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2.高三高分作文800字5篇

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        生活的色彩

        生活的色彩生活,自有酸甜苦辣,就好像调色板.生活,多姿多彩,就好像一部连续剧,从中有酸有甜,有苦有辣.总之,生活需要色彩才会精彩!

        红色,生活中需要你的 *** ,你一旦有了 *** ,那就是为以后打好基础,自然,有了 *** 做什么都简单, *** 是生活中丰富的一面,它随时陪伴着你,你若能唤醒它,它就会给你人生上的成功.

        橙色,它如秋天那么的朴实,也是收获的象征,在一学期过后,自己的劳动就会有了结果,结果有好有坏,你若精心耕耘,结出来的果实自然硕大,你若守株待兔,那结出来的只有腐皮没有果啊!

        **,它虽然在人们中的第一印象中不是那么的好,但它可是宝贵的经验教训,在失败后,不要灰心丧气,要有信心,吸取经验教训准备东山再起,因为失败往往是为你打开另一个成功的大门.

       

        绿色,生活中必要快乐,快乐往往是先苦后甜的,没错,只要经历过风风雨雨,到了最后,总是会遇见彩虹的.

        青色,它是在人失败后才会出现,又苦又涩的,给人压力,然而,只要事事都往好处想,它就会慢慢消失.

        蓝色,它是生活中轻松的一面,也是所有人最向往的,因为在生活中谁都想轻轻松松的度过每一天.

        紫色,它是生活中人们最不想遇到的,跟在蓝色之后,自轻松之后的麻烦,所以人们在生活中不希望遇到它.

        黑色,它是黑暗的使者,使人感到孤独,同时也存在着一种神秘,为生活增添了一份色彩.

        白色,它与黑色恰恰相反,纯洁,友善,不会使人感到孤独,反而使人感到快乐,它常常是人们所向往的,追求的.

        在我认为,所有颜色当中彩色是最好的,因为它具备了所有的颜色,也是最完全的.

        生活如果没有了色彩那么就不再精彩,平平凡凡的生活有什么好呢?不如多几分麻烦和几分快乐,这样能让人受到启发和感悟,也能得到经验和教训,所以生活需要色彩!

        生活如画,需要色彩来描绘.追问

是作文素材 家庭生活方面作文 50字 急急急

        第一次洗衣服。

        那天，爸爸妈妈不在家，我闲着没有事干，很无聊，便到处找事做，可找了半天也没找着。

        正在我无奈的时候，顺势一下子坐向身后的沙发上，便感觉到有一些东西。

        我起身一看，原来是一堆脏衣服。

        我眼睛一亮，既然没事做，何不帮妈妈洗衣服！我像妈妈以前洗衣服那样，先接一些水在几个小盆子里面，再把衣服分类，脱色的衣服分一类，不脱色的衣服分一类。

        因为妈妈说过，分类的时候要认真，不能马虎，如果分错了的话，有的衣服就容易染色了。

        我把衣服分好了过后，又把水放了一些在那两个盆子了面，还放了几小勺洗衣粉。

        又把它搅了几下，再把两类衣服各放在一个盆子里面泡好。

        等了一会儿开始搓衣服了，由于力气太小，搓不动，所以我只能一点一点的搓。

        我终于搓完了。

        我又找来一个大刷子，一个搓衣板，就开始用大刷子来刷了，我用力一刷，我刷的那一快脏的地方就有点干净了，我把中间那一快脏的洗干了后，我就开始洗衣领和袖子了，妈妈说过这些小地方必须认真洗才洗得干净，我终于洗完了，我又来洗袜子了，袜子是不能用刷子刷的，于是我就用手来搓，很快，我就把这些衣服和袜子都洗完了。

        我把衣服端到阳台上，先找出一些衣架，再把一些衣服的水弄干，搭在衣架上，然后把衣服挂有高高的横杆上。

        我刚刚从阳台进来时，妈妈回来了。

        她问我：“这里的脏衣服哪儿去了？”我说：“我已经洗完了。

        ”妈妈先用诧异的眼光看了看我，然后直奔阳台上。

        进来时，她高兴地说：“哈哈，我的女儿长大了，懂事了，会帮助妈妈做家务事了。

        ”说完抱着我亲了一下。

        这时，我心里像吃了蜜一样甜。

我的家庭作文英语不少于50字

        MYfamily my name is XXX , I've a good family,my father is a teacher and my mother is a doctor. my father very like me and my mather.He always bay something to me.Take me to the zoo in weekend. I am very happy! I Like wy father and my mother . I love my family.Thank you !

