师生病在家，至今说话还很困难，吃饭也不多；刘老师因为眼睛的问题到北京打针。还有好多老师由于常年劳累，积劳成疾，带病工作，看似忙忙碌碌，其实疾病缠身，但为了学生，我们毫无怨言，默默无闻，无私奉献。

       　最后敬祝所有的老师在自己的节里要开开心心的，不要再让那烦恼和忧愁写在脸上。想唱就唱，想跳就跳，想笑就笑，身体健康是最重要的！

教师优秀作文3

       　一年一度的教师节又来临了。教室里乱哄哄的，原来同学们在议论教师节送老师什么礼物。在放学的路上，小萌看见草地上开满了鲜艳的野花。小萌想：这么漂亮的野花，不如一点送给李老师吧！

       　清早，太阳刚刚从地平线上爬起来，小萌就捧着一大束野花来了。小萌今天穿的可真漂亮啊！小辫子上扎着红绸子，粉红色的上衣上佩带着红领巾。在阳光的照射下，红领巾闪着金色的光芒。她那柳条般的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，好像里面有着无穷的智慧。她那樱桃般的小嘴上，露出了灿烂的笑容，美极了！小萌小心翼翼地将一支支野花放人老师的笔筒，生怕破坏了这美好的一切。小萌突然看见老师的眼镜压在了语文书上。她想：李老师是多么为我们着想，这么早就来学校备课。

       　李老师推开门，被眼前的一切惊住了。那些插在笔筒里的野花，在阳光的照耀下是多么美丽啊！李老师嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，却早已消失在人群之中。感恩教师节作文教师节作文600字教师节作文300字

教师优秀作文4

       　在教师节的早晨，一个小女孩来到老师办公室的窗前，那时才七点十分，每个办公室的老师都还没来。小女孩就趁这时候把大丽菊插在每个老师的笔筒里，等插到倒数第二的时候，她回想起了一件事，说道：“哎呀！差点把那个老师给忘了。”

       　于是，她就急忙跑到那个老师的办公室，然后又回想起她是如何才得到大丽菊的。等老师们来看见了办公桌上的大丽菊，不禁想起来到教室，拿着大丽菊问：“这是谁放的？”

       　那个小女孩说：“老师，是我放的。”

       　老师说：“小红，你是从哪里来的？”

       　小红说：“老师，我是从家里的，我把妈妈种的大丽菊全摘下来送给你们了。”

       　老师关心地说：“那妈妈有没有骂你，有没有打你？”

       　小红说：“没有。”

       　小红又说：“妈妈也知道今天是教师节。”

       　老师说：“那就好，没有冤枉就好。”

       　小红说：“谢谢老师关心！”

       　老师说：“没什么，老师要谢谢你送老师大丽菊。”

教师优秀作文5

       　“最重要的是要静下心来，好好读书。”呵，这不是我们班的班主任兼语文老师顾老师吗？当然，同学们私底下都叫他老班，我不知道同学们为什么会这样叫，或许他教学经验丰富，亦或许是因为他有着侠骨柔肠吧。不过，老班的高明之处便是他能认识到情商、思想品德对一个人成长的重要性！试想一下，一个没有丰富情感、也没有道德底线的人，即使他智商再高，对社会又有什么用处？

       　“请同学们看大屏幕……”哦，这就是我们班的历史老师章老师。诚然，历史课作为副课，在中高考里占总分的比例并不大，但我们的历史老师每一课都辛辛苦苦地去做课件，并用生动的与精彩的文字为我们讲解，使历史课气氛活跃起来。这就是最好的证明！

       　“一日为师，终生为父”。教师节之际，送给老师一张优异的成绩单，他们一定喜欢！

教师优秀作文6

       　今天是教师节，我想：“我给老师送什么礼物好呢？”想来想去，还是送一张贺卡吧。于是，我精心地做一张贺卡，装进书包，高高兴兴地上学去。

       　在路上，我边走边想：“老师现在一定到校吧！老师为我们每天都是早出晚归，有时候感冒还坚持给我们上课……”不知不觉，我走进学校的大厅门口。我发现一些值周生戴着鲜艳的红领巾，笔直着站在门口。等老师进门的时候，他们一起说：“老师，您辛苦！”快走到教室时，一股香味扑鼻而来，我连忙走进教室，原来是同学们送的鲜花堆满讲台。我也迫不及待的从书包里掏出贺卡，双手递给老师说：“老师，您好！今天是您的节日，这是我的一片心意。祝您节日快乐！”老师微笑着接过贺卡，说：“谢谢。”接着又有几名同学给老师送去鲜花，老师也微笑着接过来。看到这个场面，我不由得想起来一首散文诗：“敬爱的老师：您日日辛劳，让我们的心灵茁壮成长；您谆谆教导，启蒙我们做人的道理。老师——您光辉的名字，永留我心田。”

