七年级上册第一单元作文500字,北京师范大学出版社_七年级上册第一单元作文范文500字

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       七年级生物复习提纲（上册）

       第一单元 认识生命

       调查的一般方法

       步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

       按照形态结构分：动物、植物、其它生物，按照生活环境分：陆生生物、水生生物，按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

       生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

       环境对生物的影响

       （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气、土壤、湿度等

       探究光对鼠妇生活的影响P15、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流

       （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、互助关系

       4、生物对环境的适应和影响

       生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

       5、生态系统的组成：

       生物部分：生产者、消费者、分解者；非生物部分：阳光、水、空气、温度

       6、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

       7、绿色植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

        8、食物链和食物网：

        食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。

        物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

        营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

        9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）

       10、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

       11、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

       第二单元显微镜的结构P36

       镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

       遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

       转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

       显微镜的使用的图要掌握

       二、显微镜的使用

       1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（观察的物像是实际图像的倒像）

       2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

       3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

       三、观察植物细胞：实验过程P37－39

       1、切片、涂片、装片

       2、植物细胞的基本结构

       细胞壁：支持、保护

       细胞膜：控制物质的进出，保护

       细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）

       细胞核：贮存和传递遗传信息

       叶绿体：进行光合作用的场所，

       液泡：细胞液

       3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）P34-36

       细胞膜：控制物质的进出；细胞核：贮存和传递遗传信息；细胞质：液态，可以流动

       4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

       5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

        四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。

       五、细胞中的物质

       有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

       无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

       六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

       七、细胞内的能量转换器：

       叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。

       线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

       二者联系：都是细胞中的能量转换器

       二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

       八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

       小羊多莉的身世。细胞的控制中心是细胞核

       十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。十一、细胞通过分裂产生新细胞

       生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

       1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

        2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

        动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。

        3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

       八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

       4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

       5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

       6、绿色开花植物的六大器官

       营养器官：根、茎、叶 ；官：花、果实、种子

       7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等

       十三、单细胞生物

       1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

       2、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

       十四、没有细胞结构的生物——病毒

       以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

       2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

       第三单元 生物圈中的绿色植物

       第一章 生物圈中有哪些绿色植物

       1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

       2、孢子是一种生殖细胞。3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

       4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

       5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

       6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

       7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

       8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

       9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

       10、种子的结构

       蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片））。胚是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

       玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳（玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。）

       11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

       12、记住常见的裸子植物和被子植物。

       第二章 被子植物的一生

       1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

       自身条件：具有完整的有生命力的胚，有足够的供胚发育的营养储备，已度过休眠期。

       2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测。生长最快的部位是：伸长区

       根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

       3、枝条是由芽发育成的

       6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾7、花由花芽发育而来8、花的结构（彩图15）

       9、传粉和受精10、果实和种子的形成

       子房——果实 受精卵——胚

       胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。

       11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

       12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

       生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

       第三章 绿色植物与生物圈的水循环

       1、绿色植物的生活需要水

       （1）水分在植物体内的作用

       水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动

       （2）水影响植物的分布

       （3）植物在不同时期需水量不同

       2、水分进入植物体内的途径

       根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

       3、运输途径

       导管：向上输送水分和无机盐。筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

       4、叶片的结构

       表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、

       5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

       白天气孔张开，晚上气孔闭合。

       6、蒸腾作用的意义：

       可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

       是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

       可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

       可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

       第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

       1、天竺葵的实验

       暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

       对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

       脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

       染色：用碘液染色

       结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物

       2、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

       3、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其它生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

       4、绿色植物对有机物的利用

       用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量

       5、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

       第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡

       1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

       2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其它器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

       3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

       光合作用与呼吸作用的区别和联系

       区别 光合作用 呼吸作用

       部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞

       条件 光 有光无光均可

       原料 二氧化碳，水 有机物，氧

       产物 有机物，氧 二氧化碳，水

       能量变化 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量

       联系：相互依存

       第六章1、我国主要的植被类型

       草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

       2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重3、我国森林覆盖率16.55%，4、我国每年3月12日为植树节5、热带雨林-----地球的肺，

       6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

       如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。

以山东的名人写一篇作文，500字或600

       1. 记叙文800字以景物贯穿全文

        月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫.我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家.并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了.”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了.我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂.那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去.而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟.我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中.清脆的 *** 响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨.“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手.弟冲我做个鬼脸.看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊.返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走.”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌.我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中.眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

2. 描写景物的作文800字

        介绍一处景物，通常有两种情况，一种情况是在记事写人的记叙文中，适当穿插描绘一处的自然景色。譬如：课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色，是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊，……这类写景在全文中，文字所占的比例不大，可写的内容也往往只是某处景色的一个局部，或者只是这地方的某一类景物，某一两种具体的景物。另一种情况是，全篇文章主要是写某一处自然景色。 小荷作文网 ，你也可以投稿