关于家庭和谐的五十字短文

        展开全部 人们都说家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。

        可是我却要说家是战火硝烟的战场；家是泪水的集结地；家是一切痛苦和伤心的源泉。

        在我的家中充满的不是欢声笑语；不是家人与家人之间和谐共处；不是温暖的家的气息，而是人心破碎的声音；是一次又一次激烈的争吵；是无尽的寒冷和心痛。

        结束了学校快乐的学习生活，回到了这个充满寒气的家。

        在跨进家门的那一刻我的心如崩紧的橡皮筋，双手不知不觉握成了拳头，头上的冷汗顺着我的脸颊时不时的淌下，这时就宛如我进入的不是家门，而是地狱的鬼门关，心中更是五味杂连。

        可是就算这里是鬼门关那也是我家里的鬼门关，我，不得不进去。

        推开门走进去来到客厅，这次终于不再是一场“精彩”的“表演”，爷爷正坐在餐桌旁安静的吃着饭，爸爸满眼疲惫但却不乏有一丝温馨的坐在爷爷的对面看着爷爷吃饭。

        同样身为儿子的我自然明白那一丝温馨为何会出现在那双疲惫的眼睛里。

        至于为什么没有妈妈和奶奶，那是因为她们俩谁也不想见到谁，妈妈大概在睡觉，奶奶大概在外面玩，所以说我们家就数我妈妈和我奶奶的关系最差。

        但眼前的这一幕也经让我十分满足了。

        发现自己还站在客厅门口的我正准备向爸爸和爷爷打招呼，可是这时正在吃饭的爷爷突然把手中的碗使劲砸在桌子上，这碗当然逃不了破碎的命运，坐在对面的爸爸被吓了一跳，我也不例外，爷爷一下就拍案而起地冲着爸爸怒吼道：不就是吃你一点饭吗？用得着摆出一副吃了很多的样子。

        就好像别人欠你多少钱没还似的？爸爸拍起头，看了一眼正处一暴怒中的爷爷，然后便把头偏过去对着爷爷说道：“你自己快吃，我还要收拾！”看到这一幕的我就扰如被定在客厅门口一般，抬起的手停在了半空，张开的嘴和双眼不住地颤抖，脸上的笑容也凝固了。

        呆了一下的我迅速整理了一下心中的情绪，忍住了眼中正要落下的泪水，脸上强作笑容地走向正在激烈争吵的爸爸和爷爷，对着他们说道：“我肚子饿了，嗯，我要吃饭！”还摆出一副快要饿死的样子。

        爸爸和爷爷都看向我，他们眼中的愤怒都转化成了那和对儿子和对孙子的关心，这时我又再添油加醋地说道：“到底有没有啊！我都快饿得前胸贴后背心了！”爸爸一改刚才那副愤怒的表情对我说道：“有，有，有，我到厨房去给盛一碗来，你等会儿啊！”爷爷说：“嗯，嗯！我收拾一下，你快坐！”我放下书包后找来了一根板凳坐了下来。

        狼藉一片的桌面上换成了一盘又一盘新鲜可口的美食，完全看不出之前的争乱。

        这时爸爸也从厨房出来了，手里抬着一碗盛满雪白饭粒的米饭，另一只手拿着一双筷子走到我的面前，把米饭和筷子都给了我，对我说到：“快吃吧，冷了就不好吃了！”我故装不知地看向爸爸和爷爷说：“爸爸，爷爷你们为什么不吃啊！啊！我知道了，你们是要我去给你们盛来吧？嘻嘻！马上去，马上去。

        ”爷爷和爸爸张了张嘴，正准备阻止我，可是奈何我已经走进了厨房，他们也就微笑着摇摇头。

        走进厨房，从碗柜里重新拿出两个碗，两双筷子，把它们放到了电饭锅前，打开电饭锅看着里面的米饭，不禁叹了一口气，心想：我能阻止这一场争吵，但我还能阻止下一场吗？想了一会，摇摇头，边盛饭边想：能阻止一场就阻止一场，直到他们化干戈为玉帛为止。

        想到这儿我便加快了盛饭的速度。

        舀好了两碗饭后便拿起筷子走出了厨房，这时爸爸和爷爷笑着看向了我，我也冲他们笑了笑，跑过去对他们说到：“来，来，吃饭喽！” 我把饭和筷子递到了他们手中，对他们说：“我先吃了，再不吃我就快饿扁了！”吃完便不顾一切地吃了起来，爷爷和爸爸看着我摇摇头，爸爸笑着说到：“慢点吃，没人和你抢。