教师优秀作文7

       　在我的教师当中，我的教师―杨教师是我最喜爱的教师。

       　她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜爱上杨教师的语文课了。

       　杨教师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和气。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象异常朴素。

       　记得有一次，杨教师给我们上的是[日月潭]这一课。杨教师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，好似自我随着教师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清亮秀媚的日月潭的水。杨教师的每一句形象生动的话，每一个准确趣味的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最淘气的几个同学，都在津津有味的听着，思量着，想象着…

       　杨教师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创新出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中游览，探究。我最喜爱上杨教师的语文课。

教师优秀作文8

       　教师，这个神圣的职业。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;

       　有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。今天是一年一度的教师节。作为今天值勤的我感到十分荣幸，我和同学说好，只要老师一来，我们就大声说：“老师你辛苦了!”

       　虽然天空下着毛毛细雨，可是，这毕竟是我在这个学校过的第6个教师节，也是最后一个，我们依然十分珍惜。回到教室，我们发现同学们纷纷送来教师节的礼物，一束束美丽的鲜花，一张张深情的贺卡，一堆堆整洁的作业本，还有一张张可爱的笑脸。回想起来，老师您辛辛苦苦教了我们三、四年了，您一定很累吧!老师您这样辛勤的培育我们，我们还常常惹您生气，我向您道歉。亲爱的老师，我想对您说：谢谢您!您是我最崇敬的老师。

       　是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。再次的向您说一声老师您辛苦了，老师节日快乐!老师，我们歌颂您的精神，老师，我们念你的身影。在这美丽的节日，让我们说一声：教师节快乐!

教师优秀作文9

       　每年的9月10日是教师节，以往每年的教师节我都会在妈妈的帮助下用电脑来制作贺卡送给我的老师们。在昨天的升旗仪式上，大队辅导员陈老师发出号召，让我们用自己的双手亲自绘制微笑卡，把自己对老师的爱和感谢写入微笑卡，作为教师节的礼物送给我们敬爱的老师，让我们以此来感恩于老师对我们的教育，同时也给老师们留下一个美好的记忆。

       　今天的美术课上，在吴老师的指导下，我们学会自己制作贺卡了。放学回家后，我就迫不及待地在我的书桌上摊开了一大堆的彩笔和手工制作工具，把我平时舍不得用的，妈妈从国外给我带来的油画棒、彩色铅笔、水彩笔、荧光笔……统统的拿出来，开始了我的微笑卡制作工程。

       　在我的精心构思下，经过爸爸妈妈的指点，一张张微笑卡终于诞生了，这张是送给班主任黄老师的，这张是送给英语孙老师的，这张是送给数学王老师的，还有自然杨老师的……在每张微笑卡上，都有我的祝福，同时还留下了我的名字，看着自己手上的一张张微笑卡，我情不自禁地笑了，脑子里闪现着老师们收到我的微笑卡后高兴的样子，心里真有说不出的高兴啊！

教师优秀作文10

       　教师节还有几天就要到了，我一直在想该给老师做点什么才能表达我对她喜爱的心意呢？用我自己攒的零花钱去买束花给老师还是亲自动手给老师做一张漂亮的贺卡呢？考虑了两三天，到了最后，我还是决定做贺卡，因为贺卡里面我可以写一些我想给老师说的祝福的话还可以做一些漂亮的装饰呢……

       　终于做好啦，看着我自己动手做的美丽贺卡，心理有点小小的激动呢。在去学校的路上，我一直在想：老师会喜欢我做的贺卡吗？如果刘老师喜欢我的贺卡的'话，她会跟我说什么呢？万一她要是不喜欢我做的贺卡可怎么办呀？