        写景作文全篇都是介绍一处景物，描绘山水景色，当然写景的范围有大有小，但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河，抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水，对自然环境、社会环境和生活场所的赞美，喜悦的心情。在我们小学作文训练中，要学会写一处景物。今天，我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。

        我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时，会不免“啧啧”称奇，有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢？就因为，这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境，波涛汹涛的大海，高耸入云的群山，水平如镜的西湖，清澈见底的漓江，唱着歌流淌的小溪，到处是鸟声鸟影的鸟的天空，色彩缤纷的五彩池，……这些景色都使我们感到新奇，得到美的感受，使他们也往往羡慕这些文章的作者，也往往会想，要是自己也能把自己去游览过的美景写下来，那该多好！可就是心高手低，写不出来！

        当然，我们不能把一些“游记”中的词句、片断生吞活剥地搬到自己的作文中，生活中的真景美景，观赏景色时的真情， *** 却不知怎么表达。

       

        我先来说说，“介绍一处景物”，最基本的，应掌握哪些方法。我觉得，自然景物是种类多，层次多，色彩缤纷，多姿多彩，我们的观察力，注意力还有待于发展，如果观察时东看一眼西看一眼，就很难抓住景物特点，作文时就难免层次混乱，条理不清，写不具体了，因此，我们首先应按一定顺序观察、描绘景色。我们要先选定一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。这种方法，写作文时最常用，这就好比摄像机位置不同，而把摄影镜头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。这就是空间转换顺序了。按空间转换，有顺序地进行描绘，也可以随着观察者的脚步移动来描绘。凡参观，游览及观察比较复杂的环境，多用这种方法，有实际生活中还常常把目光移动和脚步移动结合起来描绘，这在课文中也有不少范例。用这种方法观察景物，能较好地抓住景物的特征，对景物全貌与主要景物留下比较完整而具体印象。第二种是按景物类别顺序观察描绘。譬如，课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”，再写桂林的山“奇、秀、险”，最后写山水相映如“画卷”的美。第三种是按时间推移顺序观察描绘。这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。这里的时序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。用这种方法观察描绘，目的大都在于捕捉和表现景物在不同时间的不同风貌，更全面地反映景色的整体美。如何按顺序观察描绘景物分析得很具体了。我要强调的是，写作的目的与景物的实际情况出发，灵活地选用、确定接哪一种顺序去观察描绘。“介绍一处景物”，解决了有顺序地观察描绘以后，重点应放在怎样细致观察、具体描绘景物，这要从三个方面努力，下面三个方面：一是要努力发现和描绘景物的色彩特征。我们平时常说，要观察和描绘出多彩多姿的景物，所谓“彩”就是指颜色，“姿”即姿态。任何景物都有它自身独特的形状色彩，比如，同是山，桂林的山又“奇”，又“秀”，又“险”，一座座“拔地而起”、“各不相连”，“危峰兀立，怪石嶙峋”，大兴安岭却是“群岭起伏，连绵千里”，“每条岭都是那么轻柔”，两处山景迫然不同，我们就是要调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来，这是最基本的一点。二是要发现和描绘景物的动态，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泄千里，黄山云海变化万千，还有，有时静止的景物在不同的光线、角度下观察也还会给人动的感觉。三是要学会观察，认真体验景物在自己内心唤起感情、产生的种种感想。想一想那些飞泻的瀑布、拍岸的惊涛，那飘扬的雪花，洒落的细雨，醉红的枫叶，洁白的荷花……在自己心头唤起那些回忆和美好的遐想！这些介绍一处景物的基本方法怎样才能我们掌握，自主运用，逐步变成我们的能力呢？那就要靠我们主动地去学习、运用了。

        关于怎样介绍一处景物的讨论，我就此打住吧。

3. 怎样写好描写景物的800字作文

        “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”又是一年春天的到来，万物复苏，城市之间颇有一番诗情画意。

        看，树上的桃花、梨花都开了，红的、白的、粉的，争奇斗艳地挺立着，一朵朵柔软的花瓣迎着暖人的春日，接受着阳光的沐浴。蜜蜂、蝴蝶，尽情地享受在花的海洋。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”湖岸边的棵棵柳树也悄悄地发芽了，不知不觉中，枯黄的柳枝也已经变成的鲜嫩的枝条，映在湖面上，像一座座碧绿的宝塔；映在人们心中，就是那生活中最美的画卷。

        听，小鸟、大雁，都从南方回家了！一声声清脆的鸟叫，一个个空中的黑影，一只只峭立在树梢，宣告着：“我们就是春天的王者！”树上桩桩乌黑的鸟窝，仿佛是为他们量身定做的，既能遮风又能挡雨，为鸟儿们筑起温暖而幸福的家。

        闻，柔和的春风中散发着淡淡的香味。花开了、草发芽了、树也长出新枝了……这一切不都是春天给予大自然的美景吗？望着赏心悦目的景色、听着鸟儿婉转的歌声、品着空气中幽幽的暗香……仙境般的画面简直让人如痴如醉。