        ”爷爷说：“怕什么，能吃便是福。

        ”我抬起头对着他们说：“快点吃啊！再不快点，我可都把它们吃光光喽！嘿嘿！”爷爷和爸爸不禁哈哈大笑，然便陪我吃起饭来。

        这时的场面是多么的温馨，我多么希望时间能停留在那一刻啊！ 我多么希望我家是一个充满和快乐的家，希望温暖能驱赶家中的阵阵温气，让它重现以前的温暖。

        我希望便相信我的家一定会变成一个温暖的家。

家中的小故事作文50字

        今天，老师给我们布置了一项家庭作业——做一件孝敬长辈的事。

        我在放学的路上想了又想，不知做什么好。

        最后决定还是给奶奶洗一次脚吧！晚饭后，我倒好了洗脚水，把手伸进盆里试一试水温：“呀，这么烫！”赶快再加入一些凉水，水温正好。

        奶奶看见我倒好了水，说：“呵，帮我准备好了洗脚水。

        ”她刚要把脚伸进盆里。

        我说：“奶奶，我帮您洗脚吧！老师说了，百善孝为先，我们做晚辈要孝敬长辈。

        ”“你帮我洗”奶奶笑了，“奶奶的脚可臭了，你怕不怕？”“我不怕，小时候奶奶给我端屎端尿都不嫌臭，脚臭算得了什么！”奶奶没再说什么，把脚伸进了盆里。

        我低头细细帮奶奶洗脚，洗一洗脚跟上的泥，洗一洗脚心脚背上的土，洗一洗脚趾间的汗，把一天的辛劳都洗下去。

        屋里静极了，只听得盆里的水偶尔哗啦一下。

        奶奶的脚又粗糙又干瘦，脚面上满是褶皱，脚底满是老茧，硬硬的。

        奶奶一声不吭，静静地看着我把她的脚拨弄来拨弄去。

        猛然间，我发现奶奶的眼睛湿润了。

        今天我给奶奶洗一次脚，她就感动得流泪了。

        从我呱呱落地到现在，奶奶不知付出了多少劳动，倾注了多少的心血。

        她给了我最无私的爱。

        那恩情重如山啊，我暗暗对自己说：“从现在开始，我要为奶奶做更多的事。

        ”我给奶奶洗脚...

学习心德家庭50字作文

        我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有 *** 。

        课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：一、从小激发孩子对英语的学习兴趣我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。

        孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。

        孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。

        每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。

        于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

        二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。

        每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。

        在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。

        爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。

        这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。

        三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。

        所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。

        并且将新课的新内容预习一遍。

        每天的学习要注重“适量”。

        不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。

        我们要让她在快乐的学习中成长。

        上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。

        在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。

        我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”，结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。

        四、将各科的学习联系在一起，更加激发孩子的学习热情我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。

        我们就经常给她讲这三者之间的关系：“学好英语，将来到了国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画，放松心情。

        ”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着，学习着，进步着。

        五、积极参加家长会，聆听老师的言传身教每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。

        每每聆听李老师的言传身教，我们都受益匪浅。

        时时刻刻激励我们腾出时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣。

写我忘了带家庭作业的作文五十字

        我忘记写作业因为我的贪玩，我把星期五老师布置的语文家庭作业给忘记了。

        星期一早上，我看见同学们交作业，我也把一本没做的作业交了上去，当老师批改完作业发下来，我打开一看，里面一片空白，一个字也没有。

        这时，我才如梦初醒。

        啊！我忘记做作业了。

        我看着老师在上面用红笔写的“4.14”这个醒目的数字时，我的脸一下子变得通红，而且发烫，好像有几千只蚂蚁在咬我。

        虽然老师没有当着全班同学的面批评我，但是我的心里比老师批评了我还要难受。

        放学回到家，我直奔我的房间，第一时间把忘记做的作业给补上了。

        这时，妈妈从外面走进来，看了看我桌子上的作业问我：“是不是忘记做作业了”。

        我不敢看妈妈的眼睛，低着头小声说：“是，我现在正在补做了。

        ”妈妈什么也没说，就去做饭了。

        吃过晚饭，妈妈叫住我，轻言细语的对我说：“琪琪，要记住学生是以学习为重，不是以玩为重，每天一定要认真完成老师布置的各科作业，我希望你这是第一次，也是最后一次。

        ”听了妈妈的话，我觉得更惭愧了。

        我一定要改掉贪玩这个坏习惯，以后认真完成各科作业，而且要做对做好。

家庭新闻作文50字数该怎么写？大宝的家庭作业,求宝妈给个范文。

        英语作文 我的家庭My family members: father, mother, my o younger brother and I, my father looks serious but inside very gentleness, and my mother? Although love scold me very much, also very ＂I shout do the west, but he will also go shopping with me, and my o younger brother ah ~ can only use one word to describe, that is naughty.我的家庭成员有：爸爸、妈妈、我和两个弟弟，我爸爸虽然外表严肃但是内心很温柔，而我的妈妈呢？虽然很爱骂我，也很爱教我做东做西的，但是他也会带我去买东西，而我那两个弟弟呀~只能用两个字来形容，那就是顽皮。

关于英语介绍家庭的作文50字

        展开全部 My Family Everyone has a family. So do I. I have a warm family, There are three persons in my family. My father,my mother and I. My mother is a shop assistant, she is always busy with her work. My father is an teacher, he often helps me do my maths problem. And they love me very much. I love them, too！翻译 每个人都有家，我也不例外。

        我有一个温暖的家庭，我们家有3人，我的爸爸，我的妈妈和我。

        我的妈妈是一个售货员，她总是很忙。

        我的爸爸是一个老师，他经常帮助我解决数学上的难题。

        他们都很爱我，我也爱他们！...