       　到了学校以后，我把自己亲手做的贺卡送给亲爱的刘老师，当然，我做的贺卡我觉得很精致，因为是那我晚上用了整整两个小时做出来的！而且老师给我说的话让我感觉很温暖。她说：你的想象力丰富，而且还手巧呢！这话‘嗖’的一下子钻到了我的心里，还把我的心里烤得暖洋洋的呢！ 我决定以后要当一个听话乖巧不顶嘴上课专心听讲，不做小动作，积极发言的好学生。

教师优秀作文11

       　再过几天就到教师节了，小刚和小霞一起到小智家去商量应该送什么给老师好。

       　到了小智家后，小刚说：“过几天是教师节，送什么礼物好？”小霞说：“送鲜花吧。”小刚说：“不，送一本书吧。”小智说：“你们说的都不好，应该送一艘轮船。”小霞和小刚说：“为什么？”小智说：“因为老师像船长，同学们像船员，老师带领着同学们向知识的海洋里航行到理想的彼岸。”小刚和小霞说：“好，就送船。”小刚、小霞和小智拿来了剪刀、胶水和胶带，小智拿剪刀剪、小霞用胶水粘，不一会功夫轮[来源]船就做好了，小霞说：“哎呀！全部都是白色，哪儿好看啊？”小智说：“没关系。”

       　小智就把美术课上的水彩笔拿过来，把船底涂成灰色、把船帮涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船舱涂**、把桅杆涂绿色、把旗子涂红色，小智把小旗挂了出去，真是五彩缤纷。做好了，也涂好了，小刚、小霞和小智一同去学校去了。

       　到了教室，小霞、小刚和小智把自己辛辛苦苦做的轮船交给了老师，老师说：“你们真是好学生！教师节作文100字

教师优秀作文12

       　一年一度的教师节快来了。今年的教师节很奇怪，就是今年在星期六。也许，有人觉得没什么奇怪，但是，对于我来说，就像一件科学家发现原始人“蛋生”的一样惊奇、奇怪。

       　就是因为这的个性的教师节，我也特意为老师庆祝。因为教师节在星期六，所以我们这天提早了一天替老师庆祝。

       　早上，我们在黑板上写了几大字---“教师节快乐”！然后，把同学叫来，几位同学精心制作的卡片上签上了全班同学的名字。最后，两位同学去把老师叫来，几位同学躲在门后，准别给老师“撒花”。不到多久，老师在两位同学的带领下来到了教室，几位躲在门后的几位“撒花仙子”出来了，撒啊！撒啊！老师好像再次进入了教堂，再次在两位伴娘下再次成为了新娘，这个新娘真是美啊！走完了教堂，同学给老师的礼物和祝福！老师高兴地笑着。真让我心也甜。啊！老师啊！你的笑容，你可蔼和亲的脸，真可爱，真美。

       　老师在我们的祝福下，显得神彩十足。使我向老师日日操劳，为我们的成绩想尽办法，还每一天为我们上课，家访，改作业……

       　这样这样的事实，真让我想叫你一声“妈妈”！

教师优秀作文13

       　今天是一年一度的教师节，也就是老师们的节日，我想对您说：“老师，你们辛苦了。”老师教会了我们做人，教会了我们读书认字，教会了我们知识，当我们做错了事的时候，是您帮助我们改正了错误；当我们有题目不会做时，您总是耐心地教导我们。

       　老师，你启迪我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云。老师，您天天工作这么长的时间，累得要命，而我们上课时常常捣乱，而且上课不专心听讲！开小差！您说我们很多次了，但我们也无法听入脑海里。老师，你像园丁一样为祖国山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地尽芳菲。在这个教师节里，让我向您表达衷心的祝愿。虽然我总会犯一些错误，现在请您原谅，我会用行动证明自己以后好好读书，天天向上，努力学习。

       　担负神圣职责的您在我心中有着举足重轻的地位，我感激您！在教师节里，我祝您节日快乐！

教师优秀作文14

       　今天是9月10日，中国教师节。我很想给敬爱的老师送一份小礼物。但老师却对我们说：“你们好好学习，就是给我最好的礼物。”老师您放心吧，我一定会好好学习，认真听课，每天认真完成您布置的作业。