        自然便是这样，它总能给人一种宁静、博大、神秘的感觉，它总表现出一种与环境完全相融的美丽，而这春天里的一切，不都是自然所创造的吗？

        “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”有了春天的到来，才有了让人陶醉的鸟的歌唱；“好雨知时节，当春乃发生。”有了春天的到来，才有了细雨绵绵春雨的到来；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”有了春天的到来，才有了万物复苏、春意盎然、繁花似锦的景象。

        又是一年的开始，又是一年春天的到来。“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”让我们都来珍惜这美好的春天吧。

4. 用比喻、拟人和移步换景、动静结合、侧面烘托等修辞手法写一篇处风

        春风唤醒万物，校园里春意盎然.远远望去，最显眼的要数校园里的花园中那几株娇艳的西洋杜鹃了.每株都伸枝抽叶，吐花展瓣.看，那正中的几根高起的树枝，仿佛从睡梦中醒来不久，还伸展着腰肢，刚吐出粉红粉红的杜鹃花.微风吹来，杜鹃花翩翩起舞，好看极了.躲在杜鹃花后面的那株茶花树也开花了，似乎是看见我们来访，花儿们都羞红了脸呢！ 把目光移向右边，那一丛丛青翠碧绿的竹子，像几十年没见面的老朋友，互相拥抱着.它们是佛肚竹，每一竹节都滚圆饱满，像佛祖的肚子，故得其名.看着看着，我又觉得它们活像一群顾不得梳头的姑娘，头挨着头，肩并着肩，仿佛在说着不为人知的小秘密. 沿着小路直走到转弯处，就可以看见一棵“u”字形的怪树卧在一片绿色的海洋中.它像一位大美女，侧着身子，孤单地坐在草地上，绿色的长发直垂到腰间.她的脸正对着我们的教学楼，好像在听我们大声朗读、大声欢笑，又好像在看我们玩耍.一阵风吹来，她就不觉得孤单了.看！她跟风儿玩得多开心，那沙沙的声音不就是她爽朗的笑声吗？ 校园的一角的确美丽，也很有趣味，你不妨也来瞧瞧吧。

5. 关于家庭的作文800字有景物描写

        今天，在一家商场里，我发现了一辆令我爱不释手的车。我想起爸爸曾答应给我买一辆，可因为一直没挑中，所以无法兑现，今天可真是个好机会。

        心动不如行动，我连忙叫爸爸来看，指着那辆小车说：“爸爸，我终于选中了，看，就是它！”，爸爸回答：“只要你喜欢就行！”

        付了钱，我迫不及待地打开包装，拿出来心爱的小车放在手里。我仔细地端详着，这辆车从头到尾都被刷成了闪亮的银色，保险杠却是香槟色，纯黑的内饰使得它动感十足，而深红色的尾灯则是它的“画龙点睛”之笔。

        我将它放到地上开了开，轻轻一推，它那镶着银边的轮子马上转了起来，哇，它跑得可真远！我又把它摆在了商场的组合跑道上，看着它在盘山公路中穿梭，在高速跑道上飞驰，我想：“哈哈！看来我的汽车箱里又要多一个‘活力四射’的新成员了！

6. 作文结尾的写法：景物描写法

        [作文结尾的写法：景物描写法] 我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光，作文结尾的写法：景物描写法。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。

        用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。

        例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”

        这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。

        例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。”

        “至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”

        这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖，作文指导《作文结尾的写法：景物描写法》。文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。

        例3“哦，又和父母闹别扭了。”

        “风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”

        这是范文《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。

        通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。自然成为作文的亮点。注意在写作时不用生硬地用景物描写结尾，而要在开篇以及文中贯穿这种景物，这样结尾才会水到渠成。

        作者介绍：张子兰

        北京师范大学文学硕士。富有亲和力，在课堂内外都给学生留下了平易近人的印象；善于和学生打交道，能够通过交流来抓住学生的兴趣点，提高学生学习积极性；在讲课过程中，摆事实讲道理，深入浅出，引导学生在课堂中积极思考，快乐学习。 〔作文结尾的写法：景物描写法〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

7. 采用拟人化的手法写的一篇景物说明文作文500字

        风中赏荷花

        入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了.乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花.

        809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边.站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里.我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡.

        白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽.

        一

        朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘.近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美

        地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花

        姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会…….

        荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接

        一片.怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”.在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相

        辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了.

        荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！

        校园春色

        春姑娘来了.她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收.

        那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服.

        中

        午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了.把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿.看，一对对蝴蝶在灌木丛

        中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武.听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、

        比赛跳高跳远.放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光.教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏.