        我家是住在一栋透天的房屋中，一进门就可以看到四面八方都有著搬家时爸妈新买的国画，而且都是用手一针一线去缝的，我家有基本的松.竹.梅的画，还有一幅很大的孔雀图和业绩兴隆的鸡图. 我的妈妈是一个上班族兼家庭主妇，为什麽叫上班族兼家庭主妇咧 因为妈妈在邮局上班只有上半天，从中午十二点上到晚上六点，是负责一号窗口的工作，例如：卖邮票.寄挂号信.招领信件的事情，所以只需要半天的工作量就好了！妈妈也是个家庭主妇兼补习班老师，只要课业有疑问，妈妈就可以回答我的问题，让我不会再度困於疑问之中. 我的爸爸是一个标准的上班族，每天都早出晚归的，为的只是让我们一家人过更好的生活，真是辛苦，爸爸每个周末都会带我们出去玩，而且都是去不同的地方，例如：龙冈大操场.石门山.百货公司.大卖场的地方. 我的弟弟是一个非常调皮捣蛋的一个人，他每次都把玩具搞的肢体破碎.面目全非，不是手断就是脚断，要不然就是头烂掉，真是被他打败了，弟弟是一个跟我一样喜欢画画的人，尤其他很喜欢画[咸蛋超人]，每一次他的画题都是咸蛋超人，咸蛋超人，我都快疯了啦！ 至於我这个人是个普遍的学生，每天都要六点半起床，四点回到家，真是累呀！不过学校真的带给我很大的快乐，也有给我压力，我最喜欢的颜色是橘色，也难怪我叫橘子的原因啦！ 我喜欢我的家，也爱我的家人，家，是最好的避风港，也是上帝赐给我们最好的礼物.

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高三高分作文800字5篇

       1. 作文有几种形式

        最基本的3种文体--记叙文：以描述为主.写人的，写景的，写物的，都主要将人，景，物表述清楚.记事的，要交代清楚时间，地点，人物和事件.通常中心思想较为清楚简明.记叙文分为正叙，倒叙和插叙3种基本形式.词汇语句都很丰富，是练笔的最简单的文体.说明文：主要是用以描述说明事物，不需要过多的华美的修饰.只要交待清楚事物本身的特质就好.说明方法有画图法，列公式法，等等很多.议论文：用来发表作者的看法意见的文体.要利用论据来论证论点.一个主论点可以分几个分论点来充实论证.论据有实事论据和理论论据.论证方法有举例论证，对比论证，反论等.其他文体（以前3种为基础）----日记：人们最常用的文体.作者可以用来记录当日的事情或心情.现在多发表在博客上的可以看作是日记的一种.内容和形式不限.由于叫做日记，无疑要标明日期，文本上还可以标明天气.读书笔记：顾名思义，记录读后感的问题.是作者在读书后最实用的问题.可以抒发自己的读后心情，表达自己的见解，或者记录自己的收获.重点是要安排清楚文章条理.散文：散文一般以抒情的多.著名的如朱自清的散文.而钱钟书的散文有点议论性质.散文在表达形式和文章结构上较其他问题是松散的.可是整体看来却很条理紧凑.即形散神不散.一篇文章的主体是清晰的.此文体不容易写好.既要放得开，又要收的住.小品文：古代的序，跋、记传、书信等是小品文的雏形.现代的小品文为散文的流派，有时事小品，科学小品，和讽刺小品等等.一般小品文的文章篇幅很短.小品文形式自由，对作者的文笔要求较高.林语堂就很喜欢小品文.小说：常见的文体.人们常读小说.是很受欢迎的文体.小说可按长短分类--长篇，中篇，和短篇.也有实体小说，纪实小说，连载小说等等.较特殊的就是丁玲的[[莎菲女士的日记]]是以日记形式写的小说.小说一定要有事件的发生，发展经过， *** 和结局，有的有尾声.小说也要交代清楚故事的时间，地点，人物.剧本：中国常见的是话剧.剧本首先要设定并列出人物，及交代清楚人物关系.然后主要的是事件冲突.没有冲突就不成剧本.在不同的时间和地点，人物之间发生的事件围绕主要冲突进行发展和结局.剧本主要由人物的语言组织成，其中言简意赅的穿插场景介绍和人物心理说明.诗歌：古代古诗，常见的有五言绝句，五言律诗，七言绝句，七言律诗.还有[[诗歌]]中的诗，是用来作当时的歌词的.古词，以宋朝见长.要有词牌名.无论诗词，必须要有韵.现代诗词，不限风格.这种文体主要用来抒情表意.对联：内容不限.上下联要字数相等，词性相同，平仄相反，内容相应.对于平仄，一般是上联的尾字为仄声，下联为平声.并且上下联的平仄是一三五字不论，二四六字对齐.报告文学：现在几乎没有人写这种文体.是比较独特的一种文体.多是记录实事并表达作者个人观点.但是文章要建立在当时实事基础上.其中常见的简短的就是实事评论.实事报道：新闻报刊的主要文体.语言要求很严格，既要表述清楚时间，地点，人物，时间.也要言简意赅，实事求是.不能做出个人看法评论.书信：用来人们之间交流的实用文体.对格式要求严格.要有称谓，问候，交流的事件，最后的祝语，写者的姓名和日期.在信封上要分别写清楚收信人和寄信人的邮编，地址和收信人的名字.现在国内很少有人手写并邮寄书信了.而国外，书信现在仍是非常重要的工具，所有非常重要的文件和交流事件都要以书信形式邮寄给对方.电子邮件（E-MAIL）就是书信的电子版.。