       　刚升上四年级，遇到学校分班，和以前的老师和同学分开了，心里有些不习惯，当我听到老师笑着说：“你们非常，我们四（10）班是十全十美的班！”这时，我心里想：我一定要做到十全十美！

       　记得有一次您在课堂上表扬了我。我就像吃了蜜糖一样甜滋滋的，在我的脑海里永远都是您鼓励我的话：“做事态度认真，继续努力！”这句话使我更加勤奋地学习。

       　丁老师虽然只给我们上了7天的课，但我感到获益匪浅，而且我打心眼里觉得她是一位教学有方、平易近人的好老师。我一定会努力学习，取得优异的成绩来报答您的教育之恩！

教师优秀作文15

       　每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

       　我想，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻你蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，学生有什么烦恼解决他们，我要当一个智慧与能力并存的好老师。

       　做老师还因为我对这个职业有特别的情感。因为我从小就知道做一名老师是不简单的事情，我们班的语文老师——曾老师，她陪伴我们走过了六个春秋，她默默无闻，特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课，这种敬业的精神让我感动，我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以啊，我越发觉我的理想是老师，这不仅能把知识带给山区孩子，还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的，孩子妈妈放，我们也可以放，而且工资也很高。

       　就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

郑人买履改写成作文

       在寒里我读了一本叫《温暖一生的个美德故事》。这本书中的一篇文章最让我感触良多——飓风中的两个瞬间。

       文章讲了在美国当飓风袭击的时候，法庭上争锋相对的原告和被告，紧紧拉起了手，共同抗击这突来的灾害。当时风力达到级，就因为他们的举动逃过了一劫。而在洪水泛滥的地方，因为小船负载太重面临下沉的危险，一位较胖的中年男子为救其他的人舍身跳入水中，小船停止打转开始上浮，其他人得救了，那个不知名的人被洪水吞没了，人们都失声痛哭。

       我看到这里，我被深深地感动了。在这场考验中，我看到了最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。这让我想起了我国2008年5月12日发生在四川汶川的大地震。这场地震让许多人失去了家园失去了亲人。当时全国人民都在关注着他们，解放军们第一时间赶到了灾区。他们不顾劳累，不顾个人安危，不分昼夜抢救着灾区人民的生命。解放军用十指挖泥土，用肩扛水泥板，把一个个生命从困境中解救出来。当他们再一次搬动一块水泥板时，听到了一丝微弱的呼救声，原来有几个孩子在废墟下，当他们被救出时，解放军却发现是一位老师用身体护着孩子，孩子们安全了得救了，老师却付出了生命。想到这儿，我不禁潸然泪下。

       爱可以超越一切恐惧。困境中最能考验人的道德底线，最能闪现人性的光芒。献出心中的爱吧，因为爱是战胜内心恐惧的力量，爱是拯救人们生命的希望，爱是美丽的人性，更是人性中的美丽。一颗有爱、施爱的心才是最美丽的。

        郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。

        这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。

        一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他放下鞋子赶紧回家去。他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。等他到了集市，太阳快下山了。集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。他十分沮丧。

        有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

郑人买履改写成作文

        郑国有一个人，眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备到集市上去买一双新的。

       

        这个人去集市之前，在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸，随手将小绳放在座位上，起身就出门了。

        一路上，他紧走慢走，走了一二十里地才来到集市。

        集市上热闹极了，人群熙熙攘攘，各种各样的小商品摆满了柜台。

        这个郑国人径直走到鞋铺前，里面有各式各样的鞋子。

        郑国人让掌柜的拿了几双鞋，他左挑右选，最后选中了一双自己觉得满意的鞋子。

        他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。

        于是他放下鞋子赶紧回家去。

        他急急忙忙地返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。

        尽管他快跑慢跑，还是花了差不多两个时辰。

        等他到了集市，太阳快下山了。

        集市上的小贩都收了摊，大多数店铺已经关门。

        他来到鞋铺，鞋铺也打烊了。

        他鞋没买成，低头瞧瞧自己脚上，原先那个鞋窟窿现在更大了。

        他十分沮丧。

        有几个人围过来，知道情况后问他：“买鞋时为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我的脚是不可靠的。