        晚

        上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉.电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会.路边的小

        树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着.春风抚摸着花朵.花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之

        歌’，姿态优美得不得了.天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

        啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

8. 写景作文,用上情景交融、首尾呼应的写法600字

        校园一角——读书亭校园的读书亭是我最爱去的地方，它在校园东附楼的正前方，连着它的是一条弯弯曲曲的长廊，它的周围有许多修剪过的小榆树，还有大片的草坪和花圃。

        春天，读书亭周围的小榆树发芽了，豆大的鹅**的小芽在树枝间显得特别有生机，小草们争先恐后地往上钻，周围花苗们也不示弱，竞相发芽抽枝。我下课来到读书亭朗读课文，春风轻轻地吹拂着我的脸，神清气爽！ 夏天，读书亭周围姹紫嫣红，太阳花张开笑脸，像一群可爱的小娃娃；牵牛花爬上高高的竿子迎着朝阳吹着小喇叭；月季花粉的似霞，像我们灿烂的笑脸；小榆树长满了深绿色的叶子，被园丁们修剪得整整齐齐，像一排排整装待发的运动健儿。

        微风拂过，柳条随风摇曳，似美丽的少女，翩翩起舞。我的精神也为之一振，不由地想到道：“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句格言。

        赤日炎炎的暑日来了，炎热的太阳把大地烤得像蒸笼一样，人们不得不躲在家里或者在树下防晒。树木长得郁郁葱葱，柳树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿空隙，像一顶顶撑开的雨伞，支在亭子周围遮住炎热的太阳，我在亭子里蹦呀，跳呀，一点儿不觉得热。

        秋风瑟瑟，榆树的叶子黄了，风一吹打着旋儿飘飘悠悠地落下来，像蝴蝶在树丛中飞落。清晨我来到读书亭，总能看见小草上的小露珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪亮，漂亮极了。

        我坐在有点荒凉的读书亭，看片片白云在蓝天悠然飘动；看大雁排成“人”字型向南飞去；看橙黄的菊花们在风中舞蹈。我不由得向它们招招手，说：“你们真美！我喜欢你们！” 冬天，读书亭周围的榆树叶子都落光了，只剩下枝枝桠桠伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖，天上的云也被吹厚了，把白雪公主带到人间，为长廊和读书亭盖了一床厚厚的被子。

        读书亭像一个卫士守护着学校。 校园的读书亭是我最爱去的地方。

我的新老师 作文500字

       以山东的名人写一篇作文，500字或600

        二千五百年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，但风中这位鲁国的国公依旧一丝不苟，这种庄严在风动的夕阳中与相邻的泰山辉映在一起，多少个斗转星移后迎送著一个个朝阳。他就是万世师表，著名的思想家，教育家孔子。

        每一位伟人的诞生，都伴随着天将降大任前的磨砺与洗礼。孔子的一生无疑是一次人世间的苦行。他出身于曾经的贵族，却必须面对家族没落的现实，他创造了以仁为本的思想，却要应对尔虞我诈的世事。年少的贫困病未泯灭他远大的志向，中年的挫折未曾动摇他那不去的斗志，晚年的离丧没能阻挡他思想的升华！他三十而立办教育，开私塾，使贫困人民得以走进知识的殿堂，他“有教无类”的教学思想是中华民族的知识传播突破了出生，阶级的鸿沟，他“因材施教”的理念是知识插上了腾飞的翅膀，使知识走进民间，面向大众。是他让中华民族成为了“全民有知”的民族，他这个两千五百多年前的壮举，是我们的民族的知识水平远远超越了当时任何以出生决定知识走向的民族，为中华民族若干年后各个盛世的腾飞积蓄了雄厚的知识力量。

        这位慈祥的老人，不仅告诉他的学生以及他身后千千万万的华夏儿女，学习知识的目的，同时也交给了世人学习的方法。大的方面能够治国经世，小的方面可以净口修身，他教化世人用“义”和“礼”来阐述“仁”的思想，用“智”和“信”来传播“仁”的观念。学习方法上要“温故知新”，要“举一反三”，在细微处体现出伟人不朽的智慧光辉！

        不朽的思想总是与时俱进，孔子这位鲁国的老人，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的施展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着着耀眼的光芒，同时被时代赋予了新的含义。当今的世界“文明的冲突”随处可见，区域性的战火弥漫着硝烟，纷乱的动荡使生灵涂炭。我国国内因社会转型而带来的问题亦急需解决。当今的时代最需要什么？需要“和谐”！而孔子的理想不正是贫富平均.重视民生的个守本分的和谐社会吗？孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距，走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合！二千五百多年的时光弹指一挥，孔子的思想却永立东方，并已走向世界！

威信的名人写一篇作文

        “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”，每当我读著这首诗，我就会想起我的妈妈。我的妈妈慈祥、勤劳、细心、关心他人，体贴他人。在我生病时，无微不至地照顾我；在我前进的时候，给我鼓励；在我遇到难题时，耐心地辅导我……