2. 写语文作文的形式有几种

        小学没有什么文体，一般的作文形式就是写某个人，某种动植物，某件事，需要写的生动有特点不重复中学开始写议论文，买本名言警句大全，很有帮助，说明文，在今后的写作中其实并没大用，出彩点的可以写微小说，故事不能太平淡，往往结尾有意想不到的结果。

        高中一般文体不限，诗歌除外，所以放弃诗歌吧，800字诗歌也挺难的，散文在高中作文中很吃香，看看余秋雨的，村上春树的，就是通篇没什么实际内容但是多引用古诗词，多用对仗或者排比，有点小矫情；小说也是个很好的选择，但是这么少字写出一个好看的故事其实挺难的。

3. 写语文作文的形式有几种

        1.记叙文

        知识要点：

       

        ①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

        ②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

        ③顺序：顺叙、倒叙、插叙

        ④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

        ⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

        2.说明文

        知识要点：

        ①对象特征：事物的特征，事理的本质。

        ②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

        ③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

        3、议论文

        知识要点：

        ①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

        ②论据：用来证明论点的事实和道理。

        ③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

        4、应用文

        知识要点：

        要重点了解几种常见应用文的格式。

        (1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信

        ①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

        ②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

        ③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

        ④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

        ⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

        ⑥填写标准信封

        在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

        在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

        在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

        在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

        在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

        (2) 通知

        学法指导

        对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。

4. 作文有几种形式

        记叙文、说明文、应用文、议论文。

        1、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

        2、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

        3、应用文：是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。

        4、议论文：是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

        扩展资料

        开头的写法，常用的方法有以下几种：

        (1)、背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

        (2)、人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

        (3)、主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

        (4)、问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

        (5)、惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

        (6)、故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。

        搜狗百科——作文

5. 作文格式有几种

        文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、新闻报道、节目实录等）。作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：

        1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场

        景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。

        2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。

        3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。

        4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。

        5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。

        6、另类文体。另类文体就是我们平时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子公告等形式

6. 写作文的格式是怎么写

        1、题目。要把题目写在第一行正中间；

        2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文；

        3、结尾。最后加上结尾的标点符号。

        4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。

       

扩展资料：

        题目：难忘的一件事

        主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

        中心思想：关心同学、急人所急。

        一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

        二、周丽同学细心照顾我。（重点段）

        1.周丽把我扶到她的家。（次详）

        2.周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）

        3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

        三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

       

参考资料：

百度百科_作文提纲

7. 作文的形式有那些

        ⒈见解新颖

        要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发。

        正面思维———立意更高更新更全面；

        逆向思维———反其意而用之；

        联想悟思创新———变换角度，出奇制胜。

        ⒉材料新鲜

        现实中的鲜活材料；精心比较后选出的典型材料；虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。

        ⒊构思新巧

        这是作文创新中最引人注目的一点，也是考生最能发挥创新精神的地方，应该充分展开想象，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出独具慧眼，极富个性，令人耳目一新的好文章来。如下面选的几篇例文都是在构思方面各具特色、值得称道的。

        ⒋推理想象有独到之处

        能突破思维定势，推导出与一般人不同的原因或结果：想象奇特、独到，或新颖别致，或含意深长，耐人寻味。

        ⒌有个性特征

        文章能有自己的个性特征。能表现自己独特的人性感悟，能抒发自己真实的喜怒哀乐，不是千部一腔，千人一面，人云亦云的东西。

        创新出彩

        ⒈改变观念勇于创新

        不要“怕失求稳”，只敢写保险文，不敢写“放胆文”，因而在构思时不敢大胆创新，不敢施展求异思维、发散思维，缩手缩脚，怎能写出有创新的文章呢？其实话题作文的放开性，就是让你施展才华的。只要你围绕话题，不违背题意，无论怎么写，都不算跑题，所以我们要改变观念，走出“怕失求稳”的误区，大胆创新。越是“怕失求稳”，失分可能越多，只要大胆创新，才能获得高分。