        我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

        ”

郑人买履短文讲了什么故事

        从前，郑国有一个人，叫“郑傻”。

        说他傻，其实，一点也不吃亏。

        听我说说吧！有一次，郑傻看见自己的鞋破了，他就想：买一双新鞋吧！于是，郑傻找了一根草绳，他翘起腿，把绳子拉直靠在脚上面，多余的部分用剪刀剪掉。

        然后，站了起来，两手插腰立刻大笑起来，说：“哈哈！看我多聪明啊！知道量尺寸，这样买鞋的时候就不会被骗了，真是前无古人，后无来者呀！哈哈……”于是，他高高兴兴地到集市去了。

        因为走的太匆忙，忘记带尺寸了。

        郑傻到了集市后，看到那里有许多买鞋的商家。

        他千挑万选，终于，挑了一家做鞋工艺最精致，最漂亮，也是最便宜的一家鞋店。

        于是，他大步流星地走了进去，说：“老板！给我拿一双鞋！”这个鞋店的老板可是一个买鞋的行家。

        老板看了一下郑傻的脚，凭着他多年的经验，马上就知道了郑傻该穿多少码的鞋。

        于是，立即给了郑傻一双很精致的鞋，笑眯眯的对郑傻说：“客官，试一试这双鞋，看看它合不合脚？”郑傻看后，想：小样儿，想骗我！你以为随便拿一双鞋出来就行了吗？像你这种小儿科还能骗的了我这大智慧？幸亏我早有准备！郑傻开始找尺寸，“我的尺寸呢？”“哎呦喂！”郑傻重重地拍了一下自己的后脑勺说：“我怎么忘记带了呀！它还在椅子上呢！”郑傻连忙对老板说：“谢谢，不过我要回家拿尺寸。

        ”说完，郑傻连忙撒开两条腿朝家里跑去，他好似一支离弦的箭，好象一匹脱缰的马。

        他回到家后，一把抓起尺寸返回集市。

        可是，集市已经散了，鞋店的老板也已经走了。

        郑傻气的一蹦三尺高，说：“一定是我跑地太慢了，下次还要跑快一点。

        ”一个路人关切地问他：“你是给谁买鞋的呀？”郑傻说：“当然是我喽！不是我还有谁呀！”路人笑起来。

        郑傻不解地问：“你笑什么？”路人回答说：“尺寸不是照你的脚量的吗？”郑傻理直气壮的说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。

作文：读《郑人买履》有感450字以上

        今天，我读了一则寓言，叫作《郑人买履》。

        里面说有一个郑国人要买一双新鞋，于是他先在自己的家里量好了脚的尺码，然后把量好的尺码放在了自己的座位上，等到去集市上买鞋的时候，却发现自己忘了带尺码来。

        看着手中的鞋子，他遗憾的说自己忘了带尺码。

        于是，又急急回去取尺码。

        可是等到他取得尺码，再度返回的时候，集市早已散了，自然，他也没能买到新鞋子。

        有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？” 他说：“我只能相信尺码，脚却是不敢相信的”。

        看完后，对于固执的郑人，你会是一笑而过吗？这则寓言故事告诉了我们这样一个道理：做事不能拘泥于形式，要注重实际，不要恪守成规、死守教条，要灵活且懂得变通。

        其实，在日常的生活中，也还有这样的“郑人”。

        譬如说我吧：老师为了让我们从小培...最后，却发现自己忘了带尺码来，以其更好的完成自己的目标，等到去集市上买鞋的时候。

        于是，规定我们不得用水芯笔写作业，不再做那个固执，他遗憾的说自己忘了带尺码。

        这时，要我今晚先这样用着？放学那么早，在不违背原则的情况下。

        像这样的一些事：我就是那个郑人。

        看完后今天，然后把量好的尺码放在了自己的座位上，叫作《郑人买履》。

        譬如说我吧，脚却是不敢相信的”？这则寓言故事告诉了我们这样一个道理，我能够更好地体会，在日常的生活中：做事不能拘泥于形式，又急急回去取尺码？你再这样我就要打人了啊：“为什么不用脚试试鞋呢，妈妈没有法子，于是他先在自己的家里量好了脚的尺码，最后在老师的圣旨下，不要恪守成规、死守教条、运用这些，我坚决不同意！就是一头不知变通的牛，时间已经较晚了，我忽然发现书包里没有了一支能用的笔——在我的摧残下，要注重实际。