        又是一年的夏天，知了不停地叫着，小动物耷拉着脑袋。晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。妈妈坐在我床边，不停地扇扇子，手酸了就换一只，看着我安然入睡，她才悄悄离开。寒冷的冬夜，静悄悄的，北风无情地拍打着窗户，“咔”门开了，一个熟悉的身影走了过来。她轻轻地帮我把被子掖好，生怕我着凉。

        妈妈时时刻刻关心我，照顾我，让我感受到母爱的伟大无私。

无为县的名人写一篇作文450字

        家乡的风土人情作文

        在秦岭和黄土高原的怀抱之中，有一片古老而神奇的平原，这里土地肥沃，物产丰富，风调雨顺，旱涝保收。南北宽百余公里，东西长400余公里，号称八百里秦川，这就是关中。历史追溯到5000年前，炎帝和黄帝就在这里开创了中华民族最伟大的开端。武王伐纣在这里建立了周朝;始皇扫六合，在这里建立了秦朝;楚汉争霸，在这里建立了汉朝;大唐盛世，在这里把中华文明推向了世界的最高峰。

以建湖的名人为题,写一篇600字作文。

        于丹——站在《百家讲坛》上侃侃而谈的一位著名文化学者，也肩负北京师范大学教授、博士生导师、艺术与传媒学院副院长等职。一个女人能突破曾经“重男轻女”的封建思想，一步一步脚踏实地的从通往成功的道路上缓缓走来，终于她到达了目的地——成功。

        在《百家讲坛》上，于丹对《论语》的解读与阐释，真是将这古老的书籍以自己独到的视角、现代的眼光拉近了我们普通人与圣贤之间的距离。通过于丹惟妙惟肖的讲解，让我重新认识了孔子，让我领略到一种独特的智慧，一种正确的心态与一种融入当今社会的理性道德。

        她奇妙的讲解将艰涩难懂的《论语》和这缤纷的世界联络了起来，通过新的的方式来解读的。她用深入浅出的语言，娓娓道来其中的真理，阐述其中深刻的内涵。看了一整套《百家讲坛之论语心得》于丹带给我的见解，对《论语》对世界的新的见解如丝丝缕缕的阳光，透过窗帘，照耀了我，又如涓涓细流浸入心田，沁人心脾！

        于丹将易中天所说的：“孔子只有温度，没有色彩。”给彻彻底底的抹平了，她讲述的过程中，孔子没有圣贤的架势，完全成了一个朴素平和、平易近人的可爱老头，从而将《论语》的真谛告诉了我们——怎样才能过上我们心灵中需要的那种快乐生活。

        在整集《于丹讲论语心得》中，她运用故事的形式告诉了我们许多为人处世的哲理：天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道。

        于丹的讲解已经深深把我吸引，勾着我的心、引着我的魄。

        于丹就是我最喜欢的名人。

        让我们懂得怎样去追寻生命中的爱，也让我们明白了世上最真实的松溪不过就一个字，却包含了世上千千万万的向往，那就是——爱！

池州现代的名人写一篇作文(400字)

       韩晓鹏是沈阳体育学院竞技体校运动员,现役中国国家队队员,冬奥会冠军、全国“五一劳动奖章”获得者、2006年中国十佳劳伦斯冠军奖---最佳突破奖获得者、辽宁省五四青年奖章获得者,同时他也被学院授予“优秀大学生”、“突出贡献奖”、“优秀共青团员”等荣誉称号.

        1982年12月,他出生于江苏省沛县,1995年被选入沈阳体育学院竞技体校从事自由式滑雪空中技巧专案训练.由于谦虚好学、训练刻苦,再加上自身扎实深厚的基本功,几年后,他开始在各类比赛中崭露头角.1999年获自由式滑雪第九届全国冬运会第二名；2000年全国自由式锦标赛个人冠军；2001年获全国冠军赛冠军；2003年获美国自由式滑雪世界杯第三名；2003年获第十届全国冬运会第二名.近几年来,韩晓鹏逐渐在大赛中积累经验,通过不懈的努力取得了一个又一个好成绩.2004年获全国自由式滑雪锦标赛第一名；2005年获义大利自由式滑雪世界杯总决赛排名第三名；2005年获捷克自由式滑雪世界杯银牌；2005年获澳大利亚自由式滑雪世界杯银牌.2006年都灵冬奥会上,他以总分250.77的成绩创造中国自由式滑雪里程碑,实现了我国冬奥史上金牌两个“零的突破”（男子专案金牌零的突破和雪上专案金牌零的突破）,创造了我国冬奥会历史上的奇迹,他也因此达到了事业的巅峰期.