        ⒉突破思维定式开展创造性思维

        会用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题，以获得正确的深刻的认识；学会换一个角度看问题，追求新的发现；学会将侧向与反向、纵向与横向、发散与聚合等各种对立统一的思维形式有机地融为一体，使思路开阔，思维活跃，文思泉涌。

        ⒊大胆想象形式新颖

        这几年的话题作文，体裁非常丰富，各种文体应有尽有，除一般记叙文、议论文外，有研究型的小论文、诗歌（2001年重庆有诗歌获一类分的）、小说、寓言、童话、剧本、相声、书信，以及病历、广告、证明题一类的杂文等，给人以耳目一新之感。这些可以给我们以启迪。

        ⒋依托名著花样翻新

        这几年的创新作文有很多是依托名著，选取某一细节，加以嫁接移植，写出新意来的。《唐·吉诃德新传》、《赤兔之死》、《阿Q新传》、《朱贵开店》、《新西游后记》都是如此。这也可以给我们以启迪。应该下功夫阅读名著。消化熟悉一两部名著，根据话题加以嫁接移植，可能会产生奇特的效果。

        ⒌善于联想巧用比喻

        曾得作文满分的《有色眼镜引发的联想》充分体现了这一点，因感情亲疏而不能正确地看人，正是有色眼镜，比喻何等贴切，道光帝、韩日世界杯以及亲身经历的评选三好生，三个事例，那么典型，那么有说服力，这同样是创新，起码“材料新鲜”。

        ⒍巧用诗词名句深刻揭示中心

        曾得高考作文满分的《莫把情云遮慧眼》，作者就在王安石的“不畏浮云遮望眼”作了巧妙的变化，翻出了新意，同时又紧贴了话题，让整篇文章生辉。真可说“题好一半文”。高考满分作文中，巧用名句的不少，如“月是故乡明””月若有情月长吟“等。

        ⒎勤于思考见解新颖

        “新”从何来？从思考中来。我们要勤于动脑，留心观察，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实中“捕捉新意”；要充分展开联想，从无垠广阔的天地中“寻觅新意”：要善于逆向思维，从习以为常的素材中“挖掘新意”。这样，我们就能够推陈出新，标新立异，写出“有创新”的好文章了。

        给各位高考生备考提供各种 高考 作文 素材，希望对于正在备考的学生在作文方面有所提升，下面给大家分享一些关于高三高分作文800字5篇，希望对大家有所帮助。

       

        高三高分作文800字1

        水的凝重 山的沉稳

        水是凝重的，也是轻灵的;山是沉稳的，也是坚强的。姑且这么说吧，还能怎么说?

        从“水”(水代表水)和“土”(土代表山)的星座意义来分析一下吧。

        我喜欢分析星座，星座的分类之一便是分为：火、水、土、风四大类。单说水和土吧。

        “水”( 巨蟹座 、 天蝎座 、 双鱼座 )是属于液态的元素。和水相关的事物和含义有很多，比如水是地球上生物生存的必要条件之一;由水构成的海洋占去地表大部分的面积，而且很多生物体内也含有大量的水分，包括人类也是如此。水是所有元素中惟一可以从液态转变成气态或固态的，但就和火一样，从每一种状态转换成另一种状态的过程都是一致且稳定的。

        老子在《道德经》中提到了水往低处流，并且滋养孕育了万物。水的本质无比柔顺，可以容于任何形状的器皿;但遇到阻碍时，却又能穿石而过。

        “土”( 金牛座 、 处女座 、 摩羯座 )是属于固态的元素，和土相关的事物和含义有很多，比如地球，以及孕育万物的大地;而且在我们所居住的生态环境中，除了海洋和大气层之外，最重要的就是陆地，而这一大片陆地便是由“土”所构成。

        土的状态相当稳定且不易改变，不过，其中富含的矿物质和化合物，则会因时因地有所变动。

        水是凝重的，但颜色是不变的，这些星座对于感情和回忆通常几十年如一日地呵护;土(山)是沉稳的，但颜色是千变万化的，这些星座，也有自己独特的幽默感和浪漫感。人们都说，仁者乐山，智者乐水，这应该是两种情怀吧。我没有什么智慧，却因为是水象星座，天生就对水有一份好感，更喜欢水那种可以放入任何一种容器，却不改自己本色的特点。这挺像当今社会中的人，在外面可以有着无数种表象，内在里却一直坚持着自己的理想和追求。而山，在我看来，是那种很骄傲很孤独的人，他们内心都充溢着不愿外露的丰富情感，他们也都深深地需要爱慕与赞赏，但他(或她)不会去要求别人给予。因此他们像两座山一般矗立在那里，肩并着肩，渴望人间的关怀或友爱，但都顽固地抵御其他人建立友谊的提议或公开的爱慕表白。

        (哈哈，很逗的样子，这段是我摘抄的)。他们也有许多常人无法理解的喜怒哀乐，但 总结 起来无非是那么四种：春、夏、秋、冬。春天山上树绿了，花开了，夏天绿得更浓郁，秋天一片金黄，冬天雪白一片，雪中间夹杂着枯枝烂草……

        可怜的家伙们。

        让我们设想一下，当山遇到水。当水流淌在山的怀抱中。那是怎样的一幅景象?