        希望在今后的学习生活中，它们都不能为我服务了：老师为了让我们从小培养好的书写习惯，只得给姚老师打电话，还有很多，你会是一笑而过吗，再度返回的时候，集市早已散了，却需要做到灵活机变。

        可是。

        妈妈说，自然。

        其实。

        看着手中的鞋子。

        妈妈气极了“这么晚了我上哪儿去给你买，但是，为什么都没听你说起。

        里面说有一个郑国人要买一双新鞋！我们有很多东西需要坚守、别扭的“郑人”。

        可是有一天晚上？” 他说，可我还是坐那儿不动，妈妈拿出了一只水芯笔！”虽然害怕挨打。

        有人问他，对于固执的郑人，摆出一副没有钢笔就不写作业的样子，他也没能买到新鞋子，只能用钢笔，也还有这样的“郑人”，我才接过水芯笔开始今天的作业：“我只能相信尺码。

        可是等到他取得尺码，我读了一则寓言，要灵活且懂得变通

解读郑人买履这篇寓言的文章

        郑国有个想买鞋子的人，他先在家里量好了自己脚的尺码，并把尺码放在了他的座位上。

        他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。

        他已经拿到鞋子，却说：“我忘记带尺码来了。

        ”又转回家去取。

        等到他赶回来，集市已散，他最后没有买到鞋。

        有人问他说：“你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！” 寓意：这个郑国人犯了教条主义的错误。

        他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，连鞋子也买不到。

        而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，也许是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。

        有的人，说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发；本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。

        在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真理。

        这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。

郑人买履作文作业帮

        郑人买履永仁大坝小学黄冠华从前郑国有一个很爱劳动的人。

        有一天他做完活回到家，突然感到脚掌很痛很痛。

        坐下一看，他惊呆了——自己的鞋又破了，脚掌也被磨得通红了。

        他气愤的自言自语到：“真见鬼，我们村市场上卖的鞋质量都太差了，看来一定要到县里的市场上买鞋。

        ”他准备去市场上买鞋，但是他生怕自己的脚试错鞋。

        因此他花了一些时间用上好的线在自己的脚上左量量、右量量……最后他把自己量得最合适、最满意的那段线标好记号放在座位上。

        这样他忘了拿尺码就踏上了去县里市场的路……他好不容易到了县里的市场上，他东张西望、东奔西走找到了一家质量良好的鞋店，左选挑右选终于找到了自己最中意的鞋。

        正要付钱时，卖鞋的人迷惑不解问到：“难到你不想试试鞋的大小吗？如果不合适你岂不是吃亏了吗！”那人一听，想起量好的尺码，他一面夸卖鞋人有好心肠，一面伸手去捞衣包。

        可情况不妙——他翻遍了衣包就是没找到尺码，他只好向卖鞋的人说：“我忘了拿尺码了，一会我再来买！”然后使劲跑回去拿自己的尺码。

        当他拿到尺码重反市场时没商人再等他了，农民和卖鞋贩们都走了。

        他难过的看了看鞋，鞋上又多了一个大洞……这会儿一个打更的人见他在夜色中徘徊，问他深夜了还在这干吗？他说：“忘了拿尺码，没卖到心爱的鞋子。

        ”打更的人一听，捧腹大笑起来说：“你用脚试一试就知道了吗，何必一定要尺码呢？”谁知那人却自豪的反驳道：“我宁可相信手中的尺码，也不信自己的这双脚！”打更的人呼了一口气长叹到：“原来天下竟有这么固执、这么笨的人呐！”随即口吐白沫，晕了……看来人遇到困难要多用各种办法灵活地解决身边的困难、问题，不能死板，不然定会耽搁许多事，还可能惹出大祸！