        久居东北的韩晓鹏性格耿直,有一副热心肠.在日常的训练、生活和学习中,他总是喜欢热心地帮助自己身边的人,协助教练员完成好训练任务,指导年龄小的队员规范技术动作,较好地起到了先锋模范带头作用.作为一名老队员,他总是像大哥一样帮助队伍中的小弟弟、小妹妹,用自己的言行感染身边的队友.队员们评价他“晓鹏性子直,爱交朋友,对人以诚相待,像个大哥”.思想上,韩晓鹏积极要求进步,在组织的关怀下,认真学习各项理论知识和党的方针政策.他这种热爱党、热爱祖国的精神多次表现在大赛中,尤其是冬奥会夺冠后,韩晓鹏谦虚地说：“没有祖国的养育,没有沈阳体育学院的教育,我是不能取得这样的成绩的.”都灵冬奥会之前,重任在身的他用递交入党申请书的方式表达对党组织的不懈追求,夺冠回到沈阳后,他又及时地递交了思想汇报,写出了自己在都灵参赛半个月的思想动态.他在思想汇报中写道：“我深深地知道,仅仅靠我一个人的力量是不能取得这样的成绩的,组织总是在最关键的时刻给予我动力,使我更快地成长、成熟起来.今天我们每一名运动员的独立存在就是明天我们强大祖国的真实存在,我要用自己的言行为组织添光增彩.”现在,韩晓鹏已经被沈阳体育学院竞技体校冬季专案支部列为非党积极分子,并上报学院考察.

       

以名人名言写一篇作文。500字

        名人名言作文500字

        一句名人名言，给了我莫大的启示;一句名人名言，给了我极大的鼓舞；一句名人名言，让我重新找回了自信。

        记得有一次，我绞尽脑汁思考语文题。我左思右想，怎么也想不到解决的办法。我对自己已经完全失去了信心，我选择了放弃，犹如躲在黑暗的角落里失去了光明。但很快我的脑海中就闪现出“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我心想：对啊！滴水都可以把石头穿透，如果我再用一番功夫，就一定可以找到答案。我一定会重新找到自信，告别黑暗，迎来新的光明。

        我反复阅读短文，努力思考，终于找到了解决的方法。这句名言名句让我明白了“失败是成功之母”的真正含义。玉不琢、不成器，我们都不是常胜将军。胜不骄、败不馁，只要我们肯努力，万事功到自然成。

以家乡的名人写一篇作文题目

        那你就根据自己家乡的名人写一篇，模仿著其他的写名人的作品套模板

        摘要：　随着时间的流逝，风雨的侵蚀，作为旧时代明证和点缀的茅屋和板楼早已失去了往日的色泽与光彩；而今，一幢幢楼房冲破了小巷禁锢的门槛，拔地而起……

        曲曲小巷，小巷曲曲。她，编织著历史的花环；她，在我的心底留下一串串思忆。

        一棵棵白杨，缀著古仆小巷的脊梁，一行行脚印，藏着稚气孩童的心扉。

        我思念这里的乡情，乡音和乡风，因为孩提时代的我曾在这里长大。往事不止一次撩拨着我逐步成熟的心曲，带我进入童年的梦境。

        儿时的追求，常常使我扑朔迷离。舅老爷铁匠炉的“叮叮当当”，舅姥姥弹棉花机的“铮铮琮琮”，展开了我想象的羽翼。我幻想铁匠炉里奔出条条“铁龙”，驰骋祖国大地；我幻想弹棉花机中生出堆堆“雪山”，长驻家家户户。可我当时不明白，他们每日劳作之余为什么总是那么的忧郁。