        春天，山上的树绿了，水里倒映出山的成长;夏天，水给山送来欢笑;秋天，山上的树结出果实，山(水)映照出山的喜悦;冬天，水来陪伴山的寂寞。这种感觉多么好，星象书也写到，当“水”象的人和“土”(山)象的人相爱，两个人都可以互相理解对方的美丽和苦难，山水相融，还有什么比纯洁无瑕更美妙的呢?

        高三高分作文800字2

        作别青春的云彩

        青春是邀约与创造，青春有穿透一切的热忱。一颗陷溺的心跃出，去寻找那些已经失去的东西，去感受另一种样貌，回到难忘的岁月中去，找回对世界最初的热爱。

        1996年的秋天，你伴随雨声的来临而坠地，你呱呱坠地的哭声犹如一道闪电刺激了他们的心灵，他们七手八脚的招呼你，你的哭声还是止不住。最后，你终于哭着睡了，那小脸上还挂着未干的泪丝，惹得人们一阵怜爱。

        2004年的夏天，一道闪电吓得你逃向母亲的被窝里，随之来到的雷声吓得你直往母亲的怀里钻，母亲郑重的告诉你：“孩子，你要学会坚强，母亲不可能保护你一辈子，你自己要独立、坚强。”你掉着眼泪看着母亲。母亲只是微微的点头。你脱离了母亲的怀抱，回到了自己的床上，蜷缩在被窝里发抖。那一夜，你彻夜未眠。

        2011年的夏天，你抱着所有的希望应付你人生的第一个选择。你满怀信心的跨进中考的战场，然而你却失望而归。可是失败并没有彻底将你打倒，你像一个打不死的小强又回到你的作战中心，再次迈上了征战的步伐。你说：“没有不成功的未来，只有不曾努力的借口;不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”

        2012的冬天，虽然逃过了世界末日的追杀，但你却承受不了内心的阴霾。你觉得世界末日会抹杀掉你所有的记忆。你说：“我的青春还没有走到尽头，怎么能就这样丧失了青春。”那一年你17岁，你不曾想到我已到你的身边有多久了。你望着天空问道：“青春先生，你会降临到所有人的身边，但为什么你不到我身边呢?“殊不知我早已来到你的身边，和你度过了多少个春夏秋冬。

        我看着你哭泣，我的心也被划上了一道道伤口;我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一样甜蜜;我看着你忧伤，我也会跟着你一起忧伤;我看着你喜悦，我也伴随着你的快乐一起喜悦;我的心跳动着悦耳的旋律曲，为你弹奏出一曲又一曲的天籁之音。

        那些年我们一起度过的春夏秋冬。他带着一条细丝让你绑在手上，他让我们永远手牵手，心连心。青春就像坐火车一样，溜过的景色那样美，让你留恋不舍;可是有时你也需要一个人默默撑起伞，等待未来的列车带你驶向不知名的远方。那些流逝的时光，醉人的风景，邂逅的人，终究是渐行渐远。

        作别青春的云彩，一年好景君须记。我是青春，我为自己代言。

        高三高分作文800字3

        找到自己的位置

        是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋，我们只有找到自己

        的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。

        人生的路途漫长又曲折，在前行的路上我们也许会迷失了方向，也许会沉迷于路景，很多的迷雾和错误的路标会误导我们，让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进，此时，我们只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。

        我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”，却发现“如一个人的体格无论如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一个不健全的人”，最终他发现，只有从文学上唤醒民众，才能使他们为自由而斗争，为祖国的荣辱而斗争，他找准了自己的位置，做了一名文学家。无情的批判，犀利的语言，只为唤醒麻木的民众，他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。

        晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

        找到自己的位置，确定了自己的人生坐标，我们才能把握人生前进的方向，才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。鲁迅找到了，陶渊明找到了，但并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮尘，随水而逝，随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。就像那只愚蠢的乌鸦，认不清自己，自以为是一只苍鹰，结果被牧羊人抓住，以一个

        失败者的形象结束了自己的生命。

        要找准自己的位置需要我们不断地反省，了解社会的需要，认清自己的长处和短处，然后根据社会的需要，扬长避短，去发展自己的事业，去努力拼搏，打造自己辉煌的人生。

        当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。

        高三高分作文800字4

        用眼去看，用心去听

        星野道夫曾言：“同一个地方，不同的人通过自己的角度去看，看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态，或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏，或轻点鼠标浏览千奇百怪的世界。而我认为，惟有走出房间，走进自然，用眼去看，用心去听，才能让我们感受到自然的无限魅力。