扩写郑人买履作文

        郑国有一个人，他看见别人的鞋子质量很好，再看看自己的鞋子，从鞋帮到鞋底都已破旧，于是准备去集市买一双新的鞋子。

        这个人在去集市之前，他在家先用小绳子量好自己脚的尺寸，随即起身就出门了。

        他一路上紧走慢走，走了一二十里路才赶到集市。

        集市上好热闹呀！人群熙熙攘攘，各种各样的商品琳琅满目，使人眼花缭乱，叫卖声一阵高过一阵。

        “快来买呀！这里有五花八门的鞋子，漂亮的鞋子。

        ”“瞧一瞧，看一看，生活用品啊！”“这里有饰品，漂亮的饰品呦！”郑人听到鞋铺的叫卖声，直接走到鞋铺，柜台上有各种各样的鞋子。

        他精挑细选，才选到一双满意的鞋子。

        这时，只见他在身上使劲掏了一阵，突然脸色大变，猛地跑出了鞋铺。

        鞋铺老板见了，喊道：“喂，这不是你很满意的鞋子，怎么……”那郑人回头说：“我……我……等下再来……”他一路快跑回家，推开门，好一阵找，还在嘴里一个劲的念叨：“在哪呀，在哪呀……”终于他在椅子上见到了一根小绳子，高兴地说：“找到了！找到了！”那郑人又是一阵猛跑，气喘吁吁地来到了集市。

        这时，太阳公公已经下了山，集市的小贩都收了摊，大多数店铺都关了门。

        他十分沮丧，想：“哎，该死！我为什么会忘记带小绳子呢？”有几个人见他垂头丧气的模样，就围过来关切地问他：“你这是怎么了？”郑人把事情的经过一说，人们不由得惊讶地问道：“买鞋时，为什么不用你的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他却答道：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。

        因为我的脚是不可靠的，所以我不会试鞋子的。

        ”众人皆笑，这个事情一传十，十传百，百传千，这个故事就流传下来了。

郑人买履 第一人称扩写记叙文300字 急！！！（第一人称0

        郑人买履北风呼啸，雪花纷飞.郑国大地成了皑皑一片的冰雪世界.在离国都10多里的一个小山村里，靠山坡有一幢四面透风摇摇欲坠的破茅屋，这就是穷书生守成的家.守成都40多岁了，和他差不多大小的邻居几乎儿孙满堂啦，也有和他一同发蒙读书的都了做县老爷，而他还只和近近古稀的老母相依为命.除了整天关在破屋里摇头晃脑叽哩咕噜读书，什么活都不会干.当然他也不愿干.他看不起种田的，说那是下 *** ；看不起经商的，说那是小人.走路都颤巍巍的老母忙完了农活，还要给他洗衣做饭.老母亲央求他：＂儿子啊，你看我年岁这么大了，路都快走不动了，要是哪天死了，你连包谷红薯都吃不上的.你就下地帮 *** 活吧，不至于将来饿死，老娘九泉之下也能瞑目啊！＂守成却说＂娘，我会好好读书的.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋.您养我这么多年，真是让你您受苦受累了.等我中个秀才，再中个举人，您老就享福了，让你住高楼大厦，吃山珍海味，穿绫罗绸缎！我还要买几个仆人伺候您.＂老母无可奈何的叹口气，一把鼻涕一把泪的说：＂傻儿子，考你个头啊！你就会痴人说梦.这话你说了一年又一年，说了20多年了，唉，养了你这么个儿子，真是我前辈子作孽啊！＂守成听着老母的数落，满脸土灰，抱着厚厚的书耷拉着脑袋站在那，就象根木桩.唉，骂归骂，哪有母亲不疼儿子的.守成虽说考了这么多年没考取，也不怪他不勤奋啊，天天起早贪黑熬更守夜，腰也弯了，头也白了，吃不饱穿不暖，也还真是受了不少的苦.考不中，是他命不好吧.这样一想，老母亲是又怜悯又心疼.母亲哆哆嗦嗦从怀里摸出一个皱巴巴的手绢，拿出两个铜板对他说：＂这么冷的天，你只穿这又破又薄的长布衫子.还有这双鞋，连脚趾头都露出来了.我这些天卖红薯换来点钱，你拿去买双鞋吧，穿暖和点也好安心读书.＂守成哪好意思接钱啊.可这鞋也真是破得无法穿了，再说到春上还要去赶考，总不能赤着脚去啊.只好咬着牙从母亲手里接了钱.母亲给他煮稀饭去了.守成回到书房，找出根细索子，脱下破鞋坐在椅子上仔仔细细的量脚的长度，打算吃了午饭就去买鞋.他用剪刀剪下和自己脚一样长的一段索子，这就是买鞋要用的比子，待会到集市上就买这样长的鞋.剪下后，他拿起来又比了一下自己的脚，看到一点误差都没有.觉得很满意，才把剪刀和比子放在旁边的一把椅子上，穿那破鞋子.＂唉，这钱来得也真不易，不能买不合脚的鞋.＂鞋还没穿好，母亲就喊他快吃饭，守成一边穿鞋，一边答应母亲：＂哎，来了！＂便匆忙吃饭去了，想趁天色还早去集市把鞋买回来.扒了几口稀饭，放下碗筷就匆忙上路了.一路上雪厚路滑，行走多难啊.好不容易才来到集市.天气不好，但买鞋的人多，把商贩的鞋摊围攻得个水泄不通.守成挤到鞋摊前，千挑万选，终于选到了一双又牢实又便宜的鞋.这时他一摸口袋，急了！唉，量的比子呢？比子呢？终于想起来了，量好后没装在口袋里就去吃饭，随手笔放在那椅子上啦.守成说了句＂忘了带比子＂，便丢下鞋挤出人群赶忙往家赶.一冲进家门抓起比子又往集市跑.慌慌张张一路上摔了好几跤.再次来到集市，天都快黑了.商贩们早收摊了.偌大个市场只他傻兮兮的呆在那里.紧握比子喃喃的说：：好，收摊了.好，收摊了......＂一个路人看他这可怜的样子，就问他怎么啦，.守成才说出没买到鞋的事.＂你替别人买吗？＂＂不是，是自己穿的＂路人瞪大眼问：＂你用脚试试不就成了？不比拿比子量更合脚吗？＂`守成一字一顿的说：＂我宁可相信自己量的比子，也不相信自己的脚.你懂不懂啊，这比子可是我亲自量的，和我的脚是一样的长呢！＂路人摇摇头走了，以为是遇到了个疯子.回到家，守成把没买到鞋的事告诉了母亲.老母不听则已，一听就捶足顿胸哇哇大哭起来：＂你叫我还有么盼头啊，怪不得你这么多年考不中的！＂守成却一脸困惑的望着老母，象根木桩似的.