        表姐告诉我，是因为生活太苦了，家里人口多，粮食少......看着舅老爷额头那深深的皱纹，抚摸著舅姥姥那满手的青筋，我第一次懂得了生活的艰辛。

        村边的小河，潺潺的流着，似乎在诉说着他们的重重艰辛，诉说着他们的种种烦忧。

        后来的岁月，我走了，带着小巷黯淡凄清的时光底片，带着同情，叹息，眷恋和憧憬。

        前不久，一个初夏的清晨，我又带着一份游子情扑入故乡小巷的怀抱，面对全新的一切，我惊呆了！

        一丝丝含着夏之资讯的薄霞，透过粼粼的白杨树叶，闪闪地，柔柔地撒到我的脸上，身上，有如轻轻的梦幻曲旋律的呼唤。小巷亮堂极了，纯净极了。

        小巷巷首；油条，西凉粉，馅饼，小笼包应有尽有。

        小巷尽头；服装，鞋帽，工艺美术，日用百货琳琅满目。

        随着时间的流逝，风雨的侵蚀，作为旧时代明证和点缀的茅屋和板楼早已失去了往日的色泽与光彩；而今，一幢幢楼房冲破了小巷禁锢的门槛，拔地而起。

        “叮叮当当”，“叮叮当当”，舅老爷的铁锤声显得异常清脆，嘴里哼的小调有滋有味。

        “铮铮琮琮”，“铮狰琮琮”，舅姥姥的弹棉花机房里飞花扬絮，舅姥姥唱的民歌声情并茂。

        热情的耕耘者们，有如不知疲倦的雕塑家，不断地在小巷塑出新的，更新的花纹和图饰。

        于是，在那斑斓驳杂之中，但显示出一种和谐美，一种新旧交迭中的精神美。

        啊，小巷，在你身上，我已清清楚楚地听到了时代前进的脚步声。

        曲曲小巷，小巷曲曲。她，编织著历史的花环；她，也将给我的心底留下更新更美的记忆。

泗阳名人写一篇作文

        我的家乡十分美，犹如天上的美景。我的家乡到处生机勃勃，大树开出一片片的叶子，遍地都是小草。

        早上，农民们都早早的起了床，来到田里干活了。早上的景色十分美，漫天的大雾，好像跟连绵起伏的高山合为一体，呈现出一幅美丽的雾中仙境的画。到了下午，我独自在屋顶躺着，往下一看，绿油油的小草开满六七里，想绿毯一样，让人看了就会感到很舒服。远远望去，一条清澈见底的小溪，每当孩子们放学的时候，小溪必定会热闹起来，许多孩子把书包扔在小溪的旁边，马上脱下鞋袜，跑到小溪里玩耍。有的在游泳，有的在打水战，有的在捉螃蟹，有的在捡石子……傍晚，我走在路边，看见一大群人在榕树下乘凉，有的在说笑，有的把饭拿出来吃……晚上，寂静笼罩着我的家乡，家乡有沉沉的入睡了……

        我的家乡虽然没有城市那么繁华，虽然没有高楼大厦，但我的家乡有着美丽的风景，有新鲜的空气，这里的人们很朴素。我的家乡有着许多城市没有的特点，要我选择住在哪里，我一定会选择住在我的家乡。我的家乡呀，你是多么的美丽啊！

写一篇写家乡的身边的名人的作文　500～600

        我们村的名人

        “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗话说得好，每一粒粮食的背后都有一个辛苦勤劳的农民。

        今天，我就来介绍一下我们村的一位农民——王大伯。

        王大伯今年四十岁，看起来比实际年龄大了许多。他的面板很黑，短头发，经常戴一顶草帽，穿一件很旧的褂子，显得又瘦又矮。但他种起田来一点儿也不含糊。

        他每天起早贪黑，到田里治农药、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢业业。经过几年的努力，他已经种了几十亩田。从一开始一贫如洗到现在不愁吃喝。

        王大伯不仅勤劳，而且充满了智慧。王大伯一开始不懂得种田的经验，所以吃了亏，但他一点儿也不气馁，到处请教别人，自己也买了关于水稻或其它一些和种田有关的书。自己不识字，就让家里人读给他听，然后用心钻研，终于掌握了一些技术和经验。他经常说：“种田看起来简单，学问确实有不少呢！”

        有一次，大家买种子，家家户户基本上都买了同样的种子。只有王大伯和他们不同。有些人问他为什么买这种种子。他说：“凭我的经验，今年的天气适合这种种子。”果然，最后他收获的要比别人多很多。慢慢地他开始富裕了，最后用起了机械化。从此，他就成了我们村的名人。

        种田虽然让王大伯辛苦了好一阵子。但最终还是得到了回报。真是苦也粮食，甜也粮食。

好书推荐作文500字左右五年级

       初进赞化校门，当我第一脚迈进班里的时候，一个外表年轻而有气质的老师出现在我的眼前——她，身材娇小玲珑，个子虽矮，但是做起事情来却是井井有条，一双时常眯起来的眼睛戴着一副粉色眼镜，更显露出她的才华；一张樱桃般的小嘴，能说会道，言谈举止总令我们心服口服；写得一手漂亮而不失阳刚之气的字，铿锵有力，亦如她的性格般刚毅。

       虽然和朱老师相处的时间还很短，但是我心中却已萌发了对这位老师的尊敬与钦佩。在烈日下，我们军训时，朱老师绝不站到阴凉处，而总在我们身边徘徊，用信任和鼓励的眼光注视着我们，并时不时关切地问：能坚持吗？

       流汗了，朱老师会轻轻为我们拭去；休息时，常见她和周围的同学交流、谈心。最让我们佩服的是老师惊人的记忆力——夏令营的第二天中午，她便能喊出全班每位同学的姓名来。训练的每一天，看着朱老师忙碌的身影，我们既心疼又感激，心疼的是朱老师头上的汗珠直冒，却不曾擦过；感激的是朱老师老师心中装着全班48位同学。

       年轻的朱老师在课堂上更是绘声绘色、滔滔不绝。她的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲，她准第一个发现。讲起课来，虽然没有一些资深教师的老练，但也有属于自己的风格与特点。比如说有一个同学开小差了，她就会巧妙地以那位同学为主人公，举个事例晓之以理动之以情。老师善于恩威并施，有同学反复迟到或乱讲话时，她会毫不留情地批评，而当大家的值日工作出色或者作业写得认真的话，她就会大张旗鼓地当众表扬。这样的老师，这样的教育方法，让我们赞叹不已！