        通过虚拟的信息网络途径去了解大自然也未尝不可。随着信息多元化的发展，身处网络信息时代的我们只需轻轻按动手中的电视遥控器或是鼠标，只要是我们想看到的信息和，都将毫无保留得展现在我们眼前。正如网友侃言：“如今的每一个人都是身处茅庐而心知天下的诸葛亮。”形形的自然风光当然也无一例外得被囊括在其中。人们坐在舒适的家里便知晓南极企鹅的生活习性，了解撒哈拉沙漠的广阔无垠，清楚四川九寨沟的风景怡人。这种.种体验都是前人无法想象的。

        然而，虚拟的网络途径只让人们感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙发上或电脑桌前，你也许可以知晓南极企鹅的生活模式，却无法了解身处天寒地冻的环境中，那一个个鲜活的生命是如何抗争自然给予的挑战，是如何书写生命带给它们的壮歌。躺在舒适的床上，你也许深知无边的沙漠带给探险者们的种.种艰辛与困难，但无法体会那炎热的空气给人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒给人带来的绝望。正如你观赏着眼前九寨沟的斑斓色彩，却永远无法享受那溪流的清冽与拂面而来的清风之柔和。由此可见，仅从虚拟的途径了解自然是远远不够的。

        既然如此，不如走进大自然，与它拥有一个心贴心的拥抱吧!当你踏进绿绿的草地，自然给你的不再只是一张翠绿的，而是沁人心脾的幽草芳香和生机勃勃的小动物乐园。当你走进宽阔的大森林，自然给你的不再是一幅幅野兽的画像，而是地球之肺给人带来的清新空气和舒适的荫凉。比起在网络中源源不断的海量自然信息，你不仅收获了自身亲历的难得体会，而更多的是自然赠予人类的无限美好。还在等什么?难道要放弃掉那用再多的金钱都买不来的自然厚礼吗?而只有通过自身经历的途径才可真正了解那份礼物的厚重与美好。

        罗素有言：“参差多态乃幸福本源。”不要再呆坐在沙发上或电脑前，走出一成不变的生活，用眼去看这大自然的参差多态，用心去听听大自然脉搏的跳动。惟有此途径，人类才能知晓自然母亲的美好与神奇。

        高三高分作文800字5

        手上的中国

        只手，可以拾起一片垃圾;一只手，可以交上一份答卷;一只手，可以支撑起一个家庭。一只手，可能会打碎一只瓶子;一只手，可能还会伸进别人的口袋，一只手，也可能会把自己关进监狱。每个人都有手，手的价值，决定于一个人的思想，于是乎，所有的人都想到了 教育 。俞洪敏说：面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

        从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，一切的喜怒哀乐，都在随着这只手而改变，这只手，从出生的那一刻开始，似乎注定是用来上交答卷的，起跑线不能输，中途线要加油，冲刺线需尽力，大学里要考证， 毕业 后要考单位，就业后，要考职称，一直到退休，这只手最大的使命就是考试，智能发展成了孩子们永远的主题。

        人们似乎忘记了，这只手还能完成比发展智能更为重要的多的事情，生活在这样的一个社会中，这只手，不但可以改写自己，还可以融洽家庭，更可以帮助他人，可以赢得自尊、自信、自强，更可以实现感恩、可以承担责任、可以成就他人、可以帮助一切需要帮助的人，因为有了这只手，生活不再是枯燥和单调，人与人之间不再是对立和冲动，每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会做贡献，每个人都能通过这举手抒写个人最大的价值，因为有了这只手，人和动物有了区别，人和自然有了和谐，人与人有了温情，社会也就有了公平和正义，伸出来，这只手传递的就是温暖，捧起来，就是人生的幸福。

        人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质 文化 的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布?博尔就是这最细心的聪明人。失败并不可怕，关键是失败中蕴含了成功的先机，失去成功的先机最为可怕，一只手，常常是放错了地方，抬起这只自己的手，朝着自己的强项去发展，这只手带来的不就是简单的标准件的结果，更为重要的是这是一只能主动创造市场的手，这只手能充分发挥它的潜能，从而创造了这只手的最大价值，这就是一只摊开是放飞的想象，张开是创造的力量之手，有了这只手，一切都是新的。

        一只自己的手，更是智商、情商和逆商的创造之手，倘若是指向其中的一项，这只手能有的力量都将是极其的有限，我们需要发展自己的智商，但是千万别忽视了自己的情商和逆商，否则，这将是一直营养不良之手，我们被戏称为“舌尖上的中国”，却还有着很多营养不良的手，这只手，承载着民族复兴的使命，这只手事关中国的兴衰成败，更为恰切的是一只手上的中国。

       

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       非常高兴能与大家分享这些有关“最新高考作文素材分类大全”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。