        《郑人买履》这篇寓言故事，大家必定都很熟悉了，每个人都笑郑人痴傻，可所有的人都只能看见别人的过错，其实自己身上也发生过这种事，而只是自己没有察觉罢了。

        做事不能墨守成规，要灵活，我由此想到了一个故事：一个人坐车时只买了半票，说自己是残疾人，并把自己的残疾之处给售票员看，但售票员只要残疾证，这时一个乘客看了很气愤就问司机：“你是男人吗？”司机说：“当然是。

        ”“你的男人证呢？”“你无理取闹，当然没有！”司机说，“我不是男人，我来说，”售票员插上来说，“我看你不是人。

        ”那个打抱不平的笑侃，“你，你，”“你没有人证当然不是人了。

        ”这个故事里的售票员是典型的教条，做人若此，不亦惑乎？实质上，我以前也是个很教条的人，做事没有商量，即使能变通的事我也不敢变通，这与＂郑人＂多么相似啊，而这样办事，效率低，很难完成任务，但《郑人买履》敲响了我的警钟，如果这样下去，估计我也就和机器人差不多了。

        生活中，我看到无数这样的例子，守规矩是好的，但过于固执就是墨守成规，不仅达不到目的，反而会造成反效果，任何事都是这样，“郑人”守规矩过了头，便落人笑柄，你追求美好的事物，但过了一个度，那便是贪心，每个人心中都应该有一把尺子，一个底线，当发现自己过于执著时，就应该放弃，否则，不仅是落人笑柄，后果还会更加严重，比如“三鹿”奶粉，拥有了巨大财富，追求更多，原本没什么，但用了不正当的手段，越过了道德底线，造成了巨大的并且严重的后果，“郑人”只不过不会控制“规矩”的度，但如果我们控制不了“欲望”的度，便会后患无穷。

        《郑人买履》让我一直回味......

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       好了，关于“道德底线作文300字高中”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“道德底线作文300字高中”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。