       也许仅凭半个月的接触并不能真正了解一个人，但相信在往后的日子里，我们会和老师多多沟通，多多学习，在赞化学校这所百年名校里，我们师生会一起打拼出属于自己的一片蓝天！

       　我们在成长的过程中看过很多书，有些书让我们一生都受益匪浅，阅读这些书让我们如获珍宝。下面是由我为大家整理的“好书推荐作文500字左右五年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　好书推荐作文500字左右五年级（一）

       　在我阅读的课外书中，有很多精彩的故事，给我印象最深刻的是一本名叫《双目失明的世界冠军》。

       　里面有一篇“奇怪的表哥”，这个故事讲述了一个小朋友假期去姨妈家玩，发现表哥精力充沛，一点也看不出期末考试后学生脸上的那种特有的疲惫，晚上，他半夜醒来，发现表哥房间里还亮着灯，钟上的时间已经指向了三点，而表哥怎么依然没有休息，他带着好奇心走进了表哥的房间，惊讶地问：“表哥，这么晚了，你怎么还没有睡觉.”表哥回答说“我还不困啊！”他带着疑问离开了表哥的房间。

       　接下来的四天里，他发现表哥一直是这样的，他决定告诉姨夫，姨夫听后笑了起来，带着他去了一个实验室，只见中央有一个大水池，里面有四只海豚在休息，但是它们的眼睛却睁着，没有闭上，姨夫告诉我说：“海豚是睁着眼睛睡觉的，它有二个大脑，一个休息的时候，另一个就会正常工作，经过多年的研究，我们人工合成了（交替睡眠素）。＂表哥正是注射了这种药剂，才会有这样好的精神。我听了恍然大悟，终于明白了表哥经常晚睡还不疲倦的道理。

       　看完这个故事后，我的心里感慨万千，现在的科学技术日新月异，很多动物身上的特常用到了我们人的身上，听说这就是仿生学，使我们人类的生产力和创造力得到了全面的提高，我现在还在小学三年级，长大以后，我也要像这些科学家一样，用自己学到的知识来为大家服务，使大家更加幸福快乐！

       　这本书里面还有其他很多有趣的科学故事，每一篇都让我爱不释手，对我的触动和启发很大，我相信，其他同学读了以后，也一定会有很多感想。

　好书推荐作文500字左右五年级（二）

       　我看过很多的书，有：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你推荐的一本书，就是四大名著中的《三国演义》。

       　《三国演义》里讲的是刘备、关羽、张飞在桃园结义，招兵买马，镇压黄巾军的故事。他们因为是刚上战场的兵，不懂策略和军事，于是他们三顾茅庐把诸葛亮请出了山，当他们的军师。诸葛亮这个人物，他可是神机妙算，上知天文、下知地理。在《三国演义》里面，他弄出的典故可不少，例如：借东风、火烧赤壁、锦囊妙计、草船借箭等等。最后刘备病故，关羽战死，张飞遭到暗杀。刘备临死前吩咐诸葛亮一定要帮助他的儿子阿斗，统一天下。可这阿斗是扶不上墙的烂泥，整天不务正业，最后被敌军抓走。

       　也许你会问：这最后都去世的去世，抓走的抓走，那你向我推荐这本书干吗？！别急，听我说一句话：“我向你推荐的理由啊！是因为这里面的每一个人说的每一句话，做的每一件事，都值得细细品味。”例如：诸葛亮在草船借箭这件事上，显示出了他的神机妙算，本来给他十天，他只要三天，这显示出了他的聪明过人与临危不惧的冷静。在空城计里，也显示出他的冷静和机智。

       　听了我的介绍，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话，那事不宜迟，赶紧去买一本品一品吧！

　好书推荐作文500字左右五年级（三）

       　今天我看完了《好妈妈胜过好老师》这本书。虽然这本书不是我这个年龄段该看的书，但又没有说不能看，不是这个阶段的书。

       　这本书真的超好看。翻开首先看到的是目录，一共三页，分几章几篇。正文一共三百五十六页，作者是尹建莉，这本书也是作者十六年的教子笔记。作者这本书准备了至少有十几年，家长大可放心的去看，而且北京大学教授钱理群先生和北京师范大学教授朱旭东先生也推荐过这本书，作者当然是一位好妈妈，也是一位好老师。

       　这本书的每一篇都是关于家长和孩子之间的关系的。从中我体会到家长的一句话或一个习惯都会影响孩子的一生。

       　如果你觉得不好或无法帮助你，也希望你可以推荐给朋友或亲戚，可能对他们有用。

       　如果你的孩子看到了，并且很喜欢，那我想你要反思一下您的孩子为什么这么喜欢这本书。如果孩子喜欢的话，我想他一定喜欢这一系列的书——《淘气包马小跳》。

       非常高兴能与大家分享这些有关“七年级上册第一单元作文500字,北京师范大学出版社”